2021届高考语文二轮复习-语用组合强化练(三十三)(含解析).doc

2021届高考语文二轮复习 语用组合强化练（三十三）（含解析）2021届高考语文二轮复习 语用组合强化练（三十三）（含解析）年级：姓名：- 4 -语用组合强化练(三十三)阅读下面的文字,完成13题。“黄河宁,天下平。”自古以来,中华民族始终在同黄河水旱灾害做斗争。新中国成立后,沿黄军民和黄河建设者开展了大规模的黄河治理保护工作,取得了_的成就:水沙治理取得显著成效,防洪减灾体系基本建成,河道萎缩态势初步得到_,流域用水增长过快局面得到有效控制,有力支撑了经济社会可持续发展;生态环境持续明显向好,生物多样性明显增加,重大生态保护和修复工程加快实施,创造了人进沙退;发展水平不断提升,中心城市和中原城市群加快建设,新的经济增长点不断_,百姓生活得到显著_。 党的十八大以来,黄河流域经济社会发展和百姓生活发生了很大变化。但是,( ),流域生态环境脆弱,水资源保障形势严峻,发展质量有待提高。这些问题,表象在黄河,根源在流域。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.举世闻名遏制涌现改善B.举世瞩目遏制涌现改善C.举世瞩目限制出现改变D.举世闻名限制出现改变【解析】选B。举世闻名:全世界都知道的事情,形容名声非常大。举世瞩目:全世界的人都注视着,形容影响很大。第一空:结合语境“沿黄军民和黄河建设者取得了_的成就”应该是“举世瞩目”。遏制:用强力制止或控制。限制:限定使不超越某个范围、界限。第二空:结合语境“河道萎缩态势”和“流域用水增长过快局面得到有效控制”,此处应该用“遏制”。涌现:(人和事物)大量出现。出现:显露出来;产生出来。可以是实际事物,也可以是一种现象。第三空:结合语境“新的经济增长点”,应该是“涌现”。改善:改变原有的情况使好一些。改变:事物发生显著的差别。改换;更改。第四空:语境是“百姓生活”,应该是得到了“改善”。2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )A.黄河流域治理工作难度很大,绝非朝夕可成B.一些突出的问题在当前黄河流域仍然存在C.当前黄河流域仍存在一些突出问题D.黄河流域治理工作是一项长期性、系统性工程【解析】选C。根据语境,陈述对象应该是“黄河流域”,结合上文说“党的十八大以来,黄河流域经济社会发展和百姓生活发生了很大变化”,“但是”一转折,再结合下文“流域生态环境脆弱,水资源保障形势严峻,发展质量有待提高。这些问题,表象在黄河,根源在流域”说明此处应是“当前黄河流域仍存在一些突出问题”。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.重大生态保护和修复工程加快实施,创造了人进沙退的奇迹,生物多样性明显增加;B.重大生态修复和保护工程加快实施,创造了人进沙退的奇迹,生物多样性明显增加;C.重大生态保护和修复工程加快实施,创造了人进沙退的奇迹,生物多样化明显提高;D.重大生态修复和保护工程加快实施,创造了人进沙退的奇迹,生物多样化明显提高;【解析】选A。B项,语序不当,应该是先“保护”后“修复”;C项,“多样化提高”搭配不当;D项,语序不当,应该是先“保护”后“修复”;“多样化提高”搭配不当。4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()“童工”问题的产生,根源在于部分家庭的贫困,_缺乏摆脱贫困的路径和希望;_也在于,这些家庭_学习的意义认识不足。部分父母无力支付孩子从小到大的全部教育成本,_期待着孩子尽快挣钱养家糊口,_,一旦面临读书和打工的选择,就会弃前者_选后者。A而且当然关于/由此却B并且同时对甚至因此而C/同样对并且于是而D从而/关于进而所以却【解析】选B。处表递进的“而且”“并且”都可用,“/”不能有效连接上下分句,“从而”引出结果,排除C、D;处前面用了分号,表明上下两句为并列关系,用“同时”最佳;处主要引出“认识不足”的对象,“关于”用在此处不妥,排除A;处于同一语意关系群,可以放到一起斟酌。处前后的分句有程度上的深浅,用“甚至”;处前后分句有因果关联,用“因此”恰当;处前后是并列关系,用“而”不用“却”。综上所述,应选B项。5.在下面一段文字横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。靠全社会关注和应对校园欺凌,是目前消除这一现象的主要手段。然而,_,仍然是最明智的选择。从根本上讲,预防和处理校园欺凌,最需要靠更全面的教育来解决。教育最重要的目的,本来就是_,这需要学校、家长乃至全社会携手推行人格独立、心智开放的教育理念。无论如何,只有真诚面对,有效介入,放下身段,谦恭相对,才能使校园里发生的类似事件的伤害降到最低,使其_,而不成为未来的阴影。【解析】第处由前面的“然而”可知应是转折句,根据横线前“全社会关注和应对”“然而”可以推断出此处应填写表示转折意思的句子,再结合后面“仍然是最明智的选择”“预防和处理校园欺凌,最需要靠更全面的教育来解决”等内容可知,此处应是说“让校园问题回归校园”。第处应是中心句,根据横线后“推行人格独立、心智开放的教育理念”可以推断出此处应填写表示“帮助孩子养成健全的人格”意思的句子;处是归结对举句,根据横线后“不成为未来的阴影”,可以推断出此处应填写表示当前状态特性意思的句子。答案:让校园问题回归校园帮助孩子养成健全的人格成为成长的砥砺6.概念有内涵和外延。内涵是概念所反映的对象的根本属性,外延是概念所反映的对象的具体范围。请选择“勇敢”与“鲁莽”或“有主见”与“抱成见”这两对概念中的一组进行区别,并写一段话。要求清晰准确,语言连贯,不超过80个字。答:_答案:勇敢与鲁莽:勇敢与鲁莽的人都有一颗不畏一切、舍我其谁的心。但勇敢者机智、冷静,能够细心地应对挑战,处理问题;鲁莽者则无知、轻率,缺少思维和理智的判断,胆大妄为,意气用事。有主见与抱成见:有主见与抱成见的人,对事物都有着自己确定的意见或见解。有主见,是符合客观实际,反映客观规律之见;而抱成见,则是任我不任理,对事情的看法不够客观的固定之见。