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探索玉溪修学旅游的推广发展意义.doc

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1、探索玉溪修学旅游的推广发展意义 作者: 日期:2 个人收集整理 勿做商业用途目录目录(1)摘要(2)一、修学旅游的概念、内涵及其发展现状(3)(一)修学旅游的概念(3)(二)修学旅游的内涵(3)(三)修学旅游的发展现状(3)二、玉溪发展修学旅游的优势及市场分析(4)(一)玉溪修学旅游资源分类表.(5)(二)区位优势。(7)(三)市场分析。(8)三、玉溪修学旅游产品设计构想.(9)(一)产品类型。(9)(二)主要产品设计.(11)四、玉溪修学旅游产品营销策略。(12)(一)校企联合.(12)(二)品牌营销.(12)(三)网络营销.(12)(四)公共关系营销。(13)探索玉溪修学旅游的推广发展意义

2、【摘要】修学旅游能够带给学生在书本上、在教室、书房里无法得到的体验,对于发展人类多元文化、提升青少年文化素养、培养青少年全面协调能力、构建和谐社会影响深远。独具魅力的修学旅游因其独特的“游学相伴的旅游体验正成为现代旅游业发展的一个新趋势,国内修学旅游已经到了升温的时候。玉溪有着丰富的资源、良好的区位优势并且近几年旅游业发展势头迅猛。积极探索、推广玉溪修学旅游,开发玉溪修学旅游产品对扩大玉溪修学旅游的市场影响力、抢占云南修学旅游滩头有着十分重要的意义.关键词: 玉溪市 修学旅游 发展探索【Abstract】Study tourism being able to bring to student

3、the accomplishment experiencing , being advanced to developing multivariant culture of human being, teenagers culture , the social influence fostering teenagers to harmonize an ability all round ,structuring harmony going ahead , having no way to within the classroom , study tourism is being a new t

4、rend becoming modern tourist because of the tour that whose unique studying by travelling accompanies each other” , constructs in the homeland when mimicking a tour having already arrived at litre of temperature。 YuXi City has rich resource , fine geographic advantages and the past few years tourist

5、 trade development tendency is swift and violent. YuXi City trying to explore new ways , being extended repairs the learning tour , developing YuXi City mimics the tour product mimicking the beachhead touring having very important significance to expanding Yu Xi City repairing the marketplace influe

6、nce learning a tour , racing to control Yunnan.个人收集整理,勿做商业用途文档为个人收集整理,来源于网络【Keywords】Yuxi study tourism development-expiore15一、修学旅游的概念、内涵及其发展现状(一)修学旅游的概念所谓修学旅游,主要指针对学生群体设计的以学习为目的,以线路设计的形式进行组织,到居住地以外的国家、地区参加非学校教育为主要内容的旅游形式。修学游,既非单纯的旅游,也非纯粹的教学,它介于游与学之间,又融合了游与学的内容,是一种游学相伴的、以学为主的旅行。一般认为修学旅游是以一个专题为目标,或考察

7、某地风俗文化,或了解一门学科,或学习一门语言,或参观高等院校科研机构等的一种旅游行为。(二)修学旅游的内涵1、游学相伴,修学旅游是突破学校传统教育模式的一种学习方式的创新,也是旅游业旅游形式的一种创新。是旅游与教育的完美结合,在旅游中进行学习,创造了一个更为有效的学习氛围和环境。意义不凡的修学游是一种游历精神和体验漂泊的人生感觉。这种感觉,是在教室、书房里无法体验到的,对于发展人类多元文化,提升人们文化素质,培养学生全面协调可持续发展能力、构建和谐社会影响深远。2、突出教育。修学游不是简单的“学习旅游,而是把一个主题在旅游过程中由始至终地体现出来,通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生在科

8、学知识、智力能力、情感与意志、个性心理等方面能力的目的。修学游应始终围绕着素质教育和文化知识学习的主线来展开.一要注重知识性。以某一主题为目标,或考察风俗文化,或探究一门学科,或学习一种语言,或参观高等院校。另外,修学旅游有很强的实践性,修学游,重在启发心智、洗涤心灵,强调学生们的参与程度和治学因素,只有他们充分融入其中,才会感到“不虚此行。(三)修学旅游的发展现状修学旅游作为学生素质教育的重要组成部分,在发达国家已经十分盛行,在我国尚处于初级发展阶段。“修学旅游”一词源自日本,日本现代修学旅游已有120多年的历史,修学旅游发展较成熟,值得我们研究和借鉴,以推进我国修学旅游的有效开展。而国内修

9、学旅游也已经到了升温的时侯,国家旅游局旅游促进与国际联络司司长祝善忠在上海参加中国国际旅交会时表示为拉动国内旅游市场,已经向国家相关部门提出“国民休闲计划”,该计划中包括了“修学旅游”.国旅是国内第一家提出“修学旅游”概念的旅行社。相比较近两年来在沿海地区的火热势头,修学旅游在云南仍属于一个旅游新词。目前的很多修学产品过多地注重了“学”的因素,片面追求“求知,不是高校校园参观、高校学子的报告,就是参观科研基地,搞集中式培训,让学生感觉只是换了一个地方学习,和校园的传统教育毫无二致。另外,就是过于注重游,忽视了学习的部分,甚至出现打着修学游的旗号进行观光游的现象.没有深入挖掘修学旅游中“学与“游

10、”的契合点,没有把“学”与“游有机地融合在一起,成为修学旅游效果不理想的症结所在。二、玉溪发展修学旅游的优势及市场分析玉溪旅游资源丰富,包含了8个主类(地文景观类、水域风光类、生物景观类、天象与气候景观类、遗址遗迹类、建筑与设施类、旅游商品类、人文活动类)29个亚类121种基本类型,旅游资源比较齐全。在省内乃至国际上拥有一席之地的资源系列有红塔现代工业旅游资源、高原湖泉水体景观资源、帽天山寒武纪古生物地址遗迹、哀牢山生物多样性生态旅游资源和古滇国青铜文化资源。(一)玉溪发展修学旅游优势资源分类表主类亚类基本类型旅游资源(点)A地文景观AA综合自然旅游地AAB故地型旅游地元江干热河谷AAD滩地型

11、旅游地抚仙湖、星云湖、杞麓湖、阳宗海湖滩AAE奇异自然现象界鱼石、哀牢山大裂缝AAG垂直自然地带哀牢山自然保护区、磨盘山国家森林公园AB沉积与构造ABG生物化石点帽天山古生物化石遗址AC地质地貌过程形迹ACB独峰孤山、秀山B水域风光BB天然湖泊与池沼BBA观光游憩湖区抚仙湖、星云湖、杞麓湖、阳宗海BBB沼泽与湿地抚仙湖、星云湖、杞麓湖、阳宗海湖滨湿地F建筑与设施FA综合人文旅游地FAE文化活动场所玉溪市博物馆、聂耳纪念馆、李家山青铜器博物馆、聂耳公园、聂耳音乐文化广场FAF建设工程与生产地红塔集团、通海丽红花卉有限公司、玉溪虑嘴棒场、峨山玉林泉酒业股份公司、红塔工业园区、大营街工业园区等FD居

12、住地与社区FDD名人故居与历史纪念建筑聂耳故居、聂耳纪念馆、曲焕章故居等FE归葬地FEB墓(群)李家山古墓群遗址H人文活动HB艺术HBA文艺团体玉溪花灯剧团、观索戏业余乐团HBB文学艺术作品玉溪花灯作品、通海木雕HC民间习俗HCA地方风俗与民间礼仪哀牢山、红河谷花腰傣民俗文化、车水捕鱼HCB民间节庆元江坝傣族花街HCC民间演艺玉溪花灯、女子洞经音乐HD现代节庆HDA旅游节昆明国际旅游节玉溪会场、江川开鱼节等HDB文化节聂耳音乐合唱周1、资源优势简介 11抚仙湖抚仙湖一直以来都是玉溪旅游发展的重要依托,抚仙湖是是我国已知的第二深水湖泊,云南省第三大湖,深度和蓄水量是云南省第一大湖。抚仙湖知名度很

13、高,2001年6月3日,抚仙湖首次水下探秘,央视科技部以走近科学特别系列节目的形式,在央视一套、十套播出,并在新华网、央视国际网上同步播出;2009年8月28日至30日,2009国际名校赛艇挑战赛在抚仙湖举行,来自哈佛、耶鲁、剑桥、伦敦、清华、北大、上海交大、华南师范大学等8所著名高校的赛艇队,共150余人参加了比赛;2009玉溪抚仙湖首届云南户外运动联盟大会成功举行。抚仙湖秀丽的风景、丰富的资源和独特的资源地位将给玉溪修学旅游的发展提供有力的资源基础,对旅游、体育、摄影、美术、生态学等专业的学生有着强大的吸引力。1.2帽天山古生物遗址帽天山古生物遗址一块寒武纪早期的无脊椎动物化石,为世界科学

14、界研究生命之起源、无脊椎动物的演化及人类的起源演化提供了最新的重要的科学依据.澄江古生物化石群把5。3亿年前生活的各类海生动物栩栩如生地保存下来,成为稀世珍宝,填补了地球早期生命演化的一个空白,为揭开寒武纪早期动物爆发性出现的奥秘提供了极为宝贵的科学依据,对达尔文的进化论提出了重要的补充。澄江古生物化石群是当今世界古生物圣地,“中国澄江动物化石群的发现,是本世纪最“惊人的发现之一”。2001年帽天山被国家批准为国家地质公园,帽天山古生物化石群的科学价值和世界地位对考古学、生物学等专业的学生有很大的吸引力。13聂耳文化玉溪有聂耳故居、聂耳音乐广场、聂耳纪念馆、聂耳图书馆、聂耳音乐厅等完整的聂耳品

15、牌基础设施,2009年首届聂耳音乐合唱周成功举办。玉溪弥漫的聂耳文化气息和对聂耳精神的弘扬以及玉溪市人民对聂耳的敬爱是任何一个城市都无法比拟的.这为玉溪发展爱国主义教育、音乐教育修学旅游奠定了非常有利的优势。1。4花腰傣民族文化花腰傣文化是云南多元文化里最有价值的文化。花腰傣文化凸现了独特性,最具表现力的就是花腰傣的服饰。花腰傣文化在国际文化中是原生性的,还保留着最原始的自然崇拜、保留着很多地方都不存在的特有文化,吸引着世界学者目光的焦点.1.5青铜文化李家山墓葬出土中最引人注目的是牛虎铜案,为滇青铜文化的杰作。1。6红塔集团、大营街民营企业企业文化红塔集团已成为亚洲第一、世界第三大现代化卷烟

16、企业,其一流的设备、一流的队伍、一流的产品、一流的管理都能吸引修学旅游者前来参观学习.大营街被誉为“云南第一村”,有着很多很成功的民营企业和企业家,他们的成功经验对企业管理、经济管理等专业的学生有着不小的吸引力.(二)区位优势玉溪地处滇中腹地,北接昆明市,距省会昆明市仅88公里,是距省会昆明最近的地级市,昆玉铁路、昆玉高速公路和昆洛公路、昆澄公路将玉溪和昆明连接在一起.西南连普洱市,东南邻红河哈尼族彝族自治州,西北靠楚雄彝族自治州。市区至各县的高等级公路已全部贯通,从昆明出发,两个半小时车程内均可到达全市任一县区。另外,玉溪还处于中国大陆旅游圈、东南亚旅游圈和南亚旅游圈的交汇地带,又是滇中国际

17、旅游区的重要组成部分.滇中旅游区已经取得了瞩目的成绩,昆明已经成为大西南和云南最重要的游客集散中心。玉溪可以借助昆明旅游发展的成果而获得进一步的发展。不仅如此,玉溪位于泛亚铁路与昆曼国际大通道的连接点上,北通全国各地,南连东南亚各国,形成了纵横交错的交通网络,历来是北上昆明、东进广西、南下泰国、西通缅甸的融汇点。昆曼公路的开通也将大大提高玉溪旅游的竞争力。(三)市场分析1、目标市场及市场需求分析旅游目标市场是指旅游企业在市场细分的基础上,根据自身的资源与力量,选择作为经营目标的细分市场.只有正确无误的确定了目标市场,旅游企业方能制订并实施相应的营销战略与策略。修学旅游现已成为国际比较流行、国内

18、开始盛行的一种旅游形式。在国内相对比较发达的沿海地区修学旅游已经开展得十分火热,但在云南“修学旅游”还是一个旅游新词,而玉溪修学旅游也还处于初步探索阶段.修学旅游针对的是学生群体,玉溪具备良好的区位优势,并且近几年来旅游产业发展势头迅猛,良好的交通网络和旅游产品结构提供了消费保障。最重要的是,玉溪旅游资源丰富,一体两翼的旅游格局满足了不同专业学生旅游和学习的需求。中心城区的生态环境和聂耳文化可以满足对生态旅游市场考察和爱国主义精神教育的引导,西线民族风情体验可以满足对民族的研究和探索的学科,东线帽天山可以满足地质专业学科,而风景秀丽的通海则可以满足园林艺术及蔬菜产业的考察。根据玉溪发展修学旅游

19、的优势及修学旅游发展现状,玉溪修学旅游的发展必须把高等院校学生作为主体,适当发展中小学生市场。目前市场上推出的国内修学游产品存在诸多问题.大多数旅行社没有很好地研究青少年的心理特点和教育需求,产品缺乏个性和深度,只是把平常的观光线路简单包装了一下,是变相的成年人产品,流于形式。修学旅游产品的创新应该做到,把教育理论镶嵌在旅行中进行,注重文化与娱乐的统一,知识与欣赏的结合,让知识和文化在娱乐和观赏中渗透、巩固、深入。在景点内容的安排上,要避免纯人文景观的参观,做到自然、人文、社会资源的合理设计和搭配。让学生在旅游中体验美好,感悟人生,达到寓教于游,寓教于乐的目的。修学旅游消费主题鲜明,突出青少年

20、消费主要以促进其素质的全面提高、自身的全面发展为目的,从而体现出发展性。修学旅游以学为主,线路设计侧重教育功能,育教于乐,围绕学习来组织旅游活动,具有很强的专业性、知识性、趣味性。对高等院校的学生来说,专业性、知识性要求比较高.玉溪修学旅游资源丰富,农学专业的学生对于“三湖一海”及其周边的渔业、花卉、果蔬、茶叶、烟草种植的现代农业修学旅游会感兴趣;企业管理、经济管理等专业的学生则会关注红塔工业旅游、民营企业考察等;李家山古墓群遗址、帽天山古生物群遗址对文史专业的学生颇有吸引力;哀牢山红河谷民族民俗文化体验将成为民族学、人类学等专业学生的选择;抚仙湖星云湖生态建设与旅游开发综合改革试验区对环境科

21、学、生态学、旅游学专业的学生也将有不小的引力。把修学旅游作为加强各高校间的相互了解和交流的一种旅游形式,也可以成为玉溪发展修学旅游的一个方向.对中小学学生来说,开发修学旅游产品之前,有必要深入研究一下中小学的课本,然后根据教材和课程内容,针对青少年的年龄特点和心理特点,开拓思路,开发出形式多样、特点鲜明、学生喜闻乐见的修学旅游主题。如可紧密结合中小学课本,把主题设计为农家体验游、教学体验游、生物游、地质成因游、书画游、名人故居游、爱国教育游等。聂耳故居、聂耳纪念馆、抚仙湖、红塔工业园将成为主要的修学旅游点。2、客源市场定位2、1国内市场从玉溪市目前的修学旅游市场现状来看,应将国内市场作为主要的

22、客源市场进行开发,具体为,仍将昆明及其周边州市(主要指:楚雄、曲靖、红河等州市)的高等院校在校学生和玉溪市的中小学生作为核心目标市场。云南省现有本科院校19所、专科院校35所、民办院校7所、独立院校9所,在校学生达到70多万人。其中,昆明及其周边州市(主要指:楚雄、曲靖、红河等州市)的高等院校就有50多所,是玉溪修学旅游需要花大力气开发的客源市场.省内其他州市的高等院校为第二级市场,以四川、贵州、重庆、广西等西南客源市场为第三级市场,其他省份,如以北京为龙头的湖岸渤海地区、以上海为龙头的长三角州地区、以广州为龙头的珠三角地区等沿海经济发达地区的高等院校也应列为玉溪修学旅游的重点客源市场。2、2

23、入境旅游市场玉溪修学旅游还处于初步探索阶段,发展国外客源市场还有很大难度,但可以作为潜在市场来考虑.从玉溪市近年来接待的外国客源情况来看,东南亚是玉溪市的重要国际市场;东北亚的日本和韩国也可以作为玉溪修学旅游积极开拓的市场;港澳台与中国同为炎黄子孙,文化亲缘关系密切,血缘关系基础深厚,其经济水平已进入发达区域行列,大多对祖国的山水、文化十分感兴趣,到内地旅游的兴趣比较浓厚,也可以作为玉溪修学旅游的潜在市场。三、修学旅游产品设计构想(一)产品类型1、科考旅游产品:以抚仙湖、星云湖、杞麓湖、阳宗海为主要点;帽天山古生物群遗址李家山古墓群遗址-江川青铜器博物馆为主线近年来,随着旅游需求的不断增长变化

24、,游客对旅游产品的需求也越来越高,而且日趋多样化,越来越多的人不仅仅满足于观光旅游,更乐于参加知识性、趣味性和冒险性强的旅游项目,尤其是各类专业人士以及中青年旅游爱好者和大中学生,更渴望旅游中的求知和探索,科考旅游产品恰好最能满足人们对知识的渴求。2、探险旅游产品:以抚仙湖为中心点探险旅游是指有机会接触危险的休闲活动,首先这是一种休闲活动,其次,这种活动具有一定的危险性,指人类为迎接自然、生理世界诸如山川、空气、波浪等的挑战而参与的活动.其动机是为了亲近自然、亲近内心、迎接挑战.正是由于探险旅游活动具备这样的特点,它受到了大学生的青睐。高校学生由于年龄特点、文化特征和教育经历等因素,对探险旅游

25、具有很高的积极性,并有计划地开展了大量的、各种类型的探险旅游活动。通过探险旅游活动大多数大学生不仅煅炼了身体,拓宽了人际关系,开阔了视野,增加了知识,更重要的是他们经历了一种有别于日常生活的深刻的人生体验。抚仙湖神秘的水下古城,优质的水质为探险旅游的开展提供了广阔的空间。3、工业旅游产品:以红塔工业园区-大营街为主线工业旅游在全球范围内方兴未艾,红塔集团的工业旅游是玉溪最为看好的一项旅游项目,也是吸引游客的最佳卖点。红塔区是全国重要的卷烟辅料生产基地,红塔集团已成为亚洲第一、世界第三大现代化卷烟企业,其一流的设备、一流的队伍、一流的产品、一流的管理都吸引修学旅游者前来参观学习。大营街被誉为“云

26、南第一村”,有着很多成功的民营企业和企业家,他们的成功经验对企业管理、经济管理等管理专业的学生有着非常大的吸引力。4、农业旅游产品:以红塔区-通海花卉、果蔬、烟草种植基地为主线农业旅游是近年来世界上风行的新兴行业,其特点是变传统农业为休闲农业、变农业区域为旅游区域,它把现代科学和农业情趣寓于休闲旅游之中,通过通过观赏品尝的趣味性、动手实践的有益性、科普宣传的知识性、生产产品的商品性,让游客在休闲的同时感受现代新颖的农业艺术、农业知识。在北京奥运颁奖典礼上,除了金牌外,频频出现在媒体记者照片中的还有奥运奖牌获得者手中的花束。金牌、红花和胜利者的笑脸交相辉映,而这次北京奥运颁奖用花的主花材就是云南

27、省通海丽都花卉公司(以下简称丽都公司)的“中国红”玫瑰,这是来自通海的世界名花首次绽放在奥运赛场.把“中国红”的成功融入农业游发展成为修学游,是玉溪修学游的一个重要发展方向。5、民俗旅游产品:以哀牢山红河谷为主线民俗旅游作为一个地区、一个民族悠久历史文化发展的结晶,蕴含着极其丰富的社会内容。地方特色和民俗特色是旅游资源开发的灵魂,具有独特性和不可替代性。旅游者通过参加民俗旅游活动,亲身体验当地的民俗风情、生活方式以及不同的审美情趣、实现自我完善的旅游目的。从而达到良好的旅游境界。玉溪花腰傣征服世界的不仅仅是服饰.花腰傣文化在国际文化中是原生性的,还保留着最原始的自然崇拜,没有受到佛教文化的影响

28、,他们相信万物皆有神灵,这是人类对自然最原始的理解.在花腰傣的生产劳作里,还完整地保留着传统的稻作农耕文化,栽种和收割都要祭祀。这些都是很多民族、很多地方都不存在的特有文化,是吸引着世界学者目光的焦点。6、体育旅游产品:以抚仙湖为中心点体育旅游是近几年兴起的现代旅游方式,并已成为旅游业的一个新亮点.我国拥有丰富的体育旅游自然资源和体育旅游人文资源,具有独特的区位优势,加上大众体育的开展及2008年奥运会的成功举办,使发展体育旅游具有可行性,开展体育旅游对我国的旅游业、体育产业及整个国民经济的发展具有十分重要的意义.2009年8月28日至30日,2009国际名校赛艇挑战赛在抚仙湖举行,来自哈佛、

29、耶鲁、剑桥、伦敦、清华、北大、上海交大、华南师范等8所著名高校的赛艇队,共150余人参加了比赛.2009玉溪抚仙湖首届云南户外运动联盟大会成功举行,为抚仙湖发展体育旅游奠定了非常好的基础。7、艺术欣赏旅游产品:以聂耳故居聂耳纪念馆聂耳广场为主线中华人民共和国国歌的作曲者、人民音乐家聂耳是玉溪的骄傲,也是玉溪开展音乐文化艺术旅游的名片。玉溪是聂耳的故乡,有聂耳故居、聂耳音乐广场、聂耳纪念馆、聂耳图书馆、聂耳音乐厅等完整的聂耳品牌基础设施。玉溪应充分发挥聂耳的影响,利用聂耳基金会的成立在音乐界的影响,借助“聂耳音乐合唱周”的影响力,积极开展以艺术欣赏和爱国主义精神教育为主题、花灯文化相辅的修学旅游

30、.让旅游者共同体验熏陶伟大人民音乐家聂耳的童年的艺术文化,寻找国歌的艺术源泉.(二)主要产品产品类 型主题形象线路设计科考旅 游产品1、戏“高原明珠水”,学生态环境保护三湖一海生态修学游抚仙湖-星云湖杞麓湖-阳宗海2、访20世纪最惊人的发现,寻滇中青铜文化-帽天山,李家山修学游帽天山古生物群遗李家山古墓群遗址江川青铜器博物馆探险旅 游产品1、与走进科学一起探秘水下古城抚仙湖水下探险游以抚仙湖为中心点2、探索达尔文进化论空白帽天山科考旅游以帽天山为中心点工业旅 游产品看中国民族企业的骄傲、游云南第一村红塔工业园、大营街工业游红塔工业园区-大营街工业园区农业旅 游看奥运玫瑰“中国红”,感受现代农业

31、艺术-玉溪农业游红塔区烟草种植基地-通海丽都玫瑰花有限公司民俗旅 游产品揭秘谭晶“长街宴花腰傣新平花腰傣民俗游新平大沐浴村-元江体育旅 游产品与哈佛、剑桥、清华、北大“同场竞技”-抚仙湖体育赛事游红塔文化体育中心-抚仙湖文化艺术旅游产品“国歌故乡玉溪艺术文化游聂耳故居-聂耳纪念馆(优秀获奖花灯剧目表演)-聂耳广场四、玉溪修学旅游产品营销策略(一)校企联合目前我国专职从事修学旅游运营管理的人才比较少。解决这一问题的有效途径,就是旅游从业部门和教育部门根据各自在旅游资源和教学能力上的优势,协同合作构筑高水准的专业修学旅游从业队伍。玉溪发展修学旅游可以与昆明及各地州高等院校合作,借着修学旅游热潮的到

32、来,积极宣传,让学校把玉溪修学旅游纳入学生素质教育的一个部分。(二)品牌营销在市场经济时代,品牌是任何产品最重要的资产之一。修学旅游作为特殊的旅游形式,玉溪修学旅游更是一种全新的旅游形式,必须有品牌支撑才能扩大市场的影响力和竞争力。玉溪修学旅游品牌营销应该做好理念的提升和宣传,产品设计应体现“游学相伴”、“突出教育”的修学旅游内涵。(三)网络营销互联网已经成为世界上信息传播速度最快、传播领域最广的信息传播平台.网络为企业提供了全新的网络营销渠道,随着电脑使用的普及,网络营销已经成为市场营销的重要手段。玉溪可以建立专业的修学旅游网站,发布电子广告,传递产品信息,提供修学旅游相关网络服务。(四)公

33、共关系营销公共关系作为一个重要的营销工具,正在当今全球的营销实践中进入一个爆炸性的发展阶段。现在,很多企业己意识到大众化营销不再能满足它们的一些特殊沟通需要,广告的成本上升,明星代言费用上涨,听众、观众却不断减少。销售促进的成本也随渠道中间商要求更低价格和更高佣金而大幅上升;人员推销的花费也非常可观。在这种情况下,公共关系可谓是一个成本效益比相对较高的促销工具。它不仅为企业提供了一条将自己企业和产品同竞争者区分开来的有效途径,更重要的是,公众认为新闻可靠性高于广告的心理倾向,良好的公关营销往往会带来很大的营销效果。1、节事活动:利用各种形式的节事活动,如聂耳音乐合唱周、赛艇挑战赛、环抚仙湖自行

34、车赛等,做好宣传活动,吸引目标顾客的注意力。2、新闻:由政府主要领导到主要的客源地举办玉溪修学旅游新闻发布会、情况介绍会或说明会,与当地公众进行面对面沟通;邀请旅游专栏作家,报刊记者以及相关电台、电视台节目主持人到玉溪的旅游景点考察,通过新闻或专题报道提高玉溪修学旅游的知名度。参考文献1方增福, 玉溪旅游业发展研究 【M】, 云南大学出版社, 2006.92李俊民, 论旅游市场需求与旅游产品开发【J】,濮阳职业技术学院学报,2007年02期3史晓明, 旅游产品设计与经营【M】, 中国建筑工业出版社, 20044车志敏、 孔祥庚 、 董诗强, 玉溪“三湖生态城市群发展创意与实践【M】, 德宏民族出版社,2004。125杜靖川, 旅游市场营销学【M】,云南大学出版社,2005年1月第3次印刷6方增福, 玉溪旅游规划案例【M】,云南大学出版社,2006年9月第一版7杨桂华, 旅游资源学【M】,云南大学出版社,2005年9月第8次印刷8文红、孙玉琴,对开发修学旅游的思考【J】,怀化学院院报,2005年2月第一期9方增福,旅行社管理【M】,科学出版社,2005年版10董南,浅析修学旅游市场的特点【J】,辽宁经济,2002年第一期11傅秀宏,渐行渐热修学文化游【J】,特别视点

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