初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气知识点汇总.docx

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气知识点汇总

1

单选题
1、用下图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是

A．集气瓶中产生大量白烟B．红磷燃烧一段时间后熄灭
C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶D．集气瓶中水面最终上升至1处
答案：D
红磷燃烧集气瓶中产生大量白烟，红磷燃烧一段时间后熄灭，待冷却到室温后，烧杯中的水倒吸进入集气瓶，集气瓶中水面最终上升至1处，说明空气中氧气体积约占五分之一，能表明O2含量的是，集气瓶中水面最终上升至1处，故选：D。
2、下列属于纯净物的是
A．汽水B．氢气C．黄铜D．空气
答案：B
A、汽水是由碳酸、水等混合而成，属于混合物，不符合题意； 
B、氢气由同种物质组成，属于纯净物，符合题意； 
C、黄铜由铜、锌等混合而成，属于混合物，不符合题意； 
D、空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选B。
3、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（    ）
A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气
答案：B
人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。
小提示：呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。
4、变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是
A．研碎胆矾B．蔗糖溶解
C．对干冷玻璃片哈气D．红磷燃烧
答案：D
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
A、研碎胆矾过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、对干冷玻璃片哈气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：D。
5、下列有关实验现象的描述，正确的是（  ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
答案：D
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确。故选D。
6、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中可分离出氧气用于医疗急救
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳
D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼
答案：B
A、空气是由多种物质组成的混合物，故错误；
B、氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故正确；
C、空气中含量最多的气体是氮气，故错误；
D、氮气的化学性质不活泼，故错误；故选B。
小提示：
7、下列说法中正确的是
A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
答案：C
A、红磷在空气中可以燃烧，生成白色小颗粒五氧化二磷，故A选项不正确；
B、木炭燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳是气体，故B选项不正确；
C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体——二氧化硫，故C选项正确；
D、在未点燃的情况下，铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中无任何现象，故D选项不正确。
综上选C。
8、下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
答案：D
A、氧气能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误；
C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故选项错误；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故选项正确。故选D。
9、下列有关说不正确的是
A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度
D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期
答案：B
A、氮气常用作保护气，是因为氮气在常温下化学性质不活泼，故选项说法正确；
B、鱼类能在水中生存，说明水中含有一定量的氧气，而不是氧气易溶于水，故选项说法错误；
C、氧气具有助燃性，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，故选项说法正确；
D、将食物放置冰箱冷藏，分子运动慢，不易与氧气反应，可以延长它的保质期，故选项说法正确。
故选：B。
10、防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是
A．开发和使用清洁能源B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空D．管理和控制工地扬尘
答案：C
A、开发和使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、车辆尾气净化后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；
C、工业废气虽然排放到高空，但是还是排到了空气中，没有减少污染物，还是会污染空气，符合题意；
D、管理和控制工地扬尘，可以减小可吸入颗粒物的含量，减少污染，保护环境，不符合题意。
故选C。
11、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
答案：D
A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；
B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；
C、白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；
D、空气中氧气的体积约占空气体积的15，故进入水的体积大约是：130mL×15=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，符合题意。
故选D。
12、坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是
A．限制燃放烟花B．发展燃煤发电C．分类处理垃圾D．倡导公交出行
答案：B
A、限制燃放烟花，可以减少有害气体和烟尘的产生，符合低碳生活、绿色发展的理念；
B、发展燃煤发电，会增加二氧化碳的排放，同时产生更多的二氧化硫等有害气体和烟尘，不符合低碳生活、绿色发展的理念；
C、分类处理垃圾，可以实现垃圾的减量化、资源化，还可以减少垃圾对环境的污染，不符合题意；
D、倡导公交出行，可以减少化石燃料的使用，符合低碳生活理念。故选B。
13、空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是

A．氧气B．氦气
C．氮气D．二氧化碳
答案：C
空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。故选C。
14、人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．氧气有助燃性，可用于航天
D．氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动
答案：A
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；
B、氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，可用于航空航天，作助燃剂，不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，与体内的物质发生氧化反应释放能量，维持生命活动，不符合题意。
故选A。
15、下列气体中可用于医疗急救的是
A．氨气B．二氧化碳C．氢气D．氧气
答案：D
氧气具有供给呼吸的性质，能够用于医疗急救。
故选D。
多选题
16、下列有关氧气性质的叙述中，正确的是（　　）
A．氧气不易溶于水
B．氧气的密度比空气小
C．氧气能跟所有物质发生化学反应
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
答案：AD
A、氧气不易溶于水，该说法正确；
B、氧气密度比空气密度大，该说法不正确；
C、氧气能和很多物质发生化学反应但不是能和任何物质发生反应，该说法不正确；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，该说法正确。
故选AD。
17、2014年3月23日，武威市凉州区洪祥镇果园村8组一废弃仓库发生火灾。武威消防指挥中心立即调派凉州消防中队2辆水罐消防车和14名官兵，紧急前往火灾现场进行扑救。此次火灾，想法官兵及现场群众抢出26个氧气瓶。下列关于氧气的说法不正确的是（  ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热
D．物质与氧气发生的反应叫做氧化反应
答案：AD
A、氧气不具有可燃性，不能做燃料，故错误；
B、在通常情况下，氧气是一种无色、无味，不易溶于水的气体，故正确；
C、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故正确。
D、物质与氧发生的反应叫做氧化反应，氧不一定是指氧气，故错误。
故选AD。
18、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（  ）

A．c代表氯化钾B．t1时刻，KMnO4开始分解
C．t2时刻，O2开始产生D．起催化作用物质的质量一直保持不变
答案：AB
分析：高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用，高锰酸钾先分解，氯酸钾后分解。由图可知：b的质量比a的质量先减少，说明b是高锰酸钾，a是氯酸钾。t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。t2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以c是氯化钾。
A、根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，选项A正确；
B、根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，质量减少，选项B正确；
C、t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项C错误；
D、起催化作用的二氧化锰是高锰酸钾分解产生的，在高锰酸钾没有完全分解之前，二氧化锰的质量在逐渐增加，当高锰酸钾分解完后，二氧化锰的质量一直保持不变，选项D错误。
故选：AB。
小提示：本题考查了高锰酸钾和氯酸钾的分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。
19、下列关于催化剂的说法中正确的是
A．一个反应只有一种催化剂B．一种物质只能作一个反应的催化剂
C．一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同D．催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变
答案：CD
A、同一个反应可能有不同的物质作催化剂，如过氧化氢溶液分解可燃选用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液作催化剂，故选项说法错误；B、一种催化剂不是只能对某一个化学反应起催化作用，对其它的反应也能起催化作用，故选项说法错误；C、一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同，故选项说法正确；D、催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变，故选项说法正确。故选CD。
20、下列关于实验现象的描述中，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味的气体生成
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
答案：BC
A、木炭在氧气中发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，描述正确；
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味的气体生成，描述正确；‘
D、铁丝在空气中不燃烧，描述错误。
故选BC。
21、下列实验方案设计正确的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和氧气
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，现象不同
B
除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸
加入过量澄清石灰水
C
检验碳粉中是否含有少量的氧化铜
将少量样品加入到稀硫酸中
D
从氯化钠溶液中得到氯化钠固体
冷却降低溶液温度
A．AB．BC．CD．D
答案：AC
A、氧气具有助燃性，氮气不具有，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，现象不同，可以鉴别，A正确。
B、除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸，加入过量澄清石灰水，引入杂质氢氧化钙，B错误。
C、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液变蓝色，检验碳粉中是否含有少量的氧化铜，将少量样品加入到稀硫酸中变蓝色说明含氧化铜，C正确。
D、从氯化钠溶液中得到氯化钠固体，蒸发结晶，D错误。
故选：AC。
22、下列应用和相应的原理(用符号表达式表示)及基本反应类型不都正确的是
A．拉瓦锡研究空气的成分：Hg+O2→点燃HgO   化合反应
B．实验室用过氧化氢溶液制氧气：H2O2→二氧化锰H2＋O2   分解反应
C．铁丝在氧气中燃烧：Fe+O2→点燃Fe3O4   氧化反应
D．木炭在空气中燃烧：C+O2→点燃CO2   化合反应
答案：BC
分析：化合反应和分解反应属于基本反应类型，氧化反应不属于基本反应类型。
A．拉瓦锡研究空气的成分是加热汞，汞与氧气反应生成氧化汞，属于化合反应，故正确；
B．该符号表达式生成物错误，正确的符号表达式应为：H2O2→MnO2H2O+O2；故错误；
C．氧化反应不是基本的反应类型，故错误；
D．该符号表达式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故正确。
故选BC。
23、实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是
A．收集完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
B．先检查装置的气密性，然后再装入药品
C．见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集防止生成的气体跑掉
D．收集满氧气的集气瓶，应正放在桌面上
答案：BD
A、加热高锰酸钾等制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，为防止水进入试管，引起试管炸裂，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，故该操作错误。
B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品；以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故该操作正确。
C、见导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故该操作错误。
D、氧气的密度比空气大，收集满气体的集气瓶，应正放在桌面上，故该操作正确。
BD。
24、拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而我们在实验中为什么气体减少的体积小于1/5？下列分析的原因正确的是（   ）
A．有残余氧气
B．未完全冷却就打开弹簧夹
C．生成物溶于水
D．空气中的某种成分溶于水
答案：AB
A、氧气没有完全消耗，进入水的量偏小，故A正确；
B、红磷燃烧是放热反应，气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入水的体积偏小，导致实验结果偏小，故B正确；
C、生成物是固体，所以生成物溶于水对实验结果没有影响，故C不正确；
D、空气中的主要成分基本都不溶于水，少量的二氧化碳溶于水对实验结果几乎无影响，故D不正确。故选AB。
25、下图能用来制氧气的装置是

A．①B．②C．③D．④
答案：AB
实验室制取氧气的方法有：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、二氧化锰催化分解过氧化氢溶液，其中加热高锰酸钾和加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以选用①装置，二氧化锰催化分解过氧化氢溶液常温即可进行，可选用②装置，故本题选AB。
填空题
26、为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（1）写出锥形瓶中发生的实验现象：______________。
（2）结合本实验目的，写出烧杯70℃热水的作用：______________。
答案：     白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高     使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点
（1）白磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，故锥形瓶中温度计的示数升高；
（2）燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点。烧杯70℃热水不仅能提供热量使锥形瓶中白磷达到着火点，还能使白磷B隔绝氧气使其不能燃烧。
27、请回答下列与O2有关的问题。
（1）检验一瓶气体是O2，可用________；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能________。
答案：     带火星的木条     供给呼吸
（1）根据氧气能支持燃烧的性质解答；
（2）根据氧气的用途解答；
解：（1）检验是否是氧气用的是带火星的木条。将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察，如木条复燃就证明是氧气；
（2）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救病人。
28、空气中氧气含量的测定如图所示：

(l)燃烧匙内盛放的药品是_______。
(2)集气瓶内水面上升不到1/5的原因可能是_______(答一条即可)。
答案：     红磷     红磷量不足（答案不唯一，合理即可）
(1)测定空气中氧气含量用红磷，红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷。
(2)红磷量不足，氧气没有耗尽，使测定结果偏小；未等装置冷却至室温时，打开止水夹，进入集气瓶内的水偏少，也使测定结果偏小；装置气密性不好，也会使结果偏小。
29、规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

（1）A操作存在的错误是______________________________；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_________________；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液_____(填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是____________（写出一条即可）。
答案：     试管口向上倾斜     集气瓶炸裂     偏大     试管破裂
试题分析：（1）A操作存在的错误是试管口向上倾斜，这样容易造成加热过程中水倒流回试管底部引起试管的炸裂；
（2）铁丝在氧气中燃烧时：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。
（3）量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要求的刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。图示中俯视读数，则读数偏大。即量取的水偏少。所以配制溶液的浓度比欲配制溶液偏大。
（4）连接仪器时不应将试管放在桌面上按压，这样容易造成损坏试管。
考点：实验基本操作
30、实验室常选用下列装置来制取氧气：

(1)写出标号仪器的名称：a_____，b________。用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填序号)，若反应中想得到平稳的气流，可以将长颈漏斗换为____，其中二氧化锰起________作用。
(2)用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为__________。
(3)用E装置收集氧气的依据是______，检验收集到的气体是氧气的方法是__________。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是________(填序号，下同)，收集装置是_________。
答案：(1)     水槽     集气瓶     B     分液漏斗     催化作用
(2)氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气
(3)     氧气的密度比空气大     将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气
(4)     A     D
解析：(1)
根据所学的化学仪器可知a是水槽，b是集气瓶；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，所以发生装置应选择B；若反应中想得到平稳的气流，可以将长颈漏斗换成分液漏斗，用分液漏斗添加过氧化氢溶液，可以通过活塞来控制滴加液体的快慢，从而控制反应速率；其中二氧化锰起催化作用；
(2)
用氯酸钾制取氧气时，氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，发生反应的文字表达式为氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气；
(3)
用E装置收集氧气即向上排空法，其依据是密度比空气大，且不与空气成分反应；氧气具有助燃性，检验收集的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气；
(4)
实验室用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，采用固体加热型装置，发生装置可选A；氨气极易溶于水，不能使用排水法收集，氨气的密度比空气小，且不与空气成分反应，可用向下排空气法收集，收集装置可选D。
小提示：本题主要考查氧气的制取、收集和检验氧气的方法，注意实验装置的选取原则，发生装置选择应根据反应物的状态和条件等来解答。

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