认识水果教案.doc

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语言活动：认识水果（中班）

（一）活动目标
1．初步学会水果的吃法，并学会怎样食用。
2。培养幼儿的观察力，想象力，口语表达能力。
3。知道水果的名称，形状和各自的味道。
（二）活动准备
1。各种水果的图片。
（三）活动过程
教师：“老师问问你们最喜欢什么水果呢？，请小朋友看一看黑板上的图片，说说你们喜欢哪个水果？它们是什么样的形状？”
教师：“现在老师给你们图片，请小朋友们仔细观察，看看，形状是什么样的？”
幼儿回答：“圆的，长的。。。。。。。。。。。”
教师：“老师现在给你们每一个人发一张纸，纸上面有水果的的图片，请小朋友们把自己喜欢的水果画出来，画的水果是什么颜色？把它涂上。
教师：：“小朋友们画得还真像。
教师：“让我们来学一学它的汉语名称吧。
：“老师想问问小朋友，苹果的形状是什么样的？”
幼儿回答：“圆的”
教师：“是啊，颜色是什么样的？。”
幼儿回答：“红色的。 黄色的。 ”
教师：再问问小朋好友们西瓜是什么样的呢？，颜色呢？“
幼儿回答：“是椭圆形的。”，是青色的“
教师：“小朋友们说得真好，这些水果的味道是什么味道？你们吃过这些水果吗？这两种水果的吃法也不一样，请那个小朋友说一说？这些水果的味道.形状和吃法呢？”幼儿们自由的回答。老师解释说“味道很甜，形状是椭圆形的，吃法就不一样了？苹果可以洗掉直接吃，也可以削着吃。西瓜就不一样了，西瓜是 切着吃.吃里面的。小朋友们知道了吗？幼儿们自由地回答：“知道了…..”

（四）活动延伸与扩展
让幼儿以后注意观察，还有哪些水果？他们的形状是什么样的？味道是怎样的？有几种吃法？

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