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榆林市第十小学学生奖励制度
为了提高学生学习积极性，树立榜样，明确努力的目标。从关心、爱护、鼓励学生出发，努力发掘学生身上的闪光点，促进学生全面发展，特制定本制度，以定期表彰表现突出的学生、干部、班级。
一、奖励的对象：
1．校级以上优秀少先队员或优秀少先队干部；
2．在学校或社会生活中有典型突出事例，体现学校良好精神风貌的学生；
3．品学兼优的学生；
4．积极参加校级以上各类竞赛并为学校争得荣誉的学生；
5．在某一方面表现突出或取得明显进步的学生。
二、奖励时间和项目：
每学期期末奖励先进班集体、三好学生、优秀班干部、文明标兵、显著进步学生。每年“六一”儿童节奖励优秀少先队员、优秀队干部。
三、奖励办法：
授予称号；颁发奖状和奖品；建立光荣榜，号召全体学生学习。
四、评选程序：
1．公开评选或推荐，公正、公平地对待每一个学生，必要时进行公示。
2．三好学生、优秀班干部、文明标兵、显著进步学生、优秀少先队员、优秀队干部的评选：个人自荐或集体推荐，班主任组织全班学生进行评议或投票选出候选人；班主任会同各任课教师商议确定最后名单，签署意见后交德育处备审；德育主任按照评选条件逐一审查后，报校长批准奖励。
3．先进班集体的评选：德育处召集班级所有任课教师参加评议或投票，推荐先进班集体；德育主任按评选条件作出审核意见后，报学校考评小组审议批准奖励。
五、先进班集体的评选条件
1．班风正
①班级组织机构健全，制度完备，各科课堂纪律都受到任课老师好评。
②纪律、卫生、集会、两操、安全、午餐、路队等一日常规落实好。
③各项集体活动组织严密，纪律严明，积极性高。
④班级风气积极向上。
2．学风浓
①学习兴趣浓厚，习惯良好，思维活跃，各科均衡发展。
②作业准时完成，书写整洁，爱惜书本文具。
3．成果多
①好人好事人次多。
②获流动红旗次数多。
③竞赛活动获得较好成绩。
④各科学习成绩优异。
4．无不良记录
①无严重损坏公物事件。
②无安全事故发生。
六、三好学生的评选条件
1．品德好
①模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自觉遵守校纪校规。
②在同学中起模范带头作用，师生评价好。
2．学习好
①学习勤奋努力，学习习惯和方法好。
②各科学习成绩优秀。
3．身体好
①坚持上好体育课和“两操”，积极参加文艺活动。
②具有良好的卫生习惯、生活习惯和良好的心理品质。
③体育成绩评定为Ａ（残疾学生可例外）。
七、优秀班干部的评选条件
1．能认真履行班干部职责，有一定的组织管理能力和独立工作能力，热心工作，工作成绩突出。
2．能以身作则，团结同学，敢于开展批评与自我批评，在同学中起表率作用，有较高威信，是教师的得力助手。
3．其它表现要基本达到三好学生条件。
八、文明标兵的评选条件
1．孝敬父母，尊敬老师，爱护同学，帮助弱小。
2．讲究社会公德，对人有礼貌，能熟练使用文明用语。
3．举止文明，不说脏话、粗话，不打架骂人。
4．有良好的卫生习惯、生活习惯，讲究卫生，衣着整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾，劳动积极肯干。
5．有好的学习习惯和学习品质，学习努力。
九、优秀少先队员的评选条件
1．拥护队的章程，服从队的决议，积极参加队的活动，认真履行队员职责。
2．遵纪守规，能严格要求自己，学习勤奋自觉，学习成绩优秀。
3．团结同学，乐于助人，劳动积极，勤俭节约，生活朴素。
十、优秀少先队干部的评选条件
1．能认真履行队干部职责，有一定的组织能力和管理能力，能积极主动地组织和参与队的活动。
2．工作认真负责，在队员中有较高威信，具备优秀少先队员条件。

十一、“显著进步”奖的评选条件
在学习成绩、行为习惯、思想品德等某一方面有显著进步。

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