新人教版二年级数学下册第二单元整理和复习教案.doc

新人教版二年级数学下册第二单元整理和复习教案
第五课时 整理和复习
教学内容：
课本第26页。
复习目标：
1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。
2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。
4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
复习过程：
1、小组比赛背乘口诀。
2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。
3、全班汇报四人小组讨论的结果。
4、师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。
5、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。
（1）除法的意义。
A、老师呈现课本35页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。
B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。
C、练习。
（2）用2~6的乘法口诀求商。
6、师生共同小结本节课的收获。
第六课时练习六
教学内容：课本第27页练习六。
教学目标：
1、 让学生进一步理解除法的意义，知道乘、除法算式中各部分的名称。
2、 能根据除法的意义和算法解决一些简单的实际问题。
复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
复习过程：
一、 基础练习
（1） 口算。
24÷6= 18÷3= 20÷5= 30÷6=
6÷1= 2÷2= 12÷4= 10÷2=
（2） 回答问题。
10÷5=2可以表示什么意思？
10÷5=2可以把10平均分成5份，每份是2个
也就是把一个数平均分成几份，每份几个用除法计算。
10÷2=5可以表示什么意思？
二、指导练习
1、做练习六的第一题。
学生独立完成，集体订正。
3、 做练习六的第2题。
找出总数，每份个数，及问题。
4、 做练习六的第3题。
学生读题，从中找出条件和问题。总数和份数。
5、 做练习六的第4题。
（1）学生读题，从中找出条件和问题。总数和份数。
（2）比较第一题和第二题的相同点和不同点。
（3）怎样解答？学生独立完成，集体订正。
课堂练习：
（ ）÷3=（ ） （ ）÷（ ）=6 20÷（ ）=5
板书设计：
1、口算。
24÷6= 18÷3= 20÷5= 30÷6=
6÷1= 2÷2= 12÷4= 10÷2=
1、 回答问题。
10÷5=2可以表示什么意思？10÷2=5可以表示什么意思？