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高一生物五一假期试卷班级 姓名 一、单选题1动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同之处是（ ）。A.染色体数量变化规律不同 B.染色体复制方式不同C.DNA 数量变化规律不同 D.形成子细胞的方式不同2下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（ ）A.细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNAB.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目和排序有关C.R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8:14:5D.淀粉、纤维素和核糖都是生物大分子3在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理测定田间某种作物的根尖细胞液浓度，在此项测试中，自变量是（ ）A制备的系列浓度检测液 B一定的温度或其他气候数据C作物细胞质壁分离状态 D作物细胞液浓度4以下几类细胞分裂时能观察到纺锤体的是（ ）A细菌细胞B根的成熟区细胞C蛙的红细胞D蛙的受精卵5叶绿体类囊体膜上发生的物质变化并伴随吸能反应的正确的一组是（ ）A B C D6图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示数目的变化情况。能表示有丝分裂过程中，一个细胞核中 DNA含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是（ ） 7下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（ ）解离的目的是用药液使组织细胞相互分离漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色 用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层 当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化A. B. C. D.8下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸？ （ ）A B C D 9下列有关细胞的叙述中，正确的是（ ）A癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 B细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所C成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体 D细胞的分化、凋亡和癌变都跟基因有关10生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要的作用。下列生物膜能实现能量转换的是（ ）线粒体外膜线粒体内膜 叶绿体外膜 叶绿体内膜叶绿体的囊状结构薄膜ABCD11在动植物细胞中都有，但生理功能不同的细胞器是 （ ）A线粒体B核糖体C高尔基体 D内质网12右图所示的细胞可能是（ ）A酵母细胞 B原核细胞 C动物细胞 D植物细胞13在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是（ ）A.细胞壁和细胞膜 B.叶绿体和线粒体 C.细胞膜和线粒体 D.细胞核和液泡14下列关于组成生命的化学物质中，说法不正确的是 ()A碳是生物体的核心元素，它总在每种物质结构的中央B氧化分解脂肪比氧化分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气C若组成两种蛋白的氨基酸种类和数目相同，则氨基酸的排列顺序可能不同D多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子15右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表（ ）A酵母菌、乳酸菌、草履虫 B草履虫、乳酸菌、酵母菌C乳酸菌、酵母菌、草履虫 D酵母菌、草履虫、乳酸菌16下列结构中与其他三种显著不同的是（ ）A.乳酸菌 B.蓝藻 C.大肠杆菌 D.霉菌17如图为细胞结构模式图，下列叙述错误的是 () ASARS病毒无上述任何结构，但其体内也存在遗传物质B大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的结构C硝化细菌的细胞无，但能进行有氧呼吸D蓝藻细胞不含有，但能进行光合作用18建立细胞学说的科学家是（ ）A沃森和克里克 B施莱登和施旺 C达尔文 D孟德尔19右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是（） A该膜中载体蛋白也能运输蔗糖 B碘以该方式进入海带细胞C该方式不会出现饱和现象 D该方式发生在被运输物质从高浓度向低浓度运输20下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A乳酸菌、硝化细菌、蓝细菌都是原核生物，且都有细胞壁，细胞内含有DNA和RNAB酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上21医生给低血糖休克病人在静脉内注射50 的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A供给全面营养 B供给能量C维持细胞形态 D供给水分22对物质或结构的鉴定与观察，叙述恰当的是（）A用健那绿染液，鉴定DNA分子，出现蓝绿色B用叶肉细胞为材料，用甲基绿对线粒体进行染色观察C先加入斐林试剂甲液，再加入斐林试剂乙液，并水浴加热，鉴定蔗糖，出现砖红色沉淀D用醋酸洋红对有丝分裂中期的细胞染色观察染色体的形态数目23如图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（ ）AP1向右、P2不动 BP1向左、P2向左CP1向右、P2向右 DP1向左、P2不动24若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，会明显影响吸收的物质是（）氧气、甘油 脂肪酸、水葡萄糖、氨基酸钾离子、氨基酸A.B. C. D.25如图所示为一动物细胞结构示意图，请据图分析下列相关的叙述正确的是（）A这一结构图要通过40的物镜和16的目镜组合才能观察到B若这是人的大腿细胞，在长跑时大腿肌肉感到酸痛，在此细胞的中产生使肌肉细胞疲劳的物质C如果该细胞能产生抗体，则抗体从合成到分泌出细胞，经过的具膜细胞结构顺序是：D若以上所指为同一个生物体内3种细胞（肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞），其核内所含的DNA一样，但细胞内所含的RNA不同26在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时，将复原后的细胞继续置于清水中，植物细胞不会因吸水而张破；可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是（）A. 植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧 B. 植物细胞有细胞壁，红细胞没有C. 植物细胞有液泡，红细胞没有 D. 植物细胞能对吸水进行调节，红细胞不能27下列有关癌细胞的叙述，正确的是（）A能在体内转移 B是正常分化的细胞C不能无限增殖 D会诱发艾滋病28在棉花叶肉细胞的线粒体基质、细胞质基质、叶绿体基质中可以产生的代谢产物分别是（）A.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳二、非选择题29下图为物质出入细胞某结构的示意图，请据图回答：（1）科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，血影的主要成分是和，则代表 分子，它在物质运输等过程中有重要作用；该结构的基本支架是 （用字母表示）。（2）可能代表氧气转运方式的是图中 ；d所示物质跨膜运输的方式是 ，钾离子进入红细胞的过程是图中 。（3）根据物质跨膜运输方式，可知它是一层 膜。30图1是真核生物细胞呼吸的主要物质变化示意图，表示其中的过程。图2、3分别 表示O2浓度、温度对植物组织CO2释放速率的影响。（1）细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等 氧化分解成无机物或者小分子有机物，并且 的过程。（2）图1中，在细胞质基质中进行的过程是 （填标号），在线粒体中进行的过程是 （填标号）。图2中O2浓度为a、b时，无氧呼吸较强的是 （填“a”或“b”）。（3）人体肌肉细胞无氧呼吸的终产物是 （用图1中物质名称回答）。根据图2和图3可知，在蔬菜保鲜储藏中，应采取适当降低氧气浓度和 的措施。参考答案1D【解析】试题分析：动物细胞没有细胞壁，形成子细胞的方式是溢裂成两个细胞，而植物细胞是通过形成细胞板，扩展为细胞壁分裂成两个细胞，D错误。本题选D。考点：动植物细胞的有丝分裂点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确动植物细胞有丝分裂的区别。2C【解析】根据氨基酸的结构通式可知，R基为-CH3和-C3H5O2的氨基酸分子式为C3H7O2N和C5H9O4N，二者通过脱水缩合形成二肽，则二肽分子式为C8H14O5N2。3A【解析】试题分析：本题实验目的是测定田间某种作物的根尖细胞液浓度，则需要配置一系列浓度梯度的外界溶液，这就是自变量，故A正确。考点：本题考查质壁分离和复原实验的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4D【解析】略5C【解析】6B【解析】试题分析：在有丝分裂过程中，DNA复制发生在分裂间期；着丝点分裂，染色体加倍发生在分裂后期。根据题意和图示分析可知：表示有丝分裂过程中DNA含量的变化曲线，表示减数分裂过程中DNA含量的变化曲线，表示减数分裂过程中染色体数目的变化曲线，表示有丝分裂过程中染色体数目的变化曲线。所以选B。考点：有丝分裂点评：本题难度一般，要求学生识记有丝分裂的相关知识，考查学生对有丝分裂过程中细胞核中 DNA 含量和染色体数目的变化情况的理解。7D【解析】试题分析：在观察细胞有丝分裂的实验中，分为解离-漂洗-染色-压片-观察五大步骤，解离时的细胞已经是死细胞，所以当看到一个处于中期的细胞时，无法观察它是如何进入后期、末期，错误，D正确。 考点：本题考查实验过程的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。8B【解析】每种氨基酸分子都至少有一个氨基和一个羧基，并且连接在同一个碳原子上。这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，这个侧链基团用 R 表示。各种氨基酸的不同就在于 R 基团不同。在解答这类题目时，就要从这点出发，去分析每个选项的结构式，看它是否符合这一特点。9D【解析】试题分析：细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变形成的，不是由正常基因突变形成，A错误；细胞核是活细胞进行细胞代谢的控制中心，细胞质基质是活细胞进行细胞代谢的主要场所，B错误；成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是液泡而不是叶绿体，C错误；细胞的分化是基因选择性表达的结果、凋亡是细胞基因程序性死亡、癌变是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变形成的，D正确。考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查学生理解细胞结构、功能与分化的知识要点，把握知识间内在联系的能力。10A【解析】试题分析：线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段能产生大量的能量，是能量转换的场所；叶绿体的囊状结构薄膜是光反应的场所，光反应能将光能转化成ATP中活跃的化学能力。故选A考点：本题考查呼吸作用和光合作用的相关知识。点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。11C【解析】试题分析：高尔基体是一个在动植物细胞中都有但功能却不一样的一个细胞器，高尔基体在植物细胞中参与细胞壁的合成，但在动物细胞中它与腺细胞的分泌有很大关系。考点：本题考查细胞器功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12B【解析】据图此细胞只有核糖体一种细胞器，真核生物细胞中还含有线粒体高尔基体等细胞器。选项ACD都为真核细胞，所以答案为B。13C【解析】光学显微镜下能够看到细胞壁、叶绿体、细胞核和液泡，不易观察到的是线粒体体和细胞膜，由绿色掩盖了线粒体，细胞壁和细胞膜紧紧贴在一起，所以C选项正确。14A【解析】试题分析：碳之所以成为生物体的核心元素，是由于以下关系：碳原子 碳链 (基本骨架 ) 不同有机物的单体不同多聚体 (各种有机物 ) 细胞，碳不一定在每种物质的中央，A错误；脂肪中含氢、碳多，氧少，氧化分解需要消耗更多的氧气，B正确；蛋白质多样性的原因是氨基酸种类和数目及氨基酸的排列顺序及肽链空间结构不同，C正确；大分子物质如多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子，D正确。考点：本题考查构成细胞化学物质的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15D【解析】试题分析：草履虫是有氧呼吸生物，在低氧时无法生存，故起点不能从0开始，b为需氧型生物的呼吸曲线；乳酸菌是厌氧生物，在低氧时呼吸强度最大，随氧气浓度升高抑制了其呼吸，所以强度下降，c为厌氧型生物的呼吸曲线；酵母菌是兼性厌氧型生物，低氧时进行无氧呼吸，产生酒精，可用于酿酒。高氧时进行有氧呼吸，产生二氧化碳，可用于面点发酵。故a为兼性厌氧型生物的呼吸曲线；D项正确。考点：本题考查不同生物的呼吸类型，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。16D【解析】试题分析：乳酸菌、蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，而霉菌为真核生物，有成形的细胞核，故D正确。考点：本题考查常见真核生物和原核生物的区分，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17B【解析】试题分析：该图为真核细胞的结构模式图，SARS病毒无细胞结构，由RNA和蛋白质组成，A项正确；大肠杆菌是原核生物，无核膜为界限的细胞膜，而酵母菌是真核生物，有完整的细胞核，B项错误；硝化细菌是原核生物，无线粒体，但含有进行有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸，C项正确；蓝藻细胞是原核生物无叶绿体，但含有色素和光合色素，能进行光合作用，D项正确。考点：本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。18B【解析】试题分析：细胞学说是由施莱登和施旺提出的，故选B。考点：本题考查细胞学说相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。19D【解析】A蔗糖属于二糖，必需水解才能被该膜中载体蛋白运输；错误。B碘以主动运输的方式进入细胞，图中是协助扩散；错误。C该方式载体会出现饱和现象；错误。D该方式发生在被运输物质从高浓度向低浓度运输，需要载体，不需要能量；正确。20A【解析】试题分析：硝化细菌能进行化能合成作用，是生态系统中的生产者；乳酸菌只能进行无氧呼吸；B错误。酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，原核生物细胞中无染色体，不能进行有丝分裂；C错误。乳酸菌是异养生物，硝化细菌是自养生物，电镜下看不到核糖体；D错误。考点：本题考查生物体的特征，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。21B【解析】试题分析：葡萄糖是细胞的重要能源物质，低血糖的病人因为缺乏能量，所以出现头晕、乏力等症状，给病人注射葡萄糖溶液，其主要目的就是供给能源。考点：本题考查细胞中糖类的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22D【解析】健那绿染液是染的活细胞中的线粒体；叶肉细胞中有叶绿体，不能用作对线粒体进行染色观察；斐林试剂的甲液和乙液要混合使用；故本题答案选D。23C【解析】试题分析：A室浓度大于B浓度，故P1向右移动，B室和C室内的浓度最初一样，但经过P1的移动后，B室内的浓度大于C室，P2向右移动，故选C。考点：本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和掌握程度。24B【解析】试题分析：呼吸酶抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的产生。小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油、脂肪酸、水的方式是自由扩散，吸收葡萄糖、氨基酸、钾离子的方式是主动运输，自由扩散不消耗能量，主动运输消耗能量，所以呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，影响葡萄糖、氨基酸、钾离子的运输。考点：考查主动运输的实例。点评：难度中等，理解主动运输的条件。25本题正确答案是D【解析】【错题分析】本题出错的原因在于不能清楚的理解各细胞结构的功能以及分化后的细胞和和细胞质内的结构的改变对人的无氧呼吸的产物的产生场所以及显微结构和亚显微结构是什么搞不清楚。【解题指导】本题考查的是细胞的结构和功能、细胞分化。该图所标出的细胞器只有在电子显微镜下才可以看到，而不能通过普通的显微镜观察，所以不选A。人体进行剧烈活动时，部分肌肉细胞处于暂时的相对缺氧状态，进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所是在细胞质基质内，而不是线粒体中。分泌蛋白的分泌过程中，经过的膜性结构应该是内质网、高尔基体、高尔基体小泡和细胞膜。26B【解析】试题分析：植物细胞的细胞膜和红细胞的细胞膜一样，具有选择透过性和流动性，过度吸水都会胀破，A错误；但是植物细胞外有细胞壁保护，使得细胞不会过度吸水，而动物细胞没有细胞壁，B正确；植物细胞有液泡，红细胞有细胞质基质，也会和外界形成浓度差，C错误；植物细胞能对吸水进行调节，红细胞也能，D错误。考点：本题考查植物细胞的吸水和失水的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27A【解析】试题分析：癌细胞是能够无限增殖，易在体内可扩散转移的细胞。其产生原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变，导致细胞恶性增殖。癌细胞异常分化，形态结构发生显著变化，但不会诱发艾滋病，因为艾滋病是感染艾滋病毒而引起的。A正确。考点：本题考查癌细胞的特征，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。28A 【解析】本题考查的是细胞代谢的有关内容。在棉花叶肉细胞的线粒体基质中将丙酮酸分解为二氧化碳；细胞质基质中将葡萄糖分解为丙酮酸；叶绿体基质中可以合成葡萄糖。A正确。故本题选A。29（1） 蛋白质 （2）b自由扩散 协助扩散 a主动运输 （3） 选择透过性【解析】略30（1）有机物 释放能量 （2） a（3）乳酸 适当降低温度【解析】试题分析:本题考查的是细胞呼吸的有关知识。细胞呼吸概念是细胞内进行的将糖类等有机物氧化分解成无机物或者小分子有机物，并且释放能量的过程。有氧呼吸：第一阶段，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，释放少量能量，产生少量【H】。（氧化型辅酶转化成还原性辅酶）不需要氧气参与，在细胞质中进行。第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和【H】,并释放少量能量。这一阶段不需要氧气参与，在线粒体基质中进行。第三阶段：上述两个阶段产生的【H】，经过一系列的反应，与氧结合生成水，同时释放大量能量。这一阶段需要氧气参与，在线立体内膜上进行。整个过程都需要酶的参与。无氧呼吸：只是把丙酮酸分解成乳酸，或酒精和二氧化碳。考点：此题通过细胞呼吸的概念、过程等相关知识，考察考生灵活运用所学知识解释实际问题的能力