七下道法第一单元.doc

-教育精选-第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我1、 进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？（背诵）我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2、 青春期的含义和地位？（熟读）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。地位：青春期是人一生中身体发育的重要时期，它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。3、青春期生理变化带给我们的积极影响是什么？（背诵）青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。4、 青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？如何正确看待身体变化的不同？（背诵）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。态度：（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2） 不要因为自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（3） 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。5、 进入青春期，我们矛盾心理主要表现有哪些？（熟读）（1） 反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦6、 如何正确看待青春期的矛盾心理？（熟读）（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7、 如何正确处理青春期的矛盾心理？（背诵）积极面对(1)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4) 此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。尝试自我调节：把自己的想法写下来参加体育活动学习自我暗示试试自我解嘲。第二框 成长的不仅仅是身体1、怎样认识思维的独立性？ （背诵）（1）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解； （2）同时接纳他人正确、合理的意见。2、思维的批判性主要表现 （背诵）（1）对事情有自己的看法，（2）敢于表达不同观点，（3）敢于对不合理的事情说“不”，（4）敢于向权威挑战。（5）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气3、思维的批判性有什么作用？（背诵）（1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4、如何合理的批判性？（背诵）（1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（2）批判的技巧 ：批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性。 5、为什么要开发创造潜力？ （背诵）（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造力。（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。6、怎样开发创造潜力呢？（背诵） （1）我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； （2）我们也会关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 2.1男生女生 1.男生和女生的差异有哪些？（熟读）青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（简单而言就是：生理差异，性格特征，兴趣爱好，思维方式） 2.如何正确认识男生女生的性别特征？/对性别角色的认识有什么作用？ （背诵） 男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 我们在接送自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.怎样正确认识男生女生的性别优势？（背诵）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 4.怎样做到男生女生优势互补？（背诵）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.2青春萌动1.青春期心理萌动的表现有哪些？（熟读）在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2.与异性相处和交往有什么作用？（背诵）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。3.与异性交往的正确方式是什么？（背诵）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4.我们应怎样正确认识异性情感？（熟读）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。我们会因对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。5.怎样对待异性情感（怎样正确对待朦胧的情愫）？（背诵)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该应该慎重对待，理智处理。6.什么是真正的爱情？（背诵）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。回执单班级和姓名家长签字背诵情况3.1青春飞扬1.我们对成长的渴望有哪些？（熟读）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2.自信的作用是什么？（背诵）(1)青春的探索需要自信。(2)自信让我们充满激情。(3)有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(4)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3.自强的作用是什么？（背诵）(1)自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。4.自强的内容是什么？实现自强的途径是什么？（背诵）自强的内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。自强的途径：要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。5. 如何让我们的青春飞扬？（背诵） 树立远大理想；要有自信的品；要有自强的精神；要坚持不懈3.2青春有格1.怎样理解”行己有耻”?（熟读）(1)意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。2.“行己有耻的要求是什么？（背诵）(1)需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。(2) 要求我们树立底线意识，触碰到的底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(3)更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.我们应该增强什么样的自控力？（背诵）(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事，纠正自己的行为。(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。(3)加强自强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。4.”羞耻之心”的作用是什么？（背诵）(1)引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。(2)在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。5.怎样理解“止于至善”?（熟读）(1)它是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6. “止于至善”的要求是什么？（背诵）(1)每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(3)它要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春的最好证明。7.好榜样的作用是什么？（背诵）(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。回执单班级和姓名家长签字背诵情况可编辑