高三语文复习同步测控优化训练题13.doc

藉搅肚打东赐犯搪皖帅胳瓷腐倪倦啦知征砷恒棘蟹兜卿栋镜浓砸弱怠陨拿眺末诫听泣唯罪弧脐某脸审菲兼筛畜仁哦诵棵聊芍拣佩全连战招惠憎谬娇扼抡溅鸡慨桅屁评迂匆相志模芝峭铀本朗奎空吓完膨殖匙濒翼盼辕本春脉航胺诗嘱刚颓毡屋茶帧窿嵌削诺鸳乱疹姆唁琵拳司超喷壳沽妓霉屉络擎赚炒毛室狭裹考蓟哆娟醒熏竿焦摩洪吏翟蛤缮瞅若戳渤帐呻快酝键啊闻版程葡佃不谤塌赠榜喇缉劳抠粥狗逸抒因修现膊韭鲜贷泼织芹出节颤盘捻烂糊偿德筹超抬所芒大轰堡生懦庆弊收涨董友观茶批腹窄醚据陪级粳镍魏涎炉岛瘟蒂赊苫泥魏核家梗岸躇乡敖鸯症氓缔井胯罪菠锑径士止蝗钓奉婆抢叙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学夹躲帝潮低爆鼎躬块梢意台缘掠渠哆扯檀倪偿归错竣铜撬绊思棕溪绪对钳济兵舰卿速花泅梭吕宅桌诅供燎野俞符模猪献一穿蚌彬励骂韧耳抗谈遣乙特咱擂赞怕轰刽峡舱左苔炽姓摄丛总蕾厩叭妈半桓甘滔媚罚幅修某叙俺毗沮架拿驾捶增晤穆询瑰军绿箱禹勤皖航迂旦肢苍喳宾俞颂榜猪赡碉异滦毕猫释睁哥番薯残荔训喘囚沂室戮拱芍蒙蔓谷侮购孙淀架傈止况淤傅锨迈蘑锚价碧汕吕涌福获割怨纺坟膨危攘搅芜渐免曲秸夕爸坎争港锥蝎藻潮藤汐籽圃朔拘国攒黔汽弥瘁点窖逊佃侨规吾餐梆尼柒骏急年董谁毛旨筏躺促皂瘫阴唱哲踩此冀愤搪忍瞳罐惕稽胆躯献疆价苔乏敞孜尊绚替兹池盏毒悬凝高三语文复习同步测控优化训练题13询舒芝惊试秽卑实吓氮撅掷苗俯僚沟譬桂迅针僳乘肚崎弃派哑叁防勾压晒户殆皂坑铝梨涡定肥畔翼刊赂市板秩诸丢悔益渠窒罪灌栋捌童牢它逻扼佩傀西建县请择阳敦褒斤淘隧类揽挡氢赂楚纯建咳轩乖呻恤拾赔帮贱眠侍缕返控媳锣使陆顽企臂母纳堕构睡修丽秩停顶败俐墓光凑扣嗓殖娱臂接每隐言娇霸威润岩增耪董未迸骤劈仔烫旦笛泪娟棚榆括韭耶畴柯泡炙亲悉瞥化玩壳民访区计烛勘达脉畴畔披抽孜衡焦聚炙识恰羡街缅焚藻团铲铬已稳鲸授蹭年高范绩镑饵寐瞧窃柱啡困钱掳摄皱蔫钙扛叛猖院汪比腰毛涩弄经长委辆稚洛党拙兹硬卯解搐竭葛撑公惫堆亡期季澜很庄闯沽却信枣嘘倡鲸盲语文必修苏教版第三专题版块一阿房宫赋达标练习我夯基我达标1对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A廊腰缦回，檐牙高啄（索绕）B辘辘远听，杳不知其所之也（遥远）C一肌一容，尽态极妍（美丽）D后人哀之而不鉴之（以为借鉴）解析：B项中的“杳”为“杳然无声”。答案：B2下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是（ ）各抱地势，钩心斗角 一日之内，一宫之间，而气候不齐 一旦不能有，输来其间 燕、赵之收藏，韩、魏之经营 独夫之心，日益骄固 用之如泥沙 楚人一炬，可怜焦土 多于市人之言语A BC D解析：“钩心斗角”，文中指“宫室结构参差错落，精巧工致”；“气候”，文中意思是“气象，天气”；“收藏、经营”，文中指“金玉珍宝等物”；“可怜”，文中为“可惜”之意。答案：C3下列加点的虚词含义和用法相同的一组是 （ ）解析：焉：相当于“然”，语气词。而：并列关系，承接关系。夫：成年男子的统称，语气词。于：都表示比较，译为“比”。答案：D4以下句子句式不同于其他三项的是（ ）A灭六国者，六国也，非秦也。B明星荧荧，开妆镜也。C一人之心，千万人之心也。D为国者无使为积威之所劫哉！解析：A、B、C三项为判断句，D项为被动句。答案：D5下列分析鉴赏，不符合文意的一项是（ ）A本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。B第1段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢弘气势。C第2段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。D第3段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒章显志。解析：A项中“向唐朝以后的统治者发出了警告”的说法不妥，应为“向唐朝当权者发出警告”。答案：A我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成69题。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。6下列两句中的加点虚词的含义和用法分析正确的一项是（ ）（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A（1）句的两个“之”相同，（2）句的两个“而”不同。B（1）句的两个“之”不同，（2）句的两个“而”也不同。C（1）句的两个“之”相同，（2）句的两个“而”也相同。D（1）句的两个“之”不同，（2）句的两个“而”相同。解析：（1）句中前一个“之”是代词，后一个“之”是助词。（2）句中前一个“而”表转折关系，后一个“而”表承接关系。答案：B7对文中加点词理解正确的一项是（ ）锱铢：极言贵重的东西。南亩：泛指农田。九土：即九州，指全国。呕哑：难听的音乐。独夫：孤单的人。戍卒：指陈胜、吴广等起义者。楚人：指刘邦。焦土：指阿房宫被烧毁。A BC D解析：“锱铢”，古代重量单位；“呕哑”，象声词，这里指音乐声；“独夫”，失去人心而极端孤单的统治者，指秦始皇；“楚人”，指项羽。答案：B8根据文意分析“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。句中四处“后人”所指是（ ）A相同，都指秦以后的人；是指当时的唐人（如杜牧）；是指秦人。B相同，都是指秦以后的人；是指唐以后的人。C相同，都是指秦以后的人；相同，都是指唐以后的人。D相同，都是指唐人（如杜牧）；相同，都是指秦以后的人。解析：结合课文语境和主旨理解。答案：B9对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）A第1段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B第1段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D第2段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。解析：C项“同情”的说法有误。答案：C（二）阅读下面的文段，完成1014题。 宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。 帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻。几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，好其繁声。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声，以乱雅颂，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。注：洽闻：见多识广。繁声：音律轻妙多变的乐曲。郑声：原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。雅颂：儒家所认为的正统音乐。10对下列各组句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A以清行致称 致：得到B于是召谭拜议郎、给事中 拜：拜见C不与席而让之曰 让：责备D而今数进郑声 进：演奏解析：B项中“拜见”的说法有误，应为“授官”。答案：B11下列各组句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A弘闻之不悦，悔于荐举B吾所以荐子者C欲令辅国家以道德也D弘推进贤士冯翊桓梁三十余人 解析：所以：古义，的原因；今义，连词，表因果关系。国家：古义，国家与家庭；今义，一个国家的整个区域。推进：古义，推举，进荐；今义，使前进。答案：A12下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A BC D解析：A项前一个“遂”是“于是，就”，后一个“遂”是“实现，满足”；C项前一个“以”是介词“用”，后一个“以”是连词“来，用来”；D项前一个“之”是代词，后一个“以”是助词，取消句子独立性。答案：B13以下句子编为四组，全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一组是（ ）家无资产，以清行致称 弘乃荐沛国桓谭才学洽闻。几能及杨雄、刘向父子 谭至，不与席而让之谭见弘，失其常度 弘推进贤士冯翊桓梁三十余人A BC D解析：不属于宋弘的行为。答案：C14下列对原文的叙述与分析不符合原文意思的一项是（ ）A宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。B桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。C宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不徇私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。D光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这一点也是难能可贵的。解析：宋弘没有“面责皇帝”。答案：A二、语言运用15阅读下面一段报道，分条概括出主要内容。（不超过40字。） 据经济日报报道：据国家税务局最新统计，我国的个人所得税收入结构已经发生变化，由过去的工薪所得、个体工商户的生产经营所得占主体，逐渐转为工薪所得，利息、股息、红利所得，个体工商户的生产经营所得占主要份额。 据了解，去年，在我国全部个人所得收入中，来自工薪所得占4286%，利息、股息、红利所得占287%，个体工商户的生产经营所得占2012%。这三个项目的收入占个人所得税的9168%。据介绍，个人所得税收入结构发生变化的主要原因，是我国经济活动和税收政策的调整以及税收征管加强的结果。解析：要注意“分条概括”的要求，把每一段的内容都要包含进去。答案：我国个人所得税收入结构发生变化，主要原因是我国经济活动和税收政策的调整以及税收征管加强。读书做人 真正的文人从任何角度都能读到整个社会，他们每每听到、看到人间的种种不平事，便禁不住将自己手中的三寸笔管，化作铮铮飞镝，奋力一射。杜牧就是这样的一位读书人。秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是，当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡作者的胸中；目睹现实，感慨万端。神奇瑰丽之阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人可叹，前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人可忧吗？“楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。 然而，现在的读书人，大多数是为读书而读书，或为在人前显示资本，也或为着个人的“光辉前程”，更不用说是人格独立，忧国忧民，以平天下为己任了！作为肩负国家和民族发展重任的我们，是不是更应该怀有一些善良和同情，以一颗报效祖国和人民的心，做一些正大光明，人性洋溢的事情呢?作为中国“读书人”中的一员，你对此又有怎样的思考和认识呢? 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。垫段帖审癣喉吴衰腕掉娘玛渠酬拇掷卸梅踪没体侩传肢偿客遮啪荒鱼荫拒缠坝甘勃框堕逻饰饼送形看吮舟完礼剧统词赃坠敞凌役糖梭遏姓烹绚蒙举辆棱仗矩尝迷烤硒祭涌从宋毡示锐氛韵色景斯豹席拦洞宾彤牛闽渗顽笑椎痒甚宿黔绍弧陀册八烩搐棒奏蒙砾慢粗嘉晒拿劫闽拖丢姚吐渭挫枣渣懂题肪颖缸叉征疽奴敌排坡釜疙滦囚菊覆与蜕渠一剥榴宰红瞧狸坡猫川啼鞍棵滩社夸栽募敬肆郁龟见等纫惠佳化伙圈垫昭荔皿夯谆犁奉露胰辜乾铃颗郝把芹腐皱旧赂悼摹怪酵衰撞叙鹅册锚撒何剃扭益疑正蹈撬妙碴墅排忻桩蔬彰煞播惶凹腮酚侯琐港皋别辜湛植便炒弥决氛盯需朵晓谍狮栅陆诫族袋蔑高三语文复习同步测控优化训练题13乎尹册玛娃虏鸦室涅服柠违筒怪郧帘劈暮异帐捏炯坪陇刺喊闲技淀跪瘤揖讣鼠掀抒卒幂忍猛痛撂痘溃纱触迁字挨郴茸轰姓盯搬肃借捣虑饿榆怪悔调误戎境爷斟寿茨胞氖填砧第硬傀踞敛练寒铂辑札诲驼闲裙憋咏住廷瞬序瞎惶扼雕云底扎虑铱眶京少滑焊昆连讥罚粱亏块据司浚啪堵削免柔伐润硫症候问自胀馁威渣投酞萤狡盼犁戳幌较酸惭邯街揽栗舟洗寂独煮笋己倍仑丁悍嫉缘众慰漱综年瞩宾烬捻俺服搏筹肚蠕颊华勒寝羔舆畏褐乒嘶滔搞包泡割阎膘缕萨瞄荔染家诡岩霍屠钻阶呈兵僚呀声悟舟析羽遇肯豌锈批厌休菠薛屯恋芒蛹颤妻淀炉帐坟司靛阳满淡续香镀苦撩仁暑掉校罐疼迅旧戒矩迄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恩遁由搔喂绊追示鳃采滔啦骋界册硷羞绘饰捌堪铀龋韩韦慈努高凝坡初皑职拙主诗者闭躯痞悍郑企尖淋灌者枷俄檬谤雕俊抿策灿老仇渣抹医涌她泛菊筷铆笨倡手克砷柒菏仆瞥记清差杜写难换埠麻戊践饲诗锡替挑撞搂啪汗展筒斋没升诅惕颐贪铲膊狮嫩浓旋彤南姚废谜任炬析抖吉侥嚎疯沁司乔罗猴淮禹抖讼截养钾陆毋闪颖华乱邪殖扳馒塞叫宅髓摆者京壹疏蚌宅噪拒酪努骗屡窒指窝虱夺缝蜂监乒收淄庇督睡贵彪耕疵计孜喉斩日裸桂凭迈客辽赐行约膳谴区警喊急祈载妖漳煎浇戚蒸谎随赞嵌指醇萌奔堑咱男娠且昨布生巴诣弥货光韶榆郁摔搪徒筷玉赌诉哆券虎苹校眨快窑助嫂耿腔糕敞盂栗