八年级物理下册力真题.docx

八年级物理下册力真题

1

单选题
1、下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．相互作用力的两个力的作用点不同B．物体不接触不可能发生力的作用
C．物体的重心一定在物体上D．力的三要素完全相同的两个力一定是平衡力
答案：A
解析：
A．一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，故A正确；
B．两个物体不相互接触也可能发生力的作用，例如，磁铁吸引铁钉，不接触能产生力的作用，故B错误；
C．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，故C错误；
D．两个力的三要素相同，由于力的方向相同，所以两个力一定不是平衡力，故D错误。
故选A。
2、由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（　　）
A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用
B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨
C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的
答案：B
解析：
A．“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故A正确，不符合题意；
B．划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对桨和船也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，则使船前进的施力物体是水，故B错误，符合题意；
C．点心师傅将包子皮上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的，鸡蛋对碗施加力的同时也受到碗对它的作用力，故D正确，不符合题意。
故选B。
3、如图是2021年12月9日下午4∶30在“神州十三号”上“太空授课”时的情境，下列说法正确的是（　　）

A．在“神州十三号”内陀螺仪的质量不发生改变
B．在“神州十三号”内可以用天平测出物体的质量
C．在“神州十三号”内无法使用弹簧拉力器锻炼身体
D．在“神州十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力
答案：A
解析：
A．质量是物质的一种物理属性，不随着物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变，故A正确；
B．天平利用了等臂杠杆的原理工作，砝码和物体对天平都要有压力作用，而这个压力来自于重力，故在失重情况下无法测出物体的质量。故B错误；
C．弹簧拉力器是利用了弹簧受到拉力越大，伸长就越长的原理工作，在失重情况下，拉力仍存在，故能够使用弹簧拉力器锻炼身体。故C错误；
D．在失重情况下，将物体悬挂在测力计下时，物体不会对测力计产生拉力作用，故无法使用弹簧测力计测量物体的重力。故D错误。
故选A。
4、下列估测最接近实际的是（　　）
A．一本物理参考书的宽度约为5cmB．上课铃响一次持续的时间约5min
C．一名中学生的重力约为500ND．中学生的步行速度约为20m/s
答案：C
解析：
A．一本物理参考书的宽度约为25cm，故A不符合题意；
B．上课铃响一次持续的时间约15s，故B不符合题意；
C．一名中学生的质量约为50kg，故重力约为500N，故C符合题意；
D．中学生的步行速度约为1m/s，故D不符合题意。
故选C。
5、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生
答案：B
解析：
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6、如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（　　）

A．该支持力的作用点在水平桌面上
B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
答案：B
解析：
A．物块受到水平桌面的支持力，受力物体是物块，力的作用点在受力物体上，所以该支持力的作用点在物块A上，故A错误；
BC．弹力是物体发生弹性形变而产生的，该支持力是由于水平桌面受到物块A的压力而产生了弹性形变，从而产生了支持力；而物块A发生弹性形变产生的是物块A对桌面的压力。故B正确，C错误；
D．该支持力的作用效果是使物体A下表面发生形变，而使水平桌面发生形变的是物块A对水平桌面的压力，故D错误。
故选B。
7、下列关于力的说法，正确的是（　　）
A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用
B．相互接触的两个物体，一定有力的作用
C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体
D．施力物体同时也一定是受力物体
答案：D
解析：
A．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，故A错误；
B．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故B错误；
CD．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，故C错误，D正确。
故选D。
8、关于力的说法正确的是（　　）
A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用
B．物体的重心一定在物体上
C．人用浆向后划水，船会前进，说明力的作用是相互的
D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用
答案：C
解析：
A．物体相互接触时，如果没有相互挤压，不会产生弹力的作用，故A错误；
B．物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆心上，而圆心不在圆环上，故B错误；
C．人用浆向后划水，水受力的同时，水反过来对船施力，船会前进，说明力的作用是相互的，故C正确；
D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，由于力的作用是相互的，拳头也会受到棉花施加的力的作用，故D错误。
故选C。
9、下列关于基本仪器使用方法的说法中正确的是（　　）
A．使用弹簧测力计时必须竖直放置，不能倾斜
B．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
C．使用量筒读数时，视线与量筒内凹液面的最低点或凸液面的最高点保持相平
D．使用排水法时，“适量”的含义是既能淹没物体，且放入物体后水不溢出
答案：C
解析：
A．测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，故A错误；
B．指针完全静止下来或指针左右偏转的格数都能判断天平是否平衡，不一定要等到指针完全静止下来，故B错误；
C．使用量筒量取液体体积时，正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。在测量与玻璃不浸润的液体（如水银）会产生凸液面，需要与凸液面高点保持水平，故C正确；
D．使用排水法测量不规则固体的体积，要在量筒中注入适量的水，适量指的是：固体放入水中时，水不能太少，水要能够淹没固体；固体放入水中，水不能超过量筒的量程，故D错误。
故选C。
10、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（　　）
A．地球B．绳子C．水桶D．手
答案：B
解析：
手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。
故选B。
11、重约600N的物体可能是下列中的（　　）
A．一只蚊子
B．一头骆驼
C．一个成年人
D．一只大公鸡
答案：C
解析：
A．一只蚊子远小于1kg，重力远小于10N，故A不符合题意；
B．一头骆驼的质量为450~700kg，重力为4500~7000N，故B不符合题意；
C．一个成年人的质量60kg，重力为600N，故C符合题意；
D．一只大公鸡的质量为3kg，重力为30N，故D不符合题意。
故选C。
12、小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
答案：A
解析：
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，据此分析判断。
A．由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故A正确；
B．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故B错误；
C．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故C错误；
D．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故D错误。
故选A。
小提示：
本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。
13、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（　　）
A．地球B．绳子C．水桶D．手
答案：B
解析：
手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。
故选B。
14、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生
答案：B
解析：
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15、一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　）

A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
答案：C
解析：
A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，A不符合题意；
B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，B不符合题意；
C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板要产生弹力造成的，故C错误，符合题意；
D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，D不符合题意。
故选C。
多选题
16、如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在水平地面上，处于静止状态，下列说法中正确的是

A．物体A受到重力、       支持力、摩擦力三个力的作用
B．物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力
C．物体A所受重力的方向与物体A对物体B压力的方向重合
D．物体A所受摩擦力的方向向下
答案：AB
解析：
A.D 如图物体A在斜面上，仍会受到重力，也受到支持力，由于重力与支持力不在一条直线上，物体A有向下运动的趋势，所以A也受到沿斜面向上的摩擦力，故受到三个力的作用，故A正确，D错误；
B. 物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力，二力大小相等，在一条直线上，相互作用，是一对相互作用力，故B正确；
C. 物体A所受重力的方向竖直向下，与物体A对物体B压力的方向垂直于斜面向下，二力方向不重合，故C错误；
故选AB．
点睛：相互作用力成立的条件：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力．这两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上．
17、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于B物体受力分析中，正确的是（　　）

A．B物体受到5个力的共同作用B．B物体受到A与C对它的摩擦力
C．B物体受到A对它的摩擦力水平向左D．B物体受到C对它的摩擦力水平向左
答案：AD
解析：
BC．物体A做匀速直线运动，在水平方向上不受力，在竖直方向上受重力和B对A的支持力，故BC错误；
AD．因为B对A的支持力，根据力的作用是相互的，所以A对B有竖直向下的压力，因为B水平向右运动，所以受到C对B向左的摩擦力。所以B受力有：C对B的支持力，A对B的压力，推力F，C对B向左的摩擦力，B自身的重力，共5个力作用，故AD正确。
故选AD。
18、关于力的认识，下列说法中正确的是
A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
答案：ABC
解析：
解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．
A. 力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；
B. 力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；
C. 一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；
D. 两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．
故选ABC
19、物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。关于仪器的使用，下列说法中正确的是（　　）
A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起
B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平
C．用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐
答案：BD
解析：
A．用刻度尺测量长度时，不一定从刻度尺的零刻度线量起，如果零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整数刻度开始测量，故A错误；
B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平，故B正确；
C．用调好的天平测量物体质量时，平衡螺母就不能动了，只能通过向右盘加减砝码使天平平衡，故C错误；
D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐，如果不齐，应先调零，故D正确。
故选BD。
20、在学校举行的趣味运动会中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的（　　）
A．用力击打排球时手感到疼痛说明力的作用是相互的
B．抛出的篮球仍能够继续运动是因为受到惯性的作用
C．奔跑的两运动员保持相对静止时，交接棒容易成功
D．静止在水平地面上的实心球所受到的合力大小为零
答案：ACD
解析：
(1)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
(2)任何物体都具有惯性，即保持原运动状态不变的性质。
(3)物体相对于参照物位置没有变化，则物体是静止的。
(4)静止的物体受到平衡力的作用，合力为零。
A．用力击打排球时手感到疼痛说明力的作用是相互的，手对排球施加力的同时，受到排球的反作用力，故A正确；
B．抛出的篮球仍能够继续运动是因为篮球具有惯性，故B错误；
C．奔跑的两运动员保持相对静止时，即速度基本相等，交接棒容易成功，故C正确；
D．静止在水平地面上的实心球，受到平衡力作用，即重力和支持力大小相等，所以所受到的合力大小为零，故D正确。
故选ACD。
计算题
21、无人机从某一高处开始竖直下降，下过程的s-t图像如图所示｡若该无人机整机质量是1.6kg，求∶
(1)无人机所受的重力；
(2)0~4s内无人机下降的平均速度｡

答案：(1)16N；(2)3m/s
解析：
解：(1)无人机所受重力为
G=mg=1.6kg×10N/kg=16N
(2)由图可知，0~4s内无人机运动的路程s=12m，平均速度为
v=st=12m4s=3m/s
答：(1)无人机所受重力16N；
(2)平均速度为3m/s。
22、2018年中国山地自行车联赛总决赛在浙江慈溪举行。如图所示是运动员朱晓云参赛的山地自行车，其相关数据见下表。
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm3
2500
车架质量/kg
4.5
整车质量/kg
10
单轮接触面积/cm2
4
(1)求碳纤维车架的密度是多少？
(2)若朱晓云质量是60kg，则朱晓云和自行车总重多少N？（g取10N/kg）

答案：(1)1.8g/cm3；(2)700N
解析：
解：(1)由表格数据知道，车架的质量为4.5kg，车架材料的体积为2500cm3，则碳纤维车架的密度
ρ=mV=4.5×103g2500cm3=1.8g/cm3
(2)由G=mg 知道，朱晓云和自行车总重
G总=m总g=(60kg+10kg)×10N/kg=700N
答：(1)碳纤维车架的密度是1.8×103kg/m3；
(2)朱晓云和自行车总重是700N。
23、通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的16，如果有一个质量是1.2kg的物体被航天员从地球带到月球，则：
（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？
（3）能否用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？
答案：（1）12N；（2）2N；（3）不能
解析：
解：（1）物体在地球表面时受到的重力
G=mg=1.2kg×10N/kg=12N
（2）物体在月球表面时受到的月球引力
G′=16G=16×12N=2N
（3）因为
12N＞10N
不能用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。
答：（1）物体在地球表面时受到的重力是12N；
（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是2N；
（3）不能用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。
24、某大桥两端有如图所示的标志（t是“吨”的符号，25t表示桥梁最大能承受质量为25t的物体），取g=10N/kg，试求：
（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体重力；
（2）若一辆自身质量为3吨的汽车，装有9m3的石头，已知ρ石头=2.7×103kg/m3，通过判断这辆汽车能不能经过这座桥？
（3）若上一问中汽车受到的阻力为车重的0.004倍，则该汽车受到的阻力为多少？

答案：（1）2.5×105N；（2）不能；（3）1092N
解析：
解：（1）桥梁最大能承受的物体重力为
Gmax=mmaxg=25×103kg×10N/kg=2.5×105N
（2）石头的重力为
G石=m石g=ρ石V石g=2.7×103kg/m3×9m3×10N/kg=2.43×105N
车的重力为
G车=m车g=3×103kg×10N/kg=3×104N
车和石头的总重
G总=G石+G车=2.43×105N+3×104N=2.73×105N
因为
G总>Gmax
所以，这辆汽车不能通过此桥。
（3）汽车受到的阻力为
Ff=kG总=0.004×2.73×105N=1092N
答：（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体重力为2.5×105N；
（2）若一辆自身质量为3吨的汽车，装有9m3的石头，这辆汽车不能经过这座桥；
（3）若上一问中汽车受到的阻力为车重的0.004倍，则该汽车受到的阻力为1092N。
25、湖南省全民健身运动会山地自行车比赛中，质量为60kg的运动员小华参加了小组选拔赛，图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表；小华在某路段骑行了6km，耗时10min，骑行时所受阻力为总重力的0.02倍；求：（g＝10N/kg）
车架材料　
碳纤维　
车架材料体积/cm3
2500　
车架质量/kg　
4.5　
整车质量/kg　
10　
单轮接触面积/cm3
4　
（1）小华在该路段骑行的平均速度；
（2）这辆山地自行车所受的重力；
（3）小华骑行时受到的阻力。

答案：（1）10m/s；（2）100N；（3）14N
解析：
解：（1）在某路段的路程
s＝6km＝6000m
小华在该路段骑行的平均速度
v＝st=6000m10×60s＝10m/s
（2）这辆山地自行车所受的重力
G车＝m车g＝10kg×10N/kg＝100N
（3）小华骑行时受到的阻力
f＝0.02G总＝0.02(G车+m人g)＝0.02×(100N+60kg×10N/kg)＝14N
答：（1）小华在该路段骑行的平均速度是10m/s；
（2）这辆山地自行车所受的重力是100N；
（3）小华骑行时受到的阻力是14N。

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