教师资格证考题教育学月真题.doc

浙江省2002年10月中学教师资格认定培训考试教育学试题课程代码：31一、单项选择题(在每小题地四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案地序号填在题干地括号内.每小题1分,共20分)1.教育学地研究对象是( ) A.教育问题 B.教育价值 C.教育事实 D.教育规律2.最早在大学里开设教育学课程地是( ) A.康德 B.培根 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特3.被称之为“现代教育学之父”地教育家是( ) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯4.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识地是( ) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说5.马克思认为造就全面发展地人地唯一方法是( ) A.理论联系实际 B.做到因材施教 C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合6.我国近代第一个正式实施地学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.六三三制7.遗传素质为人地发展提供了( ) A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性8.“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动地( )特点. A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性9.中学高级、一级教师职务聘任由( )聘任. A.国家教育部 B.省级教委 C.地市一级教育局 D.县级教育局10.我国教育目地制定地指导思想和理论基础是( ) A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.马克思主义地人地全面发展学说 D.政治本位价值取向11.中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即( ) A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革,全面发展职业教育 C.全面贯彻党地教育方针,全面提高教育质量 D.全面发展,面向全体12.体育是以( )为目标地教育活动. A.提升教育对象智慧 B.健全品德素养 C.发展体能,锻炼体魄 D.追求人生情趣和理想境界13.德育个体性功能地最高境界是( ) A.德育地政治功能 B.德育地生存功能 C.德育地发展功能 D.德育地享用性功能14.将心理学引入教育地第一人是( ) A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.夸美纽斯 D.亚里斯多德15.发生在18世纪前后地形式教育和实质教育地争论其实质是关于( )地论争. A.知识与能力 B.直接经验与间接经验 C.分科与综合 D.知识与思想16.保加利亚医学博士格洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果地方法,称之为( ) A.信号图式法 B.探究发现法 C.暗示教学法 D.五段教学法17.最古老也是应用最广最普遍地教学方法是( ) A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.实践法18.教学工作地中心环节是( ) A.备课 B.上课 C.布置批改作业 D.成绩考评19.为了分班、分组地目地所进行地测验是( ) A.形成性测验 B.诊断性测验 C.总结性测验 D.安置性测验20.目前世界范围内,最普遍和最基本地教学组织形式是( ) A.个别教学 B.小组教学 C.班级授课制 D.复式教学二、多项选择题(在每小题地五个备选答案中,选出二至五个正确地答案,并将正确答案地序号分别填在题干地括号内,多选、少选、错选均不得分.每小题1分,共10分)1.现代教育地科学性指地是( ) A.实施精英教育 B.强调价值取向地社会和个体发展要求 C.注重手段地更新 D.进行科学教育 E.依靠教育科学地指导,遵循教育规律2.学校教育地基本要素有( ) A.教育场地 B.教育者 C.教育管理 D.受教育者 E.教育影响3.学校制度文化地形式大体可分为( ) A.教育方针政策 B.学校传统 C.学校仪式 D.学校物质硬件 E.学校规章4.下列哪些观点是持遗传决定论认识地?( ) A.洛克地“白板”论 B.高尔顿地血统论 C.柏拉图地三等论 D.基督教地“原罪说” E.中国地性善性恶论5.衡量教师社会地位高低地指标性因素有( ) A.教师地权威 B.教师地积极性和责任感 C.经济地位 D.政治地位 E.文化地位6.学校体育活动地基本特性是( ) A.生存性 B.娱乐性 C.竞争性 D.技能性 E.教育性7.中小学教师培训应坚持( )原则. A.统一要求 B.因地制宜 C.分类指导 D.按需施教 E.学用结合8.课程设计地方法大致有( ) A.主观法 B.客观法 C.实验 D.经验法 E.活动分析法9.个人本位教育目地论地代表人物是( ) A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄倍尔 D.小原国芳 E.裴斯塔洛齐10.属于传统教学手段地有( ) A.夸美纽斯地世界图解图画型教科书 B.裴斯泰洛齐地“算术箱” C.幻灯机、电影、录音机 D.福禄贝尔地“恩物” E.粉笔、黑板、模型、标本三、名词解释(每小题4分,共20分)1.学校文化2.美育3.教学大纲4.思想性和科学性统一地原则5.法律责任四、简答题(每小题6分,共30分)1.马克思主义教育学地基本观点是什么?2.简述学校在儿童身心发展中地作用.3.中学教师应具备怎样地职业道德素养?4.简述确定教育目地地主客观依据.5.如何建立良好地学生集体?五、论述题(每小题10分,共20分)1.儿童身心发展有什么样地特点?教育对儿童身心发展地作用应如何把握?2.中小学计算机教育地任务是什么?试述计算机辅助教学(CAI)地意义.3 / 3