高中英语教师个人三年发展规划.doc

灵台一中2012—2015学年
教师专业发展规划
曹军科
一、对教师专业发展的认识
　　新一轮的课改实施已经步入第三个年头，在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。
我认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成为一名名副其实的教师。
二 、自身状况分析
　　1、自身背景及成绩分析：
　　我2002年于庆阳师专毕业，至今从事教学工作10年。在这10年来我先后从事英语等科目教学工作。在教学中我一直培养学生自主和小组合作学习的好习惯和能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的教师专业成长奠定了基础。
　　 2、对自身问题的分析
　　从教10年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。
三、自身专业化发展目标：
　　1、整体性目标：
　　力求自己逐渐向专业型、经验型、研究型教师转变。
　　2、阶段性目标：
　　第一阶段：（2012—2013） 以自主学习提升理论素养专业化为主的目标
　　美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。
具体措施：
（１）认真读好教育系列丛书，并作好理论学习笔记。
（2）通过网络书籍不断学习，充实自己，开阔自己的思路。
第二阶段：（2013—2014）
　　（1）提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
　　（2）加强教育科研能力重构自身专业知识结构。
　　在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。
　　第三阶段：（2014—2015）以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标　
　　（１） 在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。
（２）培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。
　　发展定位——争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。
四、主要措施
　　1、 用自学形式完成有关教育理论方面的学习并记录学习笔记.
　　2、 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动
　　3、 承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。
　　4、 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
　　5、 定期参加有关的科研论文评比。
　　6、 每天有1小时以上的读书时间。
五、预期效果
　　1、 初步具备一定的科学研究的素养。
　　2、 具有良好的驾御课堂的教学能力。
　　3、 个人学科专业素养得到进一步提高。
　　4、 完成小课题研究课题。
5、 尽量给学生少布置或不布置家庭作业。

2012-2013学年教师专业发展行事历
周次
日 期
主 要 活 动 内 容
预备周
8.5-8.25
1.高三级暑假补课
2.参加百年树人网上高中英语新课程培训---专题一至专题五
1
8.26-9.1
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---专题六
2.明确2013年高考复习方式，制定详细的教学计划
3.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《师德与教师职业生成》
2
9.2-9.8
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---专题七
2.灵台一中学生英语预习现状问卷调查
3.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《做幸福的教师》
3
9.9-9.15
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---专题八
2.反思第一二三周上课情况，并及时调整复习策略
3.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《给教师的101条建议》4.训练学生的阅读理解能力
4
9.16-9.22
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---专题十
2.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《过去的教师》
3.精做历年高考真题。
5
9.23-9.29
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---网上远程考试
2.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《成为富有创新能力的教师》
3.精做历年高考真题。
6
9.30-10.6
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---网上培训总结
2.写521教学法校本课题阶段小结
3.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《给教师的建议》
4.月考质量分析
7
10.7-10.13
1.参加百年树人网上高中英语新课程培训---网上培训总结
2.灵台一中导学案学情问卷调查，并写调查报告
3.精做历年高考真题。
4.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《重新认识你自己》
8
10.14-10.20
1.研读最新高考动态，
2.开始训练学生的听力。
9
10.21-10.27
1.高考英语复习励志教育---You can
2.精做历年高考真题。
3.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《300个经典西方文化》
10
10.28-11.3
1.侧重语法知识间的联系与区别，采用比较法复习。
2.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《小王子》
11
11.8-11.14
1. 精做历年高考真题。
2. 读书《积极学习——101种有效教学策略》和《富爸爸穷爸爸》
12
11.4-11.10
1.帮助学生形成良好的阅读理习惯
2.精做历年高考真题。
3.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《道德情操论》
13
11.18-11.24
1.精做历年高考真题。
2.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《教育愿景》
14
11.25-12.5
1.精做历年高考真题。
2.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《给教师的一百条建议》
3.521校本课题阶段小结
15
12.6-12.1
1.反思现阶段课堂教学并及时调整和改进
2.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《细节决定成败》
16
12.9-12.15
1.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《窗边的小豆豆》
17
12.16-12.22
1.精做历年高考真题。
2.为下一阶段的复习收集资料，准备课件。
3.给学生总结相关高考资料，扩充知识考点
4.读书《积极学习——101种有效教学策略》和《小故事大教育——献给教师的教育智慧》
18
12.23-12.29
1. 反思前一阶段课堂教学成果
2. 读书《积极学习——101种有效教学策略》和《人性的优点》
19
12.30-1.5
1. 精做历年高考真题。
2. 读书《积极学习——101种有效教学策略》和《感谢折磨你的人》
20
1.6-1.12
1.521校本课题结题，撰写结题报告和论文
21
1.13-1.19
1.帮助学生制定科学合理的寒假复习计划