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小學語文教師素養大賽知識問答題目
語文教師素養大賽知識問答題目（1號）
1、請你在黑板上寫出（主持人：這個字）“臼”字的正確讀音和正確筆順。
2、新課標規定高年級段學生的默讀速度應達到一分鐘（）字
3、請背誦古詩《長歌行》。這首是漢樂府的詩，請問樂府指的是什麼？
4、分析題
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。這句話說明瞭語文教育的什麼特點？小學語文教師在教學中如何適應這一特點組織教學？
語文教師素養大賽知識問答題目（2號）
1、請寫出“爽”字的正確讀音和正確筆順。
2、（ ）和（ ）的統一，是語文課程的基本特點。
3、 填空題：把下麵的詩句補充完整。
在天願作比翼鳥，（ ）。
山重水複疑無路，（ ）。
4、分析題
全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展”。
請你談談對這一提法的理解和看法。
語文教師素養大賽知識問答題目（3號）
1、 請在黑板上默寫出十六個整體認讀音節。
2、 請你說出五嶽分別是哪五座山？
3、請說出含有數字的四字成語至少10個。
4、工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談對這基本性質的理解，以及如何在語文教學中體現這一性質特點。
語文教師素養大賽知識問答題目（4號）
1、《論語》的作者是誰？它主要記載的內容是什麼？
2、 諾貝爾獎的創始人諾貝爾出生在斯德哥爾摩，請問他是哪國人？
3、 文革中，被稱為“四人幫”的反革命集團的四個成員是誰？
4、論述：怎樣理解和在教學中實踐“語文的外延與生活的外延相等 ”
語文教師素養大賽知識問答題目（5號）
1、選擇題 讓學生默讀這一要求是在哪個學段提出的？
A低段B中段C高段
2、 《魯濱遜漂流記》的作者是誰？
3、有個典故說的是成語“一枕黃粱”的來歷，請為大家講述這個典故。
4、一位老師教《月光曲》，問學生：什麼是“幽靜”？一學生回答：“幽靜是幽雅安靜”。師問：“你是從哪裡知道的？”生答：“我是從字典裡查出來的”老師又問：“請你舉個例描述一下。”生回答不出來？接著，老師就放課件：萊茵河畔，一個小鎮的郊外，在月光底下一片銀色的世界，萬籟俱寂，一條小路通向遠方……然後啟發學生，你們經歷過類似的環境嗎？
請你評述教師的教學過程：學生開始為什麼回答不出，後來教師是通過什麼方法來讓學生理解。
語文教師素養大賽知識問答題目（6號）
1、請你說出至少十個含有動物名稱的四字成語（詞語）。
2、《學會看病》是人教版課標教材五年級上冊“父母之愛”單元的一篇文章，在這組課文中還編排了哪幾篇課文？
3、
4、論述題：
在教《月光曲》時，一位教師設計了這樣一些提問啟發學生：
師：貝多芬來到了什麼地方？ 生：萊茵河邊的一個小鎮上。
師：貝多芬在幹什麼？ 生：散步。
師：在什麼時候散步？ 生：秋天。
師：秋天的什麼時候？ 生：一天夜晚。
師：貝多芬聽到了什麼？ 生：斷斷續續的琴聲。
師：附近有什麼？ 生：一所茅屋。
請你評述這位老師的提問啟發設計。 你認為課堂提問要注意些什麼？
石嘴山市2010小學語文教師素養大賽
綜合知識答題
石嘴山市2010小學語文教師素養大賽綜合知識答題
一、填空：（每題0.5分）
1.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶的前兩句是：
2.請寫出臼的正確筆順。
3.常見的音變現象包括 、 、 及語氣詞啊的變讀等。
4.我國地理上的南北分界線是
5.新義務教育法規定，實施義務教育，不收
二、選擇：（5分）
1.《語文課程標準》第一學段對漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首的目標要求是：（ ）
A．瞭解 B．基本掌握 C．掌握 D．不要求
2.中學、小學校園周圍（ ）範圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。
A．200米 B．300米 C．400米 D．100米。
3.2009年12月7日至19日,全球矚目的聯合國氣候變化大會在（ ）召開,經過13天的艱難談判,會議達成了不具法律約束力的（ ）。
A.日本京都 《京都議定書》 B.丹麥哥本哈根 《哥本哈根協議》C.美國紐約 《聯合國氣候變化框架公約》 D.墨西哥 《墨西哥公約》 4.狂犬病是急性傳染病，人一旦感染發病，病死率為：（ ）
A.30%以下 B.50% C.90% D.100%
5.與畫線字讀音不同的一項是：（ ）
A．記載 B．登載 C．三年五載 D.怨聲載道
三、辨析題（10分）
1.課標在教學建議強調指出：提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。請簡要談談你對此建議的理解。（5分）
2.《狐狸和烏鴉》教學片斷:學習了課文最後一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹上。
師：請小朋友仔細觀察這只烏鴉的神態，想一想：看著狐狸叼起肉進洞， 她心中會想些什麼？
（學生稍加思考，紛紛起起了小手）
生：烏鴉很傷心，心想：哎！都怪我愛聽好話，才會上當。
生：烏鴉真後悔：要是我不那麼愛聽好話，孩子們這時就有肉吃了。
老師正想總結，卻有一男生忽地站起來，說：烏鴉心想：嘿！我長這麼大，從沒有聽誰誇我羽毛漂亮，嗓子好，今天總算聽到了。不就是一塊肉麼，孩子別急，我再給你們找去。（頓時，教室裡哄堂大笑）------
如果你是課堂上的這位老師？你該怎麼評價這位男生的表現？（5分）
答案：
一1.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙
2. 第一筆是短撇，第二筆是豎，第三筆是短橫，第四筆是橫折，第五筆是短橫，第六筆是長橫（即從左到右）。
3. 輕聲、兒化、變調 4. 秦嶺-淮河
二、1.C 2.A 3.B 4.D 5.D
三、1. 解析：（1）學生的語文素養是在大量的語文實踐活動中形成的。超量的機械的做題練習，不但無助于學生語文素養的形成，而且可能適得其反。（2）多讀書，好讀書可以拓寬學生的視野，豐富學生的積累，提高學生的語文學習能力和興趣。（3）讀好書，讀整本的書有助於學生吸收人類的優秀文化，提高學生的閱讀能力和審美情趣，使學生養成良好的閱讀習慣和健全人格等。
2. 評析：
1.首先寫出對該男生的評價語言：你真是一個好媽媽。不過再去給孩子們找肉可要吸取教訓啦，不然還會受騙上當的。
2.分析：在評價時，我們要尊重學生的個性差異，對評價的內容的對與錯的判斷，應有寬容、先接受的意識，然後再做有效的分析，使學生的認識回歸到文本的主流價值取向上。通過評價促進學生的情感態度、價值觀、創新意識等方面的發展。
銀川市小學語文教師素養大賽知識筆試試卷
銀川市小學語文教師素養大賽知識筆試試卷
一、語文基礎部分（50分）。
1．補充16個整體認讀音節。(4分)
zhi chi shi ri zi ci si yi
2．寫出下面漢字的筆劃數。(5分)
貫（ ） 鼎（ ） 撇（ ） 釋（ ） 沛（ ）
3. 給下列加點的漢字注音。(12分)
纖維（ ） 齲齒（ ） 木訥（ ） 瞥見（ ）
妊娠（ ） 倏忽（ ） 自詡（ ） 翩躚（ ）
便箋（ ） 雋永（ ） 鐘磬（ ） 鳥喙（ ）
4.補充下麵成語。(12分)
再接再（ ） （ ）而不舍 義憤填（ ） 好高（ ）遠
風聲鶴（ ） （ ）蚌相爭 飛揚（ ）扈 流言（ ）語
面面相（ ） （ ）由自取 同仇敵（ ） 如（ ）薄冰
5.寫出下列帶點字在成語中的意思。(6分)
攻無不克（ ） 一絲不苟（ ） 盛氣淩人（ ）
鱗次櫛比（ ） 曲高和寡（ ） 聞名遐邇（ ）
6.讀下面這段文字，在橫線上填上恰當的詞語。(2分)
如果說，書本凝聚著古往今來的知識積累，那麼，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那麼，樹木就是用 記錄著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以瞭解自己，瞭解人生；讀樹，讓我們懂得把握現在，把握明天。
7.給下列一段話加上關聯詞語。(3分)
有的時候，食物本來很清潔， 由於手的不清潔， 菜刀、案板、抹布的不清潔， 致使人體受到細菌地侵害。
8、判斷下列4句話是否有語病，對的打對，錯的打錯並在原句上修改。(4分)
A．去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元 以上，目前警方已經立案偵查。（ ）
B．如何避免比賽過程中出現不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問 題。（ ）
C．建設部要求，各地要把風景名勝資源保護工作放在極其重要的位置，採取切實有效措施，保護風景名勝資源的真實性和完整性。（ ）
D．地鐵緊張施工時，隧道突然發生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（ ）
9.根據意思，補寫宣傳標語。(2分)
學校針對校園內有同學亂扔垃圾的現象，開展了你丟我撿活動，並在學校走廊上寫了宣傳標語：你丟下的是品質， ！
二、文學素養部分。（10—18題每空1分，計30分；19題6分，共36分）
10. 在科舉時代，鄉試錄取者稱為 ，會試錄取者稱為貢生，殿試錄取者稱為 。
11.中國古代的樂府雙璧是指《 》和《 》。
12.但願人長久，千里共嬋娟中的嬋娟指的是 。
13.不以物喜，不以己悲出自 寫的《 》。
14.詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花說的是歷史上的才女 。
15.魯迅先生曾稱讚《史記》是 ， 。
16.寫鬼寫妖高人一等， 這一對聯是對蒲松齡的高度評價。
17.有人將中國很有影響的20部古典文學名著用28字訣記憶——東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言二拍贊今古，聊齋史書西廂鏡。其中第一句包括九個，即《 》、《 》、《 》、《 》、
《 》、《 》、《 》、《 》等。
18.補充下麵古詩詞名句。
①落霞與孤鶩齊飛， 。 （《滕王閣序》）
②幾處早鶯爭暖樹， 。（《錢塘湖春行》）
③ ，身世沉浮雨打萍。 （《過零丁洋》）
④我勸天公重抖擻， 。 （《己亥雜詩》之一）
⑤天生我材必有用， 。 （《將進酒》）
⑥ ，無人知是荔枝來。(《過華清宮絕句》)
⑦予獨愛蓮之 ， 。（《愛蓮說》）
⑧月上柳梢頭, 。 （宋·朱淑真《生查子》）
⑨落紅不是無情物，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（《己亥雜詩》）
⑩長風破浪會有時，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（《行路難》）
19．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（6分）
室人降日·以此奉寄
[元]魏初
去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。
【注】室人降日：妻子生日。
(1)詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情?第二句中的又字用得好，好在哪裡？
(2)滿林殘照見歸鴉—句，在表達技巧上有什麼特點?請略加分析。
三、其它部分。（20—22題每空1分，計21分；23題8分；24題35分。共64分）
20.在下列歷史事件的後面填寫其產生的歷史朝代。
①修成《四庫全書》（ ） ②祖沖之推算出圓周率（ ）
③張衡製成地動儀（ ） ④黃道婆改進棉紡術（ ）
⑤畢升發明活字印刷術（ ） ⑥李時珍著成《本草綱目》（ ）
21.寫出下列各省、直轄市的簡稱。
①河北省（ ） ②江西省（ ） ③湖北省（ ）
④海南省（ ） ⑤廣東省（ ） ⑥重慶市（ ）
22.填空。
《語文課程標準》強調：語文是最重要的 ，是人類文化的重要組成部分， 與 的統一，是語文課程的基本特點。《語文課程標準》在總目標之下，按四個學段分別提出階段目標。階段目標從 、 、習作（低段叫寫話）、 和綜合性學習五個方面提出要求。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情是第 學段的要求；到第三學段，要求默讀一般讀物每分鐘不少於 字，40分鐘能完成不少於 字的習作。
23.下面是《驚弓之鳥》課堂實錄的一個片段。請根據新課程標準精神加以分析評點。
師：咱們讀完了，老師還有一個問題想和大家討論討論——
生：（頓時來勁）什麼問題？什麼問題？
師：究竟是誰害死了這只驚弓之鳥？
（生熱烈討論）
生1：我說，是更羸害的它，是更羸的嘣！
生2：我不同意。更羸根本沒碰它，是先前那個獵人，大雁的傷是以前受的。
生3：以前那個獵人又沒有射死它。它不是活得好好的，在飛嗎？
生4：是那群大雁，幹嗎不會來找找它？要不，它也不會這樣孤單失群了。
生5：我認為關鍵是它自己。它要是心理素質好，不自己嚇自己，更羸的弓弦再嘣嘣嘣也不礙事。（眾大笑）
師：你說得真好！我覺得這只大雁的死因在於自己嚇自己。因為它第一次受到了箭的傷害，第二次碰到類似的情況就驚了。其實它只要不驚，不往上飛，傷口也就不會裂開，也不會直掉下來了……那麼，咱們學這個成語故事有什麼意義？
生：（立即接）不要當驚弓之鳥！（眾笑）
生：心理素質要好，不要自己嚇自己。
生：不要太心虛了，否則會自投羅網。
師：自投羅網？（學生笑，插話：你是壞人啊！）
生：我想，這個故事告訴我們別犯驚弓之鳥那樣的錯誤，遇到緊急情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。
師：不錯，我想他說的是這個故事的積極意義吧。這個作業，不知你們能做嗎？請寫寫看。（師出示：這只受過箭傷的大雁，只要 ，就 。）
（生寫作業，教師巡視，並作個別指導）
師：做完了，咱們交流一下。
生1：這只受過箭傷的大雁，只要心理素質好，就不會喪命。
生2：這只受過箭傷的大雁，只要不自己嚇自己，就不會名歸黃泉。
生3：這只受過箭傷的大雁，只要冷靜、沉著，就會平安無事。
師：好！這個只要……就……，立即就檢驗出了大家的學習水準。這三個句子都正確，那一句比較優秀？
生：第三句！
師：對！第三句用詞精煉，意思明確！
【分析評點】：
24.閱讀下面這篇短文，請站在一個語文老師和班主任的角度，向文中的母親寫一封信，要求字數在600字以上。
我交給你們一個孩子
小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說：媽媽，再見！今天是他開始上小學的第二天。
其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬於他的一生，是我不能相陪的。母子一場，已只能看做一把借來的琴，能彈多久，就彈多久，但借來的歲月畢竟是有歸還期限的。
他欣然地走出長巷，很聽話地既不跑也不跳，一幅循規蹈矩的模樣。我一人怔怔地望著朝陽而落淚。
想大聲地告訴全城的人，今天早晨，我給他們一個小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯？
我把他交給馬路。我要他遵守規矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？不要撞倒我的孩子，我把我至愛的交給了縱橫的馬路，容許我看見他平平安安地回來！
我不曾遷移戶口，我們不要越區就讀，我們讓孩子讀本區的國民小學而不是某些私立明星小學。我努力去信任教育當局，而且，是以自己的子女為賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？
他開始識字，開始讀書，當然，他也要讀報紙、聽音樂或者看電視、看電影。古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞著啊，我的孩子會因你們得到什麼呢？我們將飲之以瓊漿、灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因此而變得正直忠信，還是學會奸猾詭詐？當我把我的孩子交出來，當他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的，會是什麼呢？
世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的人呢？
全國小學語文教師素養大賽知識素養問答題
1、判斷題（請判斷下麵的句子是否正確）
李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。（正確）
2、選擇題
最喜歡畫花鳥蟲魚、要“為百蟲寫照，為百鳥傳神”，榮獲“人民藝術家”稱號的一代藝術大師是（ B ）。
（A）張大千 （B）齊白石
（C）徐悲鴻 （D）黃賓虹
3、填空題
描寫傳統節日的七言絕句《元日》,前兩句是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，後兩句詩是“
解析：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符
4、填空題
請按筆順規範說出正確的筆劃：
“孝”字的第五筆是（ ），第六筆是（ ）。
解析：第五筆是（橫鉤），第六筆是（豎鉤）
5、 選擇題。
請把下列詞語中字形正確的一個選出來。（A ）
（A）宣紙 （B）寒喧 （C）渲泄
6、選擇題。
杜威所主張的教育思想被稱作是（C ）教育思想。
（A）存在主義 （B）要素主義
（C）實用主義 （D）永恆主義
7、判斷題
“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。”這是《語文課程標準（實驗稿）》在第三學段提出的要求。（ ）
解析：錯誤
8、選擇題
《為什麼孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主（ ）的一部自傳體散文集。
（A）葉聖陶 （B）大江健三郎
（C）高爾基 （D）泰戈爾
解析：本題應選B
9、“唐宋八大家”中有六人出於宋代，另外出於唐代的兩位古文作家是（ ）
（A）韓愈和劉禹錫 （B）白居易和柳宗元
（C）韓愈和柳宗元 （D）劉禹錫和白居易
解析：本題應選C
10、 連線題
請將以下發明的它們的發明者連線：
蒸汽機 佛蘭克林
火車 諾貝爾
炸藥 瓦特
避雷針 斯蒂芬森
解析：蒸汽機和瓦特，火車和斯蒂芬森，炸藥和諾貝爾，避雷針和佛蘭克林
11、 選擇題
請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（ ）
（A）弦律 （B）裝幀 （C）蜇伏
解析：本題選B
12、 簡述題。
某老師在教學《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課時，板書：“七點。七點一刻。七點半。”問：“同學們，你們覺得這段話有意思嗎？怎麼一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句話？”一生說：“這樣可以表現出作者焦急的心情。”一生說：“作者可能不停的看時間，盼著父親早點回來。”老師說：“是啊，作者連用三個表現時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎？試試看。”
請你對這樣教學的看法。
13、 選擇題
《語文課程標準（實驗稿）》指出：“閱讀教學時 之間對話的過程。”請你從下面選出正確的答案。（C ）
（A）教師與學生 （B）學生與學生
（C）學生、教師、文本 （D）教師與學生、學生與學生
14、選擇題
德國教育家赫爾巴特是（B ）的代表
（A）兒童中心論 （B）教師中心論
（C）勞動教育中心論 （D）活動中心論
15、填空題
請按筆順規範說出正確的筆劃：“哉”字的最後兩筆是（ ）和（ ）。
解析：“哉”字的最後兩筆是（撇）和（點）
16、 選擇題
下列關於中國第一大河長江的描述不正確的是（A ）
（A）長江流經西藏、江西、山西、河南、山東等省市區。
（B）長江在上海市注入東海。
（C）有烏江、湘江、黃浦江等支流。
（D）在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交。
17、 簡述題
學生課外閱讀遇到了三個問題：（1）課業負擔重，沒有時間讀課外書；（2）缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；（3）電視、網路遊戲的衝擊。請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。
18、 選擇題。
請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（A ）
（A）談笑風生 （B）甘拜下風 （C）一籌莫展
19、選擇題
下列哪一個故事不是出自《伊索寓言》？（A ）
（A）狐假虎威 （B）狼和小羊
（C）狐狸和葡萄 （C）農夫與蛇
20、連線題。
作者與其作品連線：
劉鶚 《醒世恒言》
馮夢龍 《閱微草堂筆記》
紀曉嵐 《老殘遊記》
解析：劉鶚---《老殘遊記》 紀曉嵐--《閱微草堂筆記》馮夢龍---《醒世恒言》
21、選擇題
17世紀，（B）對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎。
（A） 北歐的尼德蘭 （B）捷克的誇美紐斯
（B） 法國的斯圖謨 （C）德國的福祿培爾
22、 判斷題
請判斷下面的說法是否正確：
所有的破音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。（錯誤）
23、 選擇題
“路漫漫其秀遠兮，吾將上下而求索”出自屈原的（D ）。
（A）《天問》 （B）《招魂》 （C）《九歌》 （D）《離騷》
24、填空題
體現著國家最根本、最重要的制度和最基本的國策，在整個法律體系中處於最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依據——這一法律史 。
解析：憲法
（E）選擇題
“大名鼎鼎” “鼎力相助” “鼎盛時期”中的“鼎”字的筆劃數是（ B ）
（A）11畫 （B）12畫 （C）13畫
25、選擇題
請把各組中正確的一個詞語挑選出來。
（A）1 民信片 2 名信片 3 明信片 （ 3 ）
（B）1 舶來品 2 撥來品 3 泊來品 （ 1 ）
（C）1 挖牆角 2 挖牆攪 3 挖牆腳 （ 3 ）
26、判斷題
皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作品中的形象。（正確）
27、選擇題
“鴻雁傳書”的故事和下列哪個人物有關？（ D ）
（A）史學家司馬遷 （B）漢武帝劉徹
（C）常勝將軍霍去病 （D）不辱使命的蘇武
28、選擇題
“三農“問題，一直是黨和政府高度重視、關心的問題，是一切工作的重中之重。“三農”指（ B ）
（A）農民 農村 農產品 （B）農村 農業 農民
（C）農民工 農村 農田 （D）農民 農民工 農業
29、簡述題
有位老師買了一本特級教師的課堂教學實錄。他興趣勃勃地按照“實錄”上了同一篇課文，結果發現效果並沒有預期的那麼好。
課後，該老師感慨道：沒想到套用特級教師的教案效果也不佳。
這位老師的問題出在哪兒？結合這個案例談談你對如何借鑒別人教案的看法。30、選擇題
秦代著名書法家 ，有“小篆入神”“大篆入妙”之譽，他對簡化文字及後世文字學發展有重大貢獻，相傳“泰山刻石”就是他的作品。( D )
（A）張芝 （B）歐陽詢 （C）呂不韋 （D）李斯
31、選擇題
《語文課程標準（實驗稿）》規定第三學段（小學5-6年級）的課外閱讀量不少於（B ）萬字
（A）150 （B）100 （C）70 （D）200
32、填空題
請按筆順規範說出正確的筆劃：“巨”字的第三筆是（ ），第四筆是（ ）。
解析：第三筆是（橫），第四筆是（豎折）
（F）簡述題
這是一篇四年級小學生的習作（節選），文題是《春天》。
“春天細菌繁殖旺盛，夏季蚊蟲都在這時孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅瀝瀝下個不停，很煩人，像個愛哭的小姑娘總也止不住；春天冷熱不均，忽冷忽熱。。。。。。”
老師面對全班同學作了這樣的講評：
“有的同學不停地在作文中寫春天不好，是不聽老師講解、胡思亂想跑題的結果。古往今來，文人都誇春天好，說春天不好的是動錯了腦筋。”
這樣的講評合適嗎？請對此作意簡析。
33、判斷題
請判斷下面的說法正確與否：
中文拼音pi’ǎo (皮襖)中的（’）叫隔音符號，如果沒有它，就變成了piǎo（漂）了。（正確）
34、 選擇題
今年是新中國成立____周年；中國共產黨建黨 周年；中國人民解放軍建軍 周年。（ C ）
（A）60 90 80 （B）60 89 81
（C）60 88 82 （D）60 86 83
35、判斷題
《語文課程標準（實驗稿）》指出：識字與寫字的要求同步，1-2年級要多認多寫。（錯誤）
36、選擇題
請選出下列的成語主人公搭配正確的一項：（ B ）
(A)望梅止渴——劉邦 （B）樂不思蜀——劉禪
（C）指鹿為馬——趙構 （D）韋編三絕——老子
37、簡述題
葉聖陶說：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”培養學生良好的閱讀習慣是語文教學的基本目標，對學生的健康成長、持續發展終身有益。請簡述一下你是怎樣培養學生良好閱讀習慣的。
38、選擇題
請把下列詞語中正確的一個選出來。（ A ）
（A）撲朔迷離 （B）色厲內韌 （C）安份守己
39、選擇題
有一個小女孩，她稱呼野象為“哥哥”，她和鴕鳥共舞，甚至豹子、變色龍、狒狒都成為她最好的朋友。這個叫蒂皮的女孩寫了一本書，這本書是（C ）。
（A）《動物農莊》 （B）《西頓野生動物集》
（C）《我的野生動物朋友》 （D）《野性的呼喚》
40、選擇題
《語文課程標準（實驗版）》中要求小學1-6年級學生背誦古今優秀詩文（A）篇（段）。
（A）160 （B）60 (C)70 (D)240
41、連線題
下列各樂器分別是哪個民族的流行樂器？
冬不拉 蒙古族
馬頭琴 維吾爾族
手 鼓 哈薩克族
解析：冬不拉——哈薩克族，馬頭琴——蒙古族 手鼓————維吾爾族
（G） 簡述題
某老師教《董存瑞捨身炸碉堡》有這樣一個教學片斷——
師：課文最後一段寫了董存瑞捨身炸掉了敵人的暗堡，掃清了我軍前進道路上的障礙，消滅了敵人，使隆化城獲得了解放。我們能用哪四個字概括這一段的大意呢？（前面三段教學都非常順利，學生的答案正是老師的心中所想：道路封鎖、請戰獲准、暗堡炸毀）
生1：我們勝利。
師：太籠統了。
生2：消滅敵人。
師：和“我們勝利”是一樣的。
生3：解放隆化。
師：靠近標準答案了，再改一改，
生3：（學生沉吟一會兒）隆化解放。
師：說得好！（老師隨手在黑板上板書：隆化解放）
請你對這位老師的教學談談看法。
42、選擇題
下列詩句出自蘇軾作品的是（A ）
a) 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
b) 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
c) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
d) 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
43、 選擇題
“ ”是我國戲劇表演藝術最高獎，始創於1983年，每年一評，由中國戲劇家協會主辦。（ C ）
（A）百花獎 （B）金雞獎 （C）梅花獎 （D）金鷹獎
44、選擇題
異型詞指的是普通話書面語中並存並用的同音（聲、韻、調完全相同）、同義（理性意義、色彩意義和語法意義完全相同）而書寫形式不同的詞語。
請把下面詞語中不是異形詞的一組挑出來。（A ）
（A）按語、暗語 （B）筆劃、筆劃 （C）摻假、攙假
45、判斷題
請判斷下面的說法正確與否：
“戒”字共7畫，筆順是：橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點。（錯誤）
46、選擇題
儒家典籍“四書五經”中的“四書”是指《論語》《孟子》《大學》和（D ）
（A）《春秋》 （B）《周易》 （C）《尚書》 （D）《中庸》
47、連線題
用連線的方式標示出下面教育論著的作者
《愛彌兒》 （前蘇聯）蘇霍姆林斯基
《民主主義與教育》 （捷克）誇美紐斯
《給教師的建議》 （法）盧梭
《大教學論》 （美）杜威
解析：《愛彌兒》—（法）盧梭；《民主主義與教育》—（美）杜威
《給教師的建議》—（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
《大教學論》—（捷克）誇美紐斯
48、 選擇題
對於各省的簡稱，表述不正確的是（D ）
（A）雲南省簡稱滇或雲
（B）甘肅省簡稱甘或隴
（C）貴州省簡稱黔或貴
（D）福建省簡稱閩或福
49、選擇題
下列詩人中哪一位不以寫邊塞題材著稱？（ D ）
（A）王之渙 （B）王昌齡（C）岑參 （D）白居易
50、 選擇題
請把下列詞語中書寫正確的一個選出來（A）
（A）九霄 （B）膺品 （C）髒款
51、2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：“我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。”
“這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什麼這麼表達？用你自己的話怎麼表達？”
溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的？對你有哪些啟迪？
a) 選擇題
塔克拉瑪幹大沙漠是全世界流沙面積最大的沙漠，也是最神秘、最具有誘惑力的一個大沙漠。請問，它位於我國的哪個省（自治區）？（ C ）
（A）西藏自治區 （B）內蒙古自治區
（C）新疆維吾爾自治區 （D）甘肅省
52、選擇題
下列四部兒童文學作品，哪一部產自中國？（ B ）
（A）《時代廣場的蟋蟀》 （B）《草房子》
（C）《小王子》 （D）《騎鵝歷險記》
53、填空題
請按筆順規範說出正確的筆劃：“貫“字的第一筆是（ ），第二筆是（ ）。
解析：“貫“字的第一筆是（豎折），第二筆是（橫折）
54、 選擇題
《語文課程標準（實驗稿）》建議綜合性學習活動主要應體現“ 、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合”。（本題應選D ）
（A）文史知識的綜合運用 （B）科技知識的綜合運用
（C）各學科知識的綜合運用 （D）語文知識的綜合運用
55、簡述題
吉林省豐滿區第二實驗小學的語文教師楊巧雲說：“六年來，我抓了兩件事：一是讀書，讓學生大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫。別的家庭作業基本上沒有。”但全區統測結果顯示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，楊老師的教學實踐給了你什麼啟示？
56、 填空題
請按筆順規範說出正確的筆劃：“拽”字的最後兩筆是（ ）和（ ）
解析： 斜鉤 撇
57、 選擇題
下列那篇童話不是出自《安徒生童話集》。（ D ）
（A）《海的女兒》 (B)《醜小鴨》 （C）《皇帝的新裝》（D）《白雪公主》
58、選擇題
下列那座建築是義大利古代著名建築？（ A ）
（A）比薩斜塔 （B）埃菲爾鐵塔 （C）盧浮宮 （D）巴黎聖母院
59、簡述題
請看耨老師在六年級教毛澤東寫的《七律 長征》教學片斷：
師：詩中的“遠征”指的就是長征。為什麼說是“遠征”呢？
生：我查的資料上說，紅軍長征途經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、雲南、甘肅、陝西等11個省，所以說是“遠”征。
師：（出示紅軍長征路線圖）你看，這血一般顏色的箭頭，迂回曲折。這首詩中提到了哪些地方？
生：五嶺、烏蒙、岷山，還有金沙江、大渡河。
師：詩中用了一個詞語表達“遠”，這就是——
生：（齊）萬水千山。
請你點評一下這個教學片段中值得學習借鑒的地方。
60、判斷題
請判斷下面的說法正確與否：
“每”字共八畫，它的筆順是：撇
橫、豎、橫折鉤、橫、點、點、橫。（錯誤）
61、選擇題
神話《夸父追日》《精衛填海》都出自（A ）
（A）《山海經》 （B）《呂氏春秋》
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