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九年义务初中英语祈使句的肯定形式全部重要知识点.pdf

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1、1 (每日一练每日一练)九年义务初中英语祈使句的肯定形式全部重要知识点九年义务初中英语祈使句的肯定形式全部重要知识点 单选题 1、Joan,_,or we are going to be late.ACome onBComing onCComes hereDComing here 答案:A 解析:句意:Joan,快点,否则我们要迟到了。根据句子结构可知是一个祈使句,祈使句+or+简单句 表示如果不怎么样会发生什么事情.祈使句的特点是省略主语,以动词原形开头;故选 A。2、To prepare for tomorrows test,what should I do first?_ all you

2、r notes ready,and then make a plan.AGettingBGetCTo getDGot 答案:B 解析:句意:为了准备明天的考试,我应该先做什么?准备好所有的笔记,然后制定一个计划。考查祈使句。根据“all your notes ready,and then make a plan.”可知,本句是祈使句,动词原形 Get 置于句首。故选 B。3、_it,please.M-A-P,map.ASpellingBTo spellCSpellDSpelled 2 答案:C 解析:句意:请拼写它。M-A-P,地图。考查祈使句和情景交际。spell 拼写,spelling 是

3、 spell 的动名词,to spell 是 spell 的动词不定式,spelled 是 spell的过去式。根据第一句中 it 可知,此处是“拼写它”,该句是祈使句,省略了主语,所以应使用动词原形 spell。故选 C。4、up when you answer questions in class,please.AStandBStandingCStoodDTo stand 答案:A 解析:句意:当你在课堂上回答问题时,请站起来。考查祈使句。Stand 动词原形;Standing 动名词,现在分词;Stood 过去式;To stand 动词不定式;根据祈使句表达命令、请求、劝告、警告、禁止等

4、,结合“when you answer questions in class”可知,此处是建议,故选 A。小提示:祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。a.句型:动词原形(含有第二人称主语的祈使句,省略主语)b.句型:Dont/Never+动词原形 c.用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上 please,但如果在句尾加 please,那在 please 之前一定要加一个逗号“,”。5、Boys and girls,_ learning and have fun!AkeepBto keepCkeeping 答案:A 3 解析:句意:孩子们,继续学习,玩的开心!考查祈使句。

5、keep 保持;继续,动词原形;to keep 不定式;keeping 动名词。Boys and girls 是称呼语,在句中作独立成分,因此句子缺少主语,因此是祈使句,省略主语,用动词原形开头。故选 A。6、the steps,and you can find it convenient to buy things with the mobile phone.AFollowBTo followCFollowsDFollowing 答案:A 解析:句意:按照这些步骤,你会发现用手机买东西很方便。A.Follow 跟随;B.To follow 去跟随;动词不定式;C.Follows 跟随,第三人

6、称单数;D.Following 跟随,现在分词。这里是祈使句+and+一般将来时从句。根据题意,故选 A。7、_ when the light is red.AStopBDont stopCTo stopDStops 答案:A 解析:句意:红灯时停车。考查祈使句。Stop 动词原形;Dont stop 祈使句的否定;To stop 动词不定式;Stops 动词三单;祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子,句型:动词原形。根据“when the light is red”可知红灯时应该停车,所以用“stop”,故选 A。8、Sam,_ your teeth before going

7、 to bed.Ais brushingBbrushesCbrushDhas brushed 答案:C 4 解析:句意:Sam,睡觉前刷牙。考查祈使句。is brushing 现在进行时;brushes 第三人称单数;brush 刷,动词原形;has brushed 现在完成时。根据 Sam,_ your teeth before going to bed.可知本句为祈使句,所以此处应用动词原形,故答案选 C。9、Peter,_the flower.Wow,it _so beautiful.Alooks;looks atBlooks at;looksClook;looks atDlook at

8、;looks 答案:D 解析:句意:彼得,看那朵花。哇,它看起来如此美丽。考查动词辨析。look 是不及物动词,后面不能直接加宾语,所以第一空是 look at,问句是一个祈使句;第二空后面有形容词 beautiful,所以前面需填写系动词,而且主语是 it,谓语动词要用单数,故选 D。10、Tom,_ up your sister,or its too late for the school.AwakeBwakesCwakingDwaked 答案:A 解析:句意:汤姆,叫醒你妹妹,否则上学就太迟了。考查祈使句。根据句子结构及语气可知,题干是祈使句,应以动词原形开头。故选 A。11、_ be

9、late for school next time!Sorry,I wont.ANoBDoCDontDNot 答案:C 解析:5 句意:下次上学不要迟到。对不起,我不会了。考查祈使句。No 不;Do 做;Dont 不要;Not 不是。祈使句的否定形式为 Dont do sth./No(doing)sth.此处 be late for 是动词短语。故选 C。12、Mike,_ off the lights when you leave the classroom.OK,Mr.White.AturnBturnsCto turnDturning 答案:A 解析:句意:迈克,当你离开教室的时候请关灯。

10、好的,白先生。考查动词时态。turn 旋转。根据语境可知,本题考查祈使句,用动词原形,turn off 表示关灯,故选 A。13、Which of the following sentences is correct?AIf it will rain tomorrow,we cant go for a picnic.BPlease dont tell others.It is a secret between us.CIts dangerous of you to go out for a walk in the forest on your own at night.DTom has got

11、 used to get up early every morning.答案:B 解析:句意:下面的那个句子是正确的?考查句子结构。A.If it will rain tomorrow,we cant go for a picnic.如果明天下雨,我们不能去野餐。这是个主将从现的句子,主句是 we cant go for a picnic;从句是 if it will rain tomorrow 很显然,从句用了一般将来时,本句不正确。C.Its dangerous of you to go out for a walk in the forest on your own at night.晚

12、上,你出去在森林里散步是危险的。dangerous 不能形容人的性格,所以不能用介词 of,本句是 it 做6 形式主语的句子,真正的主语是动词不定式 to go out for a walk in the forest on your own.应该使用结构“it+形容词+for sb.to do sth”本句也不正确。D.Tom has got used to get up early every morning.汤姆已经习惯了每天早上早起。get used to doing sth 习惯于做某事,本句表达不正确。故选 B。14、_exercise every day,my child.It

13、s good for your health.Will you exercise with me,Dad?ATakeBTo takeCTaking 答案:A 解析:句意:孩子,每天锻炼身体。这对你的健康有好处。爸爸,你愿意和我一起锻炼吗?考查祈使句。A 项为动词原形;B 项为动词不定式;C 项为动名词。根据句意可知,本句表示建议,且没有主语,所以本句是祈使句。故选 A。15、_love to a house,and you will have a home.AAdd BTo add CMix DTo mix 答案:A 解析:句意:把爱加到一幢房子里,那么你就会有一个家。考查祈使句。add 是添加;mix 是混合。add.to 意思是“把.加到.上”,所以 C、D 选项不对;“祈使句+and+将来时态的句子”是固定句型,表示”做什么就会怎么样“,祈使句要用动词原形;所以结合句子结构和选项可知 A 选项正确。故答案选 A。

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