全国通用版高中英语必修一Unit1TeenageLife解题方法技巧.docx

(每日一练)全国通用版高中英语必修一Unit1TeenageLife解题方法技巧单选题1、Ihavecreatedthesesentencestogiveyouachanceto_theworldofEnglishvocabularyanditshiddenbeauty.AselectBreplaceCexploreDdecorate答案：C考查动词词义辨析。句意：我创造了这些句子，给你一个机会去探索英语词汇世界和它隐藏的魅力。A.select挑选；B.replace代替；C.explore探索；D.decorate装饰。根据后文theworldofEnglishvocabularyanditshiddenbeauty可知，此处指“探索”。故选C项。2、Aftertwomonths,Jennybecamemore_andrelaxedinthenewcampus.AunfriendlyBconfidentCexcitedlyDpatiently答案：B考查形容词和副词词义辨析。句意：两个月之后，Jenny在新的校园里面变得更加自信和放松。A.unfriendly不友好的；B.confident自信的；C.excitedly激动地；D.patiently有耐心地。分析句意可知，此处需要填写形容词作表语，且因为并列的表语relaxed“放松的”为褒义词，故表示的是Jenny情况的好转，因此“更自信”符合语境。故选B项。3、Withhisattention_onhisbook,henoticednothing.AconcentratedBconcentrateCconcentratingDtoconcentrate答案：A考查非谓语动词。句意：他全神贯注地看书，什么也没注意到。本题考查with的复合结构，介词with后宾语hisattention与concentrate之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故选A。4、ThecampuswassobeautifulandquietthatIwantedto_it.AchangeBexploreCattackDdecorate答案：B考查动词词义辨析。句意：校园是如此美丽和安静以至于我想要探索它。A.change改变；B.explore探索；C.attack袭击；D.decorate装饰。根据句意可知，句子为结果状语从句，校园是如此美丽和安静，所以我应该是想要探索它，“explore”意为“探索”，动词词性，符合句意。故选B项。5、ThisyearsNobelPrizeforphysiologyormedicinehasbeenawardedtoTuYouyou,whoseresearchledtothediscoveryofartemisinin.句子中的主语是：AthisyearBNobelPrizeCphysiologyDmedicine答案：B考查句子结构。句意：今年的诺贝尔生理学或医学奖被授予屠呦呦，她的研究导致了青蒿素的发现。分析可知，句中涉及一个whose引导的非限制性定语从句，因此句子主语应在主句部分找；主句中：主语为NobelPrize，Thisyears和forphysiologyormedicine分别作为NobelPrize的前置定语和后置定语；谓语为hasbeenawardedto；宾语为TuYouyou。故选B。6、Thegovernmentwillhaveto_thechallengeofrisingunemployment.ArisetoBlookforwardtoCmakethemostofDtakeadvantageof答案：A考查动词短语词义辨析。句意：政府将不得不应对失业率上升的挑战。A.riseto应付；上升到；B.lookforwardto盼望，期望；C.makethemostof充分利用；D.takeadvantageof利用。根据“thechallengeofrisingunemployment.”可知，政府将必须应对失业率上升的挑战。故选A。7、ThemoviecalledJawsmadepeople_ofsharks,especiallyofthegreatwhiteshark.AfrighteningBtofrightenChavingfrightenedDfrightened答案：D考查形容词。句意：电影大白鲨让人们害怕鲨鱼，尤其是大白鲨。“makesb.+形容词”表示“让某人”，因此空格处是形容词frightened，意为“害怕的”。故选D。8、Lastweek,thegovernmentstartedaprogramme_tohelppeoplewhohadbeenoutofworkforalongtime.AdesignedBtodesignCdesigningDtobedesigned答案：A考查非谓语动词。句意：上周，政府启动了一个旨在帮助长期失业的人的项目。本句主语是thegovernment，谓语动词是started，本句无连接词连接，所以空处design应用非谓语动词形式，与逻辑主语program构成被动关系，故用过去分词作后置定语。故选A。9、_thebigsnake,thelittlegirlstoodunderthetree_outoflife.ASeeing;frightenedBSeeing;frighteningCSeen;frightenedDTosee;frightening答案：A考查非谓语动词和形容词。句意：看到那条大蛇，小女孩站在树下吓得要命。第一空句中逻辑主语thelittlegirl与see之间为主动关系，所以用现在分词作状语。第二空用形容词作状语，主语是人，所以用修饰人的-ed形式frightened，-ing形式frightening说明物的性质和状态。故选A。10、Hehasalreadystatedhis_torunforelection.AintentionBadditionCgraduationDorganization答案：A考查名词词义辨析。句意：他已表示有意参加选举。A.intention目的，意图；B.addition附加，增加物；C.graduation毕业；D.organization组织。根据“runforelection.”可知，此处是指参加选举的意图。故选A。11、EmilyDickinsonisgenerally_asoneofthefinestwomenpoetsinhistory.ArestrictedBacknowledgedCdesignedDemployed答案：B考查动词词义辨析。句意：EmilyDickinson是公认的历史上最优秀的女诗人之一。A.restricted限制；B.acknowledged承认；C.designed设计；D.employed雇用。结合句意可知，此处指“被公认为是历史上最优秀的女诗人之一”，beacknowledgedas被公认为，固定搭配。故选B项。12、Myfather_onmethevalueofhardwork,teachingmetobeanhonestworker.AleftBentertainedCwhisperedDimpressed答案：D考查动词。句意：我父亲让我铭记努力工作的价值，教我做一个诚实的工人。A.left离开；B.entertained使娱乐；C.whispered低声说；D.impressed使印象深刻。分析句子，设空处使用动词作谓语，此处表示过去事实，故使用一般过去时。impressonsbsth为固定短语，意为“使某人牢记；使某人铭记”。故选D。13、Havingproblemswithfacial_isinawayknownasfaceblindness.AexpressionBrecognitionCorganizationDrealization答案：B。考查名词词义辨析。句意：出现面部识别问题在一定程度上被称为脸盲症。A.expression表达；表情；B.recognition识别；C.organization组织；D.realization意识。根据句意可知脸盲症的表现就是在面部识别方面出现问题，应用名词recognition，作宾语。故选B项。14、Nomatterwhatyouliketodo,thereisawaytogetinvolvedin_activitiesonEarthDay.AvarietiesBanxiousCvariousDavariety答案：C考查形容词词义辨析。句意：无论你喜欢做什么，都有办法在地球日参与各种活动。A.varieties种类；B.anxious焦虑的，担心的；C.various各种各样的，千差万别的；D.avariety一种种类。分析句子可知，此处修饰名词activities，应用形容词，因此排除A、D。根据句意可知，设空处要表达“多种多样的”。故选C项。15、Thesentencestructure（结构）of“Mr.WuteachesusEnglish.”is_AS+V+DO+OCBS+V+IO+DOCS+V+ODS+V+P答案：B考查句子结构。句意：吴老师教我们英语。在本句中，Mr.Wu是主语；teaches是谓语动词；us是间接宾语；English是直接宾语，因此本句属于S+V+IO+DO（主谓宾宾），故选B。16、Wewillmakehimourmonitor.(分析句子结构)AS+V+OBS+V+DO+IOCS+V+PDS+V+O+OC答案：D考查句子结构。句意：我们将让他当我们的班长。分析句子可知，“We”在句中作主语（S），“willmake”作谓语（V），“him”作宾语（O），“ourmonitor”作宾语补足语（OC），故句子为“S+V+O+OC”结构。故选D项。17、Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,_toknowhissecret.AcuriousBenviousCcautiousDgenerous答案：A考查形容词词义辨析。句意：所有在场的学生都急切地询问这位新来的人的情况，想知道他的秘密。A.curious好奇的，渴望知道的；B.envious嫉妒的；C.cautious谨慎的；D.generous慷慨的。根据“Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,”可知，所有的学生都渴望知道这位新来的人的秘密。故选A。18、Inspired,heaskedhisfanstomakevideos,whichhethenjoinedtogetherintooneperformance.主句中的谓语是：AinspiredBaskedCmakeDjoined答案：B考查定语从句。句意：受到启发，他让他的粉丝们制作视频，然后他把这些视频组合成一个表演。A.inspired启发，过去分词作状语；B.asked让，要求，主句谓语动词；C.make做，动词不定式tomakevideos作asked的宾语补足语；D.joined加入，短语jointogether组合，作从句谓语动词。分析句子结构可知，这是一个关系代词whih引导的非限制性定语从句，主句是heaskedhisfanstomakevideos，主句中的主语是he，谓语动词是asked。故选B项。19、Whenwearefeelingsorryforourselvesweshould_thatthereareotherslessfortunatethanweare.AarrangeBdismissCreflectDexplore答案：C考查动词词义辨析。句意：当我们为自己感到难过时，我们应该想到还有人不如我们幸运。A.arrange安排；B.dismiss开除；C.reflect反省；想到；D.explore探索。根据“Whenwearefeelingsorryforourselves”可知，难过的时候我们应该想到有人没有我们幸运。故选C。20、Ivebeentryingtoreadthisbookallday,butsomehowIcannot_toitproperly.AgiveinBsettledownClookforwardDliveup答案：B考查动词短语辨析。句意：我一整天一直都在尽力读这本书，但不知怎么的，我不能完全专心致志于它。A.givein迁就；B.settledown专心致志于；C.lookforward盼望；D.liveup不辜负。以上四个动词短语都与句中介词to构成固定短语，根据句意可知，要用动词短语settledownto(专心致志于)在句中作谓语，符合句意。故选B项。21、Thefactisthatabalanceddietcankeepus_andhealthy.AoriginalBenergeticCawkwardDfictional答案：B考查形容词词义辨析。句意：事实是，均衡的饮食可以让我们保持精力充沛和健康。A.original最初的；B.energetic精力充沛的；C.awkward尴尬的；D.fictional虚构的。根据句意，此处应表示“均衡的饮食可以让我们保持精力充沛”。故填形容词energetic，作宾补，故选B。22、Itsa_ideatobuildcabinhospitals(方舱医院)toreceivepatientsduringtheoutbreakoftheCovid-19.AcheerfulBclassicalCcreativeDcurious答案：C考查形容词词义辨析。句意：在新冠肺炎疫情期间，建造方舱医院来接收患者是一个有创意的想法。A.cheerful欢快的；B.classical经典的；C.creative有创意的；D.curious好奇的。根据句意及常识可知，建造方舱医院是我们国家的一个有创意的想法。故选C。23、OntheeveningofJuly1st2021,thebrilliantcolorsanddesignsofthefireworks_millionsofpeoplecelebratingthecentenaryoftheCPCAdazzledBwanderedCencountered答案：A考查动词词义辨析。句意：2021年7月1日晚上，烟花的绚丽色彩和图案使庆祝中国共产党成立一百周年的数百万人惊叹。A.dazzled使惊叹；B.wandered漫游；C.encountered遇到。根据空格前“thebrilliantcolorsanddesignsofthefireworks”以及句意可知，空格处应填表示“使惊叹，使叹服”。故选A。24、Whatsentenceelementdoestheunderlinedpartserveas?Itsimportanttosticktoitandworkhardtowardsit.ASubject（主语）BObject（宾语）CAdverbial（状语）DAttributive（定语）答案：A考查句子成分。句意：下划线部分是什么句子成分？坚持下去并为之努力工作是很重要的。分析句子可知，划线部分为句子真正主语，it为形式主语。故选A项。25、Shefeelsvery_becausehersondoesntlistentoher.AannoyingBannoyedCannoyDannoied答案：B考查形容词。句意：她感到很恼火，因为她儿子不听她的话。作表语，修饰人应用-ed结尾形容词annoyed，表示“感到恼怒的”；annoying用于修饰物，表示“令人生气的”；annoy为动词，表示“使生气”。故选B。26、Anyway,whethertheylikeitornot,theydogivepeopleaverygood_.AimpressionBimpressCimpressiveDimpressed答案：A考查名词。句意：不管怎样，不管他们喜欢与否，他们确实给人们一个很好的印象。A.impression印象；B.impress留下深刻印象；C.impressive令人印象深刻的；D.impressed印象深刻的。“averygood”后跟名词的单数形式，因此空格处是“impression”，故选A。27、Goingfromjuniorhighschooltoseniorhighschoolisreallyabigchallenge.句子的主语是：AjuniorhighschoolBseniorhighschoolCabigchallengeDGoingfromjuniorhighschooltoseniorhighschool答案：D考查句子分析。句意：从初中到高中真的是一个巨大的挑战。分析句子可知，句子的主语是动名词短语Goingfromjuniorhighschooltoseniorhighschool，句子是主系表句型，abigchallenge为表语。故选D项。28、The_lookonhisfacesuggestedthathewasscaredofthe_sharks.Afrightened;frighteningBfrightening;frighteningCfrightened;frightenedDfrightening;frightened答案：A考查形容词词义辨析。句意：他脸上惊恐的表情表明他害怕那些可怕的鲨鱼。根据句意可知，第一个空表示“他害怕的表情”，修饰人时，常使用-ed结尾形容词，所以第一空填入frightened(感到害怕的)；第二个空表示“可怕的鲨鱼”，修饰物，常使用-ing结尾形容词，所以第二个空填入frightening(可怕的)。故选A。29、OneofmyclassmateskepttalkingtomeduringthelessonsothatIcouldntfollowtheteacher.How_itwas!AanxiousBexcitingCfrighteningDannoying答案：D考查形容词词义辨析。句意：上课的时候有一个同学一直和我讲话，以至于我不能好好跟着老师的思路。真烦人！A.anxious焦虑的；B.exciting令人兴奋的；C.frightening令人害怕的；D.annoying让人生气的。分析句子可知，此处需要使用形容词annoying修饰，表示上课时被打搅很恼人，让人生气。故选D项。30、Ifyouwanttostayhealthy,youmust_junkfood.AtakecareofBpayattentiontoCstayawayfromDlookforwardto答案：C考查动词短语词义辨析。句意：如果你想保持健康，你必须远离垃圾食品。A.takecareof照顾；B.payattentionto注意；C.stayawayfrom远离；D.lookforwardto期望。根据“Ifyouwanttostayhealthy,”可知，想保持健康必须远离垃圾食品。故选C。完成句子31、我们希望你来看望我们。We_comeandvisitus.答案：wouldlikeyouto考查固定短语和人称代词。句意：我们希望你来看望我们。wouldlikesb.todosth.为固定短语，意为“希望某人做某事”；you你。故填wouldlikeyouto。32、在高中，你应该多思考、学习和探索。Atseniorhighyoushouldthink,studyand_.答案：exploremore考查动词和副词比较级。句意：在高中，你应该多思考、学习和探索。explore探索；more更多地；情态动词should后面需加动词原形，more修饰动词explore，结合语境，需用副词比较级。故答案是exploremore。33、飞机将于7点50分从机场起飞。如果我们不能及时赶到那儿该怎么办？Theplaneisduetotakeoffat7:50fromtheairport._?答案：Whatifwefailtoarrivethereintime考查固定短语和固定句型。表示“如果怎么办”句型为whatif；主语为we；表示“不能”短语为failtodosth.；表示“及时赶到”短语为arrivethereintime；为一般现在时。故填Whatifwefailtoarrivethereintime。34、我的梦想就是建立我自己的公司。Mydreamis_myowncompany.答案：tosetup考查不定式。“建立”译为：setup，分析句子成分可知设空处缺表语。因为“梦想”是未来的事情，所以应使用不定式形式表将来。故填tosetup。35、Shehasturneddownseveralinvitationstostaratshowsinorderto_.为了集中精力学习，她已经拒绝了在时装秀中担当主角的好几个邀请。答案：concentrateonherstudy考查动词短语。根据汉语提示可知，设空处需填“集中精力学习”，concentrateon集中精力，根据空前的to可知，要用动词原形。故填concentrateonherstudy。36、Thelittleboy_hemeetswith.这个小男孩对他遇到的每件事都很好奇。答案：iscuriousabouteverything考查短语。对.好奇应为becuriousabout，每件事应为everything，使用一般现在时，描述一个客观的事实，主语Thelittleboy为第三人称单数，谓语使用相应的第三人称单数。故填iscuriousabouteverything。37、没有一次尝试，你永远都不会知道结果。Youwillneverknowtheresult_.答案：withoutatry.考查介词短语。介词without意为“没有，缺乏”，名词try意为“尝试”，“没有一次尝试”可翻译为withoutatry，在该句中作状语。故填withoutatry。38、科学技术使科学家得以探索宇宙。Scienceandtechnology_theuniverse.答案：makeitpossibleforscientiststoexplore考查动词、名词、代词和固定搭配。表示“使”可用使役动词make；表示“可能”可用形容词possible；表示“科学家”可用名词scientist，且结合句意，此处用名词复数形式；表示“探索”可用动词explore；表示“使某人有可能做某事”可用固定搭配makeitpossibleforsbtodosth来表示。故填makeitpossibleforscientiststoexplore。39、Dont_.Iwillfeellonely.别留下我一个人。我会觉得孤单的。答案：leavemealone考查固定搭配。分析句子可知，表示“留下.一个人”使用固定搭配leavesb.alone，符合本句语境。根据“Iwillfeellonely.”得知，是说别留下我一个人。故填leavemealone。小提示：40、她喜欢谈钢琴，每天忙着在音乐室里练习。Shelikesplayingthepianoand_itinthemusicroomeveryday.答案：isbusypracticing考查固定短语和时态。短语bebusy(in)doingsth.“忙着做某事”，根据everyday可知时态是一般现在时，且主语为She。故填isbusypracticing。语法填空41、TheGPNP_(design)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,andleavingbehindpreciousnaturalassets(资产)forfuturegenerations”.(所给词的适当形式填空)答案：isdesigned考查动词时态、语态和主谓一致。句意：GPNP旨在反映“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，保护生态缓冲区，并为子孙后代留下宝贵的自然资产。”的指导原则。分析句子结构可知应填谓语动词的形式，依据句意此处为客观陈述，应用一般现在时，句子主语TheGPNP为单数且与design之间为被动关系，所以应用一般现在时的被动语态的单数形式。故填isdesigned。42、Thenationseconomyisgrowingrapidlyandpeoplearelookingforward_abetterlife.（用适当的词填空）答案：to考查介词。句意：这个国家的经济正在迅速增长，人们都期待着更好的生活。lookforwardtosth.是固定短语，译为“期待、盼望某事”；故填to。43、Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespeciallydesigned_(help)themsucceedacademicallyandpersonally.（所给词的适当形式填空）答案：tohelp考查非谓语动词。句意：大多数大学现在都为一年级学生提供专门设计的课程，以帮助他们在学术和个人方面取得成功。此处作目的状语，help应用不定式。故填tohelp。44、Igotthe_(impress)thatshewasntveryhappywithherjob.(所给词的适当形式填空)答案：impression考查名词。句意：我得到的印象是她对她的工作不太满意。根据空前的动词gotthe可知应填名词形式作宾语，结合句意，此处的impression应用单数。故填impression。45、Shefeltrather_(frighten)thatsheshouldntdrivethecaratsuchahighspeed.（所给词的适当形式填空）答案：frightened考查形容词。句意：她感到很害怕，她不该以这样高的速度开车。分析句子结构及句意可知，此处要填形容词，在句中作动词felt后的表语；同时，该形容词用来修饰主语she，所以用“frightened(感到害怕的)”。故填frightened。46、Myfirst_(impress)ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.（用单词适当形式填空）答案：impression考查名词。句意：我对他的第一印象是他是一个善良、体贴的年轻人。分析句子结构可知，所设空处作主语，应用名词，根据句意，impression“印象”符合语境，故填impression。47、Ijustpraisedthe_(design)ofthatshawl!（所给词的适当形式填空）答案：designer考查名词。句意：我刚刚称赞了那条披肩的设计师！作宾语，表示“设计师”应用designer，此处为特指应用单数。故填designer。48、Thesenior_askedmeto_aposterforthecampaign(design).（所给词的适当形式填空）答案：designerdesign考查名词和固定短语。句意：高级设计师让我为这次活动设计一张海报。空格一前senior意为“高级的”，形容词词性，后接名词，在句中作主语，design意为“设计”，动词词性，对应的名词为designer，意为“设计师”，符合句意。空格二涉及固定短语“asksb.todosth.”，意为“让某人做某事”，不定式符号to后接动词原形，故填design。故填designer;design。49、Idontwanttogivethe_(impress)thatImrunningawayfromthecharges.（所给词的适当形式填空）答案：impression考查名词。句意：我不想给别人留下我在逃避指控的印象。分析句子结构可知，空格处应填名词作宾语，impress的名词形式为impression。故填impression。50、Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertell_closeyoumaybetovictory.(用适当的词填空)答案：how考查宾语从句连接词。句意：不要让任何失败使你气馁，因为你永远不知道你离胜利有多近。tell后接的是宾语从句；再根据语境可知此处用连接副词how修饰形容词close。故填how。