小学英语教案模版.doc

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小学英语教案模版
一、学情分析：
二、教学目标：
（一）知识目标：
1.语音 2.词汇 3.句型(语法) 4.篇章（对话或独白）
（二）技能目标：
1.听力 2.说 3.阅读 4.写
（三）学习策略目标：
（四）情感态度目标：
三、教学内容：
四、教学重点：
五、教学难点：（联系学情分析和教学内容，评估教学难点，并在教学过程设计中体现教学难点的突破）
六、教学准备：（设备及教具的准备）
七、教学过程：
环节
活动步骤
设计意图

一、
引入铺垫
1、 师生自由交谈
eg.What’s the weather like today? What animals do you like?…

2、 全班齐唱：Ten little pandas
（根据“Ten little Indian boys”改编）

3、 分组评价,在黑板的右边分组记分。（给学生解释：表现好的组可往前走一步，最后根据各组成绩发给动物头饰，赢得更多头饰的组可以推荐更多的动物参加动物奥运会。）
营造宽松、和谐的学习氛围，消除学生紧张情绪。

激发学生兴趣，为动物话题的展开作好铺垫。

通过小组评比让学生积极参与到各个教学环节中，增强他们的集体意识和竞争意识。

二、新授讲练
1、头脑风暴：学生说出他们知道的动物，把学生提到的动物的卡片贴到黑板左边。

2、 利用动物的图片（leopard, donkey, fox, squirrel）结合游戏,通过以下4个活动学习并巩固单词：

……
了解学生知道哪些动物，为下一步的单词学习做准备。

让学生对于这些单词能够听懂会说能认读，同时对接下来要学的话题有一个初步的感知。
……

三、运用拓展
1、老师总结前面教学活动中各组得分，根据得分发给各组数量不等的动物头饰。

2、老师设置动物奥运会的情景，并分设running, flying, swimming, jumping等比赛项目。
（1） 学生进行小组讨论：推荐动物选手并说明原因。如：It has two big wings. It can fly
……
对前阶段学习进行评价总结，为下一阶段学习活动作铺垫。

让学生在真实的语境中运用今天所学的单词和句型，鼓励他们适当使用形容词和副词丰富表达。
……
板书设计：

Work Sheet
Team number:
Name:
Date:

Animals’ Olympic Games
Game
Name
It has…
It can…
Running

Flying

Swimming

Jumping

Teacher’s comments:

THANKS !!!

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