职工培训需求问卷调查表汇总分析报告.doc

______________________________________________________________________________________________________________

乌海工务段职工培训需求问卷调查表汇总分析报告

一、乌海工务段职工培训需求调查问卷调查统计汇总基本情况。
1.问卷调查的设计。本次问卷调查由段行政、劳人科和职教科设计，采用的是结构型问卷形式，从职工培训的5个方面共设计了9个题目，保证了问卷设计的科学性和适用性。
2.问卷的发放和回收。本次职工培训需求情况调查共发放调查问卷1000 份，实际回收问卷850张，占总数的85%，可以作为研究结论的依据有850份。
3.参加本次调查问卷的总共有850人，其中20～30岁年龄段共169人，占总数的19.88%；30～40岁年龄段共154人，占总数的18.11%；40～50岁年龄段共458人，占总数的53.88%；50岁以上年龄段共70人，占总数的8.24%。
二.统计本次职工培训需求问卷调查可以得出如下结论。
1.数据显示机械化维修车间对职工业务技术的总体评价比较好，线路车间、桥隧车间总体评价一般。在业务培训上线路、桥隧车间20～30岁年龄段的青年职工依然为主抓对象，这样能更进一步激发他们学习业务的积极性，而检查监控监控车间认为对30～40岁年龄段职工的培训比较重要。总体而言线路、机械化维修和桥隧车间20～30岁年龄段的青年职工学习业务的积极性较强，而检查监控监控车间30～40岁年龄段职工学习业务的积极性强。
2.从培训的主要内容方面来看，要加强现场的实作技能与操作的培训，则需要多举办技术比武、劳动知识竞赛和集体模拟演练来增强广大职工业务技能水平，对复转军人要适量加大理论业务知识的学习，定期对全段职工进行安全规章制度的学习，在保证人身安全的前提下保证安全生产。
3.在培训时间段上，线路和桥隧车间职工认为应该以每年冬季集中培训和每半年集中培训这两个时间段为主，机械化维修车间更多的是赞成以每年冬季集中培训为主。
4.从学习周期角度而言，夏季每月学1次，冬季每周学2次最佳。
5、基本情况数据统计表。（见附表）
三.本次职工调查所提的意见和建议；
1、加强新职人员（复退军人、大学生）安全知识和现场实作技能的培训。（共103人，占所提意见和建议人数的39%，占总调查人数的12.12%）。
2、加强对规章制度学习，提高职工对安全生产的认识，加强安全生产教育。（共96人，占所提意见和建议人数的36.36%，占总调查人数的11.29%）。
3、希望段里多组织几次技术比武、劳动安全知识竞赛。（共90人，占所提意见和建议人数的34.09%，占总调查人数的10.59%）。
4、建议适当增加高级工培训的人数和次数，使每个人都有高级工培训的机会。（共87人，占所提意见和建议人数的36.74%，占总调查人数的10.24%）。
5、定期进行脱产、集中培训，加强业务水平。（共86人，占所提意见和建议人数的32.58%，占总调查人数的10.12%）。
6、在冬季生产不繁忙的时候采取走出去、请进来的方式，到专业学校，请专业教师授课。（共63人，占所提意见和建议人数的23.86%，占总调查人数的7.41%）。
7、建议多组织工班长及防护员培训。（共36人，占所提意见和建议人数的13.64%，占总调查人数的4.24%）。
8、及时传递新技术、新信息。（共4人，占所提意见和建议人数的1.52%，占总调查人数的0.47%）。
9、组织经验丰富的技术员或高级技师到工区进行现场培训指导。（共6人，占所提意见和建议人数的2.27%，占总调查人数的0.71%）。
10、抽调理论与实作考试成绩差的进行集中培训、考核。（共4人，占所提意见和建议人数的1.52%，占总调查人数的0.47%）。

附表：
一、对全部调查者，从不同工种的统计结果是;
1.对车间（部门）职工队伍业务技术总体评价。
车
间
评
价

线路（%）
检查监控监控（%）
桥隧（%）
机械化维修（%）
较好
63.97
45.45
53.82
75.00
一般
36.03
54.54
46.18
25.00
较差
0.00
0.00
0.00
0.00
2.从年龄结构上划分，您认为哪个年龄段的职工最需要加强业务培训。
车
间
年
龄

线路（%）
检查监控监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
20～30
56.61
23.53
63.88
60.00
30～40
34.56
55.88
30.20
20.00
40～50
8.82
11.76
5.92
20.00
50岁以上
0.00
8.82
0.00
0.00
3.从文化程度上看，您认为哪个层次的职工学习业务的积极性高。
车
间
文化
化

线路（%）
检查监控监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
大专及以上
41.22
16.67
45.16
20.00
高中和中专
47.32
69.44
42.33
60.00
初中及以下
11.45
13.89
12.51
20.00
4.您认为哪个年龄段的职工学习业务的主动性较强。
车
间
年
龄

线路（%）
检查监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
20～30
49.26
32.35
45.87
60.00
30～40
38.97
47.06
44.31
20.00
40～50
11.76
20.59
9.82
20.00
50岁以上
0.00
0.00
0.00
0.00
5.业务理论知识培训和现场实作技能，您认为两者哪个更重要。
车
间
项目
目

线路（%）
检查监控监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
业务理论知识重要
3.04
0.00
0.43
0.00
现场实作技能重要
23.48
24.24
45.75
80.00
两者都重要
73.48
75.76
53.82
20.00
6.您认为那种方式的培训效果更好。
车
间
项
目

线路（%）
检查监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
理论授课
14.40
23.53
14.84
60.00
现场操作示范
60.50
55.88
57.84
20.00
技术比武、劳动竞赛
18.42
11.76
19.22
20.00
集体模拟演练
6.50
8.82
8.10
0.00
7.您所在班组业务学习周期是：（全部调查者）
次数
数
周期
期

总计（%）
一次（%）
两次（%）
三次（%）
夏季每月学
37.67
45.23
32.12
22.65
夏季每季度学
15.06
10.35
29.17
60.48
夏季不学习
12.32
0
0
0
冬季每月学
4.10
18.36
27.95
53.69
冬季每周学
30.13
16.34
56.44
27.22
冬季不学习
0.68
0
0
0
8.为更好地解决学习与施工的矛盾，您认为培训最合适的时间段是。
工
种
时
间
段

线路（%）
检查监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
每月的日常培训
28.67
15.15
22.84
0.00
每半年集中培训
32.35
54.54
35.66
40.00
每年冬季集中培训
38.97
30.30
41.50
60.00
9.从所在车间（部门）的角度看，认为对职工应加强那些方面的内容的培训。
车
间
培
训
内
容

线路（%）
检查监控(%)
桥隧(%)
机械化维修(%)
中高级理论业务知识的培训
25.56
23.07
22.78
66.66
现场作业技能的培训
42.86
69.23
51.43
16.66
安全规章制度的培训
30.07
2.56
20.20
16.66
其他培训
1.50
5.12
5.59
0.00
二、对全段车间干部、工长、班长、工人，统计结果是：
1.对本车间职工队伍业务技术状况的总体评价。
职务
务
评价
价

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
较好
56.25
69.23
50.00
65.24
一般
25.00
30.77
50.00
30.48
较差
18.75
0.00
0.00
4.28
2.从年龄结构上划分，认为哪个层次的职工学习业务的积极性高。
职
务
年
龄
段

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
20～30
66.66
60.71
47.83
53.24
30～40
33.33
28.57
43.48
36.32
40～50
0
7.14
8.70
3.56
50岁以上
0
3.57
0.00
6.88
3.从文化层次上，认为哪个层次的职工学习业务的积极性高。
职务
务
文
化

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
大专及以上
33.33
40.70
43.48
39.78
高中和中专
55.56
48.15
56.52
47.55
初中及以下
16.67
11.11
0.00
12.67
4.认为哪个年龄段的职工学习业务的主动性较高。
职务
务
年价
龄

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
20～30
14.29
67.86
56.52
46.20
30～40
85.71
17.85
30.43
42.44
40～50
0.00
14.29
13.04
11.36
50岁以上
0.00
0.00
0.00
0.00

5业务理论知识培训和现场实作技能，认为两者哪个更重要：
职务
务
项目
目

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
业务理论知识
6.67
7.40
8.69
4.72
现场实作技能
33.33
25.93
13.04
25.64
两者都重要
60.00
66.67
78.26
69.64
6.认为那种方式的培训效果好。
职
务
培
训
方
式

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
理论授课
15.79
24.32
19.23
16.85
现场操作示范
57.89
54.05
69.23
62.70
技术比武、劳动竞赛
15.79
16.21
26.92
16.45
集体模拟演练
10.53
5.40
7.69
4.00
7.为更好地解决学习与施工的矛盾，您认为培训最合适的时间段是。
职
务
时
间
段

干部（%）
工长（%）
班长（%）
工人（%）
每月的日常培训
38.89
18.52
26.08
29.42
每半年集中培训
22.22
18.52
30.43
33.45
每年冬季集中培训
38.89
62.96
43.48
37.13

8.从所在车间（部门）的角度看，认为对职工应加强那些方面的内容的培训。
职
务
培
训
内
容

干部（%）
工长(%)
班长(%)
工人（%）
中高级理论业务知识的培训
5.88
28.57
32.00
33.21
现场作业技能的培训
52.94
60.71
32.00
35.45
安全规章制度的培训
41.18
10.71
36.00
26.20
其他培训（填写具体内容）
0.00
3.57（高级工培训延长冬季学习时间）
0.00
5.14
三、20～30,30～40，50岁以上各年龄段职工，问卷调查分析表。
1.对本车间职工队伍业务技术状况的总体评价。
年
龄
段
评
价

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
较好
47.93
57.35
62.02
39.47
一般
51.48
39.71
37.48
55.26
较差
0.59
2.94
0.50
5.26
2.从年龄结构上划分，认为哪个层次的职工学习业务的积极性高。
年
龄
段
年
龄
段

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
20～30
79.29
49.30
53.46
53.85
30～40
18.93
45.09
37.82
43.58
40～50
1.18
5.63
8.72
0.00
50岁以上
0.59
0.00
0.00
2.56
3.从文化层次上，认为哪个层次的职工学习业务的积极性高。
年
龄
段
文
化
程
度

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
大专及以上
33.33
40.70
44.63
43.48
高中和中专
55.56
48.15
45.20
56.52
初中及以下
16.67
11.11
10.17
0.00
4.认为哪个年龄段的职工学习业务的主动性较高。
年
龄
段
年
龄
段

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
20～30
68.64
39.71
48.63
30.77
30～40
28.99
55.88
38.22
48.72
40～50
2.37
4.41
13.15
20.51
50岁以上
0.00
0.00
0.00
0.00
5业务理论知识培训和现场实作技能，认为两者哪个更重要。
年
龄
段
培
训
方
式

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
业务理论知识
4.14
7.14
2.03
7.89
现场实作技能重要
14.79
31.43
27.88
23.68
两者都重要
81.06
61.43
70.09
68.42
6.认为那种方式的培训效果好。
年
龄
段
培
训
方
式

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
理论授课
25.44
19.77
9.25
28.57
现场操作示范
44.37
48.84
61.78
36.73
技术比武、劳动竞赛
19.53
20.93
22.76
20.40
集体模拟演练
10.65
10.47
6.21
14.29
7.为更好地解决学习与施工的矛盾，您认为培训最合适的时间段是。
年
龄
段
时
间
段

20～30（%）
30～40（%）
40～50（%）
50岁以上（%）
每月的日常培训
25.44
22.06
27.67
22.22
每半年集中培训
31.36
39.71
31.46
19.44
每年冬季集中培训
43.20
38.24
40.87
58.33
8.从所在车间（部门）的角度看，认为对职工应加强那些方面的内容的培训。
年
龄
段
培
训
内
容

20～30（%）
30～40 (%)
40～50（%）
50岁以上(%)
中高级理论业务知识的培训
23.67
17.81
17.85
36.11
现场作业技能的培训
59.76
57.53
40.72
44.44
安全规章制度的培训
16.57
21.92
35.66
19.44
其他培训（填写具体内容）
0.00
2.74
5.77
0.00

Welcome To
Download !!!

欢迎您的下载，资料仅供参考！

精品资料