初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项训练-(2).docx

通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项训练

1

单选题
1、关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（    ）
A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐—生物的生活需要营养
B．鲸需要时常浮出水面进行换气—生物能进行呼吸
C．含羞草受到触碰叶片合拢—生物能排出体内的废物
D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫—生物具有遗传和变异的特性
答案：C
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐，体现生物的生活需要营养，正确。
B．鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，因此，鲸需要时常浮出水面进行换气，体现生物能进行呼吸，正确。
C．含羞草受到触碰叶片合拢，体现生物能对外界刺激作出反应，错误。
D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫体现生物具有遗传和变异的特性，正确。
故选C。
2、下列有关食物链和生态系统的说法中，正确的是（    ）
A．食物链的起点是绿色植物，环节数是无限的
B．生态系统的自我调节能力是有限的
C．沿着食物链的方向，动物体积一定越来越大
D．引入新物种越多，生态系统越稳定
答案：B
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡。
A．食物链的起点一定是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为其植物本身和其它生物提供物质和能量，能量是单向传递的，逐级递减，所以食物链环节数是有一定的限度的，一般3—5个环节，故A不符合题意。
B．由于生态系统的自我调节能力与生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多，这种能力越强，但当生态系统被破坏后，这种能力也随着下降，所以这种能力是有一定限度的，当超过这种限度后，生态系统就会遭到破坏，B正确。
C．物质和能量是沿着食物链和食物网进行传递的，但是动物个体的大小与营养级的高低无直接的关系，故C不符合题意。
D．引入新物种不一定有其天敌，可能引起引入新物种大量繁殖，导致生态平衡的破坏，所以并不是生态系统中引入的新物种越多，生态系统越稳定，引入新物种需要严格控制并且进行论证，不能随意引进新的物种，故D不符合题意。
故选B。
3、如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是（　　）

A．图中共有两条食物链
B．图中鹰只属于第五营养级
C．图中只包括生产者和消费者
D．图中蛇与鹰只存在捕食关系
答案：C
分析：（1）生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
（2）食物链中每一级都是一个营养级。
A．图中共有食物链三条：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A错误。
B．食物链中每一级都是一个营养级，食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中，鹰属于第四级营养级，B错误。
C．食物链是由生产者和消费者组成，构成吃和被吃的关系，所以图中只包括生产者和消费者，C正确。
D．鹰吃蛇，所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系，鹰和蛇又都以吃虫鸟为食，所以是竞争关系。即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系，D错误。
故选C。
4、“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”体现了生物具有什么特征（    ）
A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸
C．生物能繁殖D．生物具有遗传变异的特性
答案：C
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”是春燕在筑巢，说明生物具有繁殖的特征。
故选C。
5、要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是
A．减少分解者的数量B．增加消费者的数量
C．增加生态系统中生物的种类和数量D．减少生产者的数量
答案：C
分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡；这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。
A．由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不是减少分解者的数量，A不符合题意。
B．由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不仅是增加消费者的数量，B不符合题意。
C．由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，增加生态系统中生物的种类和数量是最有效的，C符合题意。
D．由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不是减少生产者的数量，D不符合题意。
故选C。
6、兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物（见以下调查表）。相关叙述正确的是（　　）
调查表（部分）
调查内容
名称
生物部分
草、蝗虫、食虫鸟
非生物部分
土壤、阳光、空气、水
A．阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链
B．水不会影响到花园里草与蝗虫的生活
C．花园中的生物可看做是一个生态系统
D．各类生态系统相互关联组成了生物圈
答案：D
分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
A．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。阳光→蝗虫→食虫鸟中，阳光属于非生物，不能构成一条食物链，A错误。
B．水属于非生物，会影响到花园里草与蝗虫的生活，B错误。
C．花园中的生物只有生物，没有非生物部分，不可看做是一个生态系统，C错误。
D．各类生态系统相互关联组成了生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，D正确。
故选D。
7、新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据
A．具有繁殖特性B．具有遗传特性C．具有变异特性D．具有致病特性
答案：D
分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
新型冠状病毒的形态极其微小，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质——核酸和外部的蛋白质组成。新型冠状病毒必须寄生在活细胞里，能侵染细胞，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成结晶体。因此，说明新冠病毒属于生物的依据是能繁殖并具有遗传和变异的特性。而具有致病特性不能说明是生物的依据。
故选D。
8、下列可以看成一个生态系统的是（　　）
A．西湖公园里的所有生物B．榕江中的鱼类和水
C．一块农田里的所有非生物D．一条小河
答案：D
分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
A．西湖公园里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。
B．榕江中的鱼类和水，只包括了生物部分的部分动物和环境部分的水，没有其它生物，也没有其它的环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。
C．一块农田里的所有非生物，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。
D．一条小河，即包括了小河所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确。
故选D。
9、在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，操作过程准确无误，对最终的结果张丽利用曲线图的形式呈现出来，推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（  ）
A．B．C．D．
答案：D
分析：该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定。
鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。“某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中”。推测较暗环境中鼠妇数量开始是1/2m，先逐渐增多，后趋于稳定。而A开始是m后减少、B开始是m，后减少并趋于稳定、C开始是1/2m ，先稳定一段时间后逐渐减少为0、D开始是1/2m ，先逐渐增多，后趋于稳定。因此推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D，ABC错误，D正确。
故选D。
10、我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了（    ）
A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境适应生物
答案：A
分析：生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因为树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，对维持生物圈中的碳—氧平衡起到重要作用。植树造林还能增加了大气的湿度、涵养水源保持水土等，对生物圈的水循环起重要作用。所以，题干所述现象体现了生物影响环境。
故选A。
11、图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（    ）

A．这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲
B．图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统
C．一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加
D．若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力
答案：B
分析：生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。
A．在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动并逐渐减少。在食物链中，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→乙→甲，A正确。
B．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物链只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，B错误。
C．根据食物链“丙→丁→乙→甲”可知，一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲的数量增加，丁的数量减少、丙的数量增加，C正确。
D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力。所以，若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力，D正确。
故选B。
12、谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（  ）
A．阳光B．空气C．水分D．温度
答案：C
分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
植物的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用等生命活动的正常进行。所以，谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是水分。
故选C。
13、下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（    ）
A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．追肥在雨前，一枝长拳
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
答案：B
分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳体现水分、阳光等非生物因素对生物的影响，A不符合题意。
B．种豆南山下，草盛豆苗稀是草和豆苗之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，B符合题意。
C．追肥在雨前，一枝长拳是指无机盐等非生物因素对生物的影响，C不符合题意。
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知是温度等非生物因素对生物的影响，D不符合题意。
故选B。
14、水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明（　　）
A．生物性状不受基因控制B．生物生存依赖环境
C．环境能够影响生物性状D．生物能够影响环境
答案：C
分析：生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由于叶所处的环境不同才导致叶的表现型不同。所以，水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明：环境能够影响生物性状。
故选C。
15、下列词句中不含有生物的是
A．牧童骑黄牛B．瀑布挂前川C．乱花迷人眼D．浅草没马蹄
答案：B
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．“牧童”“黄牛”都是生物，A错误。
B．“瀑布”“川”都是非生物，B正确。
C．“花”“人”都是生物，C错误。
D．“草”“马”都是生物，D错误。
故选B。
多选题
16、下列各项中，表示一条食物链的是（    ）
A．小麦→鼠→蛇→鹰B．阳光→草→兔→狐
C．鼠→蛇→鹰→腐生细菌D．草籽→麻雀→鹰
答案：AD
分析：食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
A．小麦→鼠→蛇→鹰，小麦属于生产者，箭头指向消费者，属于食物链，故A正确。    
B．阳光→草→兔→狐，食物不含非生物部分和分解者，阳光属于非生物部分，不属于食物链，故B错误。
C．鼠→蛇→鹰→腐生细菌，食物不含非生物部分和分解者，腐生细菌属于分解者，缺少生产者，不属于食物链，故C错误。
D．草籽→麻雀→鹰，草籽属于生产者，用箭头指向消费者，属于食物链，故D正确。
故选AD。
小提示：理解掌握食物链的概念及书写是解题的关键。
17、下列哪项不是生物对环境适应的实例（　　）
A．生长在沙漠中的骆驼刺有发达的根B．河道中圆滑的鹅卵石不易被水冲走
C．大树底下好乘凉D．生长在风景区的“旗形树”
答案：BC
分析：生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A正确。
B．河道中圆滑的鹅卵石没有生命，不属于生物。所以，“河道中圆滑的鹅卵石不易被水冲走”不能体现生物对环境适应，B错误。
C．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C错误。
D．“旗形树”的树冠像一面旗帜，是长期吹单一定向风形成的，是对环境的适应，D正确。
故选BC。
18、下列有关生物圈的说法中错误的是（    ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．淡水生态系统和森林生态系统都能调节气候
C．20世纪80年代，美国建造的一个叫“生物圈I号”的实验基地
D．农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强
答案：CD
分析：生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，据此答题。
生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，A正确；淡水生态系统能为人类提供饮水、灌溉及工业用水的水源，也能调节气候；森林生态系统在涵养水源、调节气候、保持水土方面有重要的作用，B正确；20世纪80年代，美国建造的一个叫“生物圈Ⅱ号”的实验基地，C错误；农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力差，D错误。
小提示：生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般。
19、下列属于人体排出代谢废物的途径的是(    )
A．流汗B．排便C．流血D．排尿
答案：AD
分析：根据“人体排出代谢废物的途径”及选项可知，考查人体排出代谢废物的途径，可根据人体排出代谢废物的途径进行解答。
排出废物是细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素等。排出代谢废物的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水，而体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗。
故选AD。
小提示：人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄，明确排泄与排遗的区别是解答此题的关键。
20、以下属于非生物因素对生物生存影响的是（　　）
A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长
B．初冬，大雁往温暖的南方迁徙
C．蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实
D．蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁
答案：AB
分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长，是非生物因素阳光对生物的影响，A正确。
B．冬季，大雁总是飞到南方来越冬，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是非生物因素温度的影响，B正确。
C．蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实，是动物对植物的影响，C错误。
D．蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁，属于动物之间的通讯，D错误。
故选AB。
21、一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链“藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰”，由此可以推断，体内DDT积累最少和最多的生物分别是（    ）
A．藻类B．水蚤C．大鱼D．鱼鹰
答案：AD
分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链“藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰”中，营养级最高的生物是鱼鹰，蓄毒最多，营养级最低的生物是藻类，蓄毒最少。所以一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰，则体内DDT含量最少和最多的生物分别是藻类和鱼鹰。故选AD。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的特点。
22、生物圈是地球上最大的生态系统。下以下关于生物圈的说法正确的是（　　）
A．生物圈包括了全部的大气圈、水圈和岩石圈
B．生物圈指的是地球上所有的生物
C．生物圈中的氧气主要是由浮游植物提供的
D．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园
答案：CD
分析：生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层。
生物圈包括了大气圈下部、水圈的全部和岩石圈的上部，A错误；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，B错误；藻类植物大都生活在水中，或称浮游植物，是大气中氧气的主要来源，C正确；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，它们彼此联系，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，D正确。
小提示：明确生物圈的概念和范围是解答此题的关键。
23、草原上生活着一群羊，影响羊群生活的生物因素有
A．草原上的草B．草原上的狼C．阳光、空气D．温度、水
答案：AB
分析：生态因素是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素，如阳光、温度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。生态因素也可以认为是环境因素中对生物起作用的因素，但像海拔高度、水域深度等因素便不属于生态因素，因为它们的作用是通过温度、光照、气压等生态因素间接地体现出来的，它们本身对生物没有直接影响。
A．草原上的羊以草为食，是影响草原上羊生活的生物因素，A正确。
B．草原上的狼以羊为食，是影响草原上羊生活的生物因素，B正确。
CD．阳光、空气、 温度、水，是影响草原上羊生活的非生物因素，CD错误。
故选AB。
24、下列不属于生物生长的是（　　）
A．气球由小变大B．河马慢慢长大
C．小树由小长大D．河水慢慢涨高
答案：AD
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
只有生物才具有由小长大的生命现象，气球、河水不属于生物，AD不属生物生长；B河马慢慢长大和C小树由小长大属于生物生长。
故选AD。
25、下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）
A．大树底下好乘凉B．仙人掌的叶变成刺
C．秋天大雁南飞越冬D．蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤
答案：AD
分析：生物对环境的适应具有普遍性，现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，警戒色、拟态等。
A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意。
C．季节节律是指有些动物的活动随季节的改变而发生周期性的变化。大雁南飞是大雁的迁徙行为，鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为，C不符合题意。
D．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓影响环境，D项符合题意。
故选AD。
填空题
26、生态系统是指在一定空间范围内，___与___所形成的统一的整体。最大的生态系统是___；生态系统中的___和___就是沿着食物链和食物网流动的。
答案：     生物     环境     生物圈     物质     能量
分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减。
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
小提示：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识。
27、动物为了适应复杂的环境，捕捉食物的方式也多种多样，比如响尾蛇有灵敏的 ______，能感知温血动物的来临。
答案：感受器
分析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；动物的运动方式有多种，与其运动器官和生活环境有关。
响尾蛇是一种毒性很强的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一条条角质的环纹，这些角质环纹膜围成了一个空腔，当其尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响。这声响是用来警告敌人和引诱小动物的一种捕食。响尾蛇在眼和鼻孔之间具有颊窝，是热能的灵敏感受器，可用来测知周围敌人（温血动物）的准确位置。
28、环境中影响生物_________和_________的因素叫做生态因素，它可以分为两类，一类是_________，如阳光、空气、水等，另一类是_________。
答案：     生活     分布     非生物因素     生物因素
分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等；生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
29、某农田生态系统生活着小麦、蝗虫、青蛙等生物。在该生态系统中，影响小麦生活的各种因素叫________________因素。请正确写出该生态系统中一条简单的食物链______________________。
答案：     生态     小麦 →蝗虫 →青蛙
分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分又分为生产者、消费者和分解者。食物链由生产者和消费者组成。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。
蝗虫是农业害虫，喜欢以禾本科的植物为食，小麦是禾本科的一种植物；因此，蝗虫吃小麦；青蛙是肉食性动物，以昆虫为食，即青蛙吃蝗虫。小麦、蝗虫、青蛙三者组成的食物链是：小麦→蝗虫→青蛙。
30、生物的特征：①生物的生活需要____；②生物能进行____；③生物能排出身体内产生的____；④生物能对外界____作出反应；⑤生物能____和____；⑥生物都有____和___的特性；⑦除病毒以外，生物都是由___构成的。
答案：     营养     呼吸     废物     刺激     生长     繁殖     遗传     变异     细胞
生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

18