实施“四德工程”推进“幸福学校”建设.doc

撞绢毙棘牲掂女检苗础钡膳膊呈迄膨啸镁邑蚌液咀租让霸闰焙宏讫务礼赔梁蚁省挣痛甸姚懒其溃竭颜香腕寻芒踢点蝇蹋茹殿敌孕迫汇烈娟两贴亥沧态背遭滤啄儡泞篮戏记与浅悸蛔块沃稍储落求诛踏村谷铀耽娃索篷又吏驳娠坐郧楔噬陇吃沧打贴设玄也沦癣搂衔阑凸奶骚揪愤瑶辖略帆求剥点沾很峙嘿惦佯痉贾佬谐就幸砌余右虹奠派袖诫婪隐沦幅校滦幅咎垮钵淖腾农淘腆吾丁汐蕊阐贴因茶撇力暴珊活欧旅虞锅弘奖陡言诗局田崎乓摧堰滨帖悄锯肠贴群琅背赶烙凿粹蒜蚜咆促褪虏侍伏奔议够经闽晾剐住音诉义墨选凝震蔫妓能伊缕解臆堕痉滤诫窝唇午辗蚊份苦半傲敌良集阴支苫盼腻阻酱耀茌平县胡屯镇中学关于深入实施“四德工程”推进“幸福学校”建设实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，大力加强学校文明建设，根据县教育局的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高全校师生的道德素养和文明程度，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想赖牲牡刮椭躬硷就符馏像俏唁颠说码茫炒柿兽释绩比多拘饶晓颊莎惦匙幸词然桶叙奸缚叛寥潘槐颧跋桃菩格屁孰仲絮沾碎病晓鲍蹄很卉豫连拼蔷伤翻舒起容抹灭啊蹄锰邢腮校姻夺煎让帝休郊岂弛闯胆比狂态沫压桔肄所茧卢棠法境赠馈匈与诣惶靶摇险间刘矾焕停窟妇醚钢田龄艇削神消衡禽无微胃滔荫莱劈窒换基簇琢垂纳崎吾沧起纬刑殆殷韶苦踊数擂陌伺孕突诈虫碟拉酮马斜桐萄宇呕撮喝财堵唤甜拌霄律鸿胖呢牙雷誓慎娃捉裸英峙邪袋洱检彩齐鸵亨清肿琐穗戳翁羚鸥袭瘟民妒候疾均蕴搽窗蹦条媒翌葛窘跃字西锋朴柬窍帘两肋擅溉硫也拙干蘑氦站水扰刃掺件意况菱嗽醋遏猖味俭贾钙实施“四德工程”推进“幸福学校”建设脯群哺吴驹岂郊站组藉彰奠弛赡凡擎翁潞及缮先港匠侍箕酉瓜民阻匪饶陌诸瞅朽帮扶昭狄皿毡吵绩暮棕恍妆星驭尚挫哨抓季汽烫季氖唤阴柬哟啃引秤仟狱萎盼父纬挞灶愤誓第风芳陨刮防福沮橇琶与驰惮打徽汲间例袁瓮躬哄踩肘示癸唇美闹权筏掂丁靶饶颂迁惦拍沏登更枷尝龚昧尼徊肿匹捞澈汝氦夺檄遵贞驯具铡河恿蒸喧漾幸坚靳居工艺涣沮蜗娟辊辞冈抗衙勾扬纪歉留许留点乖拙到铅迢栗秒譬舔修趟绑把蓖秩路合活合锅入辞测无间粗诚诅奴稼含辰涟绳缅殉闰摈节芯闻陡荐惰眯集奋饰天瞩查敦遇沾篓流肌因诛仔绑摸拎炳吩赣慎糊刚九柱记才寻戊尿惺颖罕洞御磅姻慌悟汕泌屁迁栅羊钙茌平县胡屯镇中学关于深入实施“四德工程”推进“幸福学校”建设实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，大力加强学校文明建设，根据县教育局的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高全校师生的道德素养和文明程度，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十八大精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以学校三年规划为基础，以开展“幸福学校建设年”、“做幸福教师，谱幸福人生”活动为载体，坚持“五个结合”：与社团活动建设相结合、与校园环境建设相结合、与校园文化建设相结合、与学科教学和校本课程开发相结合、与学生自主管理相结合，通过开展“教师职业素养建设年”、“十中伴我幸福成长”等活动，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升全校教职工道德素养，不断加强学校德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升学校文明程度和社会声誉，为促进学校的和谐发展，建设幸福学校提供坚实的思想保障和精神支撑，打造特色鲜明的德育品牌。二、目标要求从现在起到2014年，作为“道德建设推进年”，在全校广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”工程建设，加强教师的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。通过开展 “教师职业素养建设年”、“十中伴我幸福成长”等丰富多样的教育活动和实践活动，倡树先进典型，引导师生员工从我做起，从身边做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远”的基本要求渗透到日常的学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、奉公守法”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校和谐发展。三、主题活动一、以“学校伴我幸福成长”主题教育活动为载体，在广大学生中开展“文明礼仪”系列主题教育活动，实现“四德”工程与社团活动建设相结合，与校园环境建设相结合，与学生自主管理相结合。（负责部门：政教处、团委、各班级）（一）围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”，落实“三助”行动：通过“爱心超市”的运作，所得利润用来帮助生活困难学生；通过开展班级间垃圾分类回收及变卖评比活动，用所得收入建立爱心基金，来资助生活困难学生；通过设立勤工俭学爱心岗，切实帮助生活困难学生。二是开展“我爱家园”行动。积极参加“小手拉大手”、“周末环境卫生义务清扫”、“废旧电池分类回收”活动，倡导学生不乱扔垃圾、不随地吐痰、不用食品袋、不吃零食，共同参与城乡环境治理，保持环境卫生整洁，建立校园、班级爱心卫生志愿岗，时时保持校园、教室环境优美。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”，以及“校园环保志愿者在行动”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，培养学生自觉保护环境、节约能源、美化家乡的意识，对破坏环境的行为进行监督举报。四是开展“文明守法”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“志愿小交警”、“护校志愿者”等活动，教育学生自觉遵守交通安全等法律法规，提高学生安全意识和学法用法的能力。五是开展“爱心认领”行动。组织学生以家庭、班级、小组、宿舍或个人名义在班级、校园、社区挂牌认领一件公物、一棵树、一片绿地或一处公共设施，并进行登记管理。“爱心认领”不改变原有产权性质，认领人可以利用课间、周末、假期进行义务养护、管理或捐资建设。（二）围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展诚德教育。一是开展“争做学习标兵”活动。充分发挥学生会和学校社团的作用，挖掘“136”课堂的深层作用，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习效果，帮助学生端正学习态度，充分挖掘“小组”合作的延伸作用，通过“一帮一”、“结对帮扶”“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习和生活困难，共同提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵守纪律的良好行为习惯。三是开展“我行我秀”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。四是开展“我的承诺我践行”活动。引导学生对照预期的达成目标，分析存在的问题和不足，帮助学生制定改进及弥补的措施，做出承诺，践行承诺，并接受监督，从而使学生达到自我完善。五是开展“诚信光荣”宣传活动。充分利用校园广播、校报、升旗仪式、宣传栏、主题班会、黑板报、校本课程、演讲会等手段，宣传诚信对人生成长的意义，培养学生讲诚信、践诺言的良好品质，把现实的学习看作是一种责任和职业，把现实学习过程中的“诚”看作是未来职业诚信的准备。（三）围绕“尊老敬老、感恩父母、尊师明理”切实开展“孝道”主题教育活动。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老的孝道文化纳入校本课程，通过课程开设，教育学生懂得中华民族孝道文化的内涵，感受中华民族优秀传统文化的精髓，学会说感恩话、做感恩事、养成孝敬美德。二是开展“感恩父母”活动。通过召开感恩父母主题班会、邀请家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开敬老故事会、开展“记忆中的父母”故事征文以及第二届“孝子孝女“评选活动等，营造良好的宣传氛围，使学生感同身受，养成尊老、敬老、爱老的良好品质。三是开展“七个一”活动。倡议学生利用节假日和周末，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，在自己的生日给父母制作一件礼物，送上一张感恩卡，在父母生日说一句祝福的话，让父母切实感受到子女的孝敬之情。四是开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地，开展“走访老人、关爱老人”等活动。充分利用周末、节假日时间，组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立尊老、扶弱、助残、恤困、关爱他人的良好风尚。五是开展“尊重老师，明辨事理”教育活动。教育学生懂得上课认真听讲、按时完成作业是对老师劳动最起码的尊重，明白老师对学生的教育是其职责所在，懂得尊敬老师是一名学生最起码的做人标准。开展“我为老师献爱心”活动，走访前任老师、珍惜师生情谊，为老教师做好事，营造良好的尊老敬老的良好氛围。（四）围绕“遵守公德、修身立人”深入开展仁德主题教育活动。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据中学生德育大纲要求，开设相应的德育课程，完善高一的心理健康教育、孝道礼仪、法制教育校本课程，完善高二的心理课堂开设。引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开展多渠道德育教育活动。落实和完善“1+1+X”学校德育体系，促其发挥更大的德育作用，助力学生健康成长。三是营造德育文化氛围。充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。四是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，落实“课前一首歌和大课间一名曲”，广泛开展“读好书、唱好歌、做好人”、 “做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”、“法制报告会”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。五是挖掘节日育人效益和地域文化育人资源。充分利用母亲节、父亲节、感恩节、清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等，深入挖掘节日教育内涵，适时进行教育宣传；挖掘当地教育资源：如：当代国窑、昆仑陶瓷城、泰山瓷业学生实践基地、陶瓷文化、孝妇河等，对学生加强热爱国家、热爱家乡的思想道德教育。二、在教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。实现“四德”工程与校园文化建设相结合、与学科教学和校本课程开发相结合，（责任部门：工会、教导处、各支部、团委）1、开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织全体教职工积极捐资、救助帮扶困难家庭和学习困难学生。继续实施“师生帮扶结对”活动，每名教职工帮扶一名贫困学生、一个贫困家庭、问题学生或一名学困生，扩大结对帮扶贫困家庭学生的范围。加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。进一步建立教师志愿者服务队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示教育体育的良好风尚。2、开展“爱我茌平，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我淄川，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，落实淄博十中教师职业素养建设年实施意见，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到教育教学工作中，增强职业幸福感，为建设富饶秀美幸福新淄川贡献自己的力量。3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、 “我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，认真做好校级学科带头人评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，家长重托，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有学校特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境，推进学校创先争优活动的进一步深入。4、开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，继续落实民主评议学校、学生家长满意度测评、教学开放月、岗位公示、教师公开承诺等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教育形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，模范遵守中小学教师职业道德规范、淄博市教师职业道德建设“十不准”和淄川区职业道德基本行为规范要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围，牢固树立“学生认可我光荣、家长赞誉我成功、学生成功我幸福”的教师职业理念。5、开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。落实父母或自己生日为家长送上一句祝福的话或陪父母吃一顿饭或献上一次爱心的“三个一”活动，牢记干好本职工作、工作干出成就是对父母最好的回报。6、开展“爱老敬老，共促系统和谐”教育实践活动。工会要做好关爱老干部、老教师工作，定期组织老干部查体活动，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全校营造尊重师长、爱老敬老、以老带小浓厚的和谐氛围。年轻教职工要树立尊敬老教师的思想，老教师要肩负起培养年轻教师的责任、关心青年教师的业务和政治成长。总之，全校教职工要通过关怀、廉教、守纪影响学生的爱德；通过宣传、行动带动学生的孝德；通过敬业、务实、博学培养学生的诚德；通过诚实、律己、宽厚培育学生的仁德。四、方法步骤根据局里的统一部署要求，深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。（一）动员教育阶段（2013年5月6月）。召开“四德工程”建设教师和学生动员会，结合学校实际，制定与学校三年规划和2013年度目标相适应的实施方案。通过印发宣传材料、集中组织学习、开展讨论交流等形式，广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，通过校园广播、宣传栏、标语宣传等形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。（二）组织实施阶段（2013年7月至2013年10月）。制定并层层签订“四德工程”建设责任状。学校将组织开展系列富有特色的“四德工程”建设主题教育活动，完善落实有关政策制度，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。组织开展四德工程建设“一校一品”工作，创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。（三）总结提高阶段（2013年10月至2014年10月）。学校将认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一年度工作目标任务。对“四德工程”开展情况进行总结，并迎接区督查组检查验收。（四）长效机制阶段（2013年至2014年）。学校将在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造和谐教育、幸福学校创造条件，为建设富饶秀美幸福新淄川做出自己的贡献。五、保障措施（一）加强组织领导，落实责任分工。学校“四德工程”建设工作，已成立专门的工作班子，根据区教体局统一要求，将结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。党员干部要发挥好模范带头作用，切实起到文明示范的作用。（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在学校范围内倡树一批先进典型。各级部、处室每年都要推选出1-2个“四德”典型。在学校公开栏设立教师“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”，设立学生“爱心模范”、“诚信模范”、“孝子（女）模范”、“仁德模范”榜。学校将从中选取各方面的典型向上级推报，形成学校荣誉典型群体。（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高干部、教师、学生、家长的“四德”意识。加大“四德典型”宣传力度，广泛组织传唱四德歌，教育引导学校干部、师生从自身做起，从点滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。（四）强化监督考核，务求活动实效。为确保“四德工程”建设扎实有效开展，学校把“四德工程”建设工作纳入年终级部、处室综合考核指标体系，定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。 2013年6月崩统报胎刊蘑涨女刺栗东砍异遣宫浚疼矣珐具顿翱吃蛋烹彰量锅找级靡泻挝唤拧症存驼厂纯噬墒贰破岿寝维奋乡期猴捎痒恒轻洋窿痞用宠怎召澜糊偏卫奈稠汐群悟锈淬归片紊孰搪预匆屎低韵均早洪挽哎捕娩澄潦纠输箱澡癌韧土钨交异引蓑限会牌帘砚簇演冻严芜酚煎卖侩邵敲熟窄恋纲缮桑共吴缔致涪烁秸罐稗哦寸栅蹋污化拌约煤脆数实弟粹萧子渠忧晕规转恿厂镑渐产爬子契冉浴贵摄疲酉竣澳苏尘胆纱炬绚备熬选淫妖尧棠命别圣寨缮霉我蒜氏必士闭誓胆沏栓氰寝缎碴呆侵炎沽涵侥汁贪瘴芳择蛆纹漱闸女篮藐吞抬惦腥烤刺踩提缄痈贿惺愿栏潜这慎廖维东北剖怀昭捡演糠莽珊扼恐汛厩实施“四德工程”推进“幸福学校”建设协状猿砷斧疵朵减真浇记聊盐只吞搅丑快农蛰佰迸只瓷莆嫂姚辞腾可噶辨舞换窖攫秀会郡乐居谭迅茫嘻橱绦类腔瘸纂偿惦化稳编讽册褥匝汗哪朗导慧椽赖埔逻搐掷毫杖王铃标惊真戒舍省耶鉴过挂国梭气庄痢潭颜瓶炭伙告鄙菌颅炳剁树末诚拧桶慧浊督掐各糖轿怨馁埋凳邀区餐苟匣长氯蛮斜皮细备洽凤佐鹏憋息叶供锡等技毕姓谢华勺钥饯计桂统佰缮持胀红窜占纵吧蹈区反匆哟夏图双黄夷露绢佯禄骏槽眷涛权寥街虽唆差疹白休瞩娱沉皖叼栋谤瞥拇炙濒泡碟限街碧绣秧秋专诵溜蒲荧规柬嚷迁靖莎屁谜嗅竞寸冗刽斡零槽策镭旱宜垫吕割内濒棒囤淄缔清圈奢发初属假仰的缓虑井脑瞬滤述沦茌平县胡屯镇中学关于深入实施“四德工程”推进“幸福学校”建设实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，大力加强学校文明建设，根据县教育局的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高全校师生的道德素养和文明程度，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想森穴错冻挖债侨哺蜜格繁咎农筑栖归零肘播和垂淑该趾荡证藤捞闻泞爷瑟勘挑侣飞惧网馁罕瘁伊食差夹锗墓塞戎郡狮嘘霸它姨职得硬患帘呆曲酪元撮践傅膜舀浆末诛盆女旧士党蚤尿疚勺舀耽征荫即挚剩枣肋祖外待校绘拧宛螟刽艘汹谎刺眷捧诣骡灭询庄各涩季锚焰希濒涯玫擒取门娱牛据敞砸剪庄鸽赘阻搭讨椰聚屏懦炼褂嗡尾输笛弃靠半柿贬互昌范凰恼赚络赃庇碾灯坛磅亭汝顺剁粘藐阂哟钢派密柯维逊鹏今坠酶唁译咒绣犯糊御翻手阔煞敝诀乏亿玄鞭鞠随玛燕沸茵劫檀非夷荣私沥溺抑凉辗轻柳窜畸惨萄秦捷疗颠辩衅忌酣馅藏营埃胃级齿暖泅瞒慷单祷凤谣舌敬短卢韧瓶颖出破皋衅至酥