小学生体育教案-羽毛球.doc

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小 学 体 育 教 案

学校：犀利小学

年级 ： 五年级

人数： 48 人

执教者：吴冠宇

日期： 2016 年 10 月 22 日

教学内容：1.初步掌握羽毛球上手击球挥拍的动作技术。
2.通过羽毛球挥拍动作的教学，培养学生正确的击球方法,发展协调，灵敏等素质。
3.学生通过趣味游戏“贴膏药”，提高应变能力，培养学生机智果断的品质。

部
分

教学内容

组 织 教 法 与 要 求

时
间

次
数

开
始
部
分

一、整队
二、师生问好
三、宣布本课内容
1、羽毛球上手挥拍动作。
2、“贴膏药”游戏

男 女
X X X X X X X X O O O O O O O O
X X X X X X X X O O O O O O O O
X X X X X X X X O O O O O O O O
X X X X X X X X O O O O O O O O

A

3

准
备
部
分

一、动力操
第一节：头部运动
第二节：肩部运动
第三节：膝关节运动
第四节：踝关节运动

1) 教法与学法：教师带领学生一起做动力操。
2) 组织队形：（同上图）
3)  学习要求：动作舒展，节奏明快，富有活力，充分活动身体各部位关节。

5

1

基
础
部
分（1）
1.活动一：投掷羽毛球

2.活动二：学生羽毛球上手击球挥拍动作
1)      挥拍4步骤—3步骤—2步骤

2)    羽毛球举拍垫步练习

1、教法与学法：
1)    教师设疑如何可以将羽毛球投得又高又远。
2)    组织学生自我创新、自我体验。
3)    请两位学生示范各自的动作。
4)    教师讲解正确方法与动作。
5)    引用教师所教动作练习，教师巡回指导，纠正错误，提示安全。
2、组织队形：成散点练习。

3、学习要求：充满自信，自我创新，身心愉悦。
1)    教法与学法：
（1）   学生成四列横队听讲解看示范。
（2）   在教师的讲解下，学生跟随教师口令练习。
（3）   教师喊口令，并巡回指导动作。
（4）   挥拍4拍——3拍，教师再次讲解示范。
（5）   学生听哨声练习。
（6）   挥拍3拍——2拍，教师讲解示范。
（7）   教师讲解、示范举拍垫步动作。
（8）   学生听口令练习，前后交叉练习。
（9）   教师小结动作掌握情况

15

10

基
础
部
分（2）

1.教师组织学生站游戏队形。

2.指定跑动学生，并讲解游戏规则。

3.在游戏中指点学生运用游戏规则。

学生

老师
教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。

指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。

教师在游戏中观察指导，对违反规则的行为进行纠正。

15

1
结
束
部
分
1. 集合整队，叮嘱学生记住次序

2.小结课堂情况

3.师生道别，组织学生回教师
教法：
教师教师叮嘱学生记住本课所学内容。

总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。

一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证安全。

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场地器材
田径场（空地），口哨1个，羽毛球拍若干把，球若干
预计
负荷
平均心率
120-130
练习密度
40%
心理负荷
中
课后小结

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