人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物重点知识归纳.docx

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物重点知识归纳1单选题1、鱼类的体表常常覆盖有（）A鳞片B甲壳C羽毛D毛发答案：A分析：鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。鱼类的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时可以减小水的阻力。故选A。2、身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门是下列哪类动物的主要特征（）A腔肠动物B扁形动物C线形动物D环节动物答案：B分析：扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。A腔肠动物的主要特征是：生活在水中;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔，有口无肛门，A不符合题意。B扁形动物的主要特征是：身体两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门，B符合题意。C线形动物的主要特征是：身体细长、体表有角质层、有口有肛门，C不符合题意。D环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，D不符合题意。故选B。3、动物在生物圈中起到重要作用,下列说法不能直接体现动物能够促进生态系统的物质循环的是()A动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围B动物体分解有机物释放能量,产生可以被生产者利用的二氧化碳、水、尿素等物质C动物的遗体和粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用D动物直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质答案：A分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。A动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系；不能直接体现动物能够促进生态系统的物质循环，A符合题意。BCD动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，BCD不符合题意。故选A。4、当我们拿杯子喝水，手臂弯曲时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（）A肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B肱二头肌和肱三头肌同时收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D肱二头肌和肱三头肌同时舒张答案：C分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当我们拿杯子喝水，手臂弯曲时，下列骨骼肌的协作关系正确的是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选C。5、下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（）A人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D人体仅由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，就能完成一个动作答案：B分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。A人在伸肘时，应该是肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A不符合题意。B骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌起动力作用，B符合题意。C关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，C不符合题意。D人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。故选B。6、松毛虫是枯叶蛾科松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类遭人类大量猎杀，导致松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是A鸟类可以帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围B可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，控制松毛虫的数量C用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流，从而控制松毛虫的数量D鸟类的减少会影响松树的数量，说明动物可促进生态系统的物质循环答案：D分析：动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。A动物可帮助植物传粉、传播种子，鸟类取食松子，部分松子随粪便排出体外。因此，鸟类可以帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围，A正确。B本地食虫鸟取食松毛虫，可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，控制松毛虫的数量，B正确。C性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。人们用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流，影响它们交配，从而控制松毛虫的数量，C正确。D鸟类的减少会影响松树的数量，说明生态系统有一定的自动调节能力，因为动物在维持生态平衡中有重要作用，D错误。故选D。7、阳澄湖的大闸蟹，翩翩飞舞的蝴蝶，都属于节肢动物，理由是（）A能迅速避开敌害B都有三对足、两对翅C都用气管进行呼吸D体表有外骨骼，身体和附肢分节答案：D分析：节肢动物的特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。A能迅速避开敌害，属于大多数动物的特征，不属于节肢动物的特征，不符合题意。B都有三对足、两对翅，是节肢动物中昆虫纲的特征，不符合题意。C生活在水中的节肢动物用鳃进行呼吸，如螃蟹，不符合题意。D体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物的主要特征，符合题意。故选D。8、从行为的获得途径看，与“蜘蛛结网”相同的是（）A小狗算数B老马识途C蜜蜂采蜜D海狮顶球答案：C分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。蜘蛛结网是先天性行为。A小狗算数，是在人的不断训练下，小狗通过学习得来的行为，属于学习行为，A不符合题意。B老马识途是指老马认识走过的道路，比喻有经验的人对事情比较熟悉，属于学习行为，B不符合题意。C蜜蜂采蜜，是一种本能行为，是为了采集食物，获取自身生活的营养，属于先天性行为，C符合题意。D海狮顶球的驯兽员的不断训练，海狮通过学习获得的行为，属于学习行为，D不符合题意。故选C。9、昆虫的运动器官是A触角B气门C鳞片D翅和足答案：D分析：昆虫的胸部生有三对足和两对翅，为昆虫的运动器官，据此答题。A昆虫的触角是感觉器官，不是运动器官，A不符合题意。B昆虫的气门是气体进出的门户，用于呼吸，B不符合题意。C昆虫属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，C不符合题意。D昆虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外大多数的昆虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，D符合题意。故选D。10、在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是A能吃东西的一端是前端B能运动的一端是前端C靠近环带的一端是前端D较粗的一端是前端答案：C分析：环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。蚯蚓是环节动物，身体由100多个彼此相似的环状体节构成，身体的前端稍尖，靠近环带，后端稍圆，远离环带。故选C。多选题11、关于“探究骨的成分和特性”的实验，下列叙述错误的是（）A煅烧后的鱼骨轻敲即碎B用盐酸浸泡的鱼骨对折易断C不做处理的鱼骨既有硬度又有弹性D用盐酸浸泡鱼骨的目的是溶解有机物答案：BD分析：骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物（无机盐），其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐不能燃烧，有机物不溶于酸，无机盐溶于某些酸。常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证。鱼骨在稀盐酸中浸泡后，用镊子夹出放在小烧杯的清水中冲洗后对折，因为盐酸和鱼骨中的钙盐发生了化学变化，钙盐是决定骨的硬脆的，用盐酸处理后的鱼骨中只剩有机物蛋白质，这时鱼骨柔韧，硬度小，弹性大，容易变形。故选BD。12、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下说法错误的是（）A白鹭用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鳜鱼用鳃呼吸B桃花的子房发育成果实，受精卵发育成种子C相对于白鹭和鳜鱼，桃树的结构层次中没有系统D白鹭、桃树、鳜鱼及西塞山前的所有生物构成了一个生态系统答案：BD分析：（1）鸟类体表被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鱼类终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（2）生态系统是指在一定地域内，所有生物和环境构成的统一整体。A白鹭是鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸；鳜鱼是鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，正确，B一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，错误。C多细胞动物体的结构层次：细胞组织器官系统高等动物（或人体）。多细胞植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。所以，相对于白鹭和鳜鱼，桃树的结构层次中没有系统，正确。D由分析可知，生态系统即包括生物成分，也包括非生物成分，白鹭、桃树、鳜鱼和西塞山前所有生物都是生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系统，错误。故选BD。13、动物通过各自特有的运动方式，可以（）A主动出击获取食物B完成求偶、交配、利于生殖C逃避敌害利于存活D捕杀其他动物答案：ABC解析：动物的运动的意义：主动获取食物、逃避敌害、迁移栖息场所，有利于自身生存、繁衍后代，据此解答。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选ABC。小提示：考查对动物的行为、动物运动的意义的理解。14、下列对微生物的认识正确的是（）A细菌的繁殖方式是分裂生殖B细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核C真菌都是单细胞生物D病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖答案：AB分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。A结合分析可知，细菌进行分裂繁殖，A正确。B细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的主要结构特点，B正确。C真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，C错误。D病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，繁殖方式是自我复制，D错误。故选AB。15、鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论正确的是（）A体色背浅腹深，利于捕食B游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍C靠侧线感知水流，测定方向D身体呈纺锤形，减少运动阻力答案：CD分析：鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。A鲫鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鳃呼吸，A错误。B鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部，B错误。C鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，C正确。D鲫鱼身体呈流线型（纺锤形），可减小游泳时的阻力，D正确。故选CD。小提示：知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键。16、关于爬行动物说法错误的是（）A是真正的陆生脊椎动物B幼体用鳃呼吸C是恒温动物D体表有鳞片或甲答案：BC分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。AD.爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，AD不符合题意。B.爬行动物幼体和成体都用肺呼吸，B符合题意。C.爬行动物体温随着周围温度的改变而改变，属于变温动物，C符合题意。故选BC。小提示：解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。17、下列各动物与其体表的特征对应不正确的是（）A蛔虫有角质层B蚯蚓有外套膜C水螅有刺细胞D扬子鳄有外骨骼答案：BD分析：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。A蛔虫属于线性动物，体表有角质层，可以防止被寄主的消化液侵蚀，正确。B蚯蚓的体壁由角质膜、上皮、环肌层、纵肌层和体腔上皮等构成。最外层为单层柱状上皮细胞，这些细胞的分泌物形成角质膜。此膜极薄，由胶原纤维和非纤维层构成，上有小孔。柱状上皮细胞间杂以腺细胞，分为粘液细胞和蛋白细胞，能分泌粘液可使体表湿润。因此，蚯蚓没有外套膜，错误。C水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，正确。D扬子鳄属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，错误。故选BD。小提示：解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。18、根据下表提供的内容，可以得出的结论是：（）动物运动方式运动器官环境蝎子爬行步足窝穴（石缝）海马游泳背鳍水中绿头鸭飞行、游泳、行走翼、后肢（有蹼）空中、水中、陆地A不同动物的运动方式相同B动物的运动方式与运动器官相适应C一种动物不可能有多种运动方式D动物的运动方式与生存环境无关答案：AB分析：动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。A不同动物的运动方式可以相同，如海马、绿头鸭，它们都可以游泳，符合题意。B从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；海马用鳍游泳，运动器官就是鳍，符合题意。C一种动物的运动方式可以是多样的，如绿头鸭，其运动方式可以是飞行、游泳、行走，不符合题意。D从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，不符合题意。小提示：动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。19、某同学进行了如下探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板覆盖在全部三个区域上、下列有关叙述正确的是（）A该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境B选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性对实验结果的影响C2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布没有影响D推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存在，因为蚯蚓是以湿润的体表呼吸的答案：BD分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。A通过实验设置，可知：该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢潮湿环境还是干燥环境，实验的变量是潮湿程度，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，故A错误。B选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性对实验结果的影响，得出的实验结果更加科学合理，故B正确。C2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，分布在三个区域蚯蚓数量的多少进行统计分析，说明研究变量对蚯蚓分布是否有影响，故C错误。D推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存在，因为蚯蚓没有专门的呼吸器官，以湿润的体表呼吸的，故D正确。故选BD。20、下列动物中，都用鳃呼吸的是A花蛤、鲫鱼、斑鳖B河蚌、鲨鱼、海马C鲸、蟒蛇、乌龟D河虾、青鱼、蝌蚪答案：BD分析：呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。A花蛤是软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；斑鳖属于爬行动物，用肺呼吸，A错误。B河蚌属于软体动物，鲨鱼和海马属于鱼类，它们都用鳃呼吸，B正确。C鲸属于哺乳动物、蟒蛇和乌龟属于爬行动物，都用肺呼吸，C错误。D河虾属于节肢动物，用鳃呼吸；青鱼属于鱼类，用鳃呼吸；蝌蚪用鳃呼吸，D正确。故选BD。填空题21、根据病毒所寄生的生物类别对病毒分类，引发新冠肺炎的病毒属于_病毒。答案：动物病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。引发新冠肺炎的病毒是侵染人体的细胞的病毒，属于动物病毒。22、如图是关节结构模式图，主要结构已标出，据图回答（里填数字，横线上填名称）。(1)关节能灵活活动是因为_内有少量的滑液和_表面光滑，而减少骨与骨之间的摩擦。(2)关节能牢固是因为_把相邻两骨连接起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用。答案：(1)(2)关节囊分析：图中的关节头，关节窝，两者构成关节面；关节囊，关节腔，关节软骨。（1）关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与之间的摩擦，使关节活动灵活。关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。（2）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。23、土壤里的微生物通常有病毒、细菌、放线菌和_等类群。答案：真菌生活在土壤中的微生物有细菌、放线菌、真菌、藻类、原生动物、噬菌体、病毒和线虫。24、家鸽用_呼吸，有_辅助呼吸，这种呼吸方式提高了气体交换的效率。答案：肺气囊分析：家鸽属于鸟类。鸟类的特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；呼吸器官是肺，有气囊辅助呼吸，这种呼吸方式称为双重呼吸。25、水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有_;涡虫是扁形动物,身体呈两侧对称，背腹扁平，有两个可以感光的黑色_；蛔虫是线形动物，细长的身体呈圆柱形，体表有_；河蚌是软体动物，柔软的身体表面包裹的肉质膜，称为_。答案：刺细胞眼点角质层外套膜水螅是腔肠动物，其主要特征有身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；涡虫是扁形动物，形状象柳叶，两侧对称，有口无肛门，体长约为1-1.5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点；蛔虫是线形动物，身体细长的线形动物呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；河蚌是软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢。河蚌柔软的身体表面包裹的肉质膜，称为外套膜。14