小学数学二年级下册分类与整理-PPT.pptx

小学数学二年级下册分类与整理xx小学xx小学xx小学xx小学整理前得书架整理后得书架一、创设情境,体会分类整理得意义问题:如果要看365夜故事,你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想得。二、分类计数二、分类计数,认识象形统计图认识象形统计图(一一)借助情境借助情境,进行分类进行分类(二二)选定标准选定标准,分类计数分类计数二、分类计数,认识象形统计图(三三)动手操作动手操作,表示结果表示结果二、分类计数,认识象形统计图问题:你能用自己喜欢得方法,把分类和计数得结果清楚地表示 出来吗？(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。二、分类计数,认识象形统计图(三三)动手操作动手操作,表示结果表示结果问题:还有不同得表示方法吗？(四四)认识象形统计图认识象形统计图,读图回答问题读图回答问题介绍:像这样画出得图,可以称为象形统计图。问题:哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道得？二、分类计数,认识象形统计图12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流(五五)研讨其他标准研讨其他标准二、分类计数,认识象形统计图问题:还可以怎样分？开动大脑圈出每行中不同得:想一想可以怎么分:开动大脑:按长短不同分按颜色不同分按有没有用过分按有没有橡皮擦分三、运用知识三、运用知识,解决问题解决问题问题:仔细观察,你看到了什么？可以怎样分类呢？完成:1、按水果得种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。2、按卡片得形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。