通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第二单元中古时期的世界重点知识点大全.docx

通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第二单元中古时期的世界重点知识点大全1单选题1、七世纪的一位阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”由此可见，阿拉伯帝国向外扩张的主要原因是A解决粮食问题B扩大文化影响C传播伊斯兰教D商业活动需要答案：A解析：材料“却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方”强调的是粮食问题是推动阿拉伯国家对外扩张的主要原因，A项正确；材料与扩大文化影响、传播伊斯兰教及商业活动无关，排除BCD项。故选A。2、花剌子密是古代阿拉伯的杰出数学家，他第一个使用印度数字和零号代替阿拉伯原来的字母记数法。12世纪，印度数字和零号通过花剌子密的著作传入欧洲，被欧洲人称作“阿拉伯数字”，后为全世界所采用，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是A阿拉伯人发明了“阿拉伯数字”B阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化C阿拉伯人创立了伊斯兰教D阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献答案：D解析：材料“12世纪，印度数字和零号通过花剌子密的著作传入欧洲”“后为全世界所采用，大大促进了计算科学的发展”体现的是阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献，是东西方文化交往的桥梁，D项正确；“阿拉伯数字”是古印度人发明的，排除A项；材料强调的是传播东方文化，排除B项；材料与伊斯兰教的创建无关，排除C项。故选D项。3、巴格达城的市场上充斥着来自世界各地的商品，一千零一夜中的几百个故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这体现出阿拉伯帝国A促进各大洲商贸的发展B吸收被征服地区的文化C建立了稳定的统治秩序D成为东西方交流的桥梁答案：D解析：材料“巴格达城的市场上充斥着来自世界各地的商品”“一千零一夜中的几百个故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”体现的是阿拉伯国家对东西方的经济文化交流作出了巨大的贡献，D项正确；当时各大洲基本上处于孤立隔绝的状态，排除A项；材料也有经济交流的一面，排除B项；材料与帝国的统治秩序无关，排除C项。故选D项。4、20世纪的考古学家发现，乌干达西部的铁器时代遗址同津巴布韦的铁器时代遗址的相似处非常惊人，这不仅仅是一种偶合，而且可以说（两地的古代文化）是在同一个树干上长出来的。导致两地古代遗址惊人相似的因素最可能是A班图人的大规模迁徙B阿拉伯人的传教活动C欧洲国家的殖民侵略D海上丝绸之路的开通答案：A解析：根据所学可知，西非的班图人已经掌握了冶铁技术，班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区，“乌干达西部的铁器时代遗址同津巴布韦的铁器时代遗址的相似处非常惊人”，最有可能是班图人的大规模迁徙的结果，A项正确；“乌干达西部的铁器时代遗址同津巴布韦的铁器时代遗址的相似处非常惊人”，与阿拉伯人的传教活动、欧洲国家的殖民侵略无关，排除BC项；海上丝绸之路不能到达乌干达，排除D项。故选A项。5、某同学在印度等级制度课本剧中扮演的角色虽不是处于独尊地位，但掌握国家行政和军事大权。请判断该角色属于哪个阶层A刹帝利B吠舍C首陀罗D婆罗门答案：A解析：结合所学知识可知，印度等级制度中，刹帝利是第二等级，虽不是处于独尊地位，但掌握国家行政和军事大权，A项正确；吠舍属于第三等级，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级，B项排除；首陀罗是第四等级，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，排除C项；婆罗门是第一等级，掌握神权，排除D项。故选A项。6、庄园是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由领主自营地和农民份地组成。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的农民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明A庄园里人们的生活水平高B庄园里的村民实行集体劳动C庄园经济自给自足的特点D庄园里的劳动者主要是奴隶答案：C解析：根据材料“庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师”可知，庄园涉及生活的各个方面，说明庄园具有自给自足的特点，C项正确；庄园中领主作为庄园的主人，生活水平较高，但是农民和农奴作为被剥削者，生活水平较差，排除A项；根据材料“庄园里的农民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活”可知这三天为庄园主干活的时间并不固定，可知集体劳动的说法错误，排除B项；庄园里的劳动者主要是农奴和农民，排除D项。故选C项。7、他们的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地，淤泥非常肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。他们指的是A玛雅人B西非班图人C阿兹特克人D印加人答案：C解析：根据所学知识可知，古代阿兹特克人在农业生产中，发明了“浮动园地”，堆积湖中淤泥固定于水中木排上，耕种者甚至可以每年获得7次收成，C项正确；发明“浮动园地”的并非玛雅人，排除A项；西非班图人并未在农业生产中发明“浮动园地”的做法，排除B项；材料描述的农业生产技术并非印加人的发明，排除D项。故选C项。8、“在向外拓疆的过程中，他们从落后的游牧民族，迅速成长为整个中世纪高举文明火炬的民族。他们在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介”。材料中的“他们”来自A阿拉伯帝国B意大利王国C拜占庭帝国D俄罗斯帝国答案：A解析：结合所学知识可知，中国的造纸术、印度的数字先后经过阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展，被称为“东西方交流的桥梁”，因此根据材料信息“游牧民族”“又在东西方文明的交融中充当媒介”可以判断出他们来自“阿拉伯帝国”，A项正确；意大利王国、拜占庭帝国和俄罗斯帝国与材料“游牧民族”“又在东西方文明的交融中充当媒介”无关，BCD项排除。故选A。9、从13世纪起，西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代，英国的货币地租甚至占了支配地位。反映市民利益的世俗文化逐渐发展，唯名论哲学和罗马法开始复兴。这些现象反映了A西欧商品经济不断发展B中世纪货币地租的发展C农村的自然经济的瓦解D中央集权国家开始形成答案：A解析：根据材料“西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代，英国的货币地租甚至占了支配地位”可知，西欧的庄园开始解体，商品经济发展，有利于城市发展，A项正确；B项是材料现象，设问强调现象反映的本质，排除B项；材料没有涉及农村的自然经济的瓦解，排除C项；材料强调西欧商品经济不断发展，没有涉及中央集权国家开始形成，排除D项。故选A项。10、据考古发现，下图所示瓷器出土于今坦桑尼亚的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国。据此，可以得出的合理推论是A当时坦桑尼亚与中国有直接的贸易往来B东非国家很早就开始模仿中国制造瓷器C中国的瓷器通过海上丝绸之路远销非洲D当时已形成了以中国为中心的世界市场答案：C解析：根据“瓷器出土于今坦桑尼亚的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国”可知，原产于15世纪的中国瓷器在非洲国家出土，反映中国的瓷器通过海上丝绸之路远销非洲，C项正确；材料不能反映当时坦桑尼亚与中国有直接的贸易往来，排除A项；东非国家很早就开始模仿中国制造瓷器与“原产于15世纪左右的中国”不符，排除B项；当时已形成了以中国为中心的世界市场表述与史实不符，排除D项。故选C项。11、15世纪，迁都君士坦丁堡后将其改名为伊斯坦布尔的大帝国是A西罗马帝国B阿拉伯帝国C蒙古帝国D奥斯曼帝国答案：D解析：根据所学知识可知，1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都，D项正确；西罗马帝国是从公元395年到公元476年，排除A项；阿拉伯帝国是从632年到1258年，排除B项；蒙古帝国是后世学者对13世纪蒙古人所建政权的称呼。狭义上的帝国指的是作为统一体存在的蒙古帝国（1206年1259年或1260年）。广义上的蒙古帝国还包括了分裂后的元朝和四大汗国。1368年，朱元璋军攻占大都，推翻元朝统治，14-15世纪间，四大汗国也在当地人民的反抗斗争及相互兼并的战争中先后灭亡，排除C项。故选D项。12、12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是A天皇为首的朝廷掌握国家实权B与大化改新的实质相同C模仿隋唐制度加强了中央集权D采用庄园制和武士集团的统治形式答案：D解析：结合所学内容可知，幕府统治时期，采用的庄园制和武士集团的统治形式，幕府成为实际的统治中心，天皇有名无实，D项正确，排除A项；大化改革是封建化改革，幕府统治并不是促进社会转型的改革，排除B项；庄园制和武士集团的统治形式与隋唐制度不同，也不利于加强中央集权，排除C项。故选D项。13、下图中两幅国徽图案反映的是（）A两个国家深受拜占庭帝国的影响B两国之间存在着直接继承与被继承的关系C俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设D俄罗斯比拜家的宗教信仰几乎是完全相同答案：A解析：两幅国徽图案中可以发现，整个图案的基本内容是一致的，是一个双头鹰，俄国只是在其上面添加了细微的改变，可见拜占庭与俄罗斯有继承关系，A项正确；这个双头鹰更体现了其对东西的态度，无法反应其宗教的倾向，排除B项；俄国的国徽上的骑士是勇士圣.乔治，象征着勇于同一切困难、敌人做斗争的精神，而不是骑兵，排除C项；“完全相同”表述绝对化，排除D选项。故选A项。14、在中世纪的西欧，为了消除封建割据，城市为君主提供了财政、军事、人力乃至理论上的支持，如在1295年，仅图卢兹城就为法国国王提供了如图尔锂的现款、3000个头盔、3000个护领、1500张弓和1000套军服。因此，城市的兴起A削弱国王权力，城市获得自治B削弱封建贵族和国王的势力C有助于强化王权和统一国家的形成D导致基督教会权力不断扩大答案：C解析：据材料“城市为君主提供了财政、军事、人力乃至理论上的支持”并举图卢兹城的例子，可以看出城市的兴起有助于强化王权和统一国家的形成，C项正确；城市为国王提供多方面的支持，所以国王的权力很容易随着城市的发展越来越强大，而不是削弱，排除A项；城市为国王提供支持的目的是消除封建割据，所以削弱封建贵族的势力，加强了国王的势力，排除B项；材料中未提到基都教会，排除D项。故选C项。15、中古西欧城市文学中的典型代表是以狐狸列那为主人公的一系列动物故事。伊桑格蓝狼代表残暴又愚蠢的贵族；狮子代表国王，象征正义和权力；骆驼代表邪恶又虚伪的僧侣；主人公列那狐是城市富商的代表，它精力充沛、机智多变。这在一定程度上反映了当时（）A封建贵族统治彻底衰落B王权强化受到普遍的认可C基督教神学丧失统治力D新兴市民阶层的价值取向答案：D解析：以狐狸列那为主人公的一系列动物故事中，“伊桑格蓝狼代表残暴又愚蠢的贵族主人公列那狐是城市富商的代表，它精力充沛、机智多变”，反映了中世纪市民阶层对社会各阶层的评判，歌颂了人的聪明才智，体现了新兴市民阶层的价值取向，D项正确；A项表述太绝对，不符合中古西欧的史实，排除；材料无法体现人们普遍认可王权强化，排除B项；基督教神学在中世纪欧洲有着举足轻重的地位，排除C项。故选D项。填空题16、阿拉伯帝国鼎盛表现（1）政治阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者_掌握政治、军事和宗教大权。下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管_和_的部门最为重要。（2）经济手工业和商业得到很大发展，阿拉伯_在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着_贸易。帝国境内有很多城市，都城_是当时世界上最大的城市之一。（3）文化原因：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。表现：阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在_、_、_和_等领域取得重要成就。答案：哈里发财政税收陆上海上巴格达文学艺术科学思想根据所学，阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助，最重要的是宰相、枢密院和财政部等。宰相协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状与文告，财政部负责收支。帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。小提示：17、奥斯曼土耳其人的兴起（1）征服小亚细亚：13世纪，信奉_的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展，不断攻击_，逐步征服小亚细亚。（2）向欧洲进军：14世纪中期，跨过今_海峡向欧洲进军，逐渐征服_和东南欧部分地区。答案：伊斯兰教拜占庭帝国黑海巴尔干根据所学可知，13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。14世纪中期，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。18、（1）11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。（2）_世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。答案：14-1514至15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下19、中古西欧的封建制度：中古西欧政治制度的代表（1）法国：等级君主制背景：欧洲的分裂割据状态阻碍了_的发展；在走向统一国家的过程中，王权与教会冲突不断三级会议：由_、_、_代表组成。三级会议支持_，反对教皇，确立了国王_的原则。三级会议的召开，标志着法国进入_阶段，进一步强化了_。（2）英国：议会君主制大宪章的签署：13世纪初，英王约翰奉行的_失败，遭到贵族、骑士和市民反对。大宪章肯定了_的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。议会的召开：13世纪中后期，英国多次召开会议，议会权力逐渐加强。14世纪中期，英国进入_时期。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治。答案：王权教士贵族城市市民国王有权征税等级君主制王权内外政策国王议会君主制根据所学知识可知，欧洲的分裂割据状态阻碍了王权的发展；在走向统一国家的过程中，王权与教会冲突不断。三级会议由教士、贵族、城市市民代表组成。三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则。三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，进一步强化了王权。大宪章的签署：13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对。大宪章肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。13世纪中后期，英国多次召开会议，议会权力逐渐加强。14世纪中期，英国进入议会君主制时期。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治。20、由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，1015世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是_、蒙巴萨和_等。答案：桑给巴尔摩加迪沙根据所学，由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，1015世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。21、中古西欧教会(1)背景：基督教会在中古西欧地位举足轻重。496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。756年加洛林王朝_将罗马周围地区交给教皇统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。(选必3)(2)教会地位经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收_。政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的_。思想：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的_，宗教戒律严重束缚了人性的发展。(3)宗教伦理与教化表现：教士们主要任务是宣讲教义；教会还开办学校，学校主要讲授宗教内容；节日大多与基督教有关；教会对人们的日常告诫。基督教的宗教伦理和教化强化了教会对人们的控制，影响了人们的思想意识和日常行为。(选必1)答案：丕平什一税等级制度精神生活根据题意可知，中古西欧教会的背景：基督教会在中古西欧地位举足轻重。496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。756年加洛林王朝丕平将罗马周围地区交给教皇统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。教会地位：经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。思想：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。宗教伦理与教化表现：教士们主要任务是宣讲教义；教会还开办学校，学校主要讲授宗教内容；节日大多与基督教有关；教会对人们的日常告诫。基督教的宗教伦理和教化强化了教会对人们的控制，影响了人们的思想意识和日常行为。22、城市国家（10世纪至15世纪）（1）兴起条件农业的进步环印度洋贸易的发展伊斯兰教的传入。（2）代表国家：桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙。（3）经济：广泛使用奴隶；以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；外贸发达、城市繁荣。_商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、_等各种手工业品输入_。作为交换，当地出口_、_和奴隶等答案：阿拉伯纺织品非洲黄金象牙根据所学，由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，1015世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶。小提示：23、中古西欧的封建制度：典型代表（1）法国：_。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，进入等级君主制时期，进一步强化了王权。（2）英国：_。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署大宪章；13世纪中后期议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。答案：等级君主制议会君主制根据所学知识，在中世纪，法国建立了等级君主制。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，进入等级君主制时期，进一步强化了王权。英国建立了议会君主制。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署大宪章；13世纪中后期议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。故填空1.等级君主制；2.议会君主制。24、印度笈多帝国（1）地理位置：恒河中下游（2）宗教：由婆罗门教演变而来的_教逐渐成为主要宗教。答案：印度根据所学可知，印度笈多帝国（1）地理位置：恒河中下游。（2）宗教：由婆罗门教演变而来的印度教逐渐成为主要宗教。25、西欧封建社会的基本特征_制度、_与_制度。(1)封君封臣制度背景：社会动荡和_的产物，8世纪后逐渐与_联系在一起。内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。_为封君，领取土地者为_。封臣必须效忠封君，主要义务是_。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地实际上的占有者，享有土地上的_、_和_等各种权力。法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大的帝国。他死后，国家陷入分裂，形成后世西欧三个主要国家法、德、意的雏形。影响：_或_是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。封建主作为领主，在各自的领地内_，政治上出现了不同程度的_局面。(2)庄园与农奴庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。农民份地是农民从领主处领有的土地。概况：土地类型经营管理者权利及义务领主自营地_领主直接经营，并交由农奴耕种，收入归领主所有领主或其管家主持_，审理庄园案件，维护庄园秩序农民份地自由农份地自耕农交纳租税，服一定时间的_法律上自由农奴份地_法律上是_，被固着于土地上交纳租税，自备工具为领主服一定时间的劳役答案：封君封臣庄园农奴自然经济封土授予土地者封臣服兵役司法行政经济国王皇帝独立行使权力分裂割据领主庄园法庭劳役农奴非自由人根据所学可知，西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。（1）封君封臣制度：背景：社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地实际上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大的帝国。他死后，国家陷入分裂，形成后世西欧三个主要国家法、德、意的雏形。影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。领主自营地的经营管理者是领主，领主直接经营，并交由农奴耕种，收入归领主所有；领主或其管家主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序。自由农份地归自耕农经营，交纳租税，服一定时间的劳役，法律上自由。农奴份地由农奴经营，法律上是非自由人，被固着于土地上；交纳租税，自备工具为领主服一定时间的劳役。材料分析题26、读图旨要西罗马帝国灭亡后的一千年间，随着生产力的恢复提高和商品经济的日益发展，西欧经济经历了以庄园经济为主体到城市兴起与发展的历程，社会、政治也随之演变。西欧庄园平面示意图（盛行于公元8-11世纪）1180年的巴黎地图问题导引：中古时期西欧在经济和政治领域出现了哪些变化？体现了怎样的发展趋势？答案：政治：王权的加强；经济：城市的兴起及自治。趋势：封建王权不断加强解析：变化：政治：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。经济：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”。剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。趋势：根据所学可得出是封建王权不断加强。27、2019年5月15日国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上说：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。材料一(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代文明的主要特点。简述农耕文明区具备稳步扩大范围和影响的优势。材料二（巴格达）市场上有中国的丝绸和瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物和染料，中亚的红宝石，东非的象牙、金沙和黑奴，北欧和俄罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的。摘自吴于廑、齐世荣世界史古代史（下卷）(2)根据材料二，指出阿拉伯人的商业活动范围。概括阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。答案：(1)主要特点：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民；各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。条件：比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统。(2)范围：阿拉伯人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。贡献：阿拉伯人是东西方文明交流的媒介和桥梁；融合并发展了东西方文化，在东西方文化交流中作出了重要贡献。解析：(1)主要特点：据材料并结合所学可知，四大文明古国埃及、巴比伦、印度和中国都是奴隶制国家，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民；据古代文明示意图可知，（四大古国）各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。条件：据所学可从比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统等角度回答。(2)范围：据材料“巴格达）市场上有中国的丝绸和瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物和染料，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的”可知，巴格达是阿拉伯帝国重要的城市，这表明了阿拉伯人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。贡献：据所学可从阿拉伯人是东西方文明交流的媒介和桥梁；融合并发展了东西方文化，在东西方文化交流中作出了重要贡献等方面回答。28、阅读材料，回答问题。材料一史学著作中关于“世界古代文明”的目录第一章人类的史前时代第二章早期的文明第一节早期埃及第二节两河流域的最初文明第三节印度河流域文明第四节爱琴文明的产生。第五节黄河流域的夏王朝第三章早期文明的发展.吴于廑、齐世荣世界史第一编农业文明时代第一章古代西亚文明第二章古代埃及文明第三章古代印度文明第四章古代中华文明第五章古代希腊文明第六章古代罗马文明马克垚世界文明史材料二到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触，如游牧部落向四面八方的入侵就是一个证明。但是，在古典时代，技术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超过过去，商队的路线已遍绕整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度。而国王被缩成一个阴影而已。据马克垚西欧封建经济形态研究基督教不仅将一种新的信仰体系、价值观念和生活方式带给西方社会，他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。教权与王权是连体的双头鹰，因为其二元分化，产生相互的竞争、摩擦和厮杀；由于其共生于同一共同体，所以便相互依存，相互纠结，相互渗透，难解难分。据丛日云在上帝和凯撒之间：基督教二元政治观与近代自由主义(1)根据材料一，指出这两部著作对“世界古代文明”叙述的异同。(2)根据材料二并结合所学知识，概括古典时代欧亚联系加强的条件。(3)根据材料三和所学知识，概括中古西欧社会的特点。答案：(1)同：涉及的地域范围相同异：世界史主要以河流来命名；世界文明史主要以国家和地区来命名(2)条件：生产力的提高；商业贸易的发展；帝国的出现及扩展(3)特点:封建领主在其领地内独立行使权力（或拥有司法、行政、赋税权力）；基督教会拥有重要地位；教权与王权二元并行；王权受限。解析：（1）根据目录的内容可以看出相同点是地域范围相同。根据“两河流域的最初文明”、“印度和流域文明”、“古代西亚文明”、“古代埃及文明”等信息可知不同点在于世界史主要以河流来命名；世界文明史主要以国家和地区来命名。（2）条件根据“术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超过过去，商队的路线已遍绕整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密”并结合所学内容可知，主要是生产力的提高；商业贸易的发展；帝国的出现及扩展.（3）特点：根据“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权”得出封建领主在其领地内独立行使权力；根据“基督教不仅将一种新的信仰体系、价值观念和生活方式带给西方社会，他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化”得出基督教会拥有重要地位，教权与王权二元并行；根据“国王被缩成一个阴影而已”得出王权受限。29、阅读材料，回答问题。阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。吴于廑齐世荣世界史古代史（下卷）从材料中提取信息，结合所学知识，阿拉伯帝国文化繁荣的原因什么？阿拉伯帝国在世界文化交流中所扮演的角色（请举例说明）答案：原因：是古代东西方文化荟萃的地区；帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣；统治者都比较关心发展科学文化事业；重视人才，不惜重金延聘、奖励人才；吸收外来文化。角色：东西文化交流的桥梁。举例：中国的造纸术、印度的数字经阿拉伯人传入欧洲；广泛翻译古代古代印度、希腊和罗马的文献，融合了东西方文化。解析：原因：根据“是古代东西方文化荟萃的地区”是古代东西方文化荟萃的地区；根据“帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣”得出帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣；根据“历代统治者都比较关心发展科学文化事业”得出统治者都比较关心发展科学文化事业；根据“不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者”得出重视人才，不惜重金延聘、奖励人才；根据“中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用”得出吸收外来文化。角色：根据材料可知，阿拉伯帝国是东西文化交流的桥梁。举例：根据所学，可列举中国的造纸术、印度的数字经阿拉伯人传入欧洲；广泛翻译古代古代印度、希腊和罗马的文献，融合了东西方文化等史实。30、阅读材料，完成下列要求。材料一中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三1112世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。中世纪的大学在社会上享有特权。大学享有内部自治权利。学校的事务由教师或学生组成的行会来管理，反对外界干涉学校生活。大学有裁判权，在校内设立特别法庭，当学校里的人和外人发生诉讼时，均由大学设的特别法庭来审理，大学师生均可免除赋税和免服兵役。大学还有迁移权。当大学与教会或城市当局发生矛盾，或受到干涉而得不到完满解决时，学校可行使迁移权，搬出所在地。请回答(1)中古西欧城市什么时候开始兴起？分析材料一，指出中古西欧城市兴起的影响。(2)结合材料二指出，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？(3)材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合材料指出，大学自治地位表现在哪几个方面？答案：(1)10世纪。经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。(2)中古西欧城市有自由和自治权。(3)城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。免赋税特权、司法特权和教育自主权。解析：（1）兴起：结合所学知识，中古西欧城市兴起于10世纪。影响：根据材料“经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。”可分析出经济上，促进了商品经济的发展；根据材料“政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。”可分析出政治上，加速了国家的统一；根据材料“文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。”可分析出文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。（2）不同：根据材料“但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。”可分析出中古西欧城市有自由和自治权。（3）原因：根据材料“，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。”可分析出城市的兴起，新兴市民阶层对文