中心小学校舍安全工程可行性研究报告.doc

第一章 项目概况
1.1 项目名称
**小学校舍安全工程
1.2 承办单位
**小学
1.3 项目负责人
1.4 项目建设地址
拟建地点位于**小学校园内
1.5 建设内容
为消除**小学的教学用房安全隐患，达到国家规定的抗震设防标准，保障在校师生的生命财产安全，**小学计划实施**小学校舍安全工程。
项目拆除该学校正对大门两座两层危房教学楼及一座危房平房，在原址新建一栋三层的教学综合楼、框架结构，总建筑面积1600平方米。配套建设室内管线及照明、室外照明系统、消防系统、给排水系统等设施。
1.6 项目投资与资金来源
项目总投资150.0万元，全部为建设投资，所需资金计划全部申请国家专项资金。
1.7 项目效益
该教学综合楼建成后，可招生18个教学班，容纳800名学生在校学习。
项目内部收益率为9.30%，经济净现值为57.6万元，国民经济效益可行。项目建成后，将消除**小学安全隐患，使其达到当地重点类抗震设防标准，并符合防御其他地质灾害和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方，促进**市**区教育事业稳定、健康、持续发展。
1.8 编制依据和研究范围
1、《中共中央关于教育体制改革的决定》；
2、国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号）；
3、《中国教育改革和发展纲要》；
4、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；
5、国家教育事业发展“十一五”规划纲要；
6、《国家发展改革委、教育部关于下达全国中小学校舍安全工程2010年中央预算内投资投资计划》的通知（发该投资[2010]1122号）；
7、《**省人民政府办公厅关于印发**省中小学校舍安全工程实施方案的通知》（鲁政办发（2009）42号
8、**省发改委、**省教育厅关于编报中小学校舍安全工程2010年中央预算内投资计划建议方案的通知；
9、《农村普通中小学校建设标准》；
10、《全国中小学校舍安全工程实施细则》；
11、国家颁布的相关政策、法规、标准；
12、承办单位提供的技术资料与文件；
13、编制单位调查、搜集的基础资料；
14、学校关于可研报告编制的委托书。
1.9 建设背景
1、政策背景
《中国教育事业十一五规划》中明确指出：要改善农村学校的办学条件。落实农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，确保校舍安全。加强基本办学条件建设，使所有农村中小学具备基本的校园、校舍、教学设备、图书和体育活动设施。实施农村初中校舍改造工程和新农村卫生校园建设工程，逐步解决超大班额问题，加强农村学校的食堂、饮水设施和厕所建设，改善卫生条件。继续推进农村中小学现代远程教育工程，使所有农村初中具备计算机教室，所有农村小学具备卫星教学接收和播放系统，普及利用光盘教学或辅助教学，基本建成遍及乡村学校的远程教育网络。
《全国中小学校安全工程实施方案》指出现阶段中小学安全工程的目标为在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。工程的主要任务是：从2009年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。
2009年中央一号文件《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》明确指出：推进城乡经济社会发展一体化，加快农村社会事业发展。巩固农村义务教育普及成果，提高农村学校公用经费和家庭经济困难寄宿生补助标准，改善农村教师待遇，推进农村中小学校舍安全排查、加固和改造。
2、国家对中小学校舍安全工程建设的大力重视
实施全国中小学校舍安全工程是党中央、国务院以人为本、执政为民的具体实践，是关系广大师生生命安全、社会和谐稳定的重大民生工程。汶川特大地震沉痛教训再次表明这项工作十分必要。
实施中小学校舍安全工程，也是纳入当前促进经济平稳较快发展一揽子计划的一项重要任务。温总理在十一届二次全国人大的《政府工作报告》中提出：实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学标准化建设.要把学校建成最安全，家长最放心的地方。明确把实施全国中小学校舍安全工程作为今年政府工作的主要任务之一。2009年4月1日国务院常务会议，作出启动全国中小学校舍安全工程的决定，组成有12个部门参加的全国中小学校舍安全工程领导小组。中央政治局会议、政治局常委会议多次研究学校建设问题。国务院常务会议4次研究部署抗震救灾和灾后重建工作时都对学校的灾后重建提出具体要求。这些都充分体现了党中央、国务院对广大师生生命安全和人民群众切身利益的高度重视和深切关怀，体现了保障校舍安全的极端重要性。
3、**省中小学校舍安全工程发展状况
省委、省政府高度重视中小学校舍安全工作，2001年以来，先后实施了农村中小学危房改造、农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造工程。四川汶川特大地震灾害发生后，省政府及时部署开展了校舍抗震安全排查，基本摸清了中小学校舍抗震安全情况，并加固了一批C级危房，拆除了一批D级危房，为全面实施中小学校舍安全工程奠定了坚实的基础。但是，**省地质条件复杂、各种自然灾害发生频繁，中小学学校点多面广，不少学校处在洪涝、滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和地震重点监防区、高烈度区等灾害多发地区，同时，采煤塌陷区、尾矿库和病险水库等也危及校舍安全。目前，我省还有相当数量的中小学校舍达不到现行抗震设防和综合防灾要求，尤其是上世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍问题更为突出。已经修缮改造的校舍，仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。在全省范围内实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，把学校建设成为抵抗自然灾害最安全的地方，直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。
4、**市**区中小学校舍安全工程开展现状
2009年9月23日，区中小学校舍安全工程工作会议召开。区中小学校舍安全工程领导小组成员单位负责人、各乡镇街道分管教育的负责人、乡镇街道教委办主任、区直中小学校长及相关人员参加了会议。会议由区政府办公室副主任杜建主持，区教育局局长孙义忠传达了《区中小学校舍安全工程实施方案》和省校安办关于加快推进校舍安全工程工作的通知，副区长田静出席会议并做了重要讲话。
田静副区长指出，这次会议的主要任务是贯彻落实全省中小学校舍安全工程工作会议精神，安排部署我区的中小学校舍安全工程工作任务。大家要深刻领会实施校舍安全工程的重要意义，增强做好此项工作的使命感和责任感。我区中小学校舍安全工程主要任务是，从2009年开始，用3年时间，对全区中小学校存在安全隐患的校舍进行抗震加固改造或重建，使其达到当地重点设防类抗震设防标准，并符合防御其他地质灾害和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求。
孙义忠局长传达了《区中小学校舍安全工程实施方案》和省校安办关于加快推进校舍安全工程工作的通知，明确了我区近期中小学校舍安全工程工作步骤，一是组织建设、国土、地震、水务、消防、安监等部门对全区中小学校校舍进行逐栋排查鉴定。二是根据排查鉴定结果进行科学规划。三是根据学校危房轻重缓急的实际，用三年时间完成全区中小学校舍加固改造任务。
5、项目提出的理由
加快中小学危房改造工作，是贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、《关于进一步加强农村教育工作的决定》和国务院办公厅《关于完善农村义务教育管理体制的通知》的重大举措，是实践“三个代表”重要思想的具体行动，是巩固“两基”成果、办好人民满意教育的有效措施。
近年来，**区基础教育事业有了长足的发展，教育教学质量稳步提高，教育结构日趋合理。但与此不相适应的是教育硬件设施极为薄弱，基础设施差、危房多的状况已不能适应新形势下教育事业发展的要求，急需对现有的校舍进行改造或拆除重建。本次借助全国实施中小学校舍安全及危房改造的大好机遇，结合本区域中小学布局调整方案，高度重视校舍安全危房改造项目学校的规划工作，使全县中小学危房改造工作科学、规范、有序推进。
为进一步改善中小学的办学条件，提高中小学校舍建设安全水平，合理调整布局结构，优化教育资源配置，消除中小学校舍中大面积危旧房，加大地区基础教育设施的投入，进而改善农村中小学教学安全。
《**省发改委、**省教育厅关于编报中小学校舍安全工程2010年中央预算内投资计划建议方案》的通知指出：认真落实《**省人民政府办公厅关于印发**省中小学校舍安全工程实施方案的通知》（鲁政办发（2009）42号和全国中小学校舍安全工程领导小组第二次会议的要求，统筹协作，突出重点；要把消除辖区内中小学校舍突出的安全隐患作为重中之重。
西王庄乡中心小学始建于1930年，由于建校时间较长，同时受地方经济条件的制约，目前学校校舍陈旧，布局不合理。学校现有两层楼房三座，其中南、中两教学楼始建于1986年，由于受当时建筑工艺和条件限制，历经30余年的风雨两座楼房已成危房，需拆除重建。
1.10 项目承办单位基本情况
西王庄乡中心小学地处乡政府所在地，始建于1930年，学校占地面积18655平方米，建筑面积2270平方米，是一所乡属农村完全小学，学生主要来自乡驻地和附近付湾村、碌桥村、花沟村、黄楼村。学校现有学生500人，设有9个普通班、1个辅读班；共有教职工26人（党员教师5人），其中中级职称教师10人、初级职称教师16人；本科学历教师12人、专科学历教师14人，学历达标率100%。

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第二章 项目建设的必要性
2.1 消除安全隐患的需要
**小学现有教学用房均已陈旧，很多学校教室墙体多处出现裂痕，存在一定的安全隐患，特别是暴雨季节，师生更是担心。现在校舍已达不到抗震设防和其他防灾等各方面要求，必须实施校舍安全工程，进行拆除新建，以保障学校师生生命财产的安全。
2.2 保障社会和谐稳定的需要
生命安全是最重大的安全。特别是中小学生是祖国的花朵，是民族的希望，保障他们的健康成长和生命安全，关系到经济社会和人类自身的可持续发展，关系到当前社会和谐稳定的大局，实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，是体现党和政府以人为本、执政为民理念的重大举措，是坚持教育优先发展、办人民满意教育的战略部署。
2.3 实现我国“科教兴国”战略的需要
为全面实施“科教兴国”战略，中共中央国务院制定了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把教育放到优先发展的战略地位。**区各农村中小学均分担着培养人才，全面提高人口素质的重任，要培养合格人才，提高人口素质，各学校只有进一步完善基础设施建设，改善办学条件，进一步规范育人环境，才能适应新世纪社会发展的要求。
2.4 贯彻落实《防震减灾法》的需要
汶川特大地震后新修订的国家《防震减灾法》已于2009年5月1日起开始实施。新的《防震减灾法》明确规定，学校等已经建成的建设工程，“未采取抗震设防措施或者抗震设防措施未达到抗震设防要求的，应当按照国家有关规定进行抗震性能鉴定，并采取必要的抗震加固措施”。认真贯彻《防震减灾法》，切实加强校舍安全鉴定和加固建设。
项目的实施将有效改变**小学基础设施落后的现状，排除了校舍安全隐患，必将有力推动**区农村小学校办学的跨越式发展，更好地办好人民满意的教育，为社会培养更多的优秀人才。
第三章 项目建设选址及建设条件论证
3.1 项目区概况
**区位于省辖****部偏东，东经117°27’34"－117°45’18"，北纬34°46’16"－34°57’59"，北靠山亭区，东连苍山县，西与薛城区接壤，南同峄城区毗邻。东西长27.1千米，南北宽21.7千米，总面积375.27平方千米，占全市总面积的8.25%。下辖孟庄、税郭、齐村3镇，西王庄、永安2乡，光明路、中心街、文化路、龙山路、各塔埠、矿区6街道。
3.2 自然条件
1、地貌　
**区境北、东、南部低山起伏，地势较高。中、西部地势平缓。全区地形如簸箕西向张口。随煤 矿经年深入采煤，城区地表下沉，演为陶枣盆地之盆底。全区最高点是孟庄镇大王山，海拔405.2米；最低点是西王庄乡洪村，海拔50.1米。**区处鲁中南山地丘陵南沿，石灰石低山丘陵区面积176.8平方千米，占全区总面积的47.1%；山麓平原面积198.5平方千米，占区境总面积的52.9%。
2、土壤　
全区土壤有3个土类，5个亚类，10个土属，27个土种。褐土是主要土壤类型，面积20334.5公顷，占农林牧可利用面积的72.4%。棕壤土面积7555.9公顷，占农林牧可利用面积的27%。潮土又称河潮土，是发育在河流冲击物上的零星地块，面积184.3公顷。
　3、河流　
**区河流属淮河流域、湖东京杭大运河水系。全区河道18条，多为季节性河流。主要河流郭里集河、齐村沙河、西王庄河，发源于北部山丘地带，向南注入峄城大沙河，流域都在100平方公里以上。
4、气候　
**区位居内陆，东距黄海约150公里，属暖温带季风型大陆性气候，在一定程度上受海洋的影响。光照充足，热量丰富，降水较多，四季分明；同时也存有一定的灾害性天气。年平均气温在13.9℃左右，1月平均气温在-1℃以下，其它各月平均气温都在0℃以上，其中7月气温高达27℃。太阳辐射总量年均120千卡/厘米2，光照时间年均2400小时，日照百分率为54%。季风性气候明显，夏季受海洋季风控制，多东到东南风，冬季受大陆季风控制，多北到西北风。年平均降水860毫升，65%的降水集中在7月初至9月初，冬季降水甚微，春、秋季降水各占降水总量的15%。
3.3 社会经济环境概况
2008年，全区生产总值完成108.25亿元，同比增长13.1%；规模以上固定资产投资完成76.7亿元，增长26.9%；社会消费品零售总额完成46.94亿元，增长25.1%。地方财政收入完成8.16亿元，增长19.72%；财政收入、税收总收入占GDP的比重和财政收入中税收收入的比重分别达到7.4%、9.7%和75.1%。工业经济质量和效益同步提高。规模以上工业企业发展到313家，比年初增加48家；实现增加值79.9亿元、利税34.6亿元、利润23.1亿元，分别增长16.4%、24.4%和21.5%。民营经济发展活力充分显现。新增民营企业531家、个体工商户5052户，总数分别达到2970家和3.34万户；民营经济纳税额完成5.63亿元，增长27.6%。外贸出口势头强劲。进出口总额完成1.75亿美元，增长20.2%；其中出口1.62亿美元，增长16.8%，高出全市21个百分点，保持全市领先地位。自主创新能力不断提升。专利申请和授权量分别达到251项和147项，在全省140个县（市、区）中分别列第59位和47位。省级以上高新技术企业发展到22家，纳入高新技术统计范围的规模以上工业企业达到59家，高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重达到21.1%，提高了2.24个百分点。
3.4 配套条件
1、供电
校内的供电来源可接入附近的村低压供电线路。随着项目的实施，预计学校用电容量将增加10KW，建议项目实施后落实供电、用电安全。
2、供水
供水需满足三个方面的要求：一是生活用水，二是消防用水，即既要达到供水用量，又要达到消防用水的水压设计。经现场考察，学校内的供水系统较完善，供水多以Φ50管道通过的，压力能达到消防要求，供水保证率达90％。
3、排水
排水系统可根据学校内原设置的Φ200的排水管道直接汇入乡排水系统，也可设置暗渠处理后排入周边排污河渠，以次来满足本项目建成后的需要，部分排水系统经简单改造后可继续使用，但需注重环境治理设施的衔接。
4、交通
该学校分别位于乡政府驻地。所在地临村区主要干道，交通便利，周围多是行政、居民区和荒地、耕地，有利于项目建设和未来发展的需要。
5、供热
根据项目建成后的使用情况，并考虑将来发展的需要，合理计算生产用热负荷，确定供热、消毒锅炉容量，这样既可满足办公、业务的需要，又能避免重复资金投入的浪费。除用燃煤锅炉采暖外也可建议用电辅助加热，节约能源与资源，但会额外增加经营成本。
6、消防
学校水压可达到0.25—0.28MPa以上，且水量充足，可满足项目消防用水需要。校内建筑空间较大，符合建设规划和消防设计规范。同时，做好防洪、防潮措施。
3.5 项目选址
1、场址选择原则
场址选择遵循如下原则：
（1）交通方便，便于运输；
（2）节约用地，不占良田，不占耕地；
（3）地势干燥，通风良好，便于排除雨水及生活污水；
（4）水源可靠，水质良好，有可靠的电力供应。
2、选址
根据项目建设规模、内容和特点，通过考察论证，项目选址在位于**小学校园内。
第四章 建设规模和建设内容等规划设计方案
4.1 建设规模
为消除**小学的教学用房安全隐患，达到国家规定的抗震设防标准，保障在校师生的生命财产安全，**小学计划实施**小学校舍安全工程。
项目拆除该学校正对大门两座两层危房教学楼及一座危房平房，在原址新建一栋三层的教学综合楼、框架结构，总建筑面积1600平方米。配套建设室内管线及照明、室外照明系统、消防系统、给排水系统等设施。
4.2 设计依据及标准
4.2.1 设计依据
《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）；
《建筑结构荷载规范》（GB-50009-2001）；
《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001）版；
《混凝土结构设计规范》（GB-50010-2002）；
《建筑抗震设计规范》（GB-50011-2001）；
《砌体结构设计规范》（GB-50003-2001）；
《民用建筑设计通则》（JGJ-2005）；
《建筑地基基础设计规范》（GB-50007-2002）；
《建筑工程抗震设防分类标准》
《中小学建筑设计规范》；
《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）。
4.2.2 设计标准
——基本参数
抗震设防烈度：8度；
结构抗震等级：二级；
结构安全等级：二级；
建筑物类别：乙类；
建筑物合理使用年限：50年。
——结构型式
根据建筑功能要求，教学综合楼工程主体采用框架结构，楼梯等部位采用剪力墙，现浇楼板。
——基础型式
根据结构型式，结合场址工程地质状况，建筑物基础采用钢筋混凝土柱下独立基础和人工挖孔桩基础。
4.3 主体土建工程方案
4.3.1 设计构思
教学综合楼在设计构思时充分考虑了环境特征，建筑总体布局要具有良好朝向，建筑的形体要生动活泼，富有变化。
1、合理理利用室内空间，满足教学使用要求，平凡之中见匠心，设计中结合立面特点，充分利用窗台下空间以及隔墙、门后角落等部位，设计成不同形式的壁柜、储柜以满足教室存放教具、洁具要求，使室内空间更加生动，同时为室内空间整齐、有序的环境创造了有利条件。
2、简洁、朴素大方的建筑造型符合教学综合楼的特点，而与环境有机结合所创造出的充满活力，富有变化的空间，充分体现青少年的生机勃勃积极向上的精神面貌。
4.3.2 工程设计方案
建筑均采用钢筋砼独立基础；建筑结构采用框架结构体系，现浇板。每层的布置均按建设单位提出的使用功能确定。标准层每层按一个防火分区考虑。根据使用要求和消防疏散需要，每层均设2座封闭楼梯间，楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步，楼梯坡度不应大于30°，踏步高度不大于160mm。
同时，结合小学校园内建筑规划和用地环境，教学综合楼的建筑设计风格、形式、色调、尺度等，既要协调、清新不失文化建筑的特色，又要力图创造一个寓有个性的独特的建筑形象。建筑立面造型通过体量上凹凸及窗型的变化，在产生强烈阴影效果的同时。形成了一定的韵律感、节奏感。外墙装修以墙面涂料为主，色彩淡雅，重点部位贴花岗岩，起到画龙点睛的作用，窗采用白色塑钢窗。内墙装修为1:2水泥石灰砂浆抹平，刷内墙涂料。地面为地板砖及水泥砂浆地面。
表4-2 **小学新建建筑物结构表
序号
建筑名称
建筑面积
（平方米）
层数（层）
结构
层高（米）
1
教学综合楼
1600
3
框架
3.9
4.3.3 功能
拟建的教学综合楼主要为了消除安全隐患，满足小学课程教学的需要，改善教学环境，提高教学质量。
该教学综合楼建成后，可招生18个教学班，容纳800名学生在校学习。
4.3.4 剖立面设计
建筑剖面：屋顶以坡型屋面为主，大楼梯上下连通，错落有致，使竖向空间富有情趣。
立面设计：主出入口处为伸出挑檐的门厅，采用暖色花岗岩饰面，与教学综合楼的通体白色面砖形成色彩与尺度上的夸张对比，使原本灰暗的立面得到适当的调整。
空间造型：在造型上，考虑到承办单位经济能力有限，只用普通的釉面砖和玻璃，并借助建筑之间的变化，造型手法的变化，尺度比例变化，以及细部的处理，使教学综合楼能够紧密地结合场地环境，既能突出主体建筑简洁、生动、富有趣味的特征，又富有地方建筑特色。外墙立面采用突出的立柱和横梁进行立面划分，使普通的窗户富有变化，增添了层次感和建筑艺术性。
4.3.5 平面布局设计
1、建筑平面设计功能分区明确，布局紧凑。交通组织便捷有序，结构布置简洁、合理。在设计中注意设置多种宽敞、舒适的交往空间，赋予走廊空间以新的更加积极的内容，而在空间上也更加生动活泼。
2、安全通道：学校建筑物应按照防火及抗震要求建筑，必须有足够的楼梯、通道、安全门供紧急疏散用，安全通道不得堆放杂物或上锁，按乙类建筑标准设防，使之能够在关键时刻充当避难所，因此，本项目建筑抗震烈度级别设计为8度。
3、各楼层分布
序号
建设内容
功能
1
教学综合楼
一层
普通教室、多功能教室、卫生间、门厅、走廊及楼梯间等
二层
普通教室、卫生间、门厅、走廊及楼梯间等
三层
普通教室、卫生间、门厅、走廊及楼梯间等
4.4 室内环境设计
4.4.1 采光
室内采光应亮度均匀。教学综合楼规划南北朝向，避免教室内直射阳光。教学用房采用双侧采光，主要采光面位于学生座位的左侧，采光窗窗台高度不低于900mm。采光玻地比不应低于1/6，并应防止眩光，严禁使用有色玻璃。
4.4.2 照明
采用配有保护灯罩的节能荧光灯具，不采用裸灯。灯具（长轴）垂直于黑板面布置（黑板灯除外）;悬挂高度距桌面为1750mm。
4.4.3 通风换气
室内应有良好的自然通风。教学用房设有冬春季换气设施，采用开窗与开启小气窗相结合的方式换气。
4.4.4 室内装修
符合现行国家标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范和建筑内部装修设计防火规范》GB50235的要求。
所有内墙的阳角和方柱宜做成圆角。教学用放的墙角、顶棚宜采用白色材料做普通装修。音乐、功能教室墙面宜采用吸音材料。墙裙宜采用易于清洁的材料。固定黑板应采用墨绿色或黑色无光耐磨材料制作。
4.5 公用工程
4.5.1 给排水方案设计
1、给水方案设计
（1）学校目前的用水采用的是各个学校自备的地下水井为水源，现有供水设施及管道稍加改造即可利用，鉴于消防或教学业务的需要，可在建筑顶层新设蓄水水箱。完善楼内的供水设备与管线，根据用水性质分别进行设计，避免用水污染和消防用水水压不足的情况。
（2）据统计，教学综合楼满负荷运行时最大定员为850人，根据乡镇用水人均标准以及生活的需水量和消防指标，教学综合楼日最高供水量为90～100立方米即可满足需要。
（3）参照标准：
《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003；
《室外给水设计规范》GB50013-2006；
《给水排水工程结构设计规范》GB50069-2002。
2、排水方案设计
（1）污水排放量为供水用量的80％，排污系数取0.8。预计日最高污水排放量为70～80立方米，各排水立管管径Φ110，排水出口管道管径Φ160均采用PVc排水管。
（2）污水成分构成：生活污水、自然雨雪水等。
（3）参照标准：
《室外排水设计规范》GB50014-2006；
《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003；
《给水排水工程结构设计规范》GB50069-2002；
《防洪标准》GB50201-94。
4.5.2 供电方案设计
1、教学综合楼供电电源由变电器引入，供电电压380/220v。细分用电功能，照明、动力、教学专用等。线路分布应清晰合理。
2、项目用电负荷经预测为50KW。其中，以教学照明、生活取暖为主。
3、事故照明、应急照明、防雷、接地线路应合理设计。
4、参照标准：
《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008；
《民用建筑照明设计标准》GBJ133-90；
《供配电系统设计规范》GB50052/95；
《低压配电设计规范》GB50054-95；
《通用用电设备配电设计规范》GB50055-93；
《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）。
4.5.3 采暖通风方案设计
1、供暖室外计算（干球）温度-7℃，室内采暖温度16～22℃。
2、采暖热负荷暂不考虑，条件成熟时购置空调设备。条件不成熟时可暂购置煤炭取暖设备临时取暖使用。
3、利用楼梯及外窗自然通风，考虑消防要求，可另设防排烟通道。
4、参照标准：
《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003。
4.5.4 消防方案设计
1、教学综合楼将设置消防报警系统，避免造成财产损失与人员伤亡。在条件允许时，系统可采用集中管理，总线结构布局，探测器，自动与手动相结合的控制方式，使系统报警更加准确。
2、设立消防通道、购置消防设备、制定消防安全制度、增强学生的消防安全意识，将火灾的隐患消灭在萌芽状态。
3、参照标准：
《建筑设计防火规范》GB50016-2006；
《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001；
《建筑灭火器配置设计规范》GB 50140-2005；
《水喷雾灭火系统设计规范》GB502l9-99；
《建筑内部装修计防火规范》GB50222-95。
4.5.5 绿化方案设计
1、建设优美环境，营造校园小气候。
2、教学综合楼周边可布置绿地。
3、种植低防护林，以灌木为主，起到防尘降噪的功能。
第五章 技术条件及外部环境的可行性
5.1 技术条件
项目建设技术依据：
《房屋建筑工程抗震设防管理规定》；
《建筑工程施工许可管理办法》；
《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法》；
《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》；
《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》；
《中小学建筑设计规范》；
《建筑工程抗震设防分类标准》；
《全国中小学校舍安全工程技术指南》；
《农村普通中小学建设标准》（建标109-2008）；
《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）。
5.2 外部环境的可行性
5.2.1 国家政策的大力扶持
1、《关于2009年中央和地方预算执行情况与2010年中央和地方预算草案的报告》指出：安排使用好政府公共投资，着力优化投资结构。重点支持保障性住房、农村基础设施、教育和医疗卫生等社会事业、节能环保和生态建设，以及自主创新、结构调整等领域和欠发达地区。资金安排主要用于项目续建和收尾，避免“半拉子工程”，严格控制新上项目，防止重复建设。支持地震灾区恢复重建。扩大政府公共投资“以奖代补”范围，带动社会投资。
2、《中央预算内投资补助和贴息项目管理暂行办法》规定：投资补助和贴息资金重点用于市场不能有效配置资源、需要政府支持的经济和社会领域。主要包括：
（1）公益性和公共基础设施投资项目；
（2）保护和改善生态环境的投资项目；
（3）促进欠发达地区的经济和社会发展的投资项目；
（4）推进科技进步和高新技术产业化的投资项目；
（5）符合国家有关规定的其他项目。
5.2.2 项目建设条件的具体落实
目前项目单位已经完成规划选址、环保部门已经下达了环评批复意见等项目实施前期工作。项目建设场地已达到“五通一平”，可保证项目的及时开工建设。待资金到位后，可保证项目的及时开工建设。
第六章 环保、消防、节能、节水
6.1 环保
6.1.1 设计依据
1、《中华人民共和国环境保护法》；
2、《中华人民共和国环境影响评价法》；
3、《建设项目环境保护管理条例》；
4、《国务院关于环境保护若干问题的决定》；
5、《建设项目环境保护设施竣工验收管理规定》（第十四号局令）。
6.1.2 执行标准
1、《地表水环境质量标准》（GH3838-2002）；
2、《环境空气质量标准》（GB3095-1996）；
3、《声环境质量标准》（GB3096-2008）；
4、《大气污染综合排放标准》（GB16297-1996）；
5、《生活饮用水水源水质标准》（CJ3020-91）；
6、《污水综合排放标准》（GB8978-1996）。
6.1.3 施工期环境影响分析
1、施工期污染源
（1）施工期噪声污染源
施工期的噪声主要来源于包括施工现场的各类机械设备和物料运输的交通噪声。施工场地噪声主要是施工机械设备噪声，物料装卸碰撞噪声及施工人员的活动噪声，各施工阶段的主要噪声源及其声级见表。声级最大的是电钻，可达115dB（A）。物料运输的交通噪声主要是各施工阶段物料运输车辆引起的噪声，各阶段的车辆类型及声级见表。
表6-1 各施工阶段主要噪声源状况
施工阶段
声源
声级
施工阶段
声源
声级
土石方阶段
挖土机
78-96
装修、安装
阶段
电钻
100-115
冲击机
95
电锤
100-105
空压机
75-85
手工钻
100-105
打桩机
95-105
无齿锯
105
底板与结构阶段
混凝土输送泵
90-100
多功能木工刨
90-100
振捣器
100-105
混凝土搅拌机
100-110
电据
100-110
云石机
100-110
电焊机
90-95
多角磨光机
100-115
空压机
75-85

表6-2 交通运输车辆声级
施工阶段
运输内容
车辆类型
声级/dB（A）
土方阶段
底板与结构阶段
装修阶段
土方外运
钢筋、商品混凝土
各种装修材料及主要设备
大型载重机
混凝土罐车、载重车
轻型载重卡车
90
80-85
75

（2）施工期扬尘
施工期扬尘主要来自土方的挖掘扬尘及现场堆放扬尘；建筑材料（白灰、水泥、沙子、石子、砖等）的现场搬运及堆放扬尘；施工垃圾的清理及堆放扬尘。
（3）施工期废水污染源
施工期产生的废水包括施工人员的生活污水和施工本身产生的废水，施工废水主要包括土方阶段降水井的排水，结构阶段混凝土养护排水，以及各种车辆冲洗水。
（4）施工期固体废弃物
施工期固体废弃物主要为施工人员的生活垃圾、施工渣土及损坏或废弃的各种建筑装修材料。
2、施工期控制污染的初步方案
（1）施工噪声影响
根据噪声污染源分析可知，由于施工场地的噪声源主要为各类高噪声的施工机械，这些机械的单体声级一般均在80dB以上，且各施工阶段均有大量设备交互作业，这些设备在场地内的位置，同时使用率有较大变化，因此很难计算其确切的施工场界噪声，根据项目施工量，按经验计算阶段其各施工阶段的昼夜声级见表。
表6-3 各施工阶段昼、夜声级估算值
单位：dB（A）
施工阶段
昼间场界噪声
标准值
夜间场界噪声
标准值
土方阶段
75-85
75
75-85
55
结构阶段
70-85
70
65-80
55
装修阶段
80-95
85
禁止施工
55
（2）施工扬尘的影响
由于土石方过程破坏了地表结构，会造成地面扬尘污染环境，其扬尘量的大小与诸多因素有关，是一个复杂、较难定量的问题。
通过对施工期环境影响的分析，施工期主要污染为噪声与扬尘，为减少其环境污染，应做到：现场施工中，建筑材料的堆放及混凝土拌和应定点、定位，并采取防尘措施，设置挡风板。施工期间尽量选用烟气量较少的内燃机械和车辆，减少尾气污染，施工道路经常保持清洁，湿润，以减少汽车轮胎与路面接触而引起的扬尘污染，同时车辆应限速行驶；施工车场地尽量平整，减少颠簸声，以减少施工噪声对学校学生及周边居民生活的影响；施工中做到无高噪声及爆炸声，打桩时不在夜深人静时进行，吊装设备噪声满足环保要求；施工中不产生超标准的空气污染，环保措施与工程进度做到“三同时”，环境治理设施应与项目的主题工程同时设计，同时施工，同时交付使用；建筑垃圾及时清理，文明施工；地块周围树立高于3米的简易屏障，或在使用机械设备旁树立屏障，减少施工机械噪音。
6.1.4 运行期环境影响分析
1、运行期污染源
（1）废水
项目建成后，污水主要来源于教师学生清洗、排泄物冲刷等，若不注意处理达标排放，势必影响周边地表水的环境质量。
（2）废渣
本项目废渣主要为一些生活垃圾。
2、控制污染的初步方案
（1）废水
教师学生清洗、排泄物冲刷等生活污水，经过化粪池处理后与雨水一并排入校园内排水系统。
（2）废渣
校园内设垃圾箱，按废物资源化的要求，进行垃圾分类。生活垃圾及教学中产生的垃圾进行分类收集，送废品收购部门回收利用。
6.1.5 环境影响评价
本项目实施以后，校区环境和周围环境不会产生新的污染。项目产生的废水、废渣等均可以得到有效的控制和治理，所有排放物可以做到按国家规定的排放标准达标排放。
6.2 消防
6.2.1 设计依据
《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）；
《建筑灭火器配置设计规范》（含1997年局部修改条文）GBJ140。
6.2.2 耐火等级的确定
按照《建筑设计防火规范》的规定：学校建筑物的耐火等级不应低于二级。为此，本项目建构筑物的耐火等级确定为二级。
6.2.3 火灾隐患分析
照明、各种电气设备的使用产生大量热源，以及通信、信息网络线路、照明线路错综复杂，易产生火灾，这些属于重点防火单元。
6.2.4 消防措施
1、总图布置
总图布置上，各建、构筑物留有足够的防火间距，并设有环形消防车道，确保消防车辆畅通无阻地进行灭火作业。
2、建筑防火
本项目建筑物主要承重构件的防火等级均为二级，其墙、柱、梁、楼板、楼梯等均采用非燃烧体材料。室内装修材料均采用难燃烧体。
3、水消防系统
屋面设水箱，保证消防水源供应。
6.3 节能
6.3.1 能源节约的重要性
节约能源是贯彻可持续发展战略和实施科教兴国战略的一个重要方面，是执行节约能源、保护环境基本国策和中华人民共和国《节约能源法》的重要组成部分。积极推进能源节约，有利于改善人民生活和工作环境，保证国民经济持续稳定发展，减轻大气污染，减少温室气体排放，缓解地球变暖的趋势，是发展我国建筑业和节能事业的重要工作，也是国家社会主义建设事业的一项长期的艰巨的任务。
1、能耗指标及分析
表6-1 能耗指标分析一览表
项目
名称
计算
单位
实施办法
节能
实施前
节能
实施后
效率
提高程度
分析
供水
m³/人.年
节能器具
7.5
5.2
24%

m³/人.年
二次利用
1.4
1.1
16.37%
节约水资源
供热
kg/㎡ 年
集中供热
12.2
9.5
33%
保护环境

节能热泵

40-60%
减少温室效应

kg/㎡ 年
节能型锅炉
16.4
21.7
15%
节约煤资源
供电
度/人 年
节能灯具
286
202
15-