部编版二年级语文下册句子总复习.doc

二年级语文“句子”的复习资料一日积月累。1轻诺必_。2离离原上草，_。3若衣服，若_，不如人，勿_。4_成则_立。5春雨惊春_天，夏满芒夏暑_,_露秋寒霜降，冬雪_小大寒。6我国的传统节日有：_。7找春天中我发现了_是春天的眉毛，_是春天的眼睛，_是春天的音符，_是春天的琴声。我还发现了_是春天的_。8开满鲜花的小路中的“美好的礼物”指的是_，说它是“美好的礼物”是因为_。9一匹出色的马中的“马”是_，这匹“马”是_送给_的，说它“出色”是因为_。10我是一只小虫子中“我”觉得当_不错，早上起来“我”可以用_；跳到狗的身上，“我”可以_。“我”有很多有意思的小伙伴，他们是_的屎壳郎_的螳螂_的天牛。 11寓言故事 告诉我们有了错误要及时改正。我还知道的寓言故事有 。12从小马过河一文，我们知道了，遇到问题_，自己_，_，是不行的。13要是你在野外迷了路，可千万别_,_是天然的指南针。中午，太阳在_，树影正指着_；黑夜里北极星永远高挂在_；大树枝叶稠的一面是_，稀的一面是_；下雪天，沟渠里积雪化得快的是_，化得慢的是_。14太空中的趣事很多，航天员睡觉的时候要_，喝水的时候要_，走路的时候要_，洗澡的时候要_。15蜘蛛开店一文中，蜘蛛卖了口罩给_，卖了围巾给_，最后准备卖_的时候，看到_后，吓得_。16当世界_的时候，每样东西都必须_。太阳学习_，_；月亮学习_；水学习_。17我_，称_,_美，可_。_奔，_涌，_长，_耸。18乘着_的春风，我们_寻觅。啊，终于_,_献出爱心，_就出现在_。19默写古诗。 春居 咏柳 清.高鼎 唐.贺知章_莺飞_， _，_醉春烟。 _垂下_丝绦。_， _谁裁出，_放纸鸢。 _。晓出净慈寺送林子方 绝句宋.杨万里 唐.杜甫必竟_， _黄鹂_，不与_同。 _白鹭_。_无穷碧， 窗含_，_。 门泊_。二写句子。1早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！_，那是_?2我一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍。_边_，一边_。3我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。_，有的_，有的_，有的_。 4如果今天下雨，我们就不上体育课了。如果_，_就_。5天上的云变化极快，一会儿变成一只凶猛的狮子，一会儿变成一匹奔驰的骏马，一会儿变成一条温顺的小狗_，一会儿_,一会儿_，一会儿_6原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。_既_，也_。7即使把杯子倒过来，水也不会往下流。即使_，_也_。8她睁开眼睛一看，啊，多么明亮多么美丽的世界啊！_，多么_多么_。9天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。天上的星星一眨一眨的，好像_。_好像_。10他在田边焦急地转来转去。小明焦急地_。_焦急地_。11一条彩虹挂在天空。_。12最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。_。三把词语排成句子，再加上标点。1月亮姑娘 新衣 给 裁缝师傅 做_。2旅行 可以 地方 到 我们 很远的_。3花丛中 看到 可以 飞舞 你 蝴蝶 在_。4医学家 是 药物学家 伟大的 一位 李时珍 和_。5平平常常 这是 的 一块 糕_。6一棵 我们村 渡口 的 枫树 有 旁_。7堵上 窟窿 他 那个 赶紧_。8太阳 向导 是 忠实 个 的_。9是 摇篮 原始森林 祖先 我们 的_。10羿 人们 脱离 神箭手 帮助 决心 苦海_。 四照样子，写句子。例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。（1） 我在草叶上伸懒腰。_。（2） 爸爸拾起一根枝条。_。例：他把树苗扶正。树苗被他扶正。（1） 他把羊圈修得结结实实的。 _。（2） 科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。_。（3） 它粗糙的声音，把这个敏感的新世纪吓坏了。_。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（1）天上的云雪白雪白的，好像_。（2）大树又粗又壮，就像_。（3）弯弯的小河像_，飘向远方。（4）天上的星星一闪一闪的，好像_。（5）万里长城蜿蜒盘旋，好像_。（6）春天像_,遮遮掩掩躲躲藏藏。五补充句子，并加上标点。（1） 门前开着_（2） 小枣树，你的树枝多_（3） _在操场上_（4） _吗（5） 小鸟_等都是动物（6） _就是_（7） 他是_（8） 春天来了，_六字词句是一家。例：柳 柳树 春天来了，柳树发芽了。（1） 热 _ _（2） 湖_ _（3） 迎_ _（4） 店_ _（5） 忆_ _七改写句子。例：笋芽儿钻出地面。 笋芽儿看到了美丽的世界。（1）笋芽儿钻出地面，看到了美丽的世界。我们脱掉棉袄。我们冲出家门。_ （2） 他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（改写句子意思不变）_。八展示台。 本学期学习的课文中我最喜欢的是 ，它使我懂得了_。我最喜欢的诗句有：_。我知道的寓言故事有 九把下列顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。1 （ ）走进一看，原来是一团废纸。（ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（ ）下课了，小刚到操场上去玩。（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。2（ ）我家有个小水池，里面有许多金鱼。（ ）有一次，一条小鱼游到池边。（ ）我常常蹲在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）它尾巴一摇就跑了，可我却差一点儿掉进水池里。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。 十给下面句子加上标点。1哗哗哗雨下起来了2你看在太空中生活是不是很有趣3孩子听了爸爸的话仔细想了想说爸爸这糕的确应该叫千人糕啊4多好的地方有树有花有草有水塘5如果妈妈在身边问问她该怎么办那多好啊6他回到家里一边喘气一边说今天可把我累坏了力气总算没白费禾苗都长高了一大截7他说羊已经丢了还修羊圈干什么8小马嗒嗒嗒跑过去问道牛伯伯请您告诉我这条河我能螳过去吗9大家发现了吗看的角度不同杨桃的样子也就不一样10老奶奶说下雨天是坏天气因为大儿子不能晒果脯了大晴天也是坏天气因为小儿子的伞就卖不出去了11读了这本岩石书有什么用呢川川总爱刨根问底12渐渐地渐渐地雷声小了雨声也小了13他叹了一口气说你的身材量不准我没法给你做衣裳了14卖泥塘喽卖泥塘青蛙站在牌子下大声吆喝起来 十一小法官，巧断案（对的“”错的“”）。1用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，最后会造成禾苗枯死。（ ）2亡羊补牢这个寓言故事告诉我们：羊已经丢了，再去修羊圈已经没用了。（ ）3河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（ ）4只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（ ）5下雨天和大晴天都是坏天气。（ ）十二判断下面每组句子的意思是否相同，相同的打“”，不同的打“”。1 （1）这儿的风景很美。（2）这儿的风景很美吗？ （ ）2（1）当一只小虫子不是很好吗？ （2）当一只小虫子不是很好。 （ ）3（1）原始森林是我们祖先的摇篮。 （2）我们祖先的摇篮是原始森林。（ ）4（1）千人糕不好吃吗？ （2）千人糕很好吃。（ ）