七年级下册语文课外古诗鉴赏.pdf

.1 页（一）（一）山中杂诗山中杂诗【南朝南朝】吴均吴均【这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出来。来。】山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。译译文文：山山与与天天相相接接的的地地方方缭缭绕绕着着阵阵阵阵岚岚气气云云烟烟，竹竹林林的的缝缝隙隙里里洒洒落落下下夕夕阳阳的的余余晖晖。鸟鸟儿儿欢欢快快地地在在房房檐檐上上飞飞来来飞飞去去，洁洁白白的的云云儿儿竟竟然然从从窗窗户户里里飘飘了了出出来来。1 1、“山山际际、来来烟烟、竹竹中中、落落日日、鸟鸟飞飞、云云出出”，你你认认为为诗诗人人他他倾倾向向于于一一种种怎怎样样的的生生存存境境界界（心心情情）？环环境境清清幽幽，闲闲适适恬恬淡淡的的心心情情。2 2、“鸟向檐上飞，云从窗里出鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？，展现了一副怎样的画面？鸟鸟飞飞檐檐上上，云云出出窗窗里里，在在动动和和静静的的变变化化中中写写出出了了轻轻快快飘飘逸逸的的生生活活情情趣趣。主题主题写诗人住在山中的有趣生活，借幽居的景象，暗示写诗人住在山中的有趣生活，借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。山峰环绕，竹林茂盛，是一幅静景。一个“窥”字把静景写活了。鸟在人家屋檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗户里飘出来。.2 页特色特色本诗一句一景，然句句不离本诗一句一景，然句句不离“山中山中”这一主题。句这一主题。句句写景，句句有情。句写景，句句有情。1 1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。户里飘了出来。2 2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。3 3、“竹中窥落日竹中窥落日”中的中的“窥窥”字可否改为字可否改为“望望”字？谈谈你字？谈谈你的看法。的看法。答：不能。因为答：不能。因为“窥窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；深茂密，意境清幽；“望望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。与诗歌整体意境不合。所以不能改。4 4、诗中说明怎样一个道理？、诗中说明怎样一个道理？答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。（二）竹里馆（二）竹里馆【唐唐】王维王维 【此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅销、与明月相伴的情景。此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅销、与明月相伴的情景。.3 页前二句写诗人前二句写诗人“独坐独坐”“弹琴弹琴”“长啸长啸”等动作，后二句写夜静人等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的已经，传达出诗人宁静、寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的已经，传达出诗人宁静、淡泊的心情。淡泊的心情。】独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。译译文文：月月夜夜，独独坐坐在在幽幽深深的的竹竹林林里里；时时而而弹弹弹弹琴琴，时时而而吹吹吹吹口口哨哨。竹竹林林里里僻僻静静幽幽深深，无无人人知知晓晓，独独坐坐幽幽篁篁，无无人人陪陪伴伴；唯唯有有明明月月似似解解人人意意，偏偏来来相相照照。1 1、月月夜夜竹竹林林的的幽幽静静，以以 弹弹琴琴长长啸啸 反反衬衬。2 2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？哪一些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸独坐、弹琴、长啸3 3、苏东坡评王维的诗是、苏东坡评王维的诗是“诗中有画诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。表现出来的画面。诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。（王维，唐代，山水田园诗人，与孟浩然并称（王维，唐代，山水田园诗人，与孟浩然并称“王孟王孟”。）写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”，见其安闲自得。写夜静人寂，明月相伴。.4 页主题主题写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达了诗人宁静、淡泊的心情。景，表达了诗人宁静、淡泊的心情。特色特色以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。的大手笔。1 1、苏东坡评王维的诗是、苏东坡评王维的诗是“诗中有画诗中有画”，请用生动的语言描绘，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。诗中所展现的画面。答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。上。2 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？词语有哪些？答：表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长答：表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。啸。（三）峨眉山月歌（三）峨眉山月歌【唐唐】李白李白【这首诗是作者于开元十三年（这首诗是作者于开元十三年（725725）出蜀途中所作。诗中）出蜀途中所作。诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。全诗意境晴朗优美，风致连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。全诗意境晴朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君.5 页不见下渝州。不见下渝州。译译文文：峨峨眉眉山山上上，半半轮轮明明月月高高高高地地挂挂在在山山头头，月月亮亮倒倒映映在在平平羌羌江江那那澄澄澈澈的的水水面面。夜夜里里我我从从 清清溪溪出出发发奔奔向向三三峡峡，到到了了渝渝州州就就能能看看到到你你（峨峨眉眉山山上上的的月月亮亮）了了，多多么么思思念念你你啊啊！1 1、本诗作者是被称为、本诗作者是被称为“诗仙诗仙 ”的的 李白李白 ，字，字 太白太白 。2 2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。流。连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。3 3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思表达了作者怎样的思想感情？想感情？表达了诗人对故乡的思念。表达了诗人对故乡的思念。主题主题这是一首写诗人初次出四川时，依恋家乡山水的一这是一首写诗人初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗（思乡诗）。首诗（思乡诗）。特色特色意境明朗，语言浅近，音韵流畅。意境明朗，语言浅近，音韵流畅。1 1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。秋高气爽，秋色明朗，有“月是故乡明”“水是故乡情“的意味。初离故乡，有些恋恋不舍，借托月亮，寄托离愁。.6 页答：峨眉山、答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。行体验和对故乡（朋友）的思念之情。2 2、用生动的语言描绘、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。所展现的画面。答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。3 3、说一下、说一下“影入平羌江水流影入平羌江水流”中中“入入”“”“流流”的妙处。的妙处。答：答：“入入”和和“流流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。4 4、三四句表达了诗人怎样的思想感情？、三四句表达了诗人怎样的思想感情？答：三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了答：三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。（四）（四）春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛【唐唐】李白李白 【诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏折杨柳折杨柳曲曲调。此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？调。此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？】谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳，何人。此夜曲中闻折柳，何人.7 页不起故园情。不起故园情。译译文文：阵阵阵阵悠悠扬扬的的笛笛声声，是是从从谁谁家家中中飘飘出出的的？随随着着春春风风飘飘扬扬，传传遍遍洛洛阳阳全全城城。就就在在今今夜夜，听听到到令令人人哀哀伤伤的的 折折杨杨柳柳，有有谁谁的的思思乡乡之之情情不不会会油油然然而而生生呢呢？1 1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？、整首诗表达了作者怎样的思想感情？李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。对故乡的思念。2 2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗暗”和和“散散”的表达效果。的表达效果。“暗暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家谁家”，意即不知谁家，意即不知谁家，“谁谁”与与“暗暗”照应。第二句着意渲染笛声，说照应。第二句着意渲染笛声，说它它“散入春风散入春风”，“满洛城满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。是有心人的主观感觉的极度夸张。“散散”字用得妙。字用得妙。“散散”是均匀、遍布。笛声是均匀、遍布。笛声“散入春风散入春风”，随着春风传到各处，无东无，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为西，无南无北。即为“满洛城满洛城”的的“满满”字预设地步；字预设地步；“满满”字字从从“散散”字引绎而出，二者密合无间。字引绎而出，二者密合无间。3 3、“折柳折柳”的寓意是什么？历代评论家说的寓意是什么？历代评论家说“折柳折柳”是全诗的关键，是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。你是否同意这种说法？试加以说明。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳柳”谐谐“留留”音，故折柳送行表示别情。音，故折柳送行表示别情。“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。一个“暗”字别有韵味。“折柳”唤起了诗人的乡情。“故园情”点明题旨。.8 页本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳折柳”曲的笛曲的笛声引起的，可见声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。（李白，唐代浪漫主义大诗人，字太白，号青莲居士。）（李白，唐代浪漫主义大诗人，字太白，号青莲居士。）主题主题写诗人在客居洛城的一个夜晚，听到笛子吹奏写诗人在客居洛城的一个夜晚，听到笛子吹奏折折杨柳杨柳曲调，于是引发了思念家乡和亲人的感情。曲调，于是引发了思念家乡和亲人的感情。1 1、诗中能揭示主旨的诗句是、诗中能揭示主旨的诗句是 ，它表达了，它表达了诗人听到诗人听到折柳曲折柳曲后思念家乡的思想感情。后思念家乡的思想感情。答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2 2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。分析。答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。折柳折柳既既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，折杨柳折杨柳这支汉乐府这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的折杨柳折杨柳曲，表达了对故乡的思念之情。曲，表达了对故乡的思念之情。3 3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗暗”和和“满满”的表达效果。的表达效果。答：答：“暗暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满满”字运用字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。后的孤寂心情。（五）（五）逢入京使逢入京使.9 页 【此诗作于天宝八年（此诗作于天宝八年（749749）作者赴安西途中，表达了诗人远）作者赴安西途中，表达了诗人远涉边塞的思乡怀念之情。全诗率兴而成，用语自然本色，韵味醇涉边塞的思乡怀念之情。全诗率兴而成，用语自然本色，韵味醇厚隽永。厚隽永。】故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。传语报平安。译译文文：离离开开长长安安已已经经许许多多天天了了，回回头头一一望望，只只觉觉长长路路漫漫漫漫。尘尘烟烟蔽蔽天天，双双袖袖都都已已沾沾满满了了泪泪水水还还没没有有干干。骑骑马马在在路路上上相相遇遇，没没有有纸纸笔笔（写写家家信信）。只只有有托托你你捎捎个个口口信信，回回家家报报个个平平安安。1 1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？、整首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2 2、描绘、描绘“故园东望路漫漫故园东望路漫漫”所展现的画面。所展现的画面。这句诗是写眼前的实景。这句诗是写眼前的实景。“故园故园”指自己的家园，指自己的家园，“东望东望 ”点明点明家园的位置，也说明自己在走马西行家园的位置，也说明自己在走马西行 。“路漫漫路漫漫”三字，说明离三字，说明离家之远。诗人辞家远征家之远。诗人辞家远征 ，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远莽，离家已越来越远 。“漫漫漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。二字，给人以茫茫然的感觉。五、逢入京使（岑参，唐代，边塞诗人。）五、逢入京使（岑参，唐代，边塞诗人。）1 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？、这首诗表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2 2、“凭君传语报平安凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？表达了诗人怎样的心理？写眼前实景。强调自己思忆亲人的激情。一方面写了对亲人、故园相思眷恋的柔情，一方面表现了诗人开阔豪迈的胸襟。.10 页答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。的复杂心理。3 3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。沾湿了双袖。4 4、一二句、一二句“龙钟龙钟”“”“泪不干泪不干”的浓重色彩与三四句的浓重色彩与三四句“凭君传凭君传语报平安语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答：不矛盾。答：不矛盾。“马上相逢马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语传语”二二字，寄托了诗人全部的思家之情；而字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安平安”二字，却是家人最二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。（六）（六）滁州西涧滁州西涧【唐唐】韦应物韦应物【此诗写春游滁州西涧所见到的情景。从诗人创造的涧边幽此诗写春游滁州西涧所见到的情景。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末二草、水急舟横的清幽意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末二句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。情。】独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。&“&“自自”是全诗的诗眼，是全诗的诗眼，“舟舟”是诗人的自喻。是诗人的自喻。&.11 页译译文文：我我独独爱爱那那自自甘甘寂寂寞寞的的涧涧边边幽幽草草，树树荫荫深深处处黄黄莺莺发发出出诱诱人人的的叫叫声声。晚晚潮潮加加上上春春雨雨水水势势更更急急，郊郊野野的的渡渡口口空空无无一一人人，只只有有空空空空的的渡渡船船自自在在的的漂漂浮浮着着。1 1、这首诗表达了诗人什么样的感情？、这首诗表达了诗人什么样的感情？全诗表露了恬静的胸怀和忧伤之情怀。全诗表露了恬静的胸怀和忧伤之情怀。2 2、请描绘、请描绘“春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横”两句诗所展现两句诗所展现的画面。的画面。当夕阳西沉、暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场当夕阳西沉、暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地飘落在水面上；这时，连渡口的船家也春雨被风裹挟着，急骤地飘落在水面上；这时，连渡口的船家也回家去了，只见一叶小舟系在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在回家去了，只见一叶小舟系在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。那里。3 3、“独怜独怜”是什么意思？请赏析这两句诗。是什么意思？请赏析这两句诗。诗的前二句诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜独怜”是偏爱的意是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。（韦应物，唐代诗人。）（韦应物，唐代诗人。）幽草安贫守节，黄鹂居高媚叫，其喻仕宦世态。面对眼前景物，表达了作者矛盾的心理。.12 页主题主题本诗写作者春游滁州西涧时所见到的情景，表达了本诗写作者春游滁州西涧时所见到的情景，表达了诗人悠闲恬淡的心情。诗人悠闲恬淡的心情。特色特色末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓情。有画，景中寓情。1 1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。答：我独爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河答：我独爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。任凭潮来潮去。2 2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。3 3、人们历来称赞、人们历来称赞“野渡无人舟自横野渡无人舟自横”中的中的“舟自横舟自横”三字，三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。答：答：“舟自横舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。富的精神内涵。4 4、这首诗表达了诗人怎样的情感？、这首诗表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀。答：表达了诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀。.13 页（七）（七）江南逢李龟年江南逢李龟年【唐唐】杜甫杜甫 【杜甫早年曾在洛阳听过李龟年的延长，如今在潭州相遇，杜甫早年曾在洛阳听过李龟年的延长，如今在潭州相遇，不禁引起万千感慨，于是以此诗相赠。诗前二句言过去之盛，后不禁引起万千感慨，于是以此诗相赠。诗前二句言过去之盛，后二句写现在之衰，抒发无穷感慨。全诗并无直接抒情之语，但世二句写现在之衰，抒发无穷感慨。全诗并无直接抒情之语，但世事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。】岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。译译文文：当当年年在在岐岐王王宅宅里里，常常常常见见到到你你的的演演出出，在在崔崔九九堂堂前前，也也曾曾多多次次听听到到你你的的演演唱唱，欣欣赏赏到到你你的的艺艺术术。眼眼下下正正是是江江南南暮暮春春的的落落花花时时节节，没没有有想想到到能能在在这这时时巧巧遇遇你你这这位位老老相相识识。1 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。2 2、“寻常寻常”“几度几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？各是什么含义？在诗中有什么作用？寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。于开元盛世的无限怀念。3 3、赏析、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。”诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的交往，流露的却是对“开元盛世”的怀念。从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南重“逢”，“闻”“逢”之间连结着四十年的时代沧桑、人生巨变。.14 页现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。您。“落花时节落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。自身身世飘零的深切感伤。（杜甫，字子美，唐代现实主义大诗人。）（杜甫，字子美，唐代现实主义大诗人。）特色特色前两句言过去之盛，为下文做了铺垫：后二句写现前两句言过去之盛，为下文做了铺垫：后二句写现在之衰，抒发无穷感慨。在之衰，抒发无穷感慨。1 1、表达了诗人怎样的思想感情？、表达了诗人怎样的思想感情？答：对开元盛世的无限怀念，对时事之凋敝丧乱与人生之凄答：对开元盛世的无限怀念，对时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的无限感慨。凉飘零的无限感慨。2 2、“落花时节落花时节”有什么特殊含义？有什么特殊含义？答：答：“落花时节落花时节”包含不少内容，既是交代与友人相逢的季包含不少内容，既是交代与友人相逢的季节节暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，还暗指作为人生的暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，还暗指作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。3 3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。（八）（八）送灵澈上人送灵澈上人【唐唐】刘长卿刘长卿 【暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远。全诗纯为写景，恍如图画，可谓诗中有画的佳远行人渐行渐远。全诗纯为写景，恍如图画，可谓诗中有画的佳.15 页作。作。】苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。荷笠带斜阳，青山独归远。译译文文：深深青青色色的的竹竹林林寺寺里里远远远远传传来来黄黄昏昏报报时时的的钟钟声声，你你（指指友友人人：灵灵澈澈上上人人）背背着着斗斗笠笠披披着着斜斜阳阳，独独自自向向青青山山归归去去，越越走走越越远远。1 1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处。幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处。天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来。我目送灵澈上人离去的背影，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，向着青山深处去了。只见他头戴斗笠，身披斜阳，向着青山深处去了。2 2、中国古诗往往以、中国古诗往往以“寄托遥深寄托遥深”显示无穷的艺术魅力，这首是显示无穷的艺术魅力，这首是短短二十字，却含义丰富，请尝试分析诗人的思想感情。短短二十字，却含义丰富，请尝试分析诗人的思想感情。（可以（可以结合人物的身份，诗歌的环境等理解分析。结合人物的身份，诗歌的环境等理解分析。）这首诗表达了诗人虽怀才不遇但闲适，虽宦途失意却淡泊的这首诗表达了诗人虽怀才不遇但闲适，虽宦途失意却淡泊的情怀。也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。情怀。也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。八、送灵澈上人（刘长卿，唐代诗人）八、送灵澈上人（刘长卿，唐代诗人）主题主题这首诗写傍晚时分，诗人送灵澈上人返回竹林寺，这首诗写傍晚时分，诗人送灵澈上人返回竹林寺，抒发了对灵澈的深厚情意，也表现了灵澈清寂的风度。抒发了对灵澈的深厚情意，也表现了灵澈清寂的风度。远处传来寺院报时的钟声，仿佛催促灵澈归山，意境深长。灵澈远去，伫立目送，惜别之情跃然纸上。.16 页特色特色全诗纯为写景，是诗中有画的佳作。全诗纯为写景，是诗中有画的佳作。1 1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。答：幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深答：幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。2 2、请你尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份、请你尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。诗歌的环境等理解分析）。答：表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情答：表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。3 3、体会一下、体会一下“苍苍苍苍”“”“杳杳杳杳”的妙处。的妙处。答：答：“苍苍苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳杳杳”二字二字写竹林寺的深远。写竹林寺的深远。“苍苍苍苍”“杳杳杳杳”四个叠字四个叠字,极精练的描绘极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。出一幅深远的青山寺庙图。（九）（九）约客约客【黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人约一位黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。诗用对句写景，富有时令与地方特色。诗用对句写景，富有时令与地方特色。】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。.17 页 译译文文：黄黄梅梅时时节节，家家家家户户户户都都被被裹裹在在蒙蒙蒙蒙雨雨雾雾中中，长长满满青青草草的的池池塘塘一一带带，到到处处是是一一片片蛙蛙声声。夜夜已已过过半半，（诗诗人人）约约好好的的客客人人还还不不见见到到来来，只只得得对对着着棋棋盘盘独独自自推推敲敲，不不知知不不觉觉间间灯灯花花都都落落了了1 1、诗歌表现了作者怎样的心情？、诗歌表现了作者怎样的心情？含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂。孤寂。2 2、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。用的作用。“家家家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处处处”修饰蛙声，写农村景象生机修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。主题主题本诗写诗人约朋友来做客，等到夜半也没有来，只本诗写诗人约朋友来做客，等到夜半也没有来，只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。表达了作者的寂寞心情。好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。表达了作者的寂寞心情。1 1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。字运用的作用。答：答：“家家家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处处处”修饰蛙声，写农村景象，修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。江南夏夜的常见之景。这决不是诗人信笔拈来的泛泛之语，而是一个孤寂者深夜期客不至的特殊感受。“有约”一句点明了诗题。“闲敲”一句将诗人焦躁不安而期望的心情刻画得细致入微。.18 页2 2、“闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？这漫漫长夜该怎样度过呢？3 3、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？答：当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。答：当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写通过一个细节描写“闲敲棋子闲敲棋子”表现出来。表现出来。（十）（十）论诗论诗【此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。】李杜诗篇万口传，李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。至今已觉不新鲜。江山代有才人出，江山代有才人出，各领风骚数百年。各领风骚数百年。译译文文：李李白白和和杜杜甫甫的的诗诗篇篇曾曾经经被被成成千千上上万万的的人人传传颂颂，现现在在读读起起来来感感觉觉已已经经没没有有什什么么新新意意了了。我我们们的的大大好好河河山山每每代代都都有有才才华华横横溢溢的的人人出出现现，他他们们的的诗诗篇篇文文章章以以及及人人气气都都会会流流传传数数百百年年。肯定李、杜在诗坛上的崇高地位和影响，用“至今”一转，指出随着时代的发展，文学也应体现时代特色。各个时代都有创新诗人，领导者一个时代的诗坛，影响着这一时代的风格，但不应一味泥古。.19 页1 1、这首诗表达了诗人怎样的文学创作主张？、这首诗表达了诗人怎样的文学创作主张？反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。2 2、“江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。”在诗中的意思是什么？在诗中的意思是什么？现在人们赋予它新的含义是什么？现在人们赋予它新的含义是什么？祖国历代都有很多有才情的人，他们各自在文坛上领起一个时代祖国历代都有很多有才情的人，他们各自在文坛上领起一个时代的文学新流派；现在人们常赋予它新意，即各个时代都有很多有的文学新流派；现在人们常赋予它新意，即各个时代都有很多有才能的人，他们能够开创一个新的局面，创造新的业绩。才能的人，他们能够开创一个新的局