1、 于于易易水水送送人人 骆骆宾宾王王此此地地别别燕燕丹丹，壮壮士士发发冲冲冠冠。昔昔时时人人已已没没，今今日日水水犹犹寒寒。1可编辑ppt学习目标 学会做批注，分析荆轲的人物形象,并了解塑造人物形象的常见方法。2可编辑ppt故事情节背景计议密谋私会於期准备匕首 发展 配备副手怒斥太子易水诀别计见秦王 高潮 顾笑武阳 秦廷搏击倚柱笑骂结局3可编辑ppt易水诀别易水诀别手法手法：对象：对象：形象形象：场面描写1、人物2、歌声3、环境 大义凛然4可编辑ppt易水诀别5可编辑ppt举一反三 用点划批注的方法勾画秦廷搏击中表现荆轲性格特征的地方，并批注是应用了什么手法，表现了荆轲什么样的性格特征（形象特
2、点）。6可编辑ppt示范批注私会於期7可编辑ppt秦廷搏击通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲折过程:荆轲“取奉发把持揕 逐提”,主动进攻未遂仍进行最后一次努力;秦王“惊引起拔走击”,由惊慌失措转为有效反击，动作描写层次分明。通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画了人物形象，如见其人，如闻其声。运用间接描写与侧面烘托的方法渲染气氛，衬托荆轲的镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。8可编辑ppt一 曲 悲 歌昔时人已没昔时人已没今日水犹寒今日水犹寒9可编辑ppt课堂小结一：这节课我们通过对文章故事情节的回忆，重点分析了荆轲这一人物形象。荆轲是一个果敢勇决、擅长辞令、刚直不阿、足智多谋、沉静机智、视死如归的侠客形象。二：这节课我们学会了做批注的方法和了解了塑造人物形象的常见方法，同时也给同学们的写作提供了更广阔的思路。10可编辑ppt谢谢谢谢11可编辑ppt
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
