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通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展考点突破1单选题1、伯里克利改革期间，雅典大部分官职任期是一年，个别官职任期不足一年，由五百人议事会主席团选出的执行主席任期为一天。据此推断，雅典官员任期A保障了民主化程序以及公平正义B有效杜绝了权力垄断和贪污腐败C标志着雅典民主政治体制的衰落D可能影响官员工作积极性的提高答案：D解析：从材料可得出官员任期较短，这不利于官员积极开展工作，有可能打击积极性，D项正确；任期制与公平正义没有直接关系，排除A项；任期制并不能有效杜绝腐败，排除B项；任期制不是衰落的标志，排除C项。故选D项。2、史诗吉尔伽美什将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄。他进行残暴统治，致使民怨四起，人们便向神灵哭诉，于是神灵创造出恩奇都去惩罚他，但两人在决斗中成为好朋友，此后吉尔伽美什弃恶从善，为民除害，立下许多功绩。材料可以反映A两河流域的文化色彩B亚述帝国的王权崇拜C伊斯兰教影响较大D恒河流域文学发达答案：A解析：依据材料并结合所学知识可知，史诗吉尔伽美什是两河流域的文学瑰宝，在一定程度上反映了古代两河流域的政治、经济状况，因此材料可以反映出两河流域的文化色彩，A项正确；史诗吉尔伽美什叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，并非亚述帝国，排除B项；7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，因此史诗吉尔伽美什不可能受到伊斯兰教影响，排除C项；史诗吉尔伽美什是古代两河流域居民创作的文学作品，并不是恒河流域的文学作品，排除D项。故选A项。3、2001年伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为其祖先发明人类历史上最早的文字而深感自豪。伊拉克人的祖先发明的文字是ABCD答案：A解析：结合所学内容可知，伊拉克位于两河流域地区，两河流域出现的最早的文字是楔形文字，楔形文字突出的特征是笔画都类似楔形，A项正确；BD项都是象形文字，排除；C项是中国的甲骨文，排除。故选A项。4、雅典人认为“雅典的力量，不在于军事训练与军事计谋，而在于对于公共事业具有公民的热忱与爱国者的兴奋”。这表明雅典人A不重视军队和军事训练B热衷于参加文化活动C鼓励公民关心国家政治D享有平等的政治权利答案：C解析：材料体现的是雅典的力量来源于公民的热忱与爱国者的兴奋，强调的是公民是国家政治的中坚力量，C项正确；不重视军队和军事训练、热衷文化活动及享有平等政治权利的说法与材料无关，排除ABD项。故选C项。小提示：5、基督教逐渐演变为世界性宗教得益于哪一帝国时期的广泛传播A马其顿帝国B罗马帝国C波斯帝国D亚述帝国答案：B解析：根据所学知识可知公元393年，当时的罗马帝国皇帝狄奥多西一世宣布基督教为国教，并禁止其他异教的传播，基督教成为了这个帝国唯一的宗教。之后，基督教开始传播到罗马统治的各个地区，当时的主教和传教士们不仅仅在城市活动，还深入到乡村，B项正确；排除ACD项。故选B项。6、据汉森估计，从公元前403年到前322年左右，“政治领袖的总人数不会超过100人”。除此之外还存在着一群相对次要的演说家，这些“偶尔在最高政治层面上有所表现的人则多达数千”。他们的存在与一定程度的活跃，使雅典民主政治能够运行。这说明，雅典政治（）A审判存在非理性因素B民主制潜伏着安全隐患C民主制范围比较狭隘D精英阶级操纵民主政治答案：B解析：材料表明，演说家在民主政治中占有重要地位。结合所学知识，在公民大会上，演说家的见解和看法直接影响民众情绪，进而影响国家决策，使民主制度易于服从大多人的意志而难为长远的利益考虑，这说明雅典民主制潜伏着安全隐患，B项正确；材料与审判的非理性因素、民主范围比较狭隘及精英阶级对民主政治的操纵说法无关，排除ACD项。故选B项。7、按照雅典传统，城邦授予特定身份的人在雅典政厅享受宴会公餐的殊荣，后来演变为一项重要的政治制度。苏格拉底曾提出，像他这样一个对城邦有恩惠的穷人，最应当得到的就是在政厅享用终身公餐的特权。由此可见，这一制度A奠定了民主政治的基石B强化了公民的城邦认同C加剧了城邦的财政困难D体现城邦对理性的尊崇答案：B解析：根据材料“特定身份的人”“殊荣”“对城邦有恩惠”可知，公餐制度是对公民的荣誉奖励，可以强化公民荣誉感和对城邦的认同，B项正确；梭伦改革奠定了雅典民主政治的基石，排除A项；材料不能得出公餐制度消耗巨额财力加剧财政困难的信息，排除C项；材料公餐制度鼓励公民为城邦做贡献，不涉及对理性的尊崇，排除D项。故选B选。8、古希腊伊索寓言中的一些故事在苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明A希腊文化决定苏美尔文明进程B两河流域是古代西方文化源头C埃及文明与希腊文化相互影响D文明之间存在一定联系和影响答案：D解析：根据“古希腊伊索寓言中的一些故事在苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。”可得出不同区域的文明间有文化的交流与融合，说明文明之间存在一定联系和影响，D项正确；A项太绝对，排除A项；古希腊是西方文明的源头，排除B项；材料没有体现埃及文明，排除C项。故选D项。9、据雅典政制记载：公元前355年以后，雅典所有起诉案均由公民法庭审理，并且雅典公民大会的立法权也部分丧失。富人多在公民大会，而穷人则多在公民法庭。穷人受到陪审员权力和重要性的吸引参加公民法庭，可以剥夺富人财产向富人施加压力。这表明雅典A权力制约平衡逐渐形成B贵族政治渐趋式微C社会阶层矛盾比较尖锐D民主政治特征明显答案：D解析：根据材料信息可知，富人多在公民大会，而负责起诉和部分立法权的公民法庭由穷人负责，这样“可以剥夺富人财产向富人施加压力”，体现了民主政治特征，故D项正确；材料只是讲公民法庭和公民大会，不涉及权力制约平衡逐渐形成的信息，故排除A项；材料无法体现贵族政治的“渐趋式微”的信息，故排除B项；材料无法体现“社会阶层矛盾比较尖锐”，故排除C项。故选D项。10、在印度西北部，希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神相结合，奠定了犍陀罗佛教艺术的基础；在中亚的阿姆河畔，屹立着希腊式的城市；中国新疆塔里木地区发现的一枚中国人的陶土印章，呈现出希腊化的图案。这表明A希腊化推动东西方文化的交流发展B希腊化时期的各地文化开始走向世界大同C新的希腊文化中心向远东不断转移D传播希腊文化是亚历山大东征的主要原因答案：A解析：据题意可知，在东方的印度、中亚和中国都发现有希腊文化的元素，这体现了东西方文化交流，说明希腊化推动了东西方文化的交流发展，A项正确；“走向世界大同”的说法不符合史实，排除B项；希腊文化中心一直在欧洲，没有不断转移，排除C项；亚历山大东征并不是为了传播希腊文化，排除D项。故选A项。11、以下是古代不同地区人民劳作的场景图,图片与人物对应正确的是A古埃及人印第安人中国人雅典人B印第安人古埃及人雅典人中国人C印第安人古埃及人中国人雅典人D古埃及人印第安人雅典人中国人答案：C解析：结合所学内容可知，图反映的是古代印第安人的耕作场景，图反映的是古代埃及人的耕作场景，图反映的是古代中国人的耕作场景，图反映的是古代雅典人的劳动场景，由此可知C项正确；ABD项排列有误，排除。故选C项。12、下图反映了我国史前农业发展情况。由此可知,中国史前农业A南北经济发展水平相当B呈现出区域性发展特征C南北起源时间大致相同D水旱品种种植相对单一答案：B解析：由材料信息可知,中国史前农业经济以长江为界,北方是“粟作农业区”,南方是“稻作农业区”,可见,材料体现出我国史前农业经济发展的区域性特征,B项正确；图片没有体现南北经济发展水平相当，排除A项；图片没有涉及南北起源时间，排除C项；水旱品种种植相对单一是对“粟作农业区”“稻作农业区”的错误理解，排除D项。故选B项。13、罗马帝国境内大道总长超过数十万公里，形成了发达的道路网络，“条条大路通罗马”。这些道路的修筑旨在A完善地方的行政制度B消除各地文化习俗的差异C促进建筑技术的进步D满足军事和政治统治需要答案：D解析：根据所学，罗马道路的修建主要是满足其帝国不断扩张及统治的需要，D项正确；AB项都不是主观目的，排除AB项；C项是客观影响，排除C项。故选D项。14、世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0”古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础ABCD答案：C解析：根据所学知识可知，古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典；古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资是莎草纸；阿拉伯人创造了从1到9的数字，发明了“0”；古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础。因此，说法正确，C项正确；说法错误，排除ABD项。故选C项。15、古代雅典的节日庆典经常和生产劳动、体育活动、文艺表演结合在一起，具有广泛的群众性。参加节日庆对公民来说，既是一种社会义务，又是其身份的标志。这说明，雅典的节口庆典A利于培育公民的集体意识B推动了民主平等意识的形成C符合民主政治的运作方式D有效保障了公民的权利地位答案：A解析：依据材料“参加节日庆对公民来说，既是一种社会义务，又是其身份的标志”并结合所学可知，雅典公民参加节日庆既是参与城邦公共事务的权利，也是维护城邦的义务，这有利于培育公民的集城邦体意识，A项正确；材料不能体现“民主平等意识”，排除B项；材料与民主政治的运作方式无关，排除C项；“有效保障了公民的权利地位”的说法过于绝对化，排除D项。故选A项。填空题16、公元前后，_和_分别兴起于亚欧大陆的东西两端，双方通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。答案：汉朝罗马帝国结合所学可知，公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端，双方通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。小提示：17、人类早期的生产与生活：原始农业出现（1）原因：在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。（2）时间：大约_年前，原始的农耕和畜牧出现。答案：1万结合所学可知，大约1万年前，原始的农耕和畜牧出现，填空处为1万。18、古典时代希腊文化哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等_问题的知识追求。古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通；亚里士多德是一位_。文学荷马史诗是古希腊文学的早期代表，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的代表。艺术雕刻家米隆的掷铁饼者是人物雕塑的典范；雅典卫城的_是建筑艺术的代表。史学希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁；_的伯罗奔尼撒战争史是西方史学的经典之作。答案：自然和社会“百科全书式的学者”帕特农神庙修昔底德根据所学知识，产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。雕刻家米隆的掷铁饼者是人物雕塑的典范；雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁；修昔底德的伯罗奔尼撒战争史是西方史学的经典之作。故填空1.自然和社会；2.“百科全书式的学者”；3.帕特农神庙；4.修昔底德。19、罗马帝国（1）起源：原是意大利中部的一个城邦。（2）扩张首先征服了_，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的地中海周边地区，把地中海变成了罗马的_。在扩张过程中，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，_迅速发展。（3）鼎盛在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的_。帝国内不同地区_的加强，以及贸易的发展，帝国在12世纪空前繁荣。罗马帝国国教：1世纪_产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。（4）灭亡3世纪之后，_和职业军队使人民的负担加重，边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。4世纪末，帝国分裂为_两部分。5世纪后期，在_的夹击下，西罗马帝国灭亡。答案：意大利内海奴隶制和平经济联系基督教官僚体系东西内外矛盾首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的地中海周边地区，把地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展。（3）鼎盛在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在12世纪空前繁荣。罗马帝国国教：1世纪基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。（4）灭亡3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担加重，边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。20、古代西亚有辉煌的文化成就，_是世界上最古老的文字，_是目前所知最早的史诗。答案：楔形文字吉尔伽美什结合所学内容可知，两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，吉尔伽美什是目前所知最早的史诗。故是楔形文字；是吉尔伽美什。21、人类文明产生的前提农耕畜牧的产生（1）农业和畜牧业发展的成就：西亚地区最早培植出_、_和_作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的_，中国的_和_，中南洲的_和南瓜等。在这些地区，还驯养了_、_和_等动物。最初的_和_逐渐发展并传播开来。（2）农业和畜牧业发展的影响社会分工出现：_和_的分工。贸易发展：不同地区的_互通有无，促进了_和贸易。艺术和科学产生：社会_的发展，让一部分人能够脱离_活动而从事专门的管理和_工作。早期城市形成：农耕生产需要人们_生活，一些较大的_逐渐发展为早期_。城市是国家出现、文明时代到来的标志。答案：大麦小麦豆类芋头水稻粟玉米羊猪牛农业畜牧业农业手工业产品交换经济社会生产文化创造定居居住点城市人类文明产生的前提农耕畜牧的产生（1）农业和畜牧业发展的成就：西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南洲的玉米和南瓜等。在这些地区，还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。（2）农业和畜牧业发展的影响社会分工出现：农业和手工业的分工。贸易发展：不同地区的互通有无，促进了产品和贸易。艺术和科学产生：社会交换的发展，让一部分人能够脱离经济活动而从事专门的管理和社会生产文化创造工作。早期城市形成：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。城市是国家出现、文明时代到来的标志。22、亚历山大帝国（前336年前323年）（1）扩张概况：公元前4世纪末，马其顿_入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。（2）制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行_，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。答案：亚历山大行省制亚历山大帝国（前336年前323年）（1）扩张概况：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。（2）制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。23、古代埃及文明（1）地理环境：尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。提供了连通上下埃及的交通条件。（2）文明出现：公元前3500年左右，埃及文明兴起。（3）政治统治公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的_。_被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。古埃及国王的尊称（4）文化成就文字与文学：有丰富多彩的神话和文学故事，使用古老的象形文字。科技：制定了世界上第一部_。_的建造，证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。古埃及帝王(法老)的陵墓书写材料：_是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。“莎草纸”并不是现代意义上的“纸”，是对莎草做一定处理而做成的书写介质答案：官僚系统法老太阳历金字塔莎草纸结合所学内容可知，元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。古埃及制定了世界上第一部太阳历。金字塔的建造，证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。莎草纸古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。24、趋势：文明之间交往的总趋势是_答案：不断加强。结合所学内容可知，文明之间交往的总趋势是不断加强。25、（人物）当政期间，雅典民主政治达到顶峰；（事件）后，罗马变得空前强大和繁荣。答案：伯里克利布匿战争伯里克利执政时期，雅典民主制达到顶峰；布匿战争后，罗马变得空前强大材料分析题26、阅读材料，结合所学回答问题。材料阅读下面两幅反映雅典民主政治的示图，图1主题为“通途”，图2主题为“9和91”。(1)阅读图1并结合所学知识，指出图中交通禁行标志的具体含义。(2)有人认为，雅典民主政治是世界上最狭隘的，也是最充实的。阅读图2并结合所学知识，简述你对这种观点的理解。答案：(1)交通禁行标志的含义：奴隶、外邦人、妇女、未成年男子被排除在雅典民主政治殿堂之外。(2)最狭隘：指雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是占居民比例9的公民群体的民主，是少数人的民主。最充实：雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，公民参政的积极性和热情被充分调动。解析：(1)交通禁行标志的含义：结合雅典民主政治的范围进行分析，如奴隶、外邦人、妇女、未成年男子被排除在雅典民主政治殿堂之外。(2)最狭隘：根据材料数据和所学知识可知，指雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是占居民比例9的公民群体的民主，是少数人的民主。最充实：结合所学知识可知，雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，公民参政的积极性和热情被充分调动。小提示：27、人类文明的发展离不开文明之间的碰撞、交流与融合。阅读材料，完成下列要求。材料一13世纪，蒙古一系列扩张战争给被征服地区带来了巨大的灾难。除了人员伤亡，战争中屡次出现屠城的情况，许多地区的生产力因此遭到严重破坏，长期无法恢复。蒙古统治者在被征服地区广修道路、桥梁，建立完善的驿站制度。商队得到军队保护，商业税得以降低，商品、人员甚至思想等都有了较大范围的交流和沟通。出现过如马可波罗这样的大旅行家。这一时期，文化借助广大的欧亚大陆商贸网络得以广泛传播。中国的山水画技法传播到伊利汗国，形成了新的风格，并最终影响到文艺复兴时期的欧洲艺术。伊利汗国的蓝色颜料群青也被应用到元朝的瓷器制作中，产生了青花瓷的新品种。随着蒙古铁骑的西征和伊斯兰教的传播，金帐汗国、伊利汗国、察合台汗国都先后皈依了伊斯兰教。16世纪，金帐汗国败于俄罗斯，但俄罗斯文化中也大量继承了蒙古的因素。摘编自历史读本世界史材料二欧洲商人从陆路上穿越蒙古帝国的领土进行贸易，最远可至中国。然而随着蒙古帝国的分崩离析和鼠疫的传播，丝绸之路的旅行不再像从前那么安全了。货物经由穆斯林商人和意大利商人，输送到西欧，价格往往已经涨得很高，而欧洲人对亚洲商品特别是香料的需要又是数量巨大的。如果能绕开穆斯林中间商，找到通向亚洲市场的直接途径，将会给欧洲商人带来巨大利润。摘编自美杰里本特利等新全球史：文明的传承与交流（下）(1)根据材料一并结合所学知识，概括文明交流的方式及其表现。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析蒙古帝国扩张对文明发展的影响。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文明交流的认识。答案：(1)和平方式：丝绸之路开通；经济贸易往来。（表现任答1个）暴力方式：蒙古西征；亚历山大东征；罗马帝国扩张。（表现任答1个）（两种方式的表现中答出思想文艺交流、科学技术传播、宗教传播、人员迁移等，皆可酌情给分）(2)引发大规模民族迁徙；促进跨区域经济交流与发展；客观上推动东西方之间的文化交流与传播；客观上推动西欧新航路的开辟；影响区域文明发展进程；给被征服地区带来灾难（或造成人口减少，破坏生产）。（任答4点即可）(3)尊重文明多样性；加强文明交流互鉴；推动文明间和平交流。（任答1点，言之有理即可）解析：(1)和平方式：根据“文化借助广大的欧亚大陆商贸网络得以广泛传播。”得出丝绸之路开通；根据“商队得到军队保护，商业税得以降低，商品、人员甚至思想等都有了较大范围的交流和沟通。”得出经济贸易往来。暴力方式：根据“13世纪，蒙古一系列扩张战争给被征服地区带来了巨大的灾难”得出蒙古西征；根据所学可得出亚历山大东征；罗马帝国扩张。(2)根据“商品、人员甚至思想等都有了较大范围的交流和沟通。”得出引发大规模民族迁徙；促进跨区域经济交流与发展；根据“这一时期，文化借助广大的欧亚大陆商贸网络得以广泛传播。中国的山水画技法传播到伊利汗国，形成了新的风格，并最终影响到文艺复兴时期的欧洲艺术。”得出客观上推动东西方之间的文化交流与传播；根据“如果能绕开穆斯林中间商，找到通向亚洲市场的直接途径，将会给欧洲商人带来巨大利润。”得出客观上推动西欧新航路的开辟；影响区域文明发展进程；根据“13世纪，蒙古一系列扩张战争给被征服地区带来了巨大的灾难。”得出给被征服地区带来灾难。(3)综合材料和所学可得出尊重文明多样性；加强文明交流互鉴；推动文明间和平交流。28、克里特文明是欧洲文明的源头，其中存在着许多未解之谜。阅读下列材料：材料一1900年，英国考古学家伊文斯及其同事对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片。神话传说得到证实。可惜的是，克里特的象形文字和线形文字A还没有被破解。线形文字B于20世纪50年代被英国建筑师温特里斯和史学家柴德威克所破译。最新的科学测定年代的方法，确定了火山爆发的准确年代，这可以使人们重新考虑一些历史论断。摘编自纳吉对称、非对称和迷宫材料二根据我们目前对线形文字A的了解，当时人们用它在清单表格中做各种记载：记录收到的物品以及支出的物品，记录库存物品、家畜数量、土地拥有量以及人口数。王宫储藏室的支出记录包括：用于祭神仪式上的供品，分发给居民的口粮，手工艺品制作所需原材料的数量。但没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率，透露当时人们是否以金银作为货币进行物品交换。小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的规模相匹敌。摘编自马丁古希腊简史据材料一、二，指出破解克里特文明之谜所涉及到的学科。答案：学科：考古学；神话学；古文字学；经济学（统计学）。解析：据材料一中“对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片”得出考古学，据材料一中“神话传说得到证实”得出神话学，据材料一中“克里特的象形文字和线形文字A还没有被破解。线形文字B于20世纪50年代被破译”得出古文字学，据材料二“当时人们用它在清单表格中做各种记载”、“王宫储藏室的支出记录包括”得出经济学（统计学）。29、公元前8前3世纪的时期是人类逐渐觉醒的轴心时代，阅读材料，问答问题。材料一公元前5世纪，希腊城邦迎来了它的“古典时代”，其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”。所有重要人士都曾在此生活。摘引自吴于廑古代的希腊和罗马(1)根据材料一和所学，雅典成为“希腊的学校”表现。材料二同美索不达米亚的前辈们一样，（波斯）统治者也任命总督作为中央管理的代表，监督管理帝国各个地区的事务。大流士把帝国分为23个行省，由总督进行管理和收税大流士还通过固定税额和颁布标准化的法律条文等方法，提高行政效率。他规定了明确的税收数额，代替了不定期的贡物统治者们修建了四通八达的公路，最有名的是“波斯王道”。出于经商和军事上的需要，他们投入大量资源筑路架桥，连接了帝国的各个地区。在种种措施下，中央的指令能够下达帝国的各个地区，在动乱时中央能及时派遣军队,同时能保证地方官员执行帝国政策。根据美杰里本特利新全球史:文明的传承与交流整理(2)根据材料二和所学知识，列举波斯统治者为巩固统治所采取的措施。答案：(1)政治：多数公民掌权的民主政治的典型：公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。思想：希罗多德：史学之父；休斯底德：政治史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等奠定西方哲学的基础。(2)措施:国王是制度的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神；地方实行行省制，行省总督和军事长官互相监督和制约，建立中央到地方完善的官僚体系税收系统；颁布法律条文，提高行政效率；修建道路。（任意3点）解析：（1）政治：结合所学知识，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型：公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。思想：出现众多伟大思想家如希罗多德：史学之父；休斯底德：政治史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等奠定西方哲学的基础。（2）措施:根据材料“统治者也任命总督作为中央管理的代表，监督管理帝国各个地区的事务。”可分析出国王是制度的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神；根据材料“大流士把帝国分为23个行省，由总督进行管理和收税可”可分析出地方实行行省制，行省总督和军事长官互相监督和制约；建立中央到地方完善的官僚体系税收系统；颁布法律条文，提高行政效率；根据材料“出于经商和军事上的需要，他们投入大量资源筑路架桥，连接了帝国的各个地区。”可分析出修建道路。30、和平与发展仍是当今世界的主题，但又面临着一系列的挑战。阅读材料，回答问题。材料一“民主”一词源自古希腊语，本意是“人民统治”“主权在民”。作为一种政体形式，民主迄今已有2500多年历史。民主是历史的、具体的、发展的，各国民主植根于本国的历史文化传统，成长于本国人民的实践探索和智慧创造，民主道路不同，民主形态各异。摘编自浙江日报理一理：民主是什么？谁来定义民主？材料二令人悲哀的是，人类科技在20世纪的巨大进步，首先加快了“死亡技术”的进步，大规模的工业化生产导致了大规模的毁灭。人类扮演了自己的“掘墓人”机枪在第一次世界大战中的出现，使得人员伤亡的数目大大增加到第二次世界大战结束时，几个人投下的一枚原子弹就造成十几万人的伤亡。摘编自英霍布斯鲍姆人类文明忧思录材料三“和平是人类的永恒期望”。第九届北京香山论坛10月21日在北京开幕。国家主席习近平在致北京香山论坛的贺信中指出，面对复杂的安全威胁，各国要紧密团结起来，坚定维护以联合国为核心的国际体系，不断完善新型安全伙伴关系，推动构建符合地区发展实际的安全架构，更好促进亚太地区持久和平和普遍安全，为促进世界和平发展和构建人类命运共同体作出新的更大贡献。据2019年10月22日人民日报(1)根据材料一，结合所学，指出古代雅典民主政治的性质和参政方式，并概括近代英国对民主政治的哪些发展对人类历史产生了深远影响。(2)根据材料二，指出科学技术与战争的相互关系。结合所学知识，概括第二次世界大战的历史意义。(3)根据材料三，结合所学，用史实说明21世纪中国在推动世界和平与发展方面做出的努力。答案：(1)古希腊：性质上，实行直接民主；参政方式上，抽签选举和轮流坐庄。英国的发展：近代议会制度、君主立宪制和政党政治的形成。(2)相互关系：科技会使战争更加残酷，毁灭性更大；战争是科技发展的催化剂，或客观上有利于科技的创新和进步。历史意义：使国际政治格局发生重大变化（极大地改变了大国间的力量对比）；促进了社会主义运动和民族解放运动的发展；为第三次科学技术革命的兴起提供了条件。(3)史实：开展以联合国为中心的多边外交；推动上海合作组织的建立与发展；促进亚太经合组织的健康发展（2001年上海APEC第九次领导人非正式会议或2014年北京APEC第二十二次领导人非正式会议的召开）；推动构建人类命运共同体。解析：（1）古希腊：根据材料“民主一词源自古希腊语，本意是人民统治主权在民”并结合所学知识乐之，在性质上，古代雅典民主政治实行直接民主；在参政方式上，抽签选举和轮流坐庄。英国的发展：根据所学知识可知，近代英国通过光荣革命推翻了君主专制制度，建立了近代议会制度、君主立宪制和政党政治的形成。（2）相互关系：根据材料“令人悲哀的是，人类科技在20世纪的巨大进步，首先加快了死亡技术的进步，大规模的工业化生产导致了大规模的毁灭”可知，科技会使战争更加残酷，毁灭性更大；根据材料“机枪在第一次世界大战中的出现，使得人员伤亡的数目大大增加到第二次世界大战结束时，几个人投下的一枚原子弹就造成十几万人的伤亡”可知，战争是科技发展的催化剂，或客观上有利于科技的创新和进步。历史意义：结合所学知识可知，由于英法等老牌帝国主义在二战中受重创，亚非地区的殖民地人民发起了殖民地解放运动。印度的独立给了大英帝国致命一击，越南，埃及都取得了对帝国主义战争的胜利，中东，非洲先后独立数十个国家，最终导致由西方地理大发现后在全球形成的殖民地体系彻底瓦解；在世界反法西斯战争的影响和鼓舞下，东欧和亚洲大陆出现了一系列人民民主国家，在各国共产党的领导下走上了社会主义道路。社会主义力量不断壮大，越出了一国范围，形成了以苏联为首的社会主义阵营；第二次世界大战客观上推动了科学技术的迅速发展。大战期间，为了战争的需要，各国投入了大量的人力，物力和财力并且发展相应的科学技术，制造新式武器，第二次世界大战后，这些用于制造作战武器的科学技术为和平事业服务，推动了人类历史文明的进步等等。（3）史实：根据材料“面对复杂的安全威胁，各国要紧密团结起来，坚定维护以联合国为核心的国际体系”并结合所学知识可知，开展以联合国为中心的多边外交；根据材料“不断完善新型安全伙伴关系，推动构建符合地区发展实际的安全架构”并结合所学知识可知，推动上海合作组织的建立与发展；根据材料“更好促进亚太地区持久和平和普遍安全”并结合所学知识可知，促进亚太经合组织的健康发展（2001年上海APEC第九次领导人非正式会议或2014年北京APEC第二十二次领导人非正式会议的召开）；根据材料“为促进世界和平发展和构建人类命运共同体作出新的更大贡献”并结合所学知识可知，推动构建人类命运共同体。20