资源描述
1.我们的民族学校
［预习提示］
一、查阅资料填空。
中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）。
二、查字典，读准字音，并组词。
戴（ ） 截（ ） 裁（ ） 载（ ）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
chuān dài tónɡ zhōnɡ kǒnɡ què wǔ
( ) ( ) ( )
hú dié cū zhuànɡ fènɡ wěi zhú
( ) ( ) ( )
二、我能比一比，学一学。
扌 招 ____ ____ ____ 虫 蚊 ____ ____ ____
钅 钟 ____ ____ ____ 囗 国 ____ ____ ____
三、我会组词。
省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ）
雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ）
四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（ ） 粗壮——（ ）
安静——（ ） 穿戴——（ ）
鲜艳——（ ） 摇晃——（ ）
五、我能照样子写出几个这样的词语。
（ 幸福的 ） （ ）
（ ） 生活 （ ） 校园
（ ） （ ）
六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。
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七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。
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八、这些句子很好背，我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
［拓展运用］
我能夸一夸自己的学校。
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2.金色的草地
［预习提示］
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。
“一本正经”：
①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。
二、认真读课文，然后用自己的话写一写。
到了中午，为什么草地是金色的？
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［基础达标］
一、我能在正确的读音后面打“√”。
使劲（jìn jìnɡ） 睡觉（jiào jué） 假装（zhuānɡ zuānɡ）
钓鱼（diào ɡōu） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 绒毛（nónɡ rónɡ）
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里。
玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ）
花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ）
三、我会填上合适的词。
_________的草地 _________的手掌
_________的星星 _________的绒毛
_________的花瓣 _________的野花
慢慢地_________ 悄悄地_________
急忙地_________ 使劲地_________
高兴地_________ 大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ）
2. 仔细察看（事物或现象）。 （ ）
3. 能引起人的好奇心。 （ ）
五、照样子，写句子。
例：①我家住在乡下。 ②我家窗前是一大片草地。
我家住在乡下，窗前是一大片草地。
1.①我拿出一本书。 ②我看了起来。
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2.①她们提着一篮子鸡蛋。 ②她们向医院走去。
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六、我能创作完成句子。
1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。
2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。
［拓展运用］
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。
______________________ _____________________________
3.爬天都峰
［预习提示］
一、根据课文内容填空。
1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。
2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）。
［基础达标］
一、我会读一读，连一连。
huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán
山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子
二、我能读一读，再组词。
dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( )
都 相 发
dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( )
三、我能根据意思写词语。
1. 表示出乎意料。（ ） 2.充分地鼓起劲来。（ ）
四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词。
①( ) ①( )
1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人
③( ) ③( )
①( ) ①( )
3．奋力地 ②( ) 4．又高又陡的 ②( )
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
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六、我能读下面一段话，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？
［拓展运用］
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。
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4* .槐乡的孩子
［预习提示］
为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？
［基础达标］
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。
随风飘动 惹人注意
二、我能组词。
语（ ） 密（ ） 弯（ ） 钓（ ）
梧（ ） 蜜（ ） 变（ ） 钩（ ）
载（ ） 飘（ ） 料（ ） 晴（ ）
栽（ ） 漂（ ） 科（ ） 睛（ ）
三、我会照样子，写词语。
一朵朵 ______ ______ _______ _______
红艳艳 ______ ______ _______ _______
蹦蹦跳跳 ______ ______ _______ _______
火红火红 ______ ______ _______ _______
看了又看 ______ ______ _______ _______
四、我能仿照例子写两个句子。
1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。
______ ______，就像________ ___，_____________ _____。
2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
___________有的_______________，像______________；有的_________________。
［拓展运用］
我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。
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5.灰 雀
［预习提示］
一、用换部首的方法在括号里写字。
低（ ） （ ） （ ）
二、认真读课文，根据内容，把词语准确地填到句子的括号里。
诚实 不诚实
1.男孩说：“没……我没看见。”（ ）
2.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（ ）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
yǒnɡ ɡǎn kě xī chénɡ shí ɡāo dī bù pínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比，组成词语。
或（ ） 郊（ ） 竖（ ） 底（ ）
武（ ） 较（ ） 坚（ ） 低（ ）
列（ ） 哺（ ） 喳（ ） 成（ ）
烈（ ） 脯（ ） 渣（ ） 诚（ ）
三、我会照样子写词语。
例：( 自 )言( 自 )语
( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语
四、我能学一学,写一写。
诚 诚实 非常诚实 我是一个非常诚实的孩子。
散 ____ ________ ___________________________
惜 ____ ________ ___________________________
五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。
公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________，一只胸脯是__________________。它们在树枝间____________________，婉转地____________________。
六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。
_____________________________________________________
七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。
________，我真想对你说：“___________________________。”
［拓展运用］
动物是我们人类的好朋友。我想写一写我喜欢的小动物。
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6.小摄影师
［预习提示］
一、课前，请认真阅读课文，用“——”线画出描写小摄影师见到高尔基非常有礼貌的词语或句子。
二、小摄影师为了能给高尔基照到相，想出了一个________________________________办法。
［基础达标］
一、我会拼一拼，写一写。
liànɡ tū zá cè
车( ) ( )然 ( )志 ( )面
jiāo juǎn zhěn bèi bǎi nònɡ
( ) ( ) ( )
二、我能给带点的字选择读音，用“√”表示。
照相 ( xiānɡ xiànɡ ) 重复 ( zhònɡ chónɡ )
归还 ( huán hái ) 试卷 ( juǎn juàn )
转告 ( zhuǎn zhuàn ) 理发 ( fā fà )
三、我能比一比，再组词。
各（ ） 帖（ ） 安（ ） 则（ ）
格（ ） 站（ ） 按（ ） 侧（ ）
两（ ） 杂（ ） 胶（ ） 秘（ ）
辆（ ） 朵（ ） 郊（ ） 密（ ）
四、我能填上恰当的词。
凉爽的 仔细地
五、我能在句子后面的（ ）里填上带点词的近义词。
1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（ ）
2.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（ ）
3.高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出好远了。（ ）
4．电车马上开走了。（ ）
六、我会给下面的句子加上标点。
1.小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当
2.来吧 我让他们放你进去 高尔基说
3.是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
［拓展运用］
我觉得小摄影师还会回来，我要续写故事。
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____________________________________________________
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7.奇怪的大石头
［预习提示］
一、仔细读课文，想想下面的对话是谁说的，在括号里填上人物的名字。
1.“是谁把它放在那儿的呢？”（ ）
2.“这我可说不上来了。”（ ）
二、读课文填空。
李四光经过学习、考察，终于发现大石头是_________________________带到这里来的。
［基础达标］
一、我会读一读，写词语。
duǒ shǎn zá kēnɡ kǎo chá yí chǎn zhuō mí cánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我会选字填空。
历 厉 纪 记 坑 抗
____史 日____ 挖____
____害 笔____ ____争
日____ 年____ 抵____
严____ 守____ 泥____
三、我能照样子，写词语。
1.孤零零 ______ ______ ______ ______
2.干干净净 ______ ______ ______ ______
3.巨大的石头 ____的____ ____的____ ____的____
四、我会照样子，写句子。
例：李四光是我国著名的地质学家。
_________是____________________________________
例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一……就……__________________________________________________________________
［拓展运用］
在生活中，我也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情，我写下来，然后和大家交流一下。
大家瞧，李四光小时候的问题：
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
大家瞧，我的问题：
1.______________________________________________
2.______________________________________________
3.________________________________________________
8* .我不能失信
［预习提示］
一、查字典、词典，结合课文，解释下面的词语。
歉意：_______________ 道歉：___________________
信用：________________ 守信用：__________________
二、读课文，思考：
课文讲了一件什么事？这件事告诉了我们什么？
_____________________________________________________
［基础达标］
一、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。
sì( ) lán( ) xìn( ) lín( )
解释 花篮 信用 宋庆龄
shì( ) nán( ) xìnɡ( ) línɡ( )
二、我会照样子，写词语。
例：尖尖的嘴巴
_______的眼睛 _______的花篮 _______的妈妈
_______的学校 _______的祖国 _______的孩子
_______的大海 _______的天空 _____的宋庆龄
四、我会填动物名称，读成语。
亡( )补牢 九( )一毛 ( )争( )斗
打草惊( ) ( )目混珠 ( )假( )威
闻( )起舞 守株待( ) 一( )当先
三( )开泰
五、我能给词语排队，连成一句通顺的话。
长颈鹿 动物 是 世界上 最高的
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宋庆龄 守信用的 我们的 是个 孩子
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六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
________________________________________________
2.狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）
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3.雨水淋湿了衣服。（改为被字句）
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［拓展运用］
我能联系生活实际，通过一件小事，写一个守信用的人。
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9.古诗两首
［预习提示］
一、读准下面的字音，在括号里填上笔画数。
遥（ ） 遍（ ） 插（ ）
二、想办法写出近义。
独（ ） （ ） （ ）
［基础达标］
一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“√”表示。
chù( ) bèi( ) fónɡ( ) cā( )
促 倍 逢 插
cù( ) pèi( ) fénɡ( ) chā( )
二、我能比一比，组成词语。
促（ ） 忆（ ） 异（ ） 遍（ ）
捉（ ） 亿（ ） 导（ ） 骗（ ）
遥（ ） 深（ ） 逢（ ） 独（ ）
摇（ ） 控（ ） 峰（ ） 虫（ ）
三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
每逢：__________________ 倍：____________
诗句意思：__________________________________
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
挑：__________________________
诗句意思：__________________________________
四、背诵、默写这两首古诗。
夜书所见 九月九日 忆山东兄弟
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____________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ _____________________
［拓展运用］
我能用自己的话，把《 九月九日 忆山东兄弟》写成一篇短文。
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10.风 筝
［预习提示］
自读课文，在课文里找出词语填在括号里。这样，理解《风筝》就清清楚楚了。
（ 做 ）风筝， （ ）风筝， 风筝线（ ）了， 四处（ ）风筝。
［基础达标］
一、我会读拼音，写汉字。
jīnɡ mínɡ pīn yīn mìnɡ lìnɡ yī rán
( ) ( ) ( ) ( )
bēn pǎo mò fánɡ sànɡ shī dǒu dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能读一读，组词语。
bèn( ) mò( ) zháo( )
奔 磨 着
bēn( ) mó( ) zhe( )
三、我会照样子，填一填。
高——( 低 ) 飞快——( ) 古代——( )
沉——( ) 紧——( ) ( ) ——( )
四、我能收集、摘录好词句。
1.学了这篇课文，我觉得好的词语有：
_____________________________________________________
这些词语中有_______________________是描写心情的，我还知道描写心情的词语有：____________________________________________________________________________。 2.学了这篇课文，我觉得写得好的句子有：___________________________________________
__________________________________________ ___________
3.我知道的带数字的词语有：______________________________________________________
［拓展运用］
在中国，风筝有两千多年的历史。放风筝是人们十分喜爱的一项活动，我也放过风筝，我要用一段话来介绍：
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