人教版小学五年级语文下学期期末试卷4.doc

小学五年级语文期末试卷一、基础知识。1、看拼音写汉字 chun sho chun su d d yn nu yn di ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n j pi ti su y xi s u l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、选择正确的读音或字打“” 咀嚼（jio ju） 诸位（zh zh） 窘况（jn jin） 屁股（p b） 擂鼓（li li） 情谊（y y） （绝 决）口不提 来不（急 及）了 应接不（瑕 暇）3、请找出下列词语中的错别字并改正 襟飘带舞 神彩奕奕 手急眼快 完璧归赵 攻无不刻 深情厚谊 同归于进 箭步如飞 错别字： 改 正： 4、请选择上面第3小题中的两个词语写几句连贯的话。 5、请写出4个描写人物品格的成语 6、按要求写句子。（1）用修改符号改病句：开国大典时，群众把嗓子和手掌都喊哑了。（2）用关联词语连成一句话：这是一个很小的错误。我们决不能忽视。 （3）缩句：这个长满了红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。 7、判断，正确的请在括号内打“”。（1）白杨运用了借物喻人的表达方法。（ ）（2）成语“程门立雪”讲了杨时和同学向老师请教问题，发现老师在睡觉，站在雪中等待老师醒来的故事。后用来赞扬只要有毅力，什么事都能做成。（ ）（3）草船借箭和晏子使楚都是按事情发展（起因、经过、结果）的顺序写的。（ ）（4）“茅檐低小，溪上青青草。”选自宋代辛弃疾的词，词牌名是清平乐。（ ）（5）杨氏之子选自古典讽刺小说儒林外史。（ ）8、填写名言、警句、诗句等。（1）如今直上银河去， 。（2）不积跬步， ；不积小流， 。（3）写一句跟三国演义有关的歇后语： 9、生活需要精练、幽默、生动的语言，请你为“世界爱眼日”试写一则有情趣、能打动人的广告词。 二、阅读（一）课内阅读桥选段 水渐渐窜上来，放肆（ ）舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶（ ）像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉（ ）胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两上人。她丈夫和她儿子。10、在（ ）里用“的、地、得”填空。11、用一句话概括这部分内容的主要意思。 12、文中写了两次“吼”，说说第一次“冲、揪，吼”可以看出老汉是个怎样的人？第二次老汉“吼”的心情及原因又是什么呢？第一次看出老汉是 第二次看出心情 ；原因 。13、关键时刻老汉和上伙子都“推”了对方一把，从中可以体会到 14、文中多用简短的句、段，有什么作用呢？ （二）课外阅读泪光这个动人的小故事，是一位中学校长告诉我的。该校一名学生，染上抽烟恶习，老师初面婉言相劝，继而厉声斥责，他均充耳不闻，我行我索，有时，甚至粗声粗气地向老师提出“挑战”“抽烟？你说我抽烟？证据呢？拿出证据来！”说着，他把两边裤袋由内而外翻了出来，凶神恶煞地喊：“来！搜搜我的身，看看能不能找到一根烟丝!”一日，他躲在厕所吞云吐雾，被逮个正着。校方决定施以“鞭刑”。当时，年关将近，到处都洋溢着欢乐的气氛。这名学生，涎着脸皮要求校长延期“执行”。校长宽容地答应了。春节过后不久，他再现在校长室里，说：“要打，现在就打个够吧！”办公室里，挂着几根粗粗细细、长长短短的藤鞭。校长一言不发地取下了最粗的那一根，猛力挥了挥，藤鞭在半空中发出了裂帛般可怖的声响。在空气已凝结了的肃穆里，这名自称“天不怕，地不怕”的学生，此刻脸上难以自抑地闪现出了恐惧之色，遵从命令将上半身趴在桌面上时，他身体僵硬如石，手脚也难以控制地簌簌地抖着。校长举起了粗大的藤鞭，自上而下，“霍”的一声，狠狠挥落下来。但是，藤鞭在距离他屁股仅仅几寸的当儿，力却在有意的控制下完全放松了。结果，鞭影过处，好似一阵无关痛痒、轻轻掠过的风。那学生惊愕万分地抬起头来，看着校长。校长 地说：“今日，你遵守了诺言，主动来找我执行鞭刑，表示你有悔过之心。对于有心悔过的人，我的惩罚，往往只需点到为止。好，现在，你回去吧！”男孩站了起来，原先冷漠的眸了里，此刻很亮很亮地罩着一层很薄很薄的泪光。15、理解词语。充耳不闻： 我行我素： 16、在文中第7自然段的横线上填一个恰当的成语。A、兴高采烈 B、和颜悦色 C、喜出望外 D、笑逐颜开17、作者在故事发生发展的过程中捕捉住了抽烟少年的神态变化，请你按顺序写下来。凶神恶煞 （ ）（ ）（ ）（ ）18、文中第4自然段抓住了抽烟学生的 、 和 描写，第5自然段主要抓住了校长的 描写。19、请你抓住人物的动作、语言、神态描写，写写一位老师（或父母）批评教育某学生（或某个孩子）的场面，注意不要出现真实姓名，其中动作描写不少于三个。 20、你喜欢文中所写的哪位校长吗？请简要说明理由。 三、习作： 同学们，你的生活一定丰富多彩吧！请你选择生活中一件有趣的事写下来，内容要具体，语句要通顺。题目自拟。字数在350字左右。