2017年04月自考学前教育原理00398真题和答案.doc

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用05毫米黑色字迹签字笔作答. 4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共30小题。每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题鼹要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1被后世誉为“儿童的发现者”的教育家是 A夸美纽斯 B柏拉图 C皮亚杰 D卢梭2提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是 A蔡元培 B陶行知 C陈鹤琴 D张学门3世界上第一本学前教育专著是 A大教学论 B世界图解 C母育学校 D爱弥JL)4提倡中国化的活教育的教育家是 A蔡元培 B陶行知 C陈鹤琴 D张学门5把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是 A神话起源说 B生物起源说 C心理起源说 D劳动起源说6学前教育作用于政治的主要途径是 A普及教育 B培养人才 C制造舆论 D教育立法7我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的 A传承功能 B交流功能 C选择功能 D创新功能8下列说法正确的是A.经济发展水平决定学前教育的性质B人口的数量、质量、布局决定着学前教育的目的C文化影响学前教育的价值取向D政治制度决定了学前教育发展的规模和速度9网络课程、计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是A.社会经济 B政治制度 C社会文化 D科学技术10学前教育的根本任务是 A发展幼儿智力 B增强幼儿体质 C培养健全幼儿 D增长幼儿才干11认为人类的发展取决于内部的、生物学的以及心理的决定因素，这是 A机械论模式 B机体论模式 C环境模式 D社会生态论模式12要让幼儿动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展，幼儿体育锻炼应符合的特点是 A简单化 B适宜性 C全面性 D社会化13以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即 A学前儿童体育 B学前儿童智育 C学前儿童德育 D学前儿童美育14铃木真一说“有了天才的感觉，你就会成为天才；有了英雄的感觉，你就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子”，说明学前儿童家庭教育要注重运用 A榜样示范法 B正面说理法 C赏识激励法 D自然后果法15父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制，对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于 A权威型 B专制型 C溺爱型 D忽视型16由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是 A家长学校 B家庭教育咨询 C父母学校 D亲子园 17由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是 A“确保开端” B“天使计划” C“先行计划” D“婴幼儿读书计划”18“溺爱型”家庭教养方式的特点是 A高要求、高反应 B高要求、低反应 C低要求、高反应 D低要求、低反应19下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是 A幼儿园教育属于基础教育 B幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段 C幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段 D幼儿园教育已纳入义务教育的范畴20自然环境教育和数学教育属于幼儿园的 A健康领域 B语言领域 C科学领域 D社会领域21对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即 A局部评价 B区域评价 C整体评价 D单纯评价22幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是 A幼儿身心健康的养护者 B教育性环境的创设者 C沟通幼儿和社会的中介 D家长的支持者和帮助者23一大班幼儿练习梳辫子，她从中间将头发分成两半，两根小辫扎好后发现中间有一缕头发没扎进去，就用剪刀把它剪掉，感觉头发就梳好了。这一现象反映出幼儿教师蜉劳动对象具有的特点是 A幼稚性 B细致性 C全面性 D主体性24教育部2011年10月8日颁布的教师教育课程标准(试行)中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任“教育知识与能力“教育实践与体验”。该标准属于幼儿教师的 A职前专业准备标准 B职业准入标准 C合格教师标准 D优秀教师标准25我国在职教师为适应岗位要求，须及时更新教育观念，不断提高业务水平所进行的岗位培训，时间要求是每五年累计不少于 A120学时 B220学时 C240学时 D360学时 26合格幼儿教师要具有的教育理念是 A师德为先，幼儿为本，能力为重，终生学习 B素质为重，全面发展，终生学习 C百年大计，教育为本 D民主、法制、自由、平等、博爱27由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是 A家长会 B家庭教育咨询 C家庭联系册 D家长座谈会28为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是 A进行生活常识教育 B开展游戏活动 C调整作息时闯培养自理和卫生习惯 D进行家访和环境布置29幼儿园的主导活动是游戏，小学教育以课堂教学为主要形式，反映了小学教育和幼儿园教育 A办学性质不同 B教育内容不同 C教学方法不同 D儿童主导活动不同30幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和 A学习准备 B物品准备 C心理准备 D生活准备第二部分非选择题(共70分)二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分共16分)31学前儿童美育32幼儿园教育33幼儿园教师专业发震34学前儿童家庭教育指导三、筒答题l本大题共4小题，每小题5分，共20分)35简述社会因素对学前儿童发展的影响。36简述学前教育对政治的影响。37简述蒙台梭利对学前教育的贡献。38简述幼儿园在幼小衔接工作中应采取的措施。四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)39结合实际谈谈你对学前儿童教什么即智育目标和内容的理解。40联系实际论述当代幼儿园教育评价的理念及发展趋势。五、材料分析题(本大题14分)