人教版初中物理长度与时间的测量必练题总结.docx

人教版初中物理长度与时间的测量必练题总结1单选题1、下列估测最接近实际的是（）A一本物理书的宽度约5cmB一个鸡蛋的质量约为50kgC一名中学生的重力约为500ND在百米赛跑中，普通中学生的平均速度约为24m/s2、春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为60分的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A60mB60dmC60cmD60mm3、下列估测最接近实际的是（）A一本物理参考书的宽度约为5cmB上课铃响一次持续的时间约5minC一名中学生的重力约为500ND中学生的步行速度约为20m/s4、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（）A20 mmB20cmC20mD20km5、下列估测最接近生活实际的是（）A教室里课桌的高度约为80 dmB中学生正常的体温约为37C中学生步行的速度约为5 m/sD八年级学生百米赛跑的成绩约为9s多选题6、关于误差，下列说法中正确的是（）A受所用仪器和测量方法等的限制，实验总会产生误差B选用精密的测量仪器可以减小误差C实验中认真地进行测量可以消除误差D采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差7、下列描述不正确的是（）A用刚从冰箱里拿出来的尺子测物体长度，测量值将偏小B朗读者声音很大是因为声音的频率很高C石英、海波、萘都是晶体D由v=st可得，v与s成正比，v与t成反比8、下列单位换算中正确的是（）A5.1km=5.1km1000m=5100mB5.1km=5.11000m=5100mC30min=3060=0.5hD30min=30160h=0.5h9、下面是小华同学对生活中一些常见物理量的估测，其中与实际相符的是（）A一元硬币的直径大约是2.5cmB小华对电子体重计的压力大约500NC泰山顶峰的大气压约为1.5105PaD对人体的安全电压不高于36V10、某同学4次用同一把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果分别为2.57cm、2.58cm、2.58cm和2.57cm，下列说法正确的是（）A他使用的刻度尺分度值为0.1cmB四次测量结果不同全都是由于测量过程中存在误差导致的C该物体的长度为2.58cmD只要这名同学换用更精密的测量工具，就可以避免误差填空题11、如图1所示，圆柱体的直径是_cm，其估读值是_cm；如图2所示，秒表的读数为_s。12、如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，其中B尺的分度值是_，则LA_cm。读数时视线正确的是_（选填“甲”或“乙”）。13、在数据后面填上合适的单位：小强的身高是171_，体重(质量)是60_ ，他步行的速度约为1.1_。14、如图甲所示，所测物块的边长为_cm；如图乙所示，秒表读数为_s。如图丙中的体温计是根据_的原理制成的，此时体温计的读数为_oC。15、图中停表的示数为_s。综合题16、请阅读误差与有效数字并回答问题误差与有效数字测量值与被测物体的真实值总会有差异，这种差异叫作误差。所谓的真值是一个物理量在一定的条件下具有客观的真实数值。实验时由于仪器本身的不准确，测量方 法不够完善，测量者的粗心大意（或不良习惯）和无法预计的偶然因素等原因，使得 测量值往往偏离真值。误差和错误不同，误差是不可能避免的，但是可以想办法减小。测量误差可用绝对误差表示，也可用相对误差表示。绝对误差是测量值与被测量真值 之差。相对误差是绝对误差与真值之比，可用百分数表示。测量误差按其性质不同可分为系统误差和偶然误差。系统误差是按确定方向变化的，它不会在同一条件下时大时小，时正时负。系统误差的来源为：仪器本身的不准确、实验条件未满足和测量方法不完善等。使测量结果单一偏大或偏小。偶然误差是一种时大时小，时正时负按统计规律变化的。偶然误差的来源为：判断误差，测量条件不稳定，仪器受某些偶然因素的制约以及外界干扰等。用多次测量取算术平均值的方法可以减小偶然误差。测量结果一般都用有效数字表示。如刻度尺的最小分度值是1mm ，用这只尺子测量一铅笔的长度是4.25 cm，由于尺子的分度值是1mm，所以数据中的4和 2是从尺子上准确读出来的，而数字5只能通过目测估计得出。这样由准确数字和一位估计数字组成的数字，叫作有效数字。有效数字就是一个数从左边第一位非零数字直到误差所在的最后一位数字的总称。有效数字的最后一位是有误差的。我们在用刻度尺测量长度读数时，应读到最小分度值的下一位，最小分度值的下一位数值就是估读值。如图所示，是用刻度A尺测量木条长度示意图，刻度尺的分度值是1mm ，应先读出准确值为3.9 cm，在读出估读值 0.05 cm。木条的长度是3.95cm 。这个有效数字有4位。由于最后一位是估读的，所以最后一位是有误差的。(1)有效数字0.5862 是_位有效数字；(2)有一石英钟总是偏快一些，这种误差属于_误差；（选填“偶然”或“系统”）(3)水的密度真实值是1.0 103 kg/m3，小玲用天平和量筒测量水的密度值为0.98103kg/m3，则这个测量值的绝对误差是_；相对误差是_。17、第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，将于2022年2月4日开幕，小惠最近在了解了一些有关冬奥会的信息：（1）冬奥会的吉祥物是“冰墩墩”，如图所示，某游客与冬奥会吉祥物“冰墩墩”模型一起合影，该模型的高大约_A1.6dmB16cmC160cmD16m（2）2021年2月4日晚，北京2022年冬奥会火炬外观设计正式对外发布，火炬的名称叫做“飞扬”。该火炬外壳由碳纤维复合材料制造而成，不仅具有“轻、固、美”的特点，而且在1000的温度下不会起泡、开裂。以下特性与该材料无关的是_；A密度小B硬度大C耐高温D导电性好（3）2022年北京冬奥会采用新技术打造“最美的冰”，将液态二氧化碳打入地板管道，二氧化碳迅速_吸热，使地板温度骤降，在地板上洒水即可冻成冰面；压缩机再将管道排出的二氧化碳压缩_（均填物态变化）循环使用，排出的余热用于生活用水、融冰池融冰等；（4）在冬奥会滑冰比赛中，为了消除冰刀滑行造成的划痕，使冰面恢复平整，常在比赛间隙进行“补冰”。“补冰”时工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撒干冰（固态二氧化碳），干冰_吸热，使水_成冰（均填写物态变化）。18、（1）如图1所示，用刻度尺测量某物体的长度，该物体的长度为_cm。为了减少测量的误差，下一步的操作是_；（2）如图2所示，这是做“探究水沸腾时温度变化特点”实验时观察到水中气泡上升的情形，图_（选填“A”或“B”）表示水正在沸腾时的情形；（3）小明一家驾车去西安探亲，经过某路段时，小明发现路旁有一块交通标志牌，如图3所示。遵守交通规则的前提下，汽车从交通标志牌处到达西安最少需要的时间为 _h。14人教版初中物理长度与时间的测量_019参考答案1、答案：C解析：A一本物理书的宽度约20cm左右，故A不符合题意；B一个鸡蛋的质量约为50g，故B不符合题意；C一名中学生的质量约为50kg，重力约为500N，故C符合题意；D在百米赛跑中，普通中学生的平均速度约为7m/s，故D不符合题意。故选C。2、答案：C解析：身高170cm的花农站立时双脚岔开的步距约为60cm，由图可知花盆的直径和人的步距大致相等，约为60cm，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3、答案：C解析：A一本物理参考书的宽度约为25cm，故A不符合题意；B上课铃响一次持续的时间约15s，故B不符合题意；C一名中学生的质量约为50kg，故重力约为500N，故C符合题意；D中学生的步行速度约为1m/s，故D不符合题意。故选C。4、答案：B解析：张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5、答案：B解析：A中学生的身高约为160cm，教室里课桌的高度约为中学生身高的一半，大约是80cm左右，故A不符合题意；B人的正常体温约为37，变化幅度很小，故B符合题意；C中学生步行的速度约为1m/s，故C不符合题意；D国际高水平运动员百米成绩大约10s左右，八年级学生百米成绩不可能为9s，约为15s左右，故D不符合题意。故选B。6、答案：ABD解析：A受所用仪器和测量方法等的限制，实验总会产生误差，误差是不可避免的，故A正确；B选用精密的测量仪器可以在一定程度上减小误差，但不能避免误差，故B正确；C实验中认真地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；D为了减小误差，可以采用多次测量取平均值的方法，故D正确。故选ABD。7、答案：ABD解析：A由于冰箱里的温度比较低，刻度尺会收缩变短一些，再去测量一个物体的长度，测量值比实际值要偏大一些，故A错误，符合题意；B朗读者的声音很大是因为声音的响度很大，故B错误，符合题意；C石英、海波和萘有固定的熔点，它们都是晶体，故C正确，不符合题意；D物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度与路程和时间的大小无关，故D错误，符合题意。故选ABD。8、答案：BD解析：A“5.1km1000m”得到的单位不存在，A错误；B进率和过程都正确，故B正确；C“3060”没有换算单位，故C错误；D进率和过程都正确，故D正确。故选BD。9、答案：ABD解析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。A一元硬币的直径大约是2.5cm，符合实际，故A符合题意；B小华对电子体重计的压力大约为FGmg50kg10N/kg500N故B符合题意；C泰山顶峰的大气压应小于标准大气压，即小于为1.0105Pa，故C不符合题意；D对人体的安全电压为不高于36V，故D符合题意。故选ABD。10、答案：ABC解析：A由题中测量数据知道，数据单位是cm，小数点后有两位数，则测刻度尺的最小分度值是1mm=0.1cm，故A正确；B由测量结果知道，四次测量结果是估读不同，可以理解是误差造成的，故B正确；C由多次测量求平均值的方法知道，该物体的长度为2.57cm+2.58cm+2.58cm+2.57cm42.58cm故C正确；D采用更精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。故选ABC。11、答案： 1.20 0.00 342解析：1由图1知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm，所以圆的直径为d=9.20cm-8.00cm=1.20cm圆的直径为1.20cm。2圆的直径为1.20cm，其中准确值是1.2cm，0.00cm是估读值。3由图2可知，小表盘的分度值是0.5min，停表分针指在5与6间，靠近6min，因此分针示数是5min；大表盘的分度值是1s，秒表秒针读数为42s，所以秒表的示数为t=5min+42s=342s秒表的读数为342s。12、答案： 1mm 2.1 甲解析：12由图可知，图示B刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；图示A刻度尺分度值为1cm物体起始端在7.0cm处，末端在9.1cm处，所以物体长度为LA=9.1cm-7.0cm=2.1cm3读数时，视线要与尺面垂直，所以视线正确的是甲。13、答案： 厘米#cm 千克#kg 米/秒#m/s解析：1小强的身高是171cm，合1.71m，符合生活实际。2一名中学生的质量为60kg。3小强的步行速度约为1.1m/s，符合人的实际步行速度。14、答案： 3.00 228.7 液体热胀冷缩 37.1解析：1由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，物体左端对应刻度为0.00cm，右端对应刻度为3.00cm，所以物体长度为3.00cm。2图乙，秒表的分针指示过了3min刻度线且过了半格，所以秒钟读数为48.7s，所以共228.7s。3液体受热时体积会膨胀，遇冷时体积就会收缩，体温计就是根据这一原理制成的。4体温计的分度值为0.1，图中体温计的液柱指示过37刻度线一小格，所示读数为37.1。15、答案：188解析：机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。16、答案： 4 系统 20kg/m3 2%解析：(1)1 0.5862从左到右，第一个不为零的数字起是4位有效数字。(2)2石英钟总是偏快一些，不是一两次偏快，没有偶然性，属于系统误差。(3)34绝对误差=测量值-真实值，则这个测量值的绝对误差是1.0103kg/m3-0.98103kg/m3=20kg/m3相对误差是20km/m31.0103kg/m3=2%17、答案： C D 汽化 液化 升华 凝固解析：（1）1“冰墩墩”模型身高与人体接近，约160cm=1.6m=16dm故选C。（2）2具有“轻、固”的特点，说明材料的密度小、硬度大；在1000的温度下不会起泡、开裂，说明材料耐高温，导电性与该材料无关，故选D。（3）34液态二氧化碳打入地板管道，二氧化碳迅速由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，使地板温度骤降，在地板上洒水即可冻成冰面；压缩机再将管道排出的二氧化碳压缩 ，由气态变成液态，发生液化现象，循环使用。（4）56“补冰”时工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撒干冰（固态二氧化碳），干冰由固态直接变成气态，发生升华现象，升华吸热，使水由液态变成固态，发生凝固现象，变成冰。18、答案： 2.45 多次测量求平均值 A 0.375解析：（1）1由图1知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，右侧在3.4cm刻度线和3.5cm刻度线中间，读为3.45cm，所以物体的长度为l3.45cm-1.00cm2.45cm2为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值。（2）3由图2可知，沸腾时气泡越往上越大，故图A中情境符合。（3）4标志牌上的数字“40”表示的意思：行驶速度不能超过40km/h；“西安15km”是指此地距离西安还有15km；由v=st可得，从此标志牌处匀速到达西安至少需要时间t=sv=15km40km/h=0.375h