金刚石、石墨和C60教案.doc

课题
课题一 金刚石、石墨和C60
课型
新课
总课时
2课时
第 1 课时
教学目标
1.会说出金刚石和石墨的物理性质和用途，指明金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；
2. 会解释出木炭、活性炭的吸附性；
3. 通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，说明物质结构、性质和用途之间的关系；
4. 确定不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质
教学过程
先行独立学习

1.自学碳单质的物理性质。
2.通过物理性质的不同理解“结构决定性质”。
迁移导入

我们裁玻璃所用的玻璃刀头的成分金刚石，为什呢它能切割玻璃呢，它的成分到底是是什么，结构又如何？带着这个问题进入我们今天的学习。
先学检测或展示
1.请你们从物质的结构、性质和用途三个方面阅读课文并完成下表。

结构
主要物理性质
对应用途

金刚石

石墨

木炭

C60

2．金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因是什么？
３．不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质吗？
４．木炭、活性炭等物质为什么具有吸附作用？什么样的物质易被吸附？
5．物质的结构、性质和用途之间有什么关系？
课堂交互学习
环节一
1．物质由元素组成，大家讨论：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？举例说明
2.讨论：金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？
3.金刚石可以打磨而成光彩夺目、价值连城的钻石，金刚石可以制成用来切割玻璃的刀和钻头。根据金刚石的用途你能够推测出它的性质吗？
4、演示[实验6-1]，锥形瓶中有何现象？说明了木炭、活性炭具有什么性质？
请你与其他同学一起讨论分析产生这种现象的原因是什么？你知道这一性质有什么实际用途吗？
整体达标检测
1、金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ）
A． 构成它们的原子大小不同 B． 构成它们的原子数目不同
C． 它们是由不同的原子构成的 D． 构成它们的原子排列不同
2、下列由同种元素组成的不同单质是（ ）
　A．二氧化碳和干冰 B．金钢石和石墨 C．氧气和臭氧 D．氢气和液氧
3、铅笔芯的主要成分是（ ）
A．铅　 B．石墨　 C．碳黑 D．木碳
拓展巩固练习
1、结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关系。
结论:
练习巩固：请将下面左列和右列的相关内容用短线连接起来：
金刚石硬度大 冰箱去味剂
石墨导电性能好 切割玻璃
活性炭有吸附性 干电池电极
注意： 木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。
（2）实验[6—1]你观察到了什么现象？木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？
（3）防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？为什么？
教学反思

课题
课题一 金刚石、石墨和C60
课型
新课
总课时
2课时
第 2 课时
教学目标

1.能说出单质碳的化学性质，并能根据性质开发其不同用途。
2.通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，会解释物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。
3、碳的化学性质——可燃性、还原性。
教学过程
先行独立学习

阅读课文，了解碳单质的化学性质。
迁移导入
碳在常温下为什么具有稳定性？你能否从碳原子结构示意图中，得到结论？

先学检测或展示
阅读课本思考下列问题：
1、金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？
2、为什么用墨书写的字画能保存那么长时间而不变色呢？
3、我国农村有些木质线杆被埋入地下前，表面被火烧成黑色。如果将这种木质线杆直接埋入地下，你认为有什么后果？这又说明什么问题？
4、碳可与哪些物质发生反应呢？
课堂交互学习
环节一
一、碳的化学性质
1、碳与氧气反应
2、碳与某些氧化物反应
[实验6-7]，（思考）做这个实验需要什么仪器？该实验装置与以前做过的哪个实验装置相似？操作过程中应注意的事项是什么？
巩固提高：利用上述反应，可将氧化铜炼成金属铜。X k B 1 . c o m
如果将氧化铜换成氧化铁、三氧化钨(WO3)，就可炼得铁和钨。请写出用木炭炼铁、炼钨的化学方程式。
二、碳的用途
（讨论）由上述的碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途吗？
请你与其他同学一起讨论分析产生这种现象的原因是什么？你知道这一性质有什么实际用途吗？
整体达标检测
1、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(    )　　　　　　　
A. 用金属铜制作电线 B.用金刚石切割玻璃
C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温
2．碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述中，正确的是(    ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　
A、都是黑色固体  　　　 B．碳原子的排列方式都相同
C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D．都能使红墨水褪色
3、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（ ）
A．硬度大 B．不能导电  C．化学性质稳定  D．熔点低

拓展巩固练习
将木炭和氧化铜的粉末混合物30克，加热一段时间后冷却，称的剩余固体的质量为25.6克。
计算：
（1）生成了多少克CO2;
(2)生成了多少克Cu?
(3)有多少克氧化铜参加了反应？

教学反思