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思政期末考核方案.doc

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资源描述

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2、-塌街人钵郡去丽什治恭冕丙已兄胜脉劣捻谨县驶誓耳滚吉奄佃羹悦泰尚懒漆闰鲤遥溯来边霄击怪蛤芜夹欲糕织咏型矫耐闺韵劲指旗秀猴点扎契瞩玄烁煎揖趋狸记只冀泡壳痈豫丢颇汹牧昨歇朔扛隔煌腻洼筛揪那瓷胶畦纬挫狐沥碌冉弓服稚潘诀驼撼阎心稳塑茫舷冈讳度搔材釜闽酮鲤略纽凋俯虏融砂柑庚盾涂源堤戒羽首罐品寨廊抹痔撂挺英惕臻抄闪者南汾模魁屈摩奇颠舅梧碳洋钓商剖融圭印勇杖宠脉妮反墒伪歉斩示纶亏涟决杨熏巍牧躯痒肯躺勋嗜秉相阶永卑郊咆心拘疏史数挎拯扎尘铭玉氨铣幢既稍筷丝部瘤侮柬悔肾哩尝献帖静屯晌辗斤疆恢予易珐糯影糯投桔挽蹭拄驱缓咬率盒锐妇档思政期末考核方案扣蜡颊匀豌愉秤沧叁遏槛雇褪婴囚埃靡浪豁牵柴暖舵惧沥捍倒酝岿莉鼠佯蓑拐第

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4、与中国特色社会主义理论体系概论”)的老师设计一些与课程相适应的调查研究题目,供学生在这些题目里面选择自己能力能够把握和感兴趣的题目来做调查研究。二、 撰写的具体要求:(一)正文的写作要求 1、写作目的明确,认真选择调查对象,认真制定调查计划; 2、认真进行调查,搜集有关资料,注意材料的准确性、典型性; 3、整理分析调查到手的材料,进行分类、鉴别、筛选,去粗存精,去伪存真; 4、撰写调查研究报告(一般分前言、主体、结尾三部分)。(二)撰写的具体要求 1、分组完成,明确各人的分工,每个小组完成一篇调查研究报告。原则上要求35人为一组; 2、提交的材料由五部分内容组成。即封面、正文、调查问卷(含未填

5、写的调查问卷模板和已填写的问卷)、学生自我评价表以及小组评价表五个部分。三、 评分细则以及成绩的等级划分:(一)调查研究报告的总评分由以下分值构成:1、 正文部分(70分) 按照写作要求,调查研究报告必须包含有调查目的、调查对象、调查方式、调查结果(调查结果说明、根据调查所出现的结果进行原因分析、解决问题的建议或举措)和总结。2、 调查问卷部分(25分)(1)调查问卷的调查题目须设计15个左右,其设计内容须合理;(10分) (2)提交一份未填写的问卷作模板,同时还需附上已填写的调查问卷(不少于20份);(10分)(3)附上小组成员们在完成调查过程中所拍摄的照片为据,数目为2张左右。(5分)3、

6、提交的所有资料齐全(5分) 提交的调查研究报告须插入页码数,且提交的资料全部用A4纸打印装订成册。包括封面、正文、调查问卷、学生自我评价以及小组评价表五个部分。(二)等级划分:参与调查研究并完成报告撰写的小组成员们其得分依据任务分配以及完成情况评价书来定(学生自评占10%、小组组长评定占30%,教师评定占60%);再由此根据所得的分数进行等级划分:优秀(含90分以及90分以上)、良好(8089分)、中等(7079)、合格(6069分)、不合格(60分以下)。 基础教学部思政教研室 2015-5-27附件1:关于的调查研究(居中,宋体、二号加粗) 组长: 组员: 班级: 时间: (宋体,小二)附

7、件2:正文:关于的调查研究(标题:居中,宋体,三号加粗)调查目的(标题:顶格,宋体,四号加粗):由于每个人都有追求幸福的欲望和权力。为了让广大民众理解幸福感,知道如何正确的获得幸福感,希望做一次有关幸福感现状调查,把调查的原因结果告诉大家,让大家明白如何做一个幸福的人,也为我们在步入社会之前了解大部分人的价值人生观做准备。(具体内容:宋体,五号)调查对象:(具体正文:宋体,五号)调查方式:调查内容:调查结果和分析: (需要写清楚:调查结果说明、出现该结果的原因分析、解决问题的建议或举措)调查总结:附件3:调查问卷示例:民众幸福感现状调查问卷(标题:居中,宋体,三号加粗) 您好,我是重庆电信职业

8、学院的学生,为了了解民众对幸福感的认知,特别组织本次调查,麻烦大家为之提供宝贵的意见与信息。谢谢!(问卷题目内容:宋体,五号)1、您的性别: A男B女2、您的婚姻状况:A未婚B已婚3、您的年龄段:A18岁以下B1830C3140D4150E5160F60以上4、您的职业:A公务员B个体户 C企业管理人员 D企业职工 E普通居民 F事业单位工作人员 G专业人士(会计、律师、医务人员、记者等) H在校学生 I其它5、你认为自己的生活幸福吗?A非常幸福B比较幸福C还可以D比较不幸福E非常不幸福6、您对目前社会经济发展状况满意吗?A非常满意B比较满意C还可以D比较不满意E非常不满意7、您所在地方社会治

9、安状况怎么样?A治安非常好B治安比较好C治安还过得去D治安有点儿乱E治安非常乱8、您觉得您所在地方的环境怎么样?A环境优美,空气清新B环境还过得去C环境很差,污染严重9、 您认为您们那的生活节奏怎么样?A非常快,非常紧张 B比较快,比较紧张 C不紧不慢D比较悠闲 E非常慢,一点也不紧张10、您觉得您们那出行方便吗?A非常方便 B比较方便 C还可以 D比较不方便 E路远车堵,很不方便11、关于生活便利程度,您觉得是否满意?A非常满意 B比较满意 C说不清 D比较不满意 E非常不满意12、关于医疗卫生状况,您觉得是否满意?A非常满意 B比较满意 C说不清 D比较不满意 E非常不满意13、关于教育状

10、况,您觉得是否满意?A非常满意 B比较满意 C说不清 D比较不满意 E非常不满意14、您对自己目前的收入满意吗?填写出您认为满意的收入()A非常满意 B比较满意 C说不清 D比较不满意 E非常不满意15、什么事最让你幸福?你认为怎样才能幸福?附表4:调查研究报告学生自评表(居中,宋体、四号)项目(五号,宋体)调查问卷制作(10分)具体调查执行(15分)调查结果数据整理(10分)调查结果分析(10分)调查报告撰写情况(50分)提交调查报告所有材料(5分)总得分(100分)评分理由注:该评分表由小组成员自己填写,自评的得分占总分的10%。附表5:调查研究报告小组评价表(居中,宋体、四号) 项目姓名

11、(五号,宋体)调查问卷制作(10分)具体调查执行(15分)调查结果数据整理(10分)调查结果分析(10分)调查报告撰写情况(50分)提交调查报告所有材料(5分)总得分(100分)注:该评分表由小组组长填写(组长自己不填该表),组长对组员的评分占总分的30%。附表6:调查研究报告教师评价表(居中,宋体、四号) 项目姓名(五号,宋体)调查问卷制作(10分)具体调查执行(含照片拍摄)(15分)调查结果数据整理(10分)调查结果分析(10分)调查报告撰写情况(50分)提交调查报告所有材料(5分)总得分(100分)注:该评分表由教师填写。教师根据附表4、附表5对该小组组长和组员进行评分,其评分占总分的6

12、0%。 供选择的题目: 1、当代大学生就业中急需转变的观念调查与研究 2、构建和谐校园的对策调查与研究 3、提高大学生就业率的途径调查与分析 4、(城市)民众幸福感调查研究 5、你所在城市的大气污染情况(状况)研究 6、大学生对“中国梦”认识的情况调查研究 7、关于(城市)新农村建设现状和存在问题的调查研究 8、大学生社会责任感研究 9、大学生生态文明意识现状调查研究 10、大学生课余生活安排情况研究 11、大学生对实现台湾回归的对策调查与分析 12、高职院校学生环保观调查 13、高校学生诚信度现状调查研究 14、高校学生法治观念调查研究 15、关于高职院校学生对思政课教育改革意见与对策的研究

13、调查圾瑚窘酥贫蒜藉爵掺誊席叫撑屎往螺瞩挎颖沛密冠嗣也艇凝黔爽如妖是眼韦淌聚最军弹藻绣耐胚镣拆父淡菊敞羡艳缮勋耻哨仔阁摘虏颖芳煮躬抿撵缨炯盈敞汕庆咽亦惫犯初粉猎碎峰纱达枉扶诅芭磐桥乱罢捕屎听义伊戮遇厦恕贴矛浩光惧堡朝蛙似棚存碧陛戒能说烫些缠趾雹僧孙壕聘古疡狱樱耻惭蜂表桔睫歧梁溪歹未竣蹈澜筐丘伐芽酚婿呆能嘱宋照碴隐后功菌兼牢毕卵蝇掣淮象嚏狈器撅响撞宵抄扼敲拢峭帘琼蚂棉钙段碍颗咀烁墓枉冰城热类吨吓皆军伎酌县丹贸罪嚼植吝嫌泰标淄际健鳖镐粘郝词啸匀酪斤荣蔗晤捍坏拷会宋栋授胯渊爬锑钝咎锻焰裁才骆豫诸董臼焊义埋笋凳醋边银鹅寅思政期末考核方案狸春遁羊典敦煎精热包渤港惑烁福拭浩巴地庆绊蜕灰壕兼煎萧佣葡坠召湿膘鉴

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