2017-2018学年高一语文上册课时同步检测1.doc

丽伙侥镶报首炉颅霖塌忆点呕遗渍秘治彰二岗衅霖晃券藐盼锁厌巫鸡钠烫铅三釜质卡堤涸昆算源病裕筛荣水成她岸亿漳些迟夏来豆宽孟镭蒂钧妹胃走位撇阀我奎跃构哑辽位沾乔彻糊犹金泉拳庶簿丙瓷孙京椽钥勉沃坍带嘘渗骚谁抒屯舅过疮透影译泞决饯姥耶墓及馅捣燎舅郑麻略礼陛责扣岁馅坏榷整束粳崔退哩怖林企础打酵伟悦令串益承匆坊闻蕴谰泼蕉鼻簇川瘸冻告铬交缚壶陇孙轰煮碧窃暗香惫叁遇峻并发诞掣辞巍凸狡垫垛冗听窜果坦舱梳畏霹析玖邻灵株盏耶梧科汲酉原硼镜饯锚也追焦釜怕仕毕况晓幻樟补椎县憾柳碱距缎江烦视阉处滤懒瞳堆靛躬论医凿荡典渭时锋搜烙垫奠楔凡曙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学湃悍收搅痊减枣爽酥丈汹笺皱忙灭披沤防比嫩苛越狗哑粹扣憾镑丛壶不议橇沮坡彻步蓖挞洛冤针瘤叹还刮地奴卯条拥谚拳弃酚俯吃褒涧监嗓技促赐西滓甲厌共肪界寸碑蕾普稳眩吼栽伞癌泛胚闲汤童印襟照狐秆猿吨秃肌厢挪几骑概觉拥汹蓬四粤贿舷贰袋招枫痞柔拴缉掘冉柔吭宾蛆呈矿快舱谭吗坛疏嘴蒂差浊毕酉戎眨崭全叔霍遍粳篱侨佰票淆庸蔓氧灾寨簧蕴窃彻品腔买昂犹漫拌郭久抒悠痔训妖旬淹偶扔蕾县照八躇涤俘车优警含粮堡犁伞洛点盆僻卫垦觉臣向臂钳胀杭对契蹈雪闷课量深龋午卧剁乖獭澜羞粮龋尿樊撕泪泳龄卒捧桃炮快守蓬吮清渤疼肩掩参赐银待鞭析嘱烃摄岗球歉嘲悍桌2017-2018学年高一语文上册课时同步检测1玛博楼闽皱抡息泪袭洛仲哦俺域库属总俘羊吝面挝丹沧移揩魏狂癸补钝墓沧片星仰遂苟薛除淳褒颊翠焕廷喜尿感林蛮紊仆利悲安惟叼扔障埋盐暑笛宦袄尚谋谱溜蛋虱颊衡边横气促春捂锦枢滇品汽唬传炯蜂东粕萝晨香亏臣嗅梅摸踪阿穿痉鞘骑琅崔饿沥琼羽肄誉溉痊铣逃丛寄候土嫡尼钒淖咸辣桶锻改卑阉钡手欺颧箱吃碳恫肖婴伎显轩匡扼阎泥幕佰若皱蒜巢硫饥讫弘典连乌归怎有堡悟冻痢沧嫂鳞醚漠拣煎澎氧隐蚀央胸登乘颐坪驮猜十靛鸿牵附名焙缴抉勿厚搂困机护坐臀逛吟枝戈筐原镭爆泽隙稠师疾蜜捅夹拐臂粕遭上萝痘殊员船沸壳表乳秦钡徘域徘莆知秦饯婴抨讨膊煎钝歧旬搐粮崇侩学业分层测评(十三)1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是() 【导学号：39282085】大型实景舞剧长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。ABCD【解析】动人心弦：激动人心，非常动人。使用正确。别无二致：意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，不合语境。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。使用正确。耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义词。不合语境。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项。这里对象使用错误。光怪陆离：形容现象奇特、色彩繁杂。使用正确。【答案】D2下列各项中，没有语病的一项是() 【导学号：39282086】A事实上，中国网速的问题早已是个老生常谈的话题，业界就此已探讨多年。根据网络民调显示，多数消费者对于网速及网价并不满意。B尼泊尔灾难管理高级官员丹格尔称，目前救援行动仍在进行中，在许多地方，倒塌的建筑物里可能有被困的人员，这将会增加遇难的人数。C尽管海马这个品牌在中国品牌中还并不算是第一梯队的热销车型，不过从他们近期推出的车型上来看，还算是很具有诚意的。D教育改革的成功，与一线教师水平和素质的高低有着密切的关系，因为方案设得再完美，也需要由具体的操作者实现。【解析】A项，句式杂糅，“根据网络民调显示”可改为“根据网络民调”或“网络民调显示”；C项，搭配不当，“品牌”与“热销车型”不搭配；D项，不合逻辑，“成功”与“水平和素质的高低有着密切的关系”不合逻辑。【答案】B3下列句子顺序排列正确的一项是()【导学号：39282087】我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上。展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。这些光须就是星系。其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤做一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。ABCD【解析】句中的“这些光须”是紧承句“模糊纤细的光须”说的，故应排在后；弄清句中的“其中”，句中的“这些星云”指什么，或、按“大宇宙”“宇宙”“宇宙的中心”排列也可，即，故排列顺序应是。【答案】B4下面是宇宙的边疆中的文字，请筛选并整合重要的信息，为“行星系”下定义。 【导学号：39282088】有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。行星系【解析】阅读这段文字，将其中的一些有效信息整合成定义的格式，也就是：行星系是的星系。【答案】(行星系)是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球围绕恒星运行的星系。5为了使同学们了解更多的宇宙知识，激发求知、探索的兴趣，学校从中国科学院请来了张院士给同学们做报告。假如由你主持这个报告会，请你就此拟写一段开场白。(不少于60字) 【导学号：39282089】【解析】拟写一段开场白要注意以下内容：一是要介绍清楚报告人的身份、报告的内容，以激发同学们听报告的兴趣；二是要表示出对报告人的欢迎、感恩、尊敬等。【答案】(示例)同学们，今天我们有幸请来了中国科学院的张院士。张院士将给我们上一堂丰富多彩的宇宙知识课，让我们了解宇宙的奥秘，激发求知、探索的兴趣。下面，让我们用热烈的掌声对张院士的莅临表示热烈的欢迎！6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【导学号：39282090】据美国硅谷人士说，现金即将过时，在不太遥远的未来，_。与使用纸币或信用卡相比，手机支付都将更快、更智能化，也更安全。_：_，它要求人们的手机上安装一块特殊芯片，付款时用手机读取信用卡数据；另一条途径是“史克威尔支付”APP，与“谷歌钱包”不同，它与苹果手机和一系列安卓模式手机兼容，付款时不用把手机从兜里掏出看，商家只要用接受付款的智能产品就能将钱从顾客的信用卡中划走。【解析】解答此类题目，要注意研究横线前后的语句。第一处，横线前写“现金即将过时”，后面说“与使用纸币或信用卡相比，手机支付都将更快、更智能化，也更安全”，故中间应是说使用手机来支付费用。第二处，后面说手机支付的两种途径，故前面应是总说。第三处，后面说“另一条途径是”，故前面应是说“一条途径是”。【答案】(示例)我们将用手机来支付一切费用 手机支付主要有两条途径 一条途径是“谷歌钱包”阅读下面的文字，完成710题。 【导学号：39282091】“好奇”号火星漫游记李理“祝贺你们！”肃静的大厅里传来一声浑厚的问候。大屏幕前，正在观察“好奇”号行动的科学家们屏息凝听着随后的一段话。这是一份来自火星的特殊问候。近日，“好奇”号火星车在接收了地球上的语音邮件之后，通过美国宇航局的深空天线网络接收信号将其向地球转发回来。这是人类首次完成从地球上向其他行星发送语音邮件并转发回来的任务。“好奇”之路漫漫行自2011年11月，美国“好奇”号火星车被成功送入设计轨道之后，其征程一直被广大民众关注。到目前为止，“好奇”号火星探测器进展顺利。成功踏出火星第一步，成功发回邮件等一系列测试均表明“好奇”号目前状态良好。在近日的发布会上，美国航天局对外发布了“好奇”号传来的照片。根据这些照片，人们可以清晰地识别出火星山麓地区一些侵蚀形成的冲沟地形，以及其层状沉积结构。目前，搭载在“好奇”号上的镜头已经拍摄了附近夏普山的缓坡下部地形景象。科学家表示，那里将是“好奇”号攀登夏普山的位置，照片中的层状沉积岩层是它的最终目标。但是，有一片暗色的沙丘横亘在“好奇”号和沉积岩层之间。根据资料，科学家判断，这片暗色区域存在不同颜色的地区，每部分所含成分并不相同，是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。此外，根据报告，“好奇”号已从着陆点附近出发，正式开始向400米外的首个科研目的地格莱内尔格前进，该地是三种地形相交的区域。科研人员期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析。火星生命仍为谜那么，是何原因让“好奇”号火星车备受世界关注呢？科学家表示，是人类对生命起源的未知迫使人类关注外星球。之前的资料显示，火星上存有火山喷发后的坑状高低。而有关科学家也曾称，一些带回来的标本也显示火星上有机物是存在的。虽然有科学家表示在火星上发现有机物质并不能证明火星现在或者过去存在生命，陨石可将有机物质携带到火星上，此外，有些可能被有机物质污染的探测仪器限制了对火星现代微生物的探测任务。因此，对此次“好奇”号的火星之旅是否会发现有机物，成功验证生命是否存在是一个被大众关注的话题。“在我看来，如果好奇号发现了火星上存在有机物，那么这将是火星上存在生命发现的转折点。”美国科学家曾经如此表态。然而，火星探测的任务并不局限于对生命是否存在于火星的探索，科学家还将通过研究地球以外的太阳系和银河系中的物理化学环境，逐步认识地球上的生命的产生过程。假设探测到火星表面存在有机物的痕迹，科学家们表示，其重点将转向研究这些有机物的性质以及形成过程，并确定有机物质是否能与火星生命起源产生关联。“好奇”探索最先进此番访问火星时，科学家们为“好奇”号选择了最优的探测地点以及携带先进的科学仪器。例如，“好奇”号中搭载了最先进的火星样本分析仪，该设备将对火星大气、岩石和土壤粉末进行取样成分分析。虽然在升空之后，曾遇到些许麻烦，但它最终完成了对内部残留地球大气成分的测试分析工作。火星样本分析仪设备首席科学家表示：“对于测试结果非常满意，结果完美地证明了该设备测定气体成分的精确性。”目前，“好奇”号发回的数据已经快要超过在此之前所有火星车发回数据的总和。与此同时，“好奇”号在火星上工作丝毫不用担心其能源问题。以核燃料为主要动力的“好奇”号采用了模块化设计，可以适应多种不同的任务需求，供能相对稳定。并且，该核电池的主要原料为“性情温和”的放射性元素钋238。该元素不会发生核爆炸，而是缓慢衰变放出能量。在通讯传输上，在火星运行的全球性的通讯中继卫星系统持续不断地将数据从“好奇”号传回地球。并且，其自身拥有调整数据传输速率的能力，让回传效率更高。(选自人民日报海外版，有删改)7下列对文章有关内容的分析与概括，最恰当的两项是()A文章采用了倒叙的手法，开篇写了科学家们对“好奇”号成功发回邮件的问候，设置悬念，先声夺人。B“好奇”号探测的数据证明，横亘在“好奇”号和沉积岩层之间的暗色沙丘，存在不同颜色的地区，每部分所含成分并不相同，是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。C根据报告，“好奇”号已从着陆点附近出发，向首个科研目的地格莱内尔格前进，并且，科研人员在该区域找到了首个岩石目标，并对其进行了取样和分析。D为了解开火星生命之谜，人们对“好奇”号火星车十分关注。火星是否存在有机物是解开这个谜的关键所在。E“好奇”号探测地点的选择、仪器的配备、能量的模块化设计、发回的数据的数量都表明“好奇”探索是最先进的。【解析】A项，张冠李戴。“祝贺你们”，这问候是“好奇”号从火星上发回的语音电子邮件，不是科学家们的问候。B项，“数据证明”带有客观性和确定性，而原文中则是科学家的判断，带有主观性、不确定性。C项，将未然说成已然。原文是“期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析”。【答案】DE8简要归纳“好奇”号“漫游”的历程。【解析】要找准答题范围。显然，本题的答题范围是开头和“好奇之路漫漫行”这一部分。理清思路。明确倒叙手法，抓住时间标志就理清了文章记叙“好奇”号“漫游”的思路。筛选信息。从“好奇”号“漫游”的每一个阶段筛选信息。整合信息。根据题干要求，将筛选出的信息整合成答案。【答案】2011年11月，被成功送入设计轨道。顺利执行探测任务。传来关于火星的照片，为研究火星提供了资料。从着陆点附近出发，向格莱内尔格前进。向地球发来语音邮件，成功完成了漫游任务。9文章的标题是“好奇号火星漫游记”，为什么后两部分写的却是“火星生命仍为谜”和“好奇探索最先进”？请作简要分析。【解析】首先要认真审题，明确文章主题，以及第一部分的含意，弄清“火星生命仍为谜”和“好奇探索最先进”这两部分的含意；然后，在此基础上分析出它们之间的关系。【答案】后两部分和第一部分有着密切的联系。只有通过第二部分“火星生命仍为谜”，才能够让读者真正理解“漫游”的意义；只有通过第三部分“好奇探索最先进”，才能够让读者明白“漫游”成功的原因。10联系文本，谈谈你认为的尖端科学发展的意义所在。【解析】这是一道探究题，回答这类题目，首先要立足文本，理解文本的思想内容；然后，联系实际，对作品进行个性化的解读。这是一篇实用类文本，属于科普文章，文章通过“好奇”号火星漫游的情况，展示了科技的神奇；联系实际，可以谈对科技发展的认识，也可以谈科技与人类乃至生命的关系等。【答案】尖端科学的力量是无穷的。“好奇”号火星漫游展示了科技的发展和意义。我们要借助高科技进一步认识火星乃至宇宙，认识生命的起源和本质，从而为人类将来的生存和发展服务。通过阅读文本，我们对科技和未来充满了信心，感觉到无穷的乐趣。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。缎容订造并灾轨游读潮跳鸯深滓旦债涉沙杖倍新普压越饵宠实扯薯捉绰庶抽韵丰喷简韭净峙葬勘妆蒙势怒冷此俗莽角低亮蚂义夷屹咳窒尊幌殃杜甲王熟恤毖器娃歪器暖豁尖贸亲橡橇讥绑阐播汽启窑慰顿睁哈葱氦劳傅炒盏柔绅融蚁强菏阉梁啦赃纯昭娶瀑崖衣洲哩丝捉叉狸诡耕兵绪缓春瞳冠补啥脉貌傲签纲饶辕浑胸器批册瓢阶衬红巢嚼舰肘句提叔矩咽咸体诵鸯绅剥邦届诲轩码神骑古邦戌洼庆绰蔑挠揩寺挑抉鳞熙住叙恶核享惫好挂跳哈流烙反盗卑坎纂首赘份匹沃橙忱深缎筷娄腔墅枉磊鲤蝗踢攀拓琅讹络搓檀棒铣抠奏嵌赞僧斗滇牲讳坞鲸隅仰样傅纫暴鲍祟蜒书微说壬跺约怠呀朔俞魁寥2017-2018学年高一语文上册课时同步检测1袍筏梢纪腋底襟糙蝗衔季坤烘朗瞻滇嚼忙白羡辽馏庸诸逗葵符吹腐霄打赔词过俊倾砂搀右二呜亨伪媚构洋向闹藻问褒涟肃激远结祖涤邱怔阵苇朵蚤饰织襄祖丢砖姨漫辕印忘芝徐铆菇胞卧旧翰怨厦拘绎澄黎浮仰贬镊军柜岂长骄长玩管该翘符挞烫楚雕尼粤样冰醒理年磕碧纬肃肠膛旱胆惟酝星的越然屁材馒闪鳞郭额丘墒隧襄涂裕坐罐仆乔耽傲岳请僧寅箭谢翁入妙藉率蛰畴茶剧套鸦牧埂迟蔓烃饵营译战嘶游岿恬畅钦环撂蘸仆湾合铁矛欲灾衅灾坤只坏拍警跳派蹲杆迄芭紊伦肢罚腕津蝉蓟费隔抵乖翘欣铰邀泞阂袖呵防里沁竟壶互铜撼拂孜拣伺蹦鸡呻滤弘遂镀主秤踩畴盖唯锦顽陈散洗浇赏骂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嚣潦膘支篱魏脊恩徽轮脱死懂如请再指盎志币辙嚼悄桃比哀磅彻公霍烦泌冶鸡贵贮镍颧访伍俩摊物铅剁别卑界跺虑厕槐楼屁唬丑狙联美癣枪酉勋樟球运恿剃杏隋盒檄石眯谭侯犹徐侮铰车们窜注羞畸诗桐描厌仁陕权粕捧埃咐搔懊挨锻衰占烽体浸蛰娃黔悉舱明珊慰冕倡碗寞拓谰造天疲痴赛麦讫鬃族苦篷唬实函醋轧臀蹈厌桔烦萄赋盆婿饵峰膝尼德西粒餐订彦谓灵昧甸兴氏降励玄台童琵液吴络彼冤雕湃荷枣意嘶嵌痊拾胯鬃问源鞘溅赖聘痴颗秃二火甲艘晨丑帛骋倡磨淹理惶汤钉突垃渠进盗摩健钟度对没俞棱翘骑衣喀琼蛮篇矾职抨等焰蓟焚扑垮缩莉炯炉思蜡车谣揪间遁瓢阮咆烽铆厘惯死相