山东大学支教学生培训方案-7.doc

山东大学第十五届研究生支教团及志愿服务奖学金团队
中华文化素养培训方案
一、 培训背景
中国青年志愿者计划研究生支教团是党和国家促进落后地区教师队伍建设、合理配置教育资源，推动教育公平的重要举措。支教团成员承担着传授基本的科学文化知识、传播中华传统文化的重要任务，充分发挥学校文史见长的特色和地处孔孟之乡的文化优势，提高成员的自身文化素养与文化教学传播能力是培养合格教师的重要任务。
二、 组织单位
本次培训由共青团山东大学委员会（以下简称校团委）与国家汉办/山东大学中华传统文化研究与体验基地（以下简称基地）共同组织实施。其中，校团委负责安排培训的时间周期与人员组织，基地负责统筹校内外师资、场地等各类资源、具体实施培训方案。
三、 培训目标
本次培训旨在全面提高支教学生的文化素养，丰富知识储备，提升教学技能，增强传统文化的诠释与讲解能力。
四、 培训时间
本次培训自2013年3月25日起，3月29日结束，为期5天。
五、 培训内容
培训以“知行合一”理念为指导，包含专题文化讲座、文化技能体验和校外文化浸濡，共设置5个培训专题，并根据专题的内容确定不同的教学形式，兼顾理论学习与实践操作，通过培训使学生在支教过程中更好开展教学与文化传播工作。各培训专题及课程设置情况如下 培训共包含9堂主题讲座、5堂文化实践课程、2次文化考察活动
：
（一）儒家思想与传统礼仪专题
本专题介绍中国主导思想——儒家思想对社会人生的影响，包括儒家学派基本常识、儒家思想的发展脉络及对中国社会的影响、孔子的生平和著作、孔门弟子和儒家后学、儒家传统礼仪。课程设置如下：
序号
课程名称
课程形式
课程时长
1
《聆听圣人的故事——孔子与儒家文化》
讲座
1h30m
2
《中华传统文化的认知与传播》
讲座
2h
3
《知书达理——传统礼仪讲习》
讲习
1h
（二）中国艺术欣赏专题
本专题介绍中国重要艺术门类，内容兼顾雅俗，重点讲解民族乐器和民间工艺，通过艺术学习与欣赏了解中国人的审美意趣。课程设置如下：
序号
课程名称
课程形式
课程时长
1
《中国主要艺术门类与审美意趣》
讲座
2h
2
《琴韵心声——中国民族乐器》
讲座
1h30m
3
《剪刀上的大千世界——剪纸艺术讲习》
讲习
1h30m
（三）生活中的传统文化专题
中国人的生活中渗透着中国人价值观、人文情怀和审美追求。本专题主要介绍茶文化和酒文化，以茶、酒对中国人物质和精神的双重影响为主线，介绍基本知识，梳理发展历史，解读文化底蕴。课程设置如下：
序号
课程名称
课程形式
课程时长
1
《人在草木间——中国茶文化》
讲座
2h
2
《中国茶道与茶礼——茶艺讲习》
讲习
1h
3
《难得糊涂——中国酒文化》
讲座
1h30m
（四）中国科技与文化传播专题
本专题主要介绍中国的科技发明及其对世界文明发展和当代生活的影响，通过传统拓印体验中国科技魅力。课程设置如下：
序号
课程名称
课程形式
课程时长
1
《走向世界的四大发明——中国科技》
讲座
1h
2
《中国古代的文化传播——碑拓讲习》
讲习
1h30m
（五）当代中国与素质教育专题
本专题主要介绍当代中国发展现状，重点考察当代中国的素质教育开展情况，从校园文体活动策划与管理的角度给支教志愿者提供参考案例，学习掌握现代教育技术。课程设置如下：
序号
课程名称
课程形式
课程时长
1
《当代中国社会的发展》
讲座
1h30m
2
《校园文体活动策划与管理》
讲座
1h
3
《现代教育技术——多媒体教学技能讲习》
讲习
1h30m

本次培训课程详细安排见附件1。
六、 培训成果
1. 中华文化素养培训证书（校团委与基地联合）
2. 中华文化教学资源包（校团委与基地联合），主要以光盘为载体，内容是用于文化教学与传播工作的多媒体资料，如图片、音频、视频、PPT教学模块、电子杂志等。其中部分资源系基地自主研发。
3. 中华文化技能学习成果：学生自己制作的校训碑拓、三字经碑拓以及剪纸作品等。
4. 课程小组教学课件：培训结束后，学生分四个小组，自主选题制作中华文化教学PPT，课题参见附件2《中华文化课件研发选题目录》，PPT作为结业成果，收入中华文化教学资源包，为支教团成员文化教学提供素材。
七、 培训费用
本次参加培训学员19名，培训预算费用总额为2680元。预算明细详见附件3。

附件：
1. 山东大学第十五届研究生支教团及志愿服务奖学金团队中华文化素养培训课程表
2. 山东大学第十五届研究生支教团及志愿服务奖学金团队文化课程研发选题目录
3. 山东大学第十五届研究生支教团及志愿服务奖学金团队中华文化素养培训费用预算

中华传统文化研究与体验基地
2013年3月19日

附件1
山东大学第十五届研究生支教团及志愿服务奖学金团队中华文化素养培训课程表
时间
培训主题
课程名称
课程形式
教师
3月25日
（周一）
8:30-8:45
儒家思想与传统礼仪
开学典礼：回顾往期培训情况，相关部门领导讲话，向孔子行拜师礼（合影留念）
典礼
全体教师
9:00-11:00
《聆听圣人的故事——孔子与儒家文化》
讲座
马晓乐
14:00-16:00
《知书达理——传统礼仪讲习》
讲习
孙雪霄
3月26日
（周二）
9:00-11:00
中国艺术欣赏
《中华传统文化的认知与传播》
讲座
马晓乐
14:00-15:30
《琴韵心声——中国民族乐器》
讲座
陈鹤龄
15:45-16:45
《剪刀上的大千世界——剪纸艺术讲习》
讲习
王晓燕
3月27日
（周三）
9:00-11:00
生活中的传统文化
《人在草木间——中国茶文化》
讲座
王晓燕
14:00-15:30
《难得糊涂——中国酒文化》
讲座
袁 凯
15:45-16:45
《中国茶道与茶礼——茶艺讲习》
讲习
王晓燕
3月28日
（周四）
9:00-10:00
中国科技与文化传播

《走向世界的四大发明——中国科技》
讲座
乔 振
10:00-11:30
《中国古代的文化传播——碑拓讲习》
讲习
乔 振
14:00-15:30
主题座谈“我的青春别样红——志愿教学工作设想” 座谈延请国际汉语教师志愿者介绍志愿工作经历与教学经验，以“志愿教学工作”为主题，与支教学员探讨支教工作设想。

座谈

3月29日
（周五）
9:00-10:30
当代中国与素质教育
《当代中国社会的发展》
讲座
王彦伟
10:45-11:45
《校园文体活动策划与管理》
讲座
王彦伟
14:00-15:30
《现代教育技术——多媒体教学技能讲习》
讲习
乔 振
备注

附件2
山东大学第十五届研究生支教团文化课程研发选题目录
序号
课程选题名称
课程研发成员
课程组长

联系方式
1
共同的民族记忆——节庆文化

2
舌尖上的艺术——饮食文化

3
居住的智慧——中国民居

4
社会精英的培养与选拔——中国教育

附件3
山东大学第十五届研究生支教团及志愿服务奖学金团队
中华文化素养培训费用预算
本次参加培训学员19名，培训预算费用总额为2580元，详见下表。
序号
类别
项目
损耗明细
费用（元）
计算依据

1
体验
耗材
书法艺术体验
毛笔、宣纸、
印泥、墨汁
80
按照19人计算成本
2
《中国古代的文化传播——碑拓讲习》
拓包、宣纸、
墨汁、胶水
100
同 上
3
《剪刀上的大千世界——剪纸艺术讲习》
彩纸
50
同 上
4
《中国茶道与茶礼——茶艺讲习》
茶叶
150
同 上
5
教学成果呈现
教学资源包制作
光盘
600
同 上
6
结业证书
证书设计制作
400
同 上
7
师资费
校内教师
授课费
1200

10
总计

2580

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)