2018年秋部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练：记承天寺夜游.doc

2018年秋部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练： 记承天寺夜游3记承天寺夜游【课内精读】阅读下文，回答问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1解释下列加点的词。(1)解衣欲睡_(2)盖竹柏影也_(3)相与步于中庭_ (4)但少闲人如吾两人者耳_2. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)(1)念 无 与 为 乐 者。(2)怀 民 亦 未 寝。3用现代汉语翻译下列句子。(1)庭下如积水空明。_(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_4下列说法不正确的一项是()A文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达出作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D作者描绘庭中景物极具特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。5文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人_【比较阅读】一、阅读下面甲、乙两文，回答问题。甲 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙 记游松风亭余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。(选自东坡志林)注 木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁(nn么时：这时候。1解释下列加点的词。(1)怀民亦未寝_(2)庭下如积水空明_(3)余尝寓居惠州嘉佑寺_ (4)思欲就亭止息_2用现代汉语翻译文中画线的句子。由是如挂钩之鱼，忽得解脱。_3. 用“/”给下面的句子断句。(断两处)进 则 死 敌 ，退 则 死 法。4甲、乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。_二、阅读甲、乙两文，回答问题。甲 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙 苏轼小传徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。(节选自宋史苏轼传)注 涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。5解释下列句中加点的词。(1)但少闲人如吾两人者耳_(2)徙知徐州_6下列句子中加点词语古今意义相同的一项是()A盖竹柏影也 B但少闲人如吾两人者耳C吾在是，水决不能败城 D富民争出避水7用现代汉语翻译下列句子。(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。_(2)使官吏分堵以守，卒全其城。_8从甲、乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或是怎样的精神品质？请分别加以概述。_【课外阅读】2016河北阅读下文，回答问题。东坡还宅邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索B21其直B22。注 邵民瞻：人名。东坡：苏轼的号。五百缗：五百贯钱。倾囊：尽出其所有。偿：偿还。卜：选择。第：按一定等级建造的大宅院。得日：过了几天。徙倚：走过去斜靠着。B10何其：多么。老妪：老妇。自若：依然如故。不肖：不成材。诸：相当于“之于”。诀别：分别。宁：难道。徐：慢慢地。售：这里是“买”的意思。券：契据。翌日：次日。B21索：求取。B22直：同“值”，价钱。1解释下列句子中加点的词。(1)闻妇人哭声极哀_(2)东坡亦为怆然_(3)即命取屋券，对妪焚之_ (4)竟不索其直_2用“/”给下面的句子断句。(断四处)吾 今 日 迁 徙 来 此 百 年 旧 居 一 旦 诀 别 宁 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也。3用现代汉语翻译下列句子。(1)东坡问妪何为哀伤至是。_(2)则东坡以五百缗所得者也。_4用一句话概括选文所叙写的故事。_5从“夜与邵步月”这句话，你会联想到记承天寺夜游一文中的哪个情境？_参考译文与答案详析课内精读1(1)想，打算。(2)大概是。(3)共同，一起。(4)语气词，相当于“罢了”。2解析 这道题考查学生划分朗读节奏的能力。一般来说，只要正确理解句子的意思，读懂了句子，停顿是不会有错的。当然，掌握一些划分停顿的方法也是必要的。如主谓之间停顿，动宾之间停顿，定语与中心语之间停顿，等等。答案 (1)念无与为乐者。(2)怀民亦未寝。3解析 本题考查文言语句的翻译。翻译的时候要遵循逐字逐句翻译的原则，紧扣关键词语“空明”“何”“闲人”等，尽量直译出来。答案 (1)月光照在庭院里，好像积水一样清澈透明。(2)哪一个夜晚没有月光？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。4解析 D本题考查对文章内容的理解。D项错在文章没有写水，水不属于庭中景物。5示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受诬遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。比较阅读1(1)睡觉。(2)形容水的澄澈。(3)曾经。(4)靠近。2解析 此题考查学生对重点文言语句的翻译能力。在把握重点字词的意思的基础上，还要注意句式，如本句是省略句，翻译时，一定要把省略的成分补全。答案 于是(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。3解析 此题考查文言文断句能力。正确断句要做到：理解关键词语，判断词与词之间的关系；了解一定的古代文化常识；根据句首和句尾的词语以及句中的习惯用语进行判断。答案 进/则死敌，退/则死法。4乐观、旷达(或豁达、洒脱等)；随缘自适(或随遇而安、善于自我排遣等)。参考译文乙 我曾经借住在惠州嘉佑寺，(一日，我)信步走到松风亭下，感觉脚力疲乏，想到亭子里休息。远望松风亭的屋檐还在树梢，心里想什么时候才能走到啊？过了很久，突然说：“这里为什么就不能休息呢！”于是(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果人们能领悟到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就会死于敌人之手，退回来就会死于军法，这时候不妨先好好歇息一下。5解析 本题考查理解常见文言实词的能力。解答时，要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语的古今义。答案 (1)只是。(2)调任。6解析 D本题考查文言词语中的古今异义。A项，“盖”古义是“大概是”，今义是“器物上部有遮蔽作用的东西”；B项，“闲人”古义是“清闲的人”，今义是“与事无关的人”；C项，“是”古义是“这里”，今义是一个判断动词；D项，“避”的意义古今没有太大变化，都是“躲开、回避”的意思。7解析 本题考查翻译文言语句的能力。(1)根据语境，注意“相与”是“共同，一起”的意思，“于”是“在”的意思。(2)根据语境可知，这个句子没有主语，可在翻译时补出主语，注意“卒”是“最终”的意思，“其”是“这”的意思。答案 (1)张怀民也没有睡觉，(我们就)一起在庭院中散步。(2)(苏轼)派官吏分段防守，最终保全了这座城。8解析 本题考查对文章的理解和感悟能力。甲文中作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，睡不着的情况下和张怀民一起在庭院中散步、赏月，可见作者的苦闷心情。乙文中苏轼为了徐州城的安危，路过家门也不回去，最终保全了徐州城，从中可以看出苏轼是一个勤于政事、爱护百姓的好官。答案 甲：苏轼宦途失意的苦闷。乙：苏轼勤于政事，爱护百姓。参考译文乙 (苏轼)调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要危害徐州城，事情紧急，(你们)虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”(于是)率领兵卒拿着箕畚铁锹出去，筑起东南长堤。雨水日夜不停，没有受损的城墙只有三块。苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。课外阅读1(1)听到(听见)。(2)悲伤(忧伤)的样子。(3)立即(马上)。(4)最终。2解析 此题考查文言文的断句。一般可以根据句子的意思来断句。这个句子的意思是：“我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去了，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的原因。”可以据此来断句。当然一些关键词也是断句的标志，如“此”“宁”等。答案 吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。3解析 此题考查文言语句的翻译。翻译文言语句有直译和意译两种方法，一般我们采用直译为主、意译为辅的方法，要注意句子中关键词的理解。如(1)句中的“何”翻译成“为什么”，(2)句中的“以”是介词“用”的意思，“所得”意思是“所买的”。答案 (1)东坡询问老妇人为什么悲痛到这种地步。(2)就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。4苏东坡无偿退还老妇宅第。(意思对即可)5解析 此题考查对文言文的理解能力。“夜与邵步月”的意思是“夜里和邵民瞻在月光下散步”，题干中提示联想记承天寺夜游相关情境，那就是苏轼和张怀民“相与步于中庭”，组织答案时也可以用自己的语言回答，意思对即可。答案 示例一：相与步于中庭。示例二：苏轼与张怀民月下在庭院中一起散步。参考译文邵民瞻替东坡买了一所宅子，花了五百贯钱，东坡尽出其所有也只能勉强偿还而已。选择好日子搬入新居，已经过了几天了。(一天)晚上(东坡)和邵民瞻在月光下散步，偶然来到一个村子，听到有一位妇人哭得很悲伤，东坡走过去斜靠着倾听，说：“奇怪，(这妇人)多么悲伤！ 难道有难以割舍的大事伤了她的心吗？我要问问她。”于是和邵民瞻推门进去，看见一位老妇人，(老妇人)看到东坡二人，仍旧像原先一样哭泣。东坡询问老妇人为什么悲痛到这种地步。老妇人说：“我家有一栋房子，已相传百年，一直保存守护到现在不敢动，到了我这里。但是我的儿子不成材，把整所宅子都卖给了别人。我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去了，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的原因。”东坡也为她感到难过。便问她的旧宅在哪里，就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。于是东坡再三安慰老妇人，并且慢慢地对她说：“您的老房子是被我买了，您不必太难过，我现在将这房子还给您。”于是就令人拿来屋契，在老妇人面前烧了。把她的儿子叫来，让他第二天迎接母亲回老宅去，最终也没向她要买房的五百贯钱。9 / 9