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1、1.我们的民族学校 ［预习提示］ 一、查阅资料填空。 中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）。 二、查字典，读准字音，并组词。 戴（ ） 截（ ） 裁（ ） 载（ ） ［基础达标］ 一、我会读拼音，写词语。 chuān dài tónɡ zhōnɡ kǒnɡ què wǔ ( ) ( ) ( ) hú dié cū zhuànɡ fènɡ wěi
2、 zhú ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。 扌 招 ____ ____ ____ 虫 蚊 ____ ____ ____ 钅 钟 ____ ____ ____ 囗 国 ____ ____ ____ 三、我会组词。 省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ） 雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ） 四、我会写出意思相近的词语。 好
3、奇——（ ） 粗壮——（ ） 安静——（ ） 穿戴——（ ） 鲜艳——（ ） 摇晃——（ ） 五、我能照样子写出几个这样的词语。 （ 幸福的 ） （ ） （ ） 生活 （ ） 校园 （ ） （ ） 六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来
4、 ________________________________________________ ________________________________________________ 七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、这些句子很
5、好背，我要把它背下来。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ［拓展运用］ 我能夸一夸自己的学校。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.金
6、色的草地 ［预习提示］ 一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。 “一本正经”： ①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。 二、认真读课文，然后用自己的话写一写。 到了中午，为什么草地是金色的？ _______________________________________________________________________________________________________ ［基
7、础达标］ 一、我能在正确的读音后面打“√”。 使劲（jìn jìnɡ） 睡觉（jiào jué） 假装（zhuānɡ zuānɡ） 钓鱼（diào ɡōu） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 绒毛（nónɡ rónɡ） 二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里。 玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ） 花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ） 三、我会填上合适的词。 _________的草地 _________的手掌 _________的星星
8、 _________的绒毛 _________的花瓣 _________的野花 慢慢地_________ 悄悄地_________ 急忙地_________ 使劲地_________ 高兴地_________ 大声地_________ 四、我能根据意思写词语。 1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ） 2. 仔细察看（事物或现象）。 （ ） 3. 能引起人的好奇心。 （ ）
9、 五、照样子，写句子。 例：①我家住在乡下。 ②我家窗前是一大片草地。 我家住在乡下，窗前是一大片草地。 1.①我拿出一本书。 ②我看了起来。 ________________________________________________ 2.①她们提着一篮子鸡蛋。 ②她们向医院走去。 ________________________________________________ 六、我能创作完成句子。 1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。 2.小雷是我的好朋友。我们一起
10、一起________，一起________。 ［拓展运用］ 我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。 ______________________ _____________________________ 3.爬天都峰 ［预习提示］ 一、根据课文内容填空。 1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。 2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）。 ［基础达标］ 一、我会读一读，连一连。 huā
11、bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子 二、我能读一读，再组词。 dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( ) 都 相 发 dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( ) 三、我能根据意思写词语。 1. 表示出乎意料。（ ） 2.
12、充分地鼓起劲来。（ ） 四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词。 ①( ) ①( ) 1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人 ③( ) ③( ) ①( ) ①( ) 3．奋力地 ②( ) 4．又高又陡的 ②( ) 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。 1．我奋力向峰顶爬去。__________
13、 2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 六、我能读下面一段话，回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真
14、叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。 2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？ ［拓展运用］ 我能记一件小事，用上“忽然”这个词。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、
16、 _______ 4* .槐乡的孩子 ［预习提示］ 为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？ ［基础达标］ 一、我要正确、工整地写一写下面的词语。 随风飘动 惹人注意 二、我能组词。 语（ ） 密（ ） 弯（ ） 钓（ ） 梧（ ） 蜜（ ） 变（ ） 钩（
17、 载（ ） 飘（ ） 料（ ） 晴（ ） 栽（ ） 漂（ ） 科（ ） 睛（ ） 三、我会照样子，写词语。 一朵朵 ______ ______ _______ _______ 红艳艳 ______ ______ _______ _______ 蹦蹦跳跳 ______ ______ _______ _______ 火红火红 ______ ______ _______ ____
18、 看了又看 ______ ______ _______ _______ 四、我能仿照例子写两个句子。 1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。 ______ ______，就像________ ___，_____________ _____。 2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 ___________有的_______________，像______________；有的_________
19、 ［拓展运用］ 我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ________________________
20、 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________
21、 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5.灰 雀 ［预习提示］ 一、用换部首的方法在括号里写字。 低（ ） （ ） （ ） 二、认真读课文，根据内容，把词语准确地填到句子的括号里。 诚实 不诚实 1.男
22、孩说：“没……我没看见。”（ ） 2.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（ ） ［基础达标］ 一、我会读拼音，写词语。 jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) yǒnɡ ɡǎn kě xī chénɡ shí ɡāo dī bù pínɡ ( ) ( ) (
23、) ( ) 二、我能比一比，组成词语。 或（ ） 郊（ ） 竖（ ） 底（ ） 武（ ） 较（ ） 坚（ ） 低（ ） 列（ ） 哺（ ） 喳（ ） 成（ ） 烈（ ） 脯（ ） 渣（ ） 诚（ ） 三、我会照样子写词语。 例：( 自 )言( 自 )语 ( )言( )语 ( )言( )语 (
24、 )言( )语 四、我能学一学,写一写。 诚 诚实 非常诚实 我是一个非常诚实的孩子。 散 ____ ________ ___________________________ 惜 ____ ________ ___________________________ 五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。 公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________，一只胸脯是__________________。它们在树枝间____________________，婉转地_____________
25、 六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。 _____________________________________________________ 七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。 ________，我真想对你说：“___________________________。” ［拓展运用］ 动物是我们人类的好朋友。我想写一写我喜欢的小动物。 _____________________________________________________ ________________________________________
26、 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 6.小摄影师 ［预习提示］ 一、课前，请认真阅读课文，用“——”线画出描写小摄影师见到高尔基非常有礼貌的词语或句子。 二、小摄影师为了能给高尔基照到相，想出了一个________________________
27、办法。 ［基础达标］ 一、我会拼一拼，写一写。 liànɡ tū zá cè 车( ) ( )然 ( )志 ( )面 jiāo juǎn zhěn bèi bǎi nònɡ ( ) ( ) ( ) 二、我能给带点的字选择读音，用“√”表示。 照相 ( xiānɡ xiànɡ ) 重复 ( zhònɡ chónɡ
28、) 归还 ( huán hái ) 试卷 ( juǎn juàn ) 转告 ( zhuǎn zhuàn ) 理发 ( fā fà ) 三、我能比一比，再组词。 各（ ） 帖（ ） 安（ ） 则（ ） 格（ ） 站（ ） 按（ ） 侧（ ） 两（ ） 杂（ ） 胶（ ） 秘（ ） 辆（ ） 朵（ ） 郊（ ） 密（ ） 四、我能填上恰当的词。 凉爽的
29、 仔细地 五、我能在句子后面的（ ）里填上带点词的近义词。 1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（ ） 2.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（ ） 3.高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出好远了。（ ） 4．电车马上开走了。（ ） 六、我会给下面的句子加上标点。 1.小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当 2.来吧 我让他们放你进去 高尔基说 3.是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 ［拓展运用］ 我觉得小摄影师还会回来，我要续写故事。
30、 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________________
31、 ____________________________________________________ 7.奇怪的大石头 ［预习提示］ 一、仔细读课文，想想下面的对话是谁说的，在括号里填上人物的名字。 1.“是谁把它放在那儿的呢？”（ ） 2.“这我可说不上来了。”（ ） 二、读课文填空。 李四光经过学习、考察，终于发现大石头是_________________________带到这里来的。 ［基础达标］ 一、我会读一读，写词语
32、 duǒ shǎn zá kēnɡ kǎo chá yí chǎn zhuō mí cánɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、我会选字填空。 历 厉 纪 记 坑 抗 ____史 日____ 挖____ ____害 笔____ ____争 日____ 年____
33、 抵____ 严____ 守____ 泥____ 三、我能照样子，写词语。 1.孤零零 ______ ______ ______ ______ 2.干干净净 ______ ______ ______ ______ 3.巨大的石头 ____的____ ____的____ ____的____ 四、我会照样子，写句子。 例：李四光是我国著名的地质学家。 _________是________________________
34、 例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。 一……就……__________________________________________________________________ ［拓展运用］ 在生活中，我也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情，我写下来，然后和大家交流一下。 大家瞧，李四光小时候的问题： “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？” 大家瞧，我的问题： 1._____________________________________
35、 2.______________________________________________ 3.________________________________________________ 8* .我不能失信 ［预习提示］ 一、查字典、词典，结合课文，解释下面的词语。 歉意：_______________ 道歉：___________________ 信用：________________ 守信用：__________________ 二、读课文，思考： 课文讲了一件什么
36、事？这件事告诉了我们什么？ _____________________________________________________ ［基础达标］ 一、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。 sì( ) lán( ) xìn( ) lín( ) 解释 花篮 信用 宋庆龄 shì( ) nán( ) xìnɡ( ) línɡ( ) 二、我会照样子，写词语。 例：尖尖的嘴巴
37、 _______的眼睛 _______的花篮 _______的妈妈 _______的学校 _______的祖国 _______的孩子 _______的大海 _______的天空 _____的宋庆龄 四、我会填动物名称，读成语。 亡( )补牢 九( )一毛 ( )争( )斗 打草惊( ) ( )目混珠 ( )假( )威 闻( )起舞 守株待( ) 一( )当先 三( )
38、开泰 五、我能给词语排队，连成一句通顺的话。 长颈鹿 动物 是 世界上 最高的 ________________________________________________ 宋庆龄 守信用的 我们的 是个 孩子 ________________________________________________ 六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。 1.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句） _________________________________
39、 2.狼使劲地摇尾巴。（改为把字句） ________________________________________________ 3.雨水淋湿了衣服。（改为被字句） ________________________________________________ ［拓展运用］ 我能联系生活实际，通过一件小事，写一个守信用的人。 ________________________________________________________________________________________
40、 9.古诗两首 ［预习提示
41、］ 一、读准下面的字音，在括号里填上笔画数。 遥（ ） 遍（ ） 插（ ） 二、想办法写出近义。 独（ ） （ ） （ ） ［基础达标］ 一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“√”表示。 chù( ) bèi( ) fónɡ( ) cā( ) 促 倍 逢 插 cù( ) pèi( )
42、 fénɡ( ) chā( ) 二、我能比一比，组成词语。 促（ ） 忆（ ） 异（ ） 遍（ ） 捉（ ） 亿（ ） 导（ ） 骗（ ） 遥（ ） 深（ ） 逢（ ） 独（ ） 摇（ ） 控（ ） 峰（ ） 虫（ ） 三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。 1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 每逢：___________
43、 倍：____________ 诗句意思：__________________________________ 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 挑：__________________________ 诗句意思：__________________________________ 四、背诵、默写这两首古诗。 夜书所见 九月九日 忆山东兄弟 ____________________ _____________________ ____________________
44、 _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ［拓展运用］ 我能用自己的话，把《 九月九日 忆山东兄弟》写成一篇短文。 _______________________________________________________________________________________________________________________
45、
46、 ______________________ 10.风 筝 ［预习提示］ 自读课文，在课文里找出词语填在括号里。这样，理解《风筝》就清清楚楚了。 （ 做 ）风筝， （ ）风筝， 风筝线（ ）了， 四处（ ）风筝。 ［基础达标］ 一、我会读拼音，写汉字。 jīnɡ mínɡ pīn
47、 yīn mìnɡ lìnɡ yī rán ( ) ( ) ( ) ( ) bēn pǎo mò fánɡ sànɡ shī dǒu dònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能读一读，组词语。 bèn( ) mò( ) zháo( ) 奔 磨
48、 着 bēn( ) mó( ) zhe( ) 三、我会照样子，填一填。 高——( 低 ) 飞快——( ) 古代——( ) 沉——( ) 紧——( ) ( ) ——( ) 四、我能收集、摘录好词句。 1.学了这篇课文，我觉得好的词语有： _____________________________________________________ 这些词语中有__________
49、是描写心情的，我还知道描写心情的词语有：____________________________________________________________________________。 2.学了这篇课文，我觉得写得好的句子有：___________________________________________ __________________________________________ ___________ 3.我知道的带数字的词语有：_______________________
50、 ［拓展运用］ 在中国，风筝有两千多年的历史。放风筝是人们十分喜爱的一项活动，我也放过风筝，我要用一段话来介绍： _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ________________________________
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