数字媒体技术系实验教学大纲汇总(最终版)-毕业论文.doc

四川师范大学数字媒体学院数字媒体技术专业实验教学大纲目录计算机基础实验教学大纲3程序设计基础与实验实验教学大纲8多媒体画面艺术实验教学大纲16面向对象程序设计实验教学大纲20游戏架构设计实验教学大纲25媒体制作软件实验教学大纲293D图形程序设计实验教学大纲35三维造型与动画技术实验教学大纲41计算机图形学实验教学大纲46数字图像处理实验教学大纲51游戏开发实验教学大纲56动画设计实验教学大纲61影视制作与合成实验教学大纲66多媒体原理与应用实验教学大纲72网络应用技术实验教学大纲76数据结构与算法设计实验教学大纲80数字视音频技术实验教学大纲84实时虚拟现实技术实验教学大纲89动画原理与设计实验实验教学大纲93虚拟现实技术实验教学大纲97高级图形技术实验教学大纲101仿真设计与开发实验教学大纲105交互动画设计实验教学大纲110水墨动画制作基础实验教学大纲115二维游戏制作实验教学大纲119人机交互技术实验教学大纲124Windows游戏程序设计实验教学大纲130多媒体数据库技术实验教学大纲135多点触控开发实验教学大纲140三维渲染技术实验教学大纲146数字交互设计实验教学大纲151游戏引擎设计实验教学大纲156基于GPU的绘制实验教学大纲160虚拟场景制作与演示实验教学大纲165三维仿真技术实验教学大纲170计算机辅助设计实验教学大纲175web3D技术实验教学大纲181虚拟场景制作与演示实验教学大纲187数字交互设计实验教学大纲192三维渲染技术实验教学大纲197图形引擎设计实验教学大纲202计算机视觉实验教学大纲206计算机基础实验教学大纲课程总学时：32学时 学分：2学分实验学时：16学时 实验个数：5个 实验学分：1学分课程性质：学科基础课 适用专业：数字媒体技术教材及参考书：计算机文化基础，刘筱冬等编，人民邮电出版社，2012年。大纲执笔人：陈为龙 大纲审定人：数字媒体学院学术委员会一、实验课的性质与任务本课程是数字媒体技术专业的必修专业课之一，是计算机基础的同步实验课。计算机基础以计算机技术和应用为主，通过开设实验课，学生能够掌握计算机操作系统的使用以及office办公软件的基本操作，加深理解理论课内容，从而为后续专业课程的学习奠定基础。二、实验目的与要求 1实验目的通过实验，掌握Windows XP操作系统的基本操作与设置，学会重装系统；学会使用Office办公软件中的Word、Excel、PowerPoint的操作；学会基本网络连接与组建技术。2实验要求（1）掌握Windows XP系统的基本操作。（2）掌握Word 2003文字处理软件的操作。（3）掌握Excel 2003电子表格软件的操作。（4）掌握Powerpoint 2003的操作。（5）掌握局域网的使用和Internet连接技术、会组建简单网络。三、实验项目及内容提要计算机基础 序号实验编号实验名称学时必做选做实验类型内容提要基本操作验证综合设计1Windows XP系统的操作2Windows XP操作系统概念、windows基本操作、资源管理器基本操作、文件及文件夹基本操作、windows附件基本使用方法、定制个性化工作环境。2Word 2003文字处理软件的操作4Word2003启动与退出方法、word界面组成及特点、文档基本操作：打开和关闭、文档编辑、文档预览、文档保存和打印、字体和段落设置、边框底纹，图文混排：图形组合和版式控制、画图，表格建立和编辑、表格格式化、邮件合并。3Excel 2003电子表格的操作4Excel 2003启动和退出方法、excel界面组成和特点、excel建表过程：插入、移动、复制、重命名工作表，工作表格式化：表格数据输入和编辑、修饰表格的方法，公式和函数、图表的创建方法、图表的修饰、表格数据排序方法、自动筛选数据、分类汇总。4PowerPoint 2003的操作4Powerpoint 2003启动和退出方法、powerpoint 2003界面组成、模板的使用方法、母版设置、更改幻灯片背景的方法、设置文字、按钮超链接的方法、插入声音和图形文件、设置片内和片间动画。5局域网的使用和Internet连接技术2计算机网络定义、计算机网络分类、计算机网络体系结构、网络协议等四、实验内容安排实验一 Windows XP系统的操作（验证实验 2学时）1. 目的要求 掌握Windows XP系统的基本操作2实验内容 （1）Windows界面环境的定制 （2）资源管理器的使用方法；文件夹的操作：复制、粘贴、创建快捷方式的方法 （3）操作系统主要部件的使用，包括控制面板、回收站、系统工具等 （4）操作环境的定制，包括定制开始菜单、任务栏、桌面、屏幕保护程序、时钟设 置用户设置等3主要实验仪器设备 计算机实验二 Word 2003文字处理软件的操作（验证实验 4学时）1. 目的要求 掌握Word 2003文字处理软件的基本操作2实验内容 （1）文档的基本操作与简单排版：掌握Word 2003的基本操作；掌握字符的格式化、 段落的格式化；掌握文档的简单排版 （2）表格、图文混合排版：掌握Word 2003插入图形对象的操作和设置图形对象格 式的方法；掌握表格的制作；掌握图文混排的方法 （3）掌握Word 2003的高级操作：掌握邮件合并的方法3主要实验仪器设备 计算机实验三 Excel 2003电子表格的操作（验证实验 4学时）1. 目的要求 掌握Excel 2003电子表格的基本操作2实验内容 （1）插入、移动、复制、重命名工作表 （2）工作表格式化 （3）公式和函数（SUM，COUNT，MAX，MIN，AVERAGE，COUNTIF等）的使用 （4）图表的创建和修饰 （5）基于多字段的排序、自动筛选、分类汇总3主要实验仪器设备 计算机实验四 PowerPoint 2003的操作（验证实验 4学时）1. 目的要求 掌握PowerPoint 2003的基本操作2实验内容（1）模板的使用方法，母版的设置方法（2）更改幻灯片背景的方法（3）设置文字、按钮超链接的方法（4）插入声音的方法，插入图形文件的方法（5）设置片内动画、片间切换效果的方法3主要实验仪器设备 计算机实验五 局域网的使用和Internet连接技术（验证实验 2学时）1. 目的要求 掌握局域网的组建与设置2实验内容 （1）网卡的安装； （2）局域网的组建、局域网的设置 （3）建立Internet拨号连接。3主要实验仪器设备 计算机五、实验报告的格式（本部份请各学院按此格式，学生统一使用，实验完毕后，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告，教师批改下发学生，实验考试完毕后实验室收回存档） 实验（序号） 实验名称（一）实验目的（二）主要仪器设备及药品：列出实验中主要使用的仪器设备及药品。（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程。（四）结果与分析：应用文字、表格、图形等将数据表示出来，根据实验要求对数据进行分析讨论和误差处理。（五）问题讨论：结合所学理论知识，对实验中的现象、数据、产生的误差等进行分析和讨论，以提高自己分析问题和解决问题的能力并提出应注意的事项，为以后的科学研究打下基础。六、考核方式、方法及实验成绩评定方法评定各级成绩时，可参考以下标准：（一）优秀（很好）能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。（二）良好（较好）能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。（三）中等（一般）能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。（四）及格（较差）只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。（五）不及格（很差）盲目地操作，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。七、实验主要应配套仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班40人为标准）序号仪器设备名称数量型号要求备注1投影仪1台2计算机40台3其它八、主要教材及参考书1 计算机文化基础，刘筱冬等编，人民邮电出版社，2012年。2计算机文化基础，蒋加伏，沈岳著，人民邮电出版社，2005年版。3计算机文化基础，李秀著，清华大学出版社，2005年版。4计算机文化基础，艾德才著，中国水利水电出版社，2007年版。程序设计基础与实验实验教学大纲课程总学时：64学时 学分：4学分实验学时：32学时 实验个数：16个 实验学分：2学分课程性质：专业基础必修课 适用专业：数字媒体技术教材及参考书：C程序设计(第4版)学习辅导，谭浩强，清华大学出版社，2010-07大纲执笔人：何武 大纲审定人：院学术委员会一、实验课的性质与任务本课程是数字媒体技术专业的必修专业基础课之一，是程序设计基础与实验的同步实验课。程序设计实验是以程序设计课程理论为基础，让学生掌握基本的程序设计过程和技巧，具备初步C语言程序设计能力，并能熟练应用Visual Studio集成开发环境进行C语言的编码、编译与调试。实验课是为理论课服务的，通过开设实验课，学生能够掌握编程技巧、程序设计原理及相应软件的使用操作，加深理解理论课内容，从而为今后大规模程序设计实践课打下基础。二、实验目的与要求 1实验目的通过实验，基本掌握C语言程序设计的理论、特点、步骤、流程。基本掌握编程相关技术，C语言的语法，程序设计流程，开发工具的使用。初步具有C程序编写的能力，能用程序的思维来解决问题，熟练使用Visual Studio集成开发环境来开发C语言程序，具有较强的资料与文献的收集及检索能力，自主学习能力，团队协作和口头表达能力，最后运用所学的知识编写一个小型项目的。2实验要求（1）掌握有关基本概念。（2）掌握整个编程的步骤。（3）掌握基本语法，包括：C语言的数据类型，运算符，表达式，流程控制语句，函数，指针和数组，结构体和文件。三、实验项目及内容提要程序设计基础与实验 （实验32课时）序号实验编号实验名称学时必做选做实验类型内容提要 基本操作验证综合设计1Visual Studio 2010集成开发环境的使用2了解C语言的结构，掌握C程序开发过程，能熟练使用VS 2010集成开发环境来编辑、编译和运行程序。2C语言的标准格式输入和输出2能够正确使用C语言的标准输入和输出函数进行数据的输入和输出。3C语言中运算符及其优先级和结合性2掌握C语言中运算符的功能，已经运算符的优先级和结合性4条件语句的使用2掌握C语言中的条件控制语句：if语句、ifelse语句、ifelse ifelse语句、switch语句、分支结构嵌套、分支结构的综合应用5循环控制语句的使用2掌握C语言中的循环控制语句：while语句、dowhile语句、for语句、三种循环结构的区别和特点、循环的嵌套、continue语句和break语句、循环结构的综合应用6简易计算器2（1）制作简单运算选择界面（2）实现菜单显示和循环选择（3）实现运算对象为两个操作数的运算和输出结果（4）安全退出系统7函数2掌握语言中标准库函数的使用，用户自定义函数的定义和使用8注册、登录验证2（1）制作简单注册和登录界面（2）利用自定义函数实现注册和登录功能（3）实现正确的注册和登录验证9数组2掌握语言中数组的定义和使用10字符数组与字符串2掌握字符数组的定义，字符串的定义和字符串函数的使用，字符数组与字符串之间的区别和联系11趣味选票2（1）利用数组实现运动员的编号和选票的存储（2）利用函数实现选票检查和统计功能（3）实现接受选票、选票检查、有效票统计12指针2掌握指针的定义和使用，指针与与数组，指针与函数，内存管理。13结构体2掌握结构体的定义和使用方法、掌握结构体数组和指针的定义和使用方法14文件2掌握文件的概念；精通文件的读写操作过程和基本使用方法15文件加密、解密2实现文件的加密、解密算法16小型项目：学生成绩管理系统2利用本课程所学知识完成成绩录入、查询、修改、删除、添加和统计功能四、实验内容安排实验一 Visual Studio 2010集成开发环境的使用（基本操作实验 2学时）1. 目的要求 了解C语言的结构，掌握C程序开发过程，能熟练使用VS 2010集成开发环境来编辑、编译和运行程序。2实验内容（1）C语言的特点和结构（2）掌握C程序开发过程（3）能熟练使用VS2010编译环境。3主要实验仪器设备PC机。实验二 C语言的标准格式输入和输出（基本操作实验 2学时）1. 目的要求 理解C语言的基本数据类型，掌握C语言的输入和输出，常量和变量。2实验内容（1）C语言的基本数据类型的定义和使用；（2）常量和变量；（3）输入输出函数的使用。3主要实验仪器设备PC机。实验三 C语言中运算符及其优先级和结合性（验证实验 2学时）1. 目的要求 能够掌握语言中的运算符的功能，以及运算符的优先级和结合性。2实验内容（1）运算符功能的验证；（2）掌握运算符的优先级关系；（3）掌握运算符的结合性。3主要实验仪器设备PC机。实验四 条件语句的使用（基本操作实验 2学时）1. 目的要求 掌握C语言中的条件控制语句：if语句、ifelse语句、ifelse ifelse语句、switch语句、分支结构嵌套、分支结构的综合应用。2实验内容（1） 使用语言中的条件语句：if语句、ifelse语句、ifelse ifelse语句；（2） 使用语言中的多分支语句：switch语句；（3） 分支结构的嵌套和综合应用。3主要实验仪器设备PC机。实验五 循环控制语句的使用（基本操作实验 2学时）1. 目的要求掌握C语言中的循环控制语句：while语句、dowhile语句、for语句、三种循环结构的区别和特点、循环的嵌套、continue语句和break语句、循环结构的综合应用。2实验内容（1）掌握语言中的三种循环控制语句：while语句、dowhile语句、for语句；（2）循环的嵌套；（3）continue语句和break语句；（4）循环结构的综合应用；3主要实验仪器设备PC机。实验六 简易计算器（综合实验 2学时）1. 目的要求掌握条件控制语句和循环控制语句，运用这两种语句解决简单的实际问题，分析简易计算器的基本功能。2实验内容（1）制作简单运算选择界面（2）实现菜单显示和循环选择（3）实现运算对象为两个操作数的运算和输出结果（4）安全退出系统3主要实验仪器设备PC机。实验七 函数（基本操作实验 2学时）1. 目的要求掌握函数的定义、调用和声明函数，理解函数的参数传递，运用自定义函数解决简单的实际问题。2实验内容（1）函数概念、标准库函数的定义和用法、用户自定义函数（2）函数的数据类型说明与返回值（3）形参和实参、函数的调用原则、赋值调用与引用调用。3主要实验仪器设备PC机。实验八 注册、登录验证（综合实验 2学时）1. 目的要求掌握函数的定义、调用和声明函数，理解函数的参数传递，运用自定义函数解决简单的实际问题。2实验内容（1）制作简单注册和登录界面（2）利用自定义函数实现注册和登录功能（3）实现正确的注册和登录验证3主要实验仪器设备PC机。实验九 数组（基本操作实验 2学时）1. 目的要求掌握一维数组的定义、引用及运用，了解二维数组的定义、存储方式和初始化2实验内容（1）一维数组：一维数组的定义、存储方式和初始化、一维数组的引用（2）二维数组：二维数组的定义、存储方式和初始化、二维数组的引用3主要实验仪器设备PC机。实验十 字符数组与字符串（基本操作实验 2学时）1. 目的要求掌握字符数组和字符串的简单应用。2实验内容（1）字符数组的定义、初始化方式和引用方式；（2）字符串及其字符串函数；（3）字符数组与字符串之间的区别和联系；（4）字符串以及字符串数组的应用；3主要实验仪器设备PC机。实验十一 趣味选票（综合实验 2学时）1. 目的要求一维数组的定义、引用及运用，字符数组和字符串的简单应用。2实验内容（1）利用数组实现运动员的编号和选票的存储（2）利用函数实现选票检查和统计功能（3）实现接受选票、选票检查、有效票统计3主要实验仪器设备PC机。实验十二 指针（基本操作实验 2学时）1. 目的要求掌握指针定义方法、初始化的意义和使用规则；掌握指向数组的指针的定义和使用方法；掌握指针作函数参数及返回指针值函数的作用和使用方法，了解DOS和Windows下的动态内存管理机制。2实验内容（1）指针变量的定义和引用（2）指针运算符与指针表达式（3）指针与数组：指针与一维数组、指针与二维数组、指针与字符数组（字符串）、指针与数组的互替代性、指针与数组的区别（4）指针与函数：指针作为函数参数、指针作为函数返回值（5）内存管理：内存分配的知识和堆的概念，malloc 和free函数；DOS和Windows的内存管理机制3主要实验仪器设备PC机。实验十三 结构体（基本操作实验 2学时）1. 目的要求掌握结构体的定义和使用方法、掌握结构体数组和指针的定义和使用方法。2实验内容（1）结构体类型变量的定义和引用：结构体类型变量的定义、结构体类型变量的引用、结构体类型变量的初始化（2）结构体数组的定义和引用（3）结构体指针的定义和引用3主要实验仪器设备PC机。实验十四 文件（综合实验 2学时）1. 目的要求掌握文件的概念；精通文件的读写操作过程和基本使用方法2实验内容（1）利用文件操作实现文件的加密操作（2）利用文件操作实现文件的解密操作。3主要实验仪器设备PC机。实验十五 文件加密、解密（综合实验 2学时）1. 目的要求实现文件的加密、解密算法2实验内容（1）利用数组实现运动员的编号和选票的存储（2）利用函数实现选票检查和统计功能（3）实现接受选票、选票检查、有效票统计3主要实验仪器设备PC机。实验十六 学生成绩管理系统（综合实验 2学时）1. 目的要求学生成绩管理系统2实验内容利用本课程所学知识完成成绩录入、查询、修改、删除、添加和统计功能3主要实验仪器设备PC机。五、 实验报告的格式（本部分要求各学院设计成表格作为教学大纲附件）实验完毕，应用专门的实验报告本，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。实验报告一般包括以下内容：实验（序号） 实验名称（一）实验目的（二）仪器工具及材料 列出实验中所使用的主要仪器工具及材料。（三）内容及程序 应简明扼要地写出实验步骤流程。（四）结果及分析 应用文字、表格、图形等形式将数据表示出来。根据实验要求对数据进行分析和误差处理。（五）问题讨论 结合有关理论对实验中的现象、产生的误差等进行讨论和分析，以提高自己的分析问题、解决问题的能力，并提出应注意的事项，也为以后的科学研究打下一定的基础。六、考核方式、方法及实验成绩评定方法1、考核方式、方法：程序设计基础与实验课程成绩单独按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的60%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的40%。2、实验成绩评定方法： 评定各级成绩时，可参考以下标准：（一）优秀（很好）能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。（二）良好（较好）能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。（三）中等（一般）能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。（四）及格（较差）只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。（五）不及格（很差）盲目地操作，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。七、实验主要应配套仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班40人为标准）序号仪器设备名称数量型号要求备注1计算机40台2Vc+软件40套3储存介质40套学生自备4其它八、主要教材及参考书1C程序设计, 作者 谭浩强.出版地:清华大学出版社,2012年1月2C语言程序设计例题与习题软件，齐幼菊. 北京: 科学出版社. 2009.6 多媒体画面艺术实验教学大纲课程总学时：32学时 学分：2学分实验学时：16学时 实验个数：4个 实验学分：1学分课程性质：必修 适用专业：数字媒体技术教材及参考书： 多媒体画面艺术设计(第2版)（配光盘），游泽清著，清华大学出版社，2013-9-1大纲执笔人：邓喜军 大纲审定人：数字媒体学院学术委员会一、实验课的性质与任务本课程是数字媒体技术专业的必修专业课之一，是多媒体画面艺术的同步实验课。多媒体画面艺术是高等院校数字媒体技术本科专业开设的一门重要专业基础课。通过本课程的教学，应达到以下目的和要求：先通过画面艺术的复习和练习将学生引入多媒体设计中，进而逐步掌握视觉语言基础，了解包括多媒体、视觉语言、点线面、空间构成。熟练掌握多媒体技术操作的具体步骤和方法，为学生独立完成从构思到设计再到完成整个作品整个实践过程提供技术支持。二、实验目的与要求1实验目的通过实验，基本掌握多媒体编辑的理论、特点、步骤、流程。基本掌握视觉艺术的相关技术，包括多媒体画面的构成、视觉语言。初步具有设计能力，最后运用所学的知识进行一个多媒体画面的设计和制作。2实验要求（1）掌握有关基本概念。（2）掌握整个多媒体设计的步骤。三、实验项目及内容提要多媒体画面艺术 （）序号实验编号实验名称学时必做选做实验类型内容提要基本操作验证综合设计1多媒体画面设计4了解多媒体基本原理，掌握多媒体视觉语言2多媒体画面的构成4掌握多媒体画面艺术的构成形式3运动画面艺术设计4掌握设计多媒体画面遵循的是艺术规则还是语法规则二、对画面语言和文字语言的进一步讨论三、如何建立多媒体画面语言的语法体系4文本呈现艺术设计4一、多媒体画面是基于屏幕显示的画面二、多媒体画面是运动画面三、 多媒体画面集成了制作电视画面和计算机画面的特点和优势四、实验内容安排实验一 多媒体画面设计（基本操作实验 4学时）1. 目的要求 了解摄像机基本原理，掌握摄像机的各个操作部件，能够正确使用摄像机。2实验内容（1）多媒体画面设计的准备工作（2）多媒体的使用（推拉按钮、手动对焦、摇等）；（3）多媒体画面艺术的设计3主要实验仪器设备计算机、多媒体及其组件实验二 多媒体画面的构成（综合实验 4学时）1. 目的要求 能够使用多媒体、准确以及掌握多媒体画面艺术的构成形式。2实验内容（1）构图（2）点的构成（3）线的构成（4）面的构成3主要实验仪器设备计算机、多媒体及其组件实验三 运动画面艺术设计（综合实验 4学时）1. 目的要求 掌握非线性编辑软件的视频采集方法，掌握采集的数据连接、格式设置和视频数据的保存，掌握单个镜头初级剪辑。2实验内容（1）设计多媒体画面遵循的是艺术规则还是语法规则（2）对画面语言和文字语言的进一步讨论（3）如何建立多媒体画面语言的语法体系3主要实验仪器设备计算机、多媒体及其组件实验四 文本呈现艺术设计（综合实验 4学时）1. 目的要求掌握精确文本呈现的的方法和流程，能够进行画面艺术设计。2实验内容（1）多媒体画面是基于屏幕显示的画面（2）多媒体画面是运动画面（3）多媒体画面集成了制作电视画面和计算机画面的特点和优势3主要实验仪器设备计算机、多媒体及其组件五、实验报告的格式实验完毕，应用专门的实验报告本，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。实验报告一般包括以下内容：实验（序号） 实验名称（一）实验目的（二）仪器工具及材料 列出实验中所使用的主要仪器工具及材料。（三）内容及程序 应简明扼要地写出实验步骤流程。（四）结果及分析 应用文字、表格、图形等形式将数据表示出来。根据实验要求对数据进行分析和误差处理。（五）问题讨论 结合有关理论对实验中的现象、产生的误差等进行讨论和分析，以提高自己的分析问题、解决问题的能力，并提出应注意的事项，也为以后的科学研究打下一定的基础。六、考核方式、方法及实验成绩评定方法1考核方式、方法：多媒体画面艺术实验课程成绩单独按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。2实验成绩评定方法： 评定各级成绩时，可参考以下标准：（1）优秀（很好）能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。（2）良好（较好）能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。（3）中等（一般）能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。（4）及格（较差）只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。（5）不及格（很差）盲目地操作，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。七、实验主要应配套仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班40人为标准）序号仪器设备名称数量型号要求备注1计算机40台2ps编辑软件40套3储存介质40套学生自备4其它八、主要教材及参考书1多媒体画面艺术设计(第2版)（配光盘），游泽清著，清华大学出版社，2013-9-12Adobe Premiere Pro CS4标准培训教材，ACAA专家委员会主编，人民邮电出版社，2009年。3Premiere Pro 2.0从入门到精通，杰诚文化编著，中国青年出版社，2007年面向对象程序设计实验教学大纲课程总学时：64学时 学分：4学分 实验学时：32学时 实验个数： 8个 实验学分：2学分课程性质：必修 适用专业：数字媒体技术 教材及参考书：C+面向对象程序设计，谭浩强，清华大学出版社，2013年版。 大纲执笔人：何武 大纲审定人：数字媒体学院学术委员会一、实验课的性质与任务本