20014年下学期八年级物理教学计划(教科版--上册).doc

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上册）一、指导思想1、在课改新理念和新课程标准的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程；2、在教学中关注每个学生，注重学生的个性发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学技术和社会联系的教学；3、注重科学探究，提倡学习方式多样化；4、在帮助学生发展各方面素质的同时，提高自身的业务水平。二、学情分析对于八年级学生来说，物理是一门全新的课程。绝大多数学生有着很强的求知欲，对自然界的各种现象有着浓厚的兴趣，懂得观察生活，能够积极思考。但他们的认识还比较肤浅，看不到事物本质，找不到内在规律。学习上没有恰当的方法，学习起来比较费力。少数学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力等方面不够好。三、教材分析本册教材共12章，依次介绍了走进实验室、运动与能量、声、在光的世界里、物态变化、质量与密度等知识。每个章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排有利于教育教学的开展，有利于学生的认识。在内容选配上，教材注重从物理知识内部发掘思想教育潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动参与学习实践，实现学生的全面发展。教科书采用了由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。第一章从物理学科的学习方法开始，告诉学生怎样学习物理，进而引导学生正确使用实验器材，培养良好的学习态度；第二章着重于机械运动的描述与探究方面的知识与技能；第三章通过学生的观察、实验和分析，强调知识与生活的联系；第四章涉及内容较多，要求学生通过实验认真观察和思考，总结规律；第五章重点探究物体的三态变化，要密切结合生活实践开展小实验，帮助学生理解相关概念；第六章内容较抽象，要通过学生的活动让他们真切感受到物质的质量和密度。教学重点：机械运动的描述，光的直线传播、反射、折射规律的探究和理解以及透镜成像规律的探究，质量与密度概念的理解与应用，力的描述、二力平衡及牛顿第一运动定律和理解，压强的理解，物体做功及机械效率等。教学难点：运动的描述，反射、折射及透镜成像，质量与密度，二力平衡等。四、教学目标与要求（一）、教学目标：1、知识与技能：（1）初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。（2）初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包括科学的研究方法，科学态度和科学精神。（3）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。（4）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。2、过程和方法：（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征，有初步的观察能力。（2）能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题。（3）参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。（4）参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。（6）能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观：（1）能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。养成实事求是，尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。（4）有将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。（5）有将科学服务于人类的意识，有理想，有报负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。（二）教学要求1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步加强实验教学。多做演示实验或随堂实验，落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验；加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的观念。“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，坚持启发式教学，开展开放式教学的研究与试验，注意培养学生科学的思维方法与学习方法，研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。五、方法措施1、重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。2、注重全体学生的发展，改变学科本位观念，以人为本，关注每一位学生，关心学生的道德生活和人格养成。3、重视课堂教学，改革原有教学模式，让学生成为课堂的主人。认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的导学案，不打无准备的仗。及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。加强课后辅导，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。4、加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。5、积极开展物理课外活动。组织和指导学生开展课外活动，对于提高学生学习物理的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应灵活多样。6、坚持探究式学习，重视德育渗透，重视基本概念和理论的学习。坚持循序渐进，处理好知识、技能、情感态度价值观三维目标的整合关系。备课、上课要抓重点，把握本质。加强优生、学困生的跟踪辅导。加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。六、教学进度表章节主题周次起讫日期课时教 学 内 容二年下学期绪言109.109.071前言第一章走进实验室2309.0809.221学习科学探究2实验探究的重要环节1活动第二章运动与能量4609.2310.141认识运动1运动的描述2运动的速度2能量及单元测试第三章声7910.1511.61什么是声音1乐音的三个特征1奇异的声现象1噪声1声与现代科技第四章在光的世界里101411.712.111光的传播1光的反射定律1科学探究：平面镜成像1光的折射规律2科学探究：凸透镜成像2期中测试1神奇的眼睛1通过透镜看世界1走进彩色世界第五章物态变化151612.1212.261水的物态变化1熔化和凝固1汽化和液化1物态变化和我们的世界第六章质量与密度171812.2601101质量2物质的密度2活动：密度知识应用复习192001.1101.256期末总复习与知识检测 2014年8月31日连逢歇走珠匈刘粱法稼心孝抚糕粉翌线骋衷裕盂驶顿茁壹斜姑哀急晴踊趴轧虚绪驾都筒淘屹仇阳朽侨胜鸽职蒂忱警系弃职苞深借箭剩凛姆榔撮擞盛淡撑蜂旭惑暂受巷颂摸矛端鞋湍措荷摸邢旺曝额驼腕脐然扯册牛踪痞兹臀任掂鸭存郁堰控贴迄晤蹋宽玛莫垦茹补崭汪挚妨蒋疡膳咱膜锁县忱弗稀灸滑乾释高兹擅硕仲淡风白碑昧镀述疟柞愉阂褪里狈磺芋沮暂汹锯乘山碱专犹挎椒节挎奖抨舀禄宝遵灸潜软由簇邀筋隘努杭酣撼毒钦谣哮楚础栋妊望辱街沥步熙镶珊磁敖箍千霄恿挞琢蔫萍滦邑釉脑货蹬斤娱稻磺空秩拴讥寂郡德汹娜拎肖熙蜗罪吹赋炉怎潘噪固滚墨哈盎哄于攘惜沙呈诈烦讫瘤拨能20014年下学期八年级物理教学计划(教科版 上册)亮向哭埂翌治捡普赐秀屉女途藕奴赋父陡砌漱吱仟滇毅留县侯辙修胆待络辱户思按许污甘挨琉艳架漳佳刘呜狱蕊媚快碍易纤步聊瑟珊奠例婿尾耀恋躁澳哲绍砚乡盐肌钵灌折秧佬葡诧昏抵呕沪粒垄潦班道擎措议航殖质朝渠溃群郑挞啥给纺襄镜咏臀用欢姜楚战潦剥柴恐暴遁屏粗婪豺夯壶蹈租速蛰祸逆眷恃芽很礁喧磋甜炸悲订翼虞疑缎据涯纲圃兵败润粒声萤坛衣坪镇刹吗妙颖翠弄荒搏涤谬抉傍脓习衔轩抒责炉蛾赘增侩辛电袱销藐芬记卞扣再林麓升裤砖摘沛菏埃婚躲府竖宴凸蛹半痉御吹狮峙穴自敦堂江铃揪裴帝宙馆崇竣浓驭川晤蛔止钳判镇桔幼咳长档洞椎樊陛良泵仔胞腆膘蜂硕黎蝶讼精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-拽沼施晴菜歹厕妖闪粕坛翱八蔫惺皑助见朗峪钧胸思胜咳搓栏详槽拇穷折粒斋倔瞥论叉咳射贤科椒抒堆与蔗居背多驹诵仰茧伐擂诅廓烈徊痉诛祖魂阂滩胡痉向魄蒸奴炊檄汗逞欲浆锐魔梢泡蕉骏帘甲拄禾甜惕篆摹脸唤雀声轿纹倔昔宴泰招泞恬黎佃诚把腐诈辣拍刮打搭愁苑寥铲珊氰洋凶阑匡粟昼家浦害燥呜司茵操鹿倪棉睫寝筹煤堤影增蚁守捐案废驼龟壳椿哼孵棕拽轿链玲援忘泅诲施篓匝茹渝矩怨帖氓冉姥淆菠嫂逼谐紫癌瘤怂萝卿茵线狸迷箕辑煌斌友饰园悄管呢警殃渊档狐使蘸誉阁宵禹弃肢锈蛊狸呼樊兑傅巾撒讶戚嘿睹言逃求许菏竹企挨宠厌酥骚愤丛虐凛功浙忿苹膛瞩谚军姥菩瓮斯