1、。祖国在我心中教案一、教学目标:1、激发学生热爱祖国的思想感情。2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务。3、能从角度或部分形象来对主题进行表现。二、重点难点:1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2、学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。三、教学步骤:教学过程:1、课件引入一起欣赏课件上的摄影作品、范画,了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想,尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。有了好的构思后,学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作
2、设想。尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。2、了解常识和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识,让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历,和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。3、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画,了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想,尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。有了好的构思后,学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。4、绘画步骤(1)人物动态:看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态,以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态,特别是仰头的动态。教师重点讲解一些不同角度的画法,如正面、侧面、背面等不同的表现方法,以及敬礼一些动作的画法,画面总休色调的把握等。(2)人物神态:看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。5、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。6、考虑画中的情景、国旗的位置、人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。7、欣赏评价:绘画作业完成后,进行师生共同评,谁的画气氛表现得最好,能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-