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2022版高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第1课 神奇的货币学案 新人教版必修1

2022版高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第1课 神奇的货币学案 新人教版必修1

年级：
姓名：

- 15 -

第一单元　生活与消费

考情解读·立标杆
命题点
考向扫描
真题举例
命题方向
货币
考向1　货币与纸币
2019·课标全国卷Ⅰ·12
2017·课标全国卷Ⅲ·12
2016·课标全国卷Ⅰ·15
主要考查货币的职能、货币的发行、汇率的变化及其影响等。常以图表题或推导题的形式考查货币的基础理论
考向2　汇率的变
化及其影响
2020·课标全国卷Ⅰ·14
2019·课标全国卷Ⅱ·15
2017·课标全国卷Ⅱ·13
2016·课标全国卷Ⅱ·13
智慧备考：
关于货币的知识是历年高考的高频考点。2022年备考需关注如下几点：
(1)结合实际分析数字货币产生的积极影响。
(2)结合人民币国际化进程，分析人民币国际化的意义。
(3)结合图表分析人民币汇率的变化及其影响。
(4)分析我国汇率市场化的必要性和意义。
价格
考向3　价值量(总量)与劳动生产率的关系
2018·课标全国卷Ⅰ·12
2017·课标全国卷Ⅱ·12
主要考查价值量与社会劳动生产率的关系，价格变动的影响，价值规律的内容、作用和表现形式。常以坐标曲线题和思维推导题的形式出现
考向4　价格的决定
与变动
2020·课标全国卷Ⅱ·12
2020·课标全国卷Ⅱ·13
2019·课标全国卷Ⅱ·12
2016·课标全国卷Ⅱ·12
考向5　价格变动对经济生活的影响
2019·课标全国卷Ⅰ·13
2018·课标全国卷Ⅲ·12
2018·课标全国卷Ⅱ·12
2017·课标全国卷Ⅰ·12
2017·课标全国卷Ⅱ·38(1)
2016·课标全国卷Ⅰ·12
智慧备考：
价格的决定与变动是历年高考考查的重点，着重考查考生对基础理论的识记、理解和运用能力。备战2022年高考要关注以下几点：
(1)社会劳动生产率的提高对商品价格的影响。
(2)支持价格对农业生产的积极作用。
(3)结合价格对相关商品需求的影响考查能源结构变化和产业结构调整的必要性。
消费
考向6　影响消费的因素
近几年未考查，但此考向与考生生活联系较为密切
主要考查影响消费的因素、消费结构等，以选择题为主，常以推导题的形式呈现
考向7　消费类型与消费结构
2016·课标全国卷Ⅲ·13
智慧备考：
消费是历年高考考查的重点。备战高考时要关注以下几点：
(1)根据我国居民消费结构的变化推导出原因——影响消费的因素。
(2)分析在推动供给侧结构性改革的同时，我国继续促进消费的主要措施。
(3)结合具体消费行为说明如何树立正确的消费观。
第一课　神奇的货币

备考向导·理思路
考 情 展 示
素 养 目 标
核 心 线 索
术 语 必 背
1.货币的本质：商品的基本属性、货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币与纸币
2．货币的种类与形式：货币与财富、结算与信用工具、外汇和汇率
政治认同：通过理解我国货币政策和汇率政策，增强对我国现行货币政策和汇率政策的认同
科学精神：通过对货币作用的理解，树立正确的金钱观，正确认识人民币汇率变化对各方面的影响
法治意识：依法爱护人民币，严禁制售假币
1.两个基本：商品的基本属性；货币的基本职能
2．三个一：一个本质——货币的本质；一个规律——货币流通规律；一对关系——汇率与币值关系
3．四个比较：外汇与汇率；价值尺度与流通手段；货币与纸币；信用卡与支票
1.商品是使用价值和价值的统一体
2．货币的本质是一般等价物
3．外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段
4．人民币升值有利于商品进口、对外投资、出国旅游、偿还贷款；不利于出口、引进外资

考点梳理·固基础
考点剖析
(一)货币的本质
1．商品及其基本属性
(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。
(2)基本属性：使用价值和价值。
提示：①不用于交换的劳动产品不是商品。②商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。
2．货币的产生与本质
(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)含义：货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
(3)本质：一般等价物。
提示：货币的本质不是一般的商品。货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。因此，货币的本质是一般等价物。
3．货币的职能
(1)基本职能
①价值尺度：用货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
(2)其他职能
提示：货币的基本职能是指货币产生时就有的职能。货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
(3)商品交换与商品流通的主要区别
商品交换
是物与物的直接交换，其公式是：商品—商品
在货币产生之前就存在
买和卖同时进行
商品流通
是以货币为媒介的商品交换，其公式为：商品—货币—商品
在货币产生以后才存在
买和卖在时间和空间上实现分离
4．金属货币与纸币
(1)货币的发展：金银条块——铸币——纸币——电子货币。
(2)纸币的含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
(3)纸币发行规律：必须以流通中所需要的货币量为限度。
提示：纸币的发行量受纸币发行规律的制约，如果超出流通中实际需要的货币量，过多地发行纸币，会引发通货膨胀，影响人民的生活。
(二)货币的种类与形式
1．货币与财富
(1)正确态度：对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
(2)现实意义：正确的金钱观指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
提示：①货币的本质是一般等价物，它能和一切商品进行交换。在一定意义上，货币是财富的象征，因此人们崇拜货币。②如何看待金钱，如何获取金钱，如何使用金钱，体现出不同的金钱观。树立正确的金钱观，会使我们的灵魂更加纯洁，道德更加高尚，人生更有意义。
2．结算与信用工具
(1)结算方式：现金结算和银行转账结算。
(2)信用工具：①信用卡：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。优越性：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，减少现金使用，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
②支票：是活期存款的支付凭证。分类：现金支票和转账支票。
3．外汇与汇率
(1)外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
(2)汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
(3)汇率的变化

易错辨析
【易错1】商品生产者生产商品的目的是获得商品的价值，因此商品的使用价值对商品生产者无实际意义
分析：商品生产者生产商品的目的是获得商品的价值，但要获得商品的价值，必须生产适销对路、质量上乘的商品。如果商品生产者不能为商品购买者提供合格的使用价值，商品生产者生产的商品就会卖不出去，商品生产者就不能实现“商品—货币”这一“惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品生产者。
【易错2】购买商品需要货币，商品和货币是一对孪生兄弟，因此商品和货币是同时产生的
分析：购买商品需要货币，商品和货币似乎是一对孪生兄弟，其实，商品和货币不是同时产生的，货币的出现要比商品晚得多，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
【易错3】小张在商店购买一件打折商品，原标价50元，实际“支付”40元，在这次购买过程中货币执行的是支付手段职能
分析：流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，即“一手交钱，一手交货”。支付手段是货币在商品赊销赊购中被用来偿还债务，或被用来支付地租、工资、利息、税款等，即“先给货，后付款”或“先付款，后给货”。在这次购买过程中，货币执行的是流通手段职能，做题时不能一看到“支付”二字就选支付手段。
【易错4】在互联网上“以物换物”属于商品流通
分析：商品流通是以货币为媒介的商品交换。其公式是“商品—货币—商品”。在互联网上“以物换物”属于商品交换，但不属于商品流通。
【易错5】国家有权规定纸币的面值，有权规定纸币的发行量，也有权规定纸币的实际购买力
分析：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。因此，国家有权规定纸币的面值，也有权规定纸币的发行数量，但无权规定纸币的实际购买力。纸币的实际购买力取决于纸币发行量与流通中所需要的货币量的比值关系，取决于它代表的金属货币的价值。
【易错6】物价上涨就是通货膨胀
分析：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一，但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、国家的宏观调控等，因此，可以说通货膨胀必然引起物价上涨，但物价上涨不一定就是通货膨胀。
【易错7】使用信用卡可以减少流通中所需要的货币量，有利于抑制通货膨胀
分析：流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比，与使用不使用信用卡无关，因此，信用卡的使用并不能减少流通中所需要的货币量，当然也不能抑制通货膨胀。但使用信用卡可以减少市场上的现金流通量。
【易错8】外汇就是外国的货币
分析：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇包括外币，但并非只有外币，还包括外币支付凭证、外币有价证券等。
【易错9】人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于提高(或稳定)人民币汇率
分析：人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于降低企业金融交易成本，有利于降低企业汇率波动的风险，促进对外贸易的持续健康发展，有利于促进人民币在国际市场上自由流通，加快人民币国际化进程，提高人民币国际地位，但人民币与主权国家货币直接兑换，与人民币汇率变动无直接关系。

核心突破·释疑点
核心考点一：货币的本质
1．货币的职能

职能
作用
关键词语
基本职能
价值尺度
表现商品的价值
“标价”“价格”
流通手段
充当商品交换的媒介
“购买”“买卖”“现场交易”
其他职能
贮藏手段
贮藏财富
“保存”“退出流通领域”
支付手段
清偿或支付债务、赋税、利息、工资等
“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”
世界货币
在世界市场充当一般等价物
“购买外国货”“国际收支”
[图解]

2．正确认识纪念币
(1)含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。
(2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。
(3)意义：纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。
(4)分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
3．流通中的货币量与经济政策的关系

命题探究
命题点1　货币的本质和职能
命题揭秘：最常见的考法是考查考生对货币概念的理解以及运用货币本质及职能的知识对社会经济现象进行分析和判断的能力。一般的考法是以现实生活中货币的使用为背景，直接考查体现了货币的什么职能，或货币的本质和职能的具体知识，如考查流通手段与商品流通的区别、价值尺度职能对货币的要求、纸币执行的职能等。
典例1 央行数字货币是经国务院批准发行的法定流通数字货币。2020年5月，苏州市城区各区机关和企事业单位工资中交通补贴的50%将以数字货币的形式发放。由央行发行的数字货币(　A　)
①能降低货币印制和流通成本，方便商品流通
②是我国法定货币，与人民币纸币具有相似的职能
③与微信、支付宝等功能相同，起着支付手段的作用
④是一种新的货币形态能减少流通中需要的货币量
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析]　该数字货币是我国的法定货币，而微信、支付宝则不是货币，因而功能不同，③排除。流通中需要的货币量没有减少，④错误。故选A。
〔变式训练1〕
2020年国庆期间，小明的爸爸购买了一辆标价为10.8万元的轿车，经过讨价还价，最终支付9.8万元买下该车。该车挂牌时还缴纳了车辆购置税1.05万元。这里的货币职能依次是(　C　)
A．价值尺度、支付手段、流通手段
B．支付手段、流通手段、价值尺度
C．价值尺度、流通手段、支付手段
D．支付手段、价值尺度、流通手段
[解析]　汽车标价10.8万元时是货币在执行价值尺度的职能，购买时支付的9.8万元属于流通手段的职能，购置税属于支付手段职能。因此货币职能依次是价值尺度、流通手段、支付手段，C项符合题意。A、B、D均与题意不符。故选C。

流通手段与支付手段的区分
(1)流通手段一般是钱货两清的交易，其特点是“一手交钱，一手交货”，买和卖是同一过程。支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，其特点是获得商品与给付价值在时间与空间上分离。“赊购”“赊销”“预付款或延期付款”等属于支付手段。
(2)网络购物中的货币执行的职能：网络购物有两种付款方式，即第三方支付和货到付款。通过第三方支付，货币执行的是支付手段职能；货到付款，货币执行的是流通手段职能。
命题点2　货币流通规律
命题揭秘：通常考查货币流通量变化及其对经济生活的影响，考查影响时一般同时考查通货膨胀与通货紧缩的知识，对通货膨胀的考查有时也与国家的财政政策、货币政策相结合。
典例2 2020年5月20日，中国人民银行发行一套吉祥文化金银纪念币，重量从5克到100克、面额从10元到100元不等，均为中华人民共和国法定货币。下列说法正确的有(　B　)
①纪念币的面额不等于其价值，交易价格由市场决定
②纪念币只能以其面额参与商品流通
③国家发行纸币和金银纪念币不受限制
④一般货币的供应量以流通中所需要的货币量为限度
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析]　目前世界绝大多数国家铸造的金银贵金属纪念币已不再执行流通功能，而演变成纪念币和投资币。纪念币在交易时除面额外，还要参考其收藏和投资价值，故②错误。国家虽然有纸币和纪念币的发行权，但不得任意发行，纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度，故③错误。故选B。
〔变式训练2〕
2020年3月23日，继实行“零利率”后，美联储宣布实施不限量的、开放式量化宽松政策(量化宽松被简化地形容为“间接增印钞票”)。这已是美联储在1个月之内第三次推出超常规货币政策。若不考虑其他因素，这一政策对我国带来的影响是(　C　)
①金融市场流动性增强，促进经济全球化发展
②加剧了人民币升值压力，出口企业困难增加
③给我国带来输入性通货膨胀，可能引发资产泡沫
④稳固企业资金链，促进我国实体经济健康发展
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析]　材料强调美国的这一政策对我国带来的影响，①不是对我国经济的影响，①排除。美国的这一政策会使人民币升值压力加大，导致我国出口企业出口压力加大，不利于我国实体经济健康发展，④错误。故选C。
核心考点二：信用工具和外汇
1．正确认识信用卡
信用卡本身是基于卡中的货币而使用的，卡中的货币存储于商业银行中，商业银行中的货币是国家已经发行出来的，是处于流通领域的，可随时提取出来使用。这样，信用卡的使用只能减少纸币的使用量，并不能减少流通中的货币量，也不能防止通货膨胀。
2．汇率变化与货币币值的关系

外币
本币
外汇汇率
升高
升值
贬值
跌落
贬值
升值
本币汇率
升高
贬值
升值
跌落
升值
贬值
[注意]　某币汇率与该币币值为正相关关系。
3．影响汇率的因素
在浮动汇率制度下，汇率同商品的价格一样受供求关系的影响。影响汇率的因素主要有本国的经济发展状况、国际收支状况、通货状况、利率水平、汇率政策、重大的国际政治事件等。
4．保持人民币币值基本稳定的措施
通过对纸币发行量的控制，可以实现保持人民币币值基本稳定的目标。当物价持续上涨或者人民币汇率跌落时，可以适当减少人民币的发行量；当物价出现持续跌落或者人民币汇率出现升高时，可以适当增加人民币的发行量。
5．汇率升降的利与弊

本币汇率上升
本币汇率下跌
利
弊
利
弊
贸易
利于该国进口
不利于该国出口
利于该国出口
不利于该国进口
投资
利于该国对外投资
不利于该国吸引外资
利于该国吸引外资
不利于该国对外投资
消费
能提高该国企业或居民的国际购买力
不利于该国扩大外需
利于扩大外需
降低该国企业或居民的国际购买力
债务
利于该国偿还外债
不利于该国收回外债
利于该国收回外债
不利于该国偿还外债
地位
能提高该国国际地位
会加大该国的国际金融风险
会降低该国的国际金融风险
会降低该国国际地位
结论
要保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定
6．开展人民币国际结算业务的积极意义。
(1)有利于扩大人民币在国际贸易中结算的范畴，改变中国“贸易大国、货币小国”的尴尬现状，推动金融国际化发展。
(2)有利于外贸企业规避汇率风险，减少外贸企业因为国际汇率变动而带来的损失。
(3)降低当前高额外汇储备的风险，能够减少外汇储备的规模，规避捆绑美元所带来的损失。
命题探究
命题点1　结算与信用工具
命题揭秘：此考点在近年的高考中并不是热点，但支票和信用卡作为生活中常见的信用工具，尤其是信用卡的使用数量每年都有很大的提高，可以说信用卡已成为人们日常经济生活中必不可少的工具，今后关于此考点出题的可能也有了一定程度的提升。最常见的考法是在材料中提供某种经济活动，由考生选择使用何种信用工具，从而考查信用卡、支票的含义、使用条件；或直接由材料引到信用工具，考查该信用工具的功能等知识。
典例3 从“东奔西走取现金”到“一张卡片走天下”，从“便捷的网上快捷支付”到“轻松的二维码付款”，不经意间，支付创新，正在改变着我们的生活方式和消费习惯。如今，银行卡取代现金，成了很多人钱包里的主角，手机亦成为财富的新“管家”。支付创新(　D　)
①丰富了货币的职能，使“商品—货币”的跳跃有了保障
②减少了支付环节，降低了商品价格
③改变了支付方式，推动了网络消费的市场发展
④简化了收款手续，促进经济社会运行效率提升
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析]　支付手段的创新并没有改变货币的职能，①错误。商品的价格由价值决定，减少支付环节，不能降低商品价格，②错误。材料中“银行卡取代现金，成了很多人钱包里的主角，手机亦成为财富的新‘管家’”体现了支付创新改变了支付方式，推动网络消费的市场发展，简化了收款手续，促进经济社会运行效率提升，③④说法正确。故选D。
〔变式训练3〕
“六年前出去吃饭，购物基本都是付现金；三年前出去吃饭，购物基本都是刷卡；而现在出去吃饭，购物付款都是扫一扫”。对这种现象从经济生活角度理解正确的是(　D　)
①纸币不断贬值，促使人们尽量减少现金使用
②结算方式的变化，使人们消费更加方便快捷
③消费结构的改善，说明我国居民的恩格尔系数下降
④生产发展科技进步，深刻影响着居民经济生活
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析]　“付现金”到“刷卡”再到“扫一扫”的转变体现了结算方式的变化，这种变化与纸币的升值贬值没有联系，①不选。通过“扫一扫”，人们消费时只需一部手机就可以，安全方便，②正确。恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重，材料没有反映家庭支出情况，③不选。科技进步，手机更加智能，消费更加方便快捷，因此科技深刻影响居民生活，④正确。故选D。
命题点2　外汇和汇率的分析与计算
命题揭秘：汇率的变动及影响是近几年高考命题的热点。最常见的考法是考查汇率的变动方向及对一国生产和对外贸易等方面的影响。大多数命题都比较关注人民币币值及汇率变化、人民币国际化等问题，一般是通过图表的形式展示汇率的变动，既考查考生读图提取汇率相关信息的能力，又考查汇率变动的影响的相关知识。
典例4 (2020·新课标全国卷Ⅰ，14)2015年10月，人民币跨境支付系统(CIPS)正式启动。CIPS是由中国人民银行组织开发，为境内外金融机构人民币跨境和离岸业务提供资金清算与结算服务的系统。截至2020年5月末，有96个国家和地区的969家银行接入该系统。CIPS的推广使用表明(　D　)
①人民币实现跨境自由流动
②人民币国际化进程加速
③人民币在全球可自由兑换
④中国对外贸易结算风险降低
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析]　材料中“有96个国家和地区的969家银行接入该系统”并不能推导出人民币实现跨境自由流动、人民币可在全球自由兑换，这夸大了CIPS在现阶段的作用，①③不符合题意。人民币跨境支付系统的启动体现了人民币国际化进程加速，②符合题意。CIPS为境内外金融机构人民币跨境和离岸业务提供资金清算与结算服务，这将使得中国对外贸易结算风险降低，④符合题意。故选D。
〔变式训练4〕
中国人民银行外汇牌价显示“2019年6月26日，1欧元＝6.931 2人民币；2020年7月10日，1欧元＝7.888人民币”。下列主体中，不希望发生这一变化的是(　B　)
A．攀枝花市某水果出口欧洲的商人
B．一位即将赴法国留学的中国大学生
C．一位即将来北京大学留学的英国大学生
D．一家准备到成都投资办厂的德国公司
[解析]　材料中强调人民币贬值，欧元升值，有利于我国企业的出口，攀枝花市某水果出口欧洲的商人希望发生这一变化，A不符合题意。材料中人民币贬值，欧元升值，有利于外国学生到中国留学，减少留学的费用，一位即将来北京大学留学的英国大学生希望发生这一变化，C不符合题意。材料中人民币贬值，欧元升值，有利于欧元区国家的企业到中国投资建厂，一家准备到成都投资办厂的德国公司希望发生这一变化，D不符合题意。故选B。

如何判断汇率变化及其影响
解答此类问题，应首先根据材料中提供的数据分析汇率的变化情况(注意汇率有两种表示方法)，若有需要还要根据汇率变化分析出币值的变化情况(基本原则就是哪种货币的数值变大了它就贬值了)。然后结合关于汇率变动影响的知识分析产生的影响即可。
人民币币值变化的影响