1、。小 学 体 育 教 案 学校：犀利小学年级 ： 五年级人数： 48 人执教者：吴冠宇日期： 2016 年 10 月 22 日教学内容：1.初步掌握羽毛球上手击球挥拍的动作技术。 2.通过羽毛球挥拍动作的教学，培养学生正确的击球方法,发展协调，灵敏等素质。 3.学生通过趣味游戏“贴膏药”，提高应变能力，培养学生机智果断的品质。 部 分 教学内容组 织 教 法 与 要 求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、羽毛球上手挥拍动作。2、“贴膏药”游戏男 女 X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O O O O
2、 X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O O O O A 3准备部分一、动力操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：膝关节运动第四节：踝关节运动1)教法与学法：教师带领学生一起做动力操。2)组织队形：（同上图）3)学习要求：动作舒展，节奏明快，富有活力，充分活动身体各部位关节。51基础部分（1）1.活动一：投掷羽毛球2.活动二：学生羽毛球上手击球挥拍动作1) 挥拍4步骤3步骤2步骤2) 羽毛球举拍垫步练习1、教法与学法：1) 教师设疑如何可以将羽毛球投得又高又远。2) 组织学生自我创新、自我体验。3) 请两位学生示范
3、各自的动作。4) 教师讲解正确方法与动作。5) 引用教师所教动作练习，教师巡回指导，纠正错误，提示安全。2、组织队形：成散点练习。3、学习要求：充满自信，自我创新，身心愉悦。1) 教法与学法：（1） 学生成四列横队听讲解看示范。（2） 在教师的讲解下，学生跟随教师口令练习。（3） 教师喊口令，并巡回指导动作。（4） 挥拍4拍3拍，教师再次讲解示范。（5） 学生听哨声练习。（6） 挥拍3拍2拍，教师讲解示范。（7） 教师讲解、示范举拍垫步动作。（8） 学生听口令练习，前后交叉练习。（9） 教师小结动作掌握情况1510基础部分（2）1.教师组织学生站游戏队形。2.指定跑动学生，并讲解游戏规则。3.
4、在游戏中指点学生运用游戏规则。 学生 老师教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。教师在游戏中观察指导，对违反规则的行为进行纠正。151结束部分1. 集合整队，叮嘱学生记住次序2.小结课堂情况3.师生道别，组织学生回教师教法：教师教师叮嘱学生记住本课所学内容。总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证安全。7场地器材田径场（空地），口哨1个，羽毛球拍若干把，球若干预计负荷平均心率120-130练习密度40%心理负荷中课后小结 THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-
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