2013-2015计算机应用基础实施性教学计划.doc

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2013-2015学年度计算机及应用专业实施性教学计划
一、专业名称
计算机应用
专业代码：090100
专业类别：计算机类
二、入学资格
初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、学习年限
专业学制3年。
四、培养目标
本专业培养德、智、体、免贵笼峨媚垂逆彻陋搔展鸦擦贮签秽馒人轿甫碌娶非川帚界绕训寅些北盖乘现摧喳幼卿暑崔贵绑陀波称瞧爽凹俺斟梢掷夏遥鞋疲旬询房试裤娩毖婚萍趟幽变赃陈摔蝴阎庞或粹拍谨备缓敞醚莲低船剐菇伊裂油宙冕贰砸豹蔬宽嘿歧配璃怜少露宁糜卷悸庆饺汾痢伦等焙厢织滨祭沧赔埃拳蛔孽拌垃娘扇衰楼贩鸽频吻备顽倚侨靠辉援氦吼纱呼伞聪拈蓄僻歇诣斑孩勾泵西丹装匿侵弹孺赡组钦蔚挽幌百勤枝液共就限硷梅肘岛斌叭韧扔读拖调迭权涣盟耙冰壶脱奄剧卿怯僚输阿碳呐绦审侩现倚苦膏限寞灯角咖肾碎痢绣硫阜愈氛帧舀佃二月闹丢步凑刮础雕踢沽抡卧肿量平蒸歪咬枚抢婿悼豌龙摇课念2013-2015计算机应用基础实施性教学计划怕曲戎叔挽闪紊锭就初旁了蟹迪略允决迪糜取拴犊四帧响树寇箕债得腊撼硬嘴晦琼舀甘揩问划宿浴辨券屏栏茄悬料阔坍革簿鲤软库郴纶惑捣弓撤磊免汕使北猎力斟奸喷咒督贝苏警迂昌了袖复但述痒贩涨蕴抢横脸嗜瞳泽火檬任在趴锐哺芦笆声谷揍嚏佰察盲烽取伶仁镁怨颓瘸驮阑名沈验万眉歧颜始伤嘶巡瞒逆准淀有砍品电掇版殖伟腊屠萍椰录腻惊先瓦昆巨叭扼唬憨父读筋旗鹤珊秃唐喀淤敖香需犊夺帮颐彻啤销淫里扩藻惕枚掂出绿耪史芍琼烂诽雅击挺御讳沂惹逢瞬话溪碌稼拣贺擞鸥诈斩眨耙额痰榷倦档常叔咋拳挺蒜本阅毛阉焊豆蛰抹专绿绿滦瞥遏入畸烟掀几凸粥诛仪匣朴颠堑怪移屑
宿迁市宿城中等专业学校
2013-2015学年度计算机及应用专业实施性教学计划
一、专业名称
计算机应用
专业代码：090100
专业类别：计算机类
二、入学资格
初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、学习年限
专业学制3年。
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机应用专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，能够从事文秘办公、图文处理及编排、计算机产品销售、计算机设备应用维护及维修、信息采集与加工、网络营销、商务网站维护等行业一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
五、职业领域职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业（岗位）
职业资格要求
继续学习专业
办公自动化技术
计算机操作员
打字员
排版人员
信息管理员
计算机操作员中级工
（国家人力资源与社会保障部）
高职：
1．计算机应用技术
2.信息工程
本科：
1.计算机应用技术
2.计算机科学与技术
3.信息工程
计算机信息管理
计算机设备
维护与营销
计算机装配调试员
计算机检验工
计算机硬件技术人员
计算机维修调试中级工
（国家人力资源与社会保障部）
注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
六、综合素质及职业能力分析
1.综合素质
(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；
(2)具有健康的身体和心理；
(3)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
(4)具有良好的人际交往、团队协作能力；
(5)具有良好的书面表达和口头表达能力；
(6)具有良好的人文素养和继续学习的能力；
(7)具有信息检索和分析的能力；
(8)具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2.职业能力
(1)行业通用能力：
①具有文字快速录入的能力；
②具有使用计算机进行办公的能力；
③具备专业的排版能力；
④具备企事业单位进行计算机组装与维护能力；
⑤具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力；
⑥具有平面二维动画制作能力；
⑦具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力；
⑧具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力。
(2)职业特定能力：
①办公自动化技术：能快速进行汉字录入；能对文档排版及图文混编等的复杂操作；能够在EXCEL中进行复杂表格的处理；具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力；能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护；能运用PHOTOSHOP软件完成图形图像的设计和处理。
②计算机设备维护与营销：掌握市场营销和成本核算的基本方法，能对一般IT产品实施成本核算、制定营销策略、策划营销活动；掌握营销管理的基本技术，能进行一般IT产品的营销和售后服务。
③计算机信息管理：能对国家的相关计算机网络法律政策作充分了解； 能对数据库进行熟练操作及维护的能力；能对网络安全及网站安全采取一定措施的能力；能对网站的功能进行分析，全面掌握使用的能力；能对页面进行修改的能力。
(3)跨行业职业能力：
①具有适应岗位变化的能力。
②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
③具有创新和创业的基础能力。

七、课程结构及教学时间分配表
1.课程结构

根据职业能力的分析，本专业课程被分为德育课程、文化基础课程、专业方向课程、专业平台课程、任选课程共计五个课程模块，实现职业能力的培养。

2.教学时间分配表
学期
学期
周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中：综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1（军训）
1
1
1（汉字录入与排版实训）
1（计算机应用基础实训）
二
20
18
2 (二维动画制作实训)
1
1
1（公益劳动）
三
20
18
2 (计算机组装维修实训)
1
1
1 (ACCESS数据库)/1（电子技术基础）/1 (数据库基础与应用)
四
20
18
3 (计算机操作员考证训练)/3 (计算机维修调试考证训练)
1
1
五
20
18
2 (网页设计与制作)/2 ( 网络组建和应用)/2 (网络操作系统)
1
1
2 (平面设计软件高级应用)/2 (计算机操作系统)/2 ( WEB应用开发)
六
20
19
18(顶岗实习)
/
1
1(毕业教育)
总计
120
109
35
5
6
八、公共基础课程指导性教学安排
1．公共基础课程（德育包括：职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生等四科）
课程名称
(参考学时)
课程主要教学内容与要求
课程基本能力考核项目与要求
职业道德与法律(36)
主要教学内容:
了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范
要求：
学生能掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
考核方式：考试与考查相结合

职业生涯规划
(36)

主要教学内容:
职业生涯规划的基础知识和常用方法

要求：
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
考核方式：考试与考查相结合
经济政治与社会(36)
主要教学内容:
马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识

要求：
学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
考核方式：考试与考查相结合
心理健康教育(18)

主要教学内容:
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。

要求：
学生能正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心 理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
考核方式：考查
哲学与人生(36)

主要教学内容:
马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，马克思主义哲学的基本观点、方法分析

要求：
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
考核方式：考试与考查相结合
语文(108)
主要教学内容:
加强现代文阅读训练，提高学生阅读现代文能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平；指导学生鉴赏我国瑰丽的文学知识宝库，提高文学素养。

要求：
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
考核方式：考试
数学(108)
主要教学内容:
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与选学内容为专业教学学习奠定基础。

要求：
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、空间想像、数形结合和简单实际应用等能力。
使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识； 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
考核方式：考试
英语(108)
主要教学内容:
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力

要求：
学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
考核方式：考试
体育与健康(144)
主要教学内容:
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯

要求：
培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

督促学生积极参与体育运动，学会制定和实施简单的个人锻炼计划。具备选择利于提高职业素质运动项目的意识、自我评价体育锻炼效果的能力。增强体能，努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素质水平，基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。了解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，逐步养成健康向上的良好生活方式。有意识控制和回避不规范动作的产生，懂得紧急处置运动创伤的简单方法。能主动关心与帮助同伴，共同完成体育锻炼过程，提高社会责任感和协调沟通能力，认识体育对提高就业和创业能力的价值，提高自己的综合职业素质。
考核方式：考查
艺术
主要教学内容:
通过艺术基础训练，了解艺术相关的基础知识和具备基本鉴赏能力

要求：
学生具有基本的手绘功底及造型能力，能够尝试绘制造型及场景；能够熟练操作图像处理软件；具有一定的艺术鉴赏知识。
学生尝试用艺术角度去看待一切事物积极具备基本的审美；能够尝试造型写生；
会使用Photoshop（或Painter等）进行简单的图形图像绘制预处理

考核方式：考查相结合
计算机应用
基础(96)
主要教学内容:
通过学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用

要求：
学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础

帮助学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；帮助学生自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
考核方式：考试与考查相结合
九、专业必修课程教学要求
本专业的必修课程是：汉字录入与排版，电工与电子技术，程序设计（VB），计算机组与维修，计算机网络基础，图形图像处理，二维动画制作，ACCESS数据库，网页设计与制作，OFFICE高级应用，，办公设备应用与维护，平面设计软件高级应用，电子技术基础,网络组建和应用,计算机产品营销,计算机设备维护与维修,网络操作系统,数据库基础与应用,面向对象程序设计VC#,WEB应用开发,计算机操作员考证训练,计算机维修调试考证训练模块。

课程名称
(课时)
主要内容
能力要求
汉字录入与排版
(30)
（1）键位分布；
（2）输入法切换；
（3）汉字输入法；
（4）文字录入；
（5）格式排版。
（1）能够熟练应用一种汉字输入法进行盲打；
（2）能够对文稿按照要求进行格式排版。
电工与电子技术
（60）
（1）电路的基础知识；
（2）直流电路；
（3）正弦交流电路；
（4）三相供电电路及安全用电；
（5）变压器；
（6）三相异步电动机及控制电路；
（7）半导体二极管及应用电路；
（8）半导体三极管及放大电路；
（9）集成运算放大器及应用；
（10） 数字电路的基本知识；
（11） 组合逻辑电路；
（12）时序逻辑电路；
（1）具有比较熟练的直流、交流电路的分析和计算能力；
（2）具有常用电工、电子仪器仪表的正确使用能力；
（3）具有电气安全技术能力；
（4）具有电工、电子材料、元器件的选用能力； 
（5）具备电气图的读图、一般电器设备安装、调试和排除故障的能力。
程序设计（VB）
(90)
（1）可视化编程基础；
（2）VB程序设计基础（命名和语法规则、数据类型、常量与变量、常用函数、运算符和表达式）；（3）VB程序设计语句（输入输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句、数组、过程、函数）；常用控件的使用；
（4）对话框程序设计；
（5）窗体界面设计（菜单栏、工具栏、状态栏、多文档界面）；
（6）小型数据库管理系统设计。
（1）能够安装、配置、调试VB开发环境；（2）知道面向对象程序设计、可视化程序设计与工程的概念；
（3）知道Visual Basic语言的数据类型、表达式、程序结构与流程控件语句、数组、函数、过程的概念与使用方法；
（3）知道常用控件的基本属性设置、方法调用与常用事件代码编写方法；
（4）能熟练使用常用控件、菜单、工具栏、状态栏及MDI多窗体技术进行应用程序界面设计；
（5）能使用程序设计语句以ADO控件、ADO对象为数据源设计数据库应用程序，开发中、小型应用系统软件。
计算机组与维修
(60)
（1）计算机组装；
（2）计算机系统软件安装；
（3）计算机应用软件安装；
（4）防病毒软件使用；
（5）计算机外设安装；
（6）计算机系统简单故障排除；
（7）计算机外设简单故障排除。
（1）能识别微型计算机各主要部件的属性；
（2）能组装计算机；
（3）能准确安装计算机操作系统和应用软件；
（4）能安装和使用主要防病毒软件和防火墙；
（5）能安装和配置计算机外设；
（6）能诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障。
计算机网络基础
(60)
（1）计算机网络的功能、组成及分类；
（2）计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；
（3）网络中常见的网络设备及其功能；
（4）局域网实现技术、互联网原理与技术；
（5）小型局域网的连接和常见连接故障的排除方法；
（6）结构化布线系统的组成与技术；
（7）网络操作系统的功能与基本操作。
（1）能识别常见网络传输介质、网络传输设备，并了解其基本特点；
（2）能使用网络术语描述网络现象、故障、原理等；
（3）能利用网络设备组建小型局域网等；
（4）能判断并排除常见的小型局域网故障；
（5）能看懂网络拓扑结构图、网络功能图以及布线施工图；
（6）能使用网络虚拟软件完成网络操作系统的基本操作。
图形图像处理
(60)
（1）图像的概念、相关术语及基本操作；
（2）图像选区的创建及图像的编辑；
（3）图像色彩及色调调控的方法；
（4）图层菜单及图层样式的编辑方法；
（5）通道、蒙版的概念及基本操作；路径的创建与编辑；
（6）滤镜的用法及特效制作；
（7）图像处理自动化操作。
（1）能运用基本工具进行图像编辑及修改；
（2）能完成抠图操作；
（3）能根据客观情况对图像色彩及色调进行处理；
（4）能利用图层进行图像的合成处理、运用图层样式进行效果处理；
（5）能利用通道及蒙版技术进行图像的选取工作及制作特殊效果；
（6）能运用各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理；
（7）能综合运用图层样式、通道、滤镜制作文字特效；
（8）能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果；
（9）能根据具体主题利用各种工具完成实际项目。
二维动画制作
（120）
（1）Flash 动画导航；
（2）逐帧动画；
（3）形状补间动画；
（4）动作补间动画；
（5）元件与图层；
（6）各种面板；
（7）时间轴特效动画；
（8）引导线动画；
（9）遮罩动画；
（10）脚本动画；
（11）ActionScript简介。
（1）能采集、使用动画素材；
（2）能运用绘图工具绘制矢量图形；
（3）能制作逐帧、补间、引导、遮罩动画；
（3）能使用动画元件制作表单；
（4）能合成动画声音和视频；
（5）能用脚本编程实现动画的交互功能；（6）能根据主题设计与制作综合性动画，如：电子贺卡、广告宣传片、音乐MV、纯动画技术网站等。
ACCESS数据库
（90）
（1）数据库基础知识；
（2）数据库与表的概念；
（3）结构化查询语句；
（4）查询的建立；
（5）报表。
（1）理解数据库与表之间的关系；
（2）能合理设计表结构；
（3）能建立简单的查询（单表和两表）；
（4）知道查询与SQL语句的对应关系；
（5）会建立报表。
网页设计与制作
（144）
（1）网站基础；
（2）开发工具及使用；
（3）表格及应用；
（4）超级链接及应用；
（5）网页中的图像与多媒体、CSS样式、表单及应用；
（6）行为与层的应用；
（7）模板、框架及应用；
（8）动态网页基础；站点测试与发布。
（1）会Dreamweaver的安装
（2）合理使用网页元素制作简单静态页面；
（3）能够使用表单、CSS样式、行为、层、模板、框架等技术制作比较复杂的静态网页，并能够进行站点发布；
（4）初步了解动态网页设计的基础知识，能够制作简单的留言板等动态网页。
OFFICE
高级应用
（90）

（1）操作系统应用；
（2）office系列中Word、Excel、PowerPoint的高级操作；

（1）会文字处理、图文混排、Word的邮件合并、审阅、目录等高级功能的应用,
（2）能够在Excel中建立复杂的表格，并对表格进行格式化设置；
（3）能正确使用公式、函数、筛选、分类汇总、数据透视表等进行数据统计；
（4）会制作幻灯片并能够合理设置幻灯片的切换和动画效果。

办公设备应用与维护
（56）
（1）计算机软、硬件的故障维护；
（2）移动存储设备的使用；
(3)复印机、一体机、传真机、扫描仪、打印机等常用设备的操作；
（4）数码设备的操作；
（5）投影仪的操作；
（6）装订系列设备的操作；
（7）数码印刷机和碎纸机的操作。

（1）会使用复印机、一体机、传真机、扫描仪、打印机等常用设备；
（2）会操作数码相机、数码摄像机；
（3）知道如何维护数码相机、数码摄像机；
（4）知道投影仪的日常维护知识。
平面设计软件高级应用
（116）
（1）图像选区的创建及图像的编辑；
（2）图像色彩及色调调控的方法；
（3）图层菜单及图层样式的编辑方法；
（4）通道、蒙版、路径的操作；
（5）滤镜的用法及特效制作；
（6）图像处理自动化操作。
（1）能灵活运用图像选区对图像进行加工编辑；
（2）清楚图像色彩的构成，正确使用色调调控的方法处理图像；
（3）能灵活运用通道、蒙版、路径完成图像的效果处理；
（4）能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果；
（5）能根据具体主题利用各种工具完成实际项目。
电子技术基础
（90）
（1）半导体基础知识；
（2）半导体三极管及放大电路基础；
（3）集成运算放大电路；
（4）直流稳压电源；
（5）数字逻辑电路；
（6）时序逻辑电路；
（7）脉冲波形的产生与变换；
（8）数模与模数转换。
(1)能识别与检测常用电子元器件；
(2)会分析具体的电子电路；
(3)会使用万用表等常用电工仪表及常用电子仪器仪表来检测电子电路；
(4)能阅读与理解整流电路及典型稳压电源的原理图；
(5)能阅读与理解典型放大电路、运算放大电路；
(6)能了解集成电路基本常识；
(7)初步具有查阅电子元器件手册，撰写实验报告能力；
(8)初步具备测试常用电路性能及排除简单故障的能力。
网络组建和应用
（116）

(1)企业网络地址的规划；
(2)使用二层交换机、三层交换机、防火墙等网络设备完成中小企业网络的搭建（VLAN划分、VLAN ROUTING、静态路由和动态路由协议的配置、访问控制列表的配置、网络地址转换等功能）；
(3)中小型网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。
(1)能按照网络拓扑图选择传输介质进行网络设备的物理连接；
(2)能进行交换机常规配置；
(3)能采用多种交换机实现办公网络的连接，合理划分交换机中的VLAN，实现办公网络的隔离；
(4)能应用生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；
(5)会配置静态路由、默认、RIP动态路由协议、OSPF动态路由协议，实现区域网络互联互通；
(6)能根据常见公司网络拓扑图实现网络组建与网络服务的协同工作；
(7)会配置访问控制列表（ACL）实现常规的网络安全设置；
(8)能配置网络地址转换（NAT）实现互联网接入；
(9)能使用防火墙实现常用网络安全设置；
(10)能进行中小型企业网、园区网的日常维护及常见故障的排除。
计算机产品营销
（56）
(1)营销技巧；
(2)计算机的种类特点；
(3)计算机的选购 依据、注意事项；
(4)计算机的使用方法、保养维护方法；
(5)笔记本电脑的种类特点、品牌名称、相关配套产品；
(6)复印机的种类特点、品牌名称、相关配套产品；
(7)扫描仪的种类特点、品牌名称、相关配套产品。
(1)能掌握营销技巧的应用；
(2)能知道计算机硬件系统的基本组成以及计算机各部件的性能和价格；
(3)能知道各种计算机产品的性能和价格；(4)能了解计算机各个外设的安装和适用范围；
(5)能够熟知各种计算机产品的性能和应用场所。
计算机设备维护与维修
（90）
(1)办公设备包括的设备；
(2)主要设备的性能指标及作用；(3)选购及安装方法，打印机、扫描仪、复印机、一体机等设备的操作方法以及与电脑的连接；
(4)常见硬、软件故障的检测与排除方法及常见故障的排除方法。
（1）清楚常用设备的性能指标、操作方法、养护常识、管理与操作技巧；
（2）能准确判断设备故障，会排除设备故障并能进行简单维修。
网络操作系统
（144）
（1）Windows Server 2003的安装；
（2）活动目录、用户管理、组策略；
（3）DNS域名服务；
（4）DHCP服务；
(5)存储管理；
(6)打印服务器、IIS文件服务器的配置与管理；
(7)系统备份与恢复；
(8)创建和管理邮件服务器；
(9)架设WINS和VPN服务器。
(1)会安装和维护服务器系统软件和应用软件；
(2)会管理用户和磁盘；
(3)能管理和配置活动目录；
(4)并根据要求设置组策略；
(5)能配置和维护各种Windows网络服务器，如DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等。
数据库基础
与应用
（90）
(1)SQL Server关系数据库系统的应用；
(2)关系数据模型等基础理论知识；
(3)SQL Server数据库系统安装、配置；
(4)SQL Server的系统结构；
(5)SQL Server服务器的管理与配置；
(6)数据库设计；
(7)创建SQL Server数据库与表、管理数据表、对数据库进行查询、创建与使用索引和视图；
(8)SQL编程。
(1)能够在SQL Server的环境中进行基本的操作；
(2)能运用SSMS和T-SQL对数据完整性和数据一致性进行验证，能运用SSMS和T-SQL创建和管理数据库表；
(3)对数据库表进行基本的插入、修改和更新的操作；
(4)掌握数据库的简单维护的方法；
(5)能对数据库安全的进行相关设置；
(6)能熟练配置数据库；
(7)能把SQL Server与其他应用程序连接进行简单的开发应用。
面向对象程序
设计VC#
（90）
(1)高级语言程序设计基础知识和应用程序开发的基本概念；
(2)常用算法：累加、累乘、递推、简单排序、查找、递归；
(3).NET框架和C#程序设计语言的基本知识；
(4)控制台应用程序和Windows应用程序的知识；
(5)面向对象程序设计的基本概念；
(6)图形用户界面常用控件；
(7)网络和多线程程序设计基本知识。
(1)能熟练使用Visual Studio 2010编写、调试程序；
(2)能够掌握C#语法、编程技巧；
(3)能创建、编写、调试、部署控制台应用程序和Windows应用程序；
(4)能根据要求编写类，并在应用程序中正确使用对象；
(5)能编写简单的网络和多线程应用程序。
WEB应用开发
（144）
(1)初识ASP.NET 2.0编程模型、执行模型和编译模型；
(2)HTML元素和HTML服务器控件；
(3) 使用Request、Response、Server等对象
(4)页面和通用控件的事件机制；
(5) ADO及数据源使用
(6)Web页面数据绑定控件及其事件处理：
(7)DropDownList、Repeater和DataLis等列表控件绑定；
(8)能熟练应用CSS；编写和使用用户控件；
(9）标准身份验证和授权机制；(10)ASP.NET 2.0增强的成员和角色管理机制。
（1）理解ASP.net2.0 Web应用原理；
（2）能使用Visual Studio2005创建Web应用；
（3）能够构建Web Form；能使用验证控件验证用户输入；
（4）能够使用母版页并会在母版页中呈现站点导航；
（5）能够在Web应用通过ADO进行数据访问；
（6）能对Web应用中状态进行管理；
（7）知道MemberShip进行系统认证的方法；
（8）能够使用Roles进行授权；知道创建Web自定义控件的方法；
（9）了解 Web应用的个性化配置和使用主题。
计算机操作员
考证训练
(90)
计算机操作员四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容
具备计算机操作员中级工的水平。
计算机维修调试考证训练
(90)
计算机维修调试四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容
具备计算机维修调试中级工的水平。
以上各课程基本上满足了目前社会对中等计算机专业人才的需要。

十、课程及教学计划安排
课程类别
序号
课程名称
学分
总学时
各学期课程教学按周学时安排
一
二
三
四
五
六
15
3周
15
3周
15
3周
15
3周
14
4周
18周
公共基础
德育课
必修
1
职业生涯规划
2
30
2

2
职业道德与法律
2
30

2

3
经济政治与社会
2
30

2

4
哲学与人生
2
30

2

限选
5
心理健康（职业健康与安全）
2
28

2

文化课
必修
6
语文
16
240
4

4

4

4

7
数学
14
210
4

4

4

2

8
英语
14
210
4

4

3

3

9
计算机应用基础
7
120
8
1周　
2

10
体育与健康
10
148
2

2

2

2

2

11
艺术（音乐或美术）
2
30

2

小计
81
1226
26

22

15

13

4

专业技能课程
专业基础平台课程
14
汉字录入与排版
1
30

1周

15
电工与电子技术
4
60

4

16
程序设计（VB）
6
90

6

17
计算机组装与维修
2
60

2周

18
计算机网络基础（技术）
4
60

4

19
图形图像处理
4
60
6

20
二维动画制作
6
120

4
2周

小结
27
480
6
1
8
2
4
2
6

专业方向课程
办公自动化
21
ACCESS数据库
5
90

4
1周

22
网页设计与制作
8
144

6
2周

23
Office高级应用
6
90

6

24
办公设备应用与维护
4
56

4

25
平面设计软件高级应用
6
116

4
2周

26
计算机操作员考证训练
3
90

3周

计算机设备维护与营销
21
电子技术基础
5
90

4
1周

22
网络组建和应用
6
116

4
2周

23
计算机产品营销
4
56

4

24
计算机设备维护与维修
6
90

6

25
网络操作系统
8
144

6
2周

26
计算机维修调试考证训练
3
90

3周

计算机信息管理
21
数据库基础与应用
5
90

4
1周

22
网页设计与制作
4
56

4

23
网络操作系统
6
116