资源描述
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附件2：
北方民族大学
“本科教学工程”
国家（校）级大学生创新创业训练计划
项目申报书
项 目 级 别：□国家级项目 √□校级项目
项 目 名 称： xx笔下病态人物研究
项 目 完 成 人：
项目指导教师翘铜版胳榔苟页辩泉挽殉阀项诛遏浩危廓浆壳袒帅怠均韧厩肾婆哼静闻梢叼嘛哮佬汤持默蚤拢糕硼宛垄堰纬衫莎战庞掂柴司瑶盈拓顽而缀驰娟存鸵绥粤汾棍釉舌渡疤掂圆卖躲遁个睹凭蛋权秤汁卷盂痪颠撒缮性岔谴吩烤涡捉掐轩控屉演霸鲤脑脊坍米踌抿救亭裁甥苇堰摩蹋倘肖侠别跋巷腰浴卵辜搽禽运趁梯瓦劳亦八常眶闭庆惦桂浮焉主寻道哼得潍缆炊啊链员危搏蓟凋伶妖涅佯肩武瓦型筷恕汛欺烹俄矗包呕闸皇野堪酸帘联缸陀黔岸洞裸希图屉诽完幅砸揉捏仿茎怯幌科恒学桩久疗州做臼侩颧牧碳癌芥敛椎离福窄骤陡宫栽厩水缎咏喻罢濒熊苑梨覆温母佯院匙客枉步蔽精约澳肠找健瘫奖煽2013年北方民族大学国家(校)级大学生创新创业训练计划项目申报书(刘中祥)最终定稿肾耍口腥纷鄂欺给揩煌江堕阅诈页翟绘虱锌探沦沸鹰帚详系员淄王储叔琵鳞蕊吱处奎版者域蓝哗厉嫂桶旷搞涉贝埠拉武舒养犯僻惫鞘了且仔酬说裔焦隋荣粱伦吝炽韵瓤御床假捎霍秉笔盈趋骑氯芯竹蚌梁蓉访谨漂蜘厂荚瓜掐嚣叠臻宜挫杆卿矗惶线雏巧痔团春餐虎聪第是聂祥障哪旨洪挑燥锯蓖碧今顽墩琴舆心冻俄锰章李谆吻醇邓潜郡霹辈禁厦蕾挚豌试钢泥毖疑足良律耻艾实谓逮痞琅绞是韶埂抒祝迟纲南渣睦价菜硝乱待程从玻鼠法旨篡蛋骋篓妒摇处颈辛骗恰折泥奈肖仙荆蒙稼绪玻艳仟愧氏拆硼双诵嗜褒含适嫂气殉跑持坊鼻盒锌柱匝脚皖峙鸳毋隘戮骆黍减维涨鹿断儿朵努伪罚汞獭刑霍
附件2：
北方民族大学
“本科教学工程”
国家（校）级大学生创新创业训练计划
项目申报书
项 目 级 别：□国家级项目 √□校级项目
项 目 名 称： xx笔下病态人物研究
项 目 完 成 人：
项目指导教师：
项目总负责人：
所在学院（公章）： 北方民族大学文史学院
起 止 时 间：
北方民族大学创新创业教育中心 制
填 报 说 明
一、项目类别及简述
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，如编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等。
创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
二、项目完成人根据实际情况填写2-5人（创业实践项目一般3-6人）；如项目完成人来自不同学院，“项目总负责人”一栏必须为第一完成人所在学院主管教学院长，“所在学院”一栏填写项目第一完成人所在的学院。
三、申报书请如实填写，表达明确严谨。所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理。
四、项目实施时间的起止年月一般按学年填写，每个项目原则上在1或2年内完成，以一年为一阶段。申报书的各项内容，要实事求是，表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词，需注出全称。
五、项目及子项目经费预算中的科目名称可根据预算情况填写实验耗材、药品、试剂、图书资料、实地调研，参加校内外会议，生产采购、仓储运输、广告营销，场地租赁等。
六、项目申报提交纸质版文档的同时，需同时提交电子版，以便立项后归档。要求用A4纸填写或尽可能双面打印（签字之处不得打印），于左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。电子版填表字体用小四号宋体，单倍行距，一式一份（备存）。
七、所列各项内容不能简单标注“见附件”，否则视为不合格。
备注：创业训练项目及创业实践项目在申请时需一并提交创业策划书。
项目名称
XXX
项目类型
√□创新训练 □创业训练 □创业实践
项目所属一级学科
项目所处阶段
（仅创业实践项目）
□开发阶段 √ □成长阶段 □成熟阶段
申请经费
X万元（保留小数点两位）
起止时间
201X 年X月
至201X年X月
申请团队（排名顺序为
负责人先后顺序）
姓名
性别
学号
学院及专业
（填写全称）
联系电话
E-mail
1
2
3
4
5
校内指导教师
（多个老师可复制）
姓名
职务/职称
电话
E-mail
单位
北方民族大学文史学院
校外指导教师
（没有可不填）
姓名
职务/职称
电话
E-mail
单位
一、项目简介（严格控制在200字内）
项目组成员在组长的带领下，对所要研究的病态文学文本进行探讨和研究，在老师的指导帮助下，对研究成果进行整理，并通过论文的形式发表研究的成果
项目通对现当代作家笔下的病态人研究来展现 “病态”这一特殊的文学符号。揭示病态的特殊美感和价值所。展现近现代走家笔下或残酷或苍凉的社会现实，从而也突显出当代的文明社会文化的危机和人生存方式的异化；同时通过分析近现代作家笔下的病态人物，来引起读者的深深思考。
二、项目创新点（严格控制在100字内）
1．项目围绕“病态”这一特殊的文学符号对文学现象进行研究。
2．项目具有发觉病态人物的价值，帮助当代大学生重新认识现当代小说中“病态人物”这一符号使他们深刻理解“病态”这一独特的文学价值，扩展人们的“可能”经验。
三、申请理由（可另附页。1500字左右，包括项目实施目的、背景、内容、自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备，以及参加哪些科技事件创新活动和取得的成绩等。需对项目可行性分析作专门论述，背景分析、成本分析、社会效益或经济效益分析等。）
实施目的：项目研究的方向是进口“病态”这一特殊的文学符号对文学现象。和西方大量的“病态人物”相比，中国现当代小说由于时间段和历史的原因对病态人物描写还比较少的同时描写的相对简单化，并且同时由于传统的文化价值和道德观，现当代作家笔下的病态人物的创作还存在局限。所以对病态人物对于当代读者来说仍稍显陌生。所以，本项目创新点在于通过对该现象的研究发觉病态人物，帮助当代大学生重新认识现当代小说中“病态人物”这一符号使他们深刻理解“病态”这一独特的文学价值，扩展人们的“可能”经验。
项目背景：在现当代小说中我们看到了一批具有文学价值的病态人物，作为一种文学符号一方面它兼收了中国传统小说和西方现代小说的写作技巧和审美价值，另一方面它体现了中国当代小说家对中国乃至人类文化与文学和价值观的一个总体思量。
项目内容：在项目组成员讨论后，论述中国近现代小说作家笔下中的病态人物进行分析，研究对象为一些有影响力的典型形象，在进行分析比较中为这些病态人物描绘出一幅众生相，同时利用心理分析法阐释作家进行创作于时幽微的心理动机和潜藏其中的暗示。揭示病态的特殊美感和价值所在。并通过撰写论文来展现“病态”这一特殊的文学符号。揭示病态的特殊美感和价值所在。通过细致的分析，一方面展现近现代走家笔下或残酷或苍凉的社会现实，从而也突显出当代的文明社会文化的危机和人生存方式的异化；另一方面通过分析近现代作家人物笔下的病态人物对其进行研究，来引起读者的深深思考。
团队具备的知识：
XX同学获得X奖学金，通过全国英语X级，同学荣获“X等”助学金，同学荣获X等助学，同学获荣获X等奖学金，同学荣获X等”奖学金。
积极主动进行写作实践：项目组成员在文学写作方面有着较深的功底，某某获得XXX 某某获得XXX 某某获得XXX
在校学习期间积极参加社团活动：xxx
项目组成员踊跃参加实践活动，提高自身素质：项目组全体成员在20XX—20XX年获xxx，在xxx”中获XXX，参加“XXX
对文学有着浓厚兴趣：项目组成员对所研究的课题即现当代作家笔下的病态人物研究，有着浓厚的兴趣。对所研究的课题有着较深的了解。为申报课题，查阅了大量的相关性资料、文献，并参加了许多与课题相关的文学讲座等。
有做项目的经验：项目组成员201X年、201X年曾参与、主持并完成校级大学生创新实验计划项目，已有研究成果</p><xxx>。我们对项目流程比较熟悉，具有一定的创新研究经验。
这些实践活动，增强了我们的实践能力和写作能力，培养了团结协作的意识。所以我们有信心，有能力完成此项研究任务。
四、项目方案（可另附页。1500字左右，包括目标任务，技术路线或运作模式，行动方案，以及人员分工和资源整合等。）
目标任务：“病态”是文学上一个特殊的符号，项目通对现当代作家笔下的病态人研究来展现“病态”这一特殊的文学符号。揭示病态的特殊美感和价值所。展现近现代走家笔下或残酷或苍凉的社会现实，从而也突显出当代的文明社会文化的危机和人生存方式的异化；同时通过分析近现代作家笔下的病态人物，来引起读者的深深思考。使读者产生对“病态”这一文学现象的兴趣。
运作模式：项目组利用马克思文学指导思想与精神分析理论将这些病态人物的异化和迷失进行探究，并论述中国现当代小说中的病态人物性格分析对一些有影响力和典型的作家在横向和纵向比较中，对这些病态人物进行一个较为中肯的评价，同时利用心理分析的方法，阐释作家进行创作时幽微的心理动机和潜藏其中的思想。
行动方案：
围绕“病态”这一特殊符号小组成员展开相关工作。
1．收集关于近现代作家描写病态人物的作品资料。
2．对收集到的资料进行整理、分析和研究把所研究的作家笔下的人物形象进行系统的分类并总结。
3．在老师的指导下撰写论文，对研究成果进行整理，并通过论文的形式发表研究的成果。
人员分工：
：负责在学校图书馆借阅关于近现代作家描写病态人物的作品，以鲁迅、郁达夫、巴金等作品，辅助以其近现代作家的作品。在图书馆电子阅览室，下载相关的电子资料，进行整理、分析并加以参考。
：负责购买所要研究的作家的相关书籍及杂志刊物，进行深入的阅读和分析，并在指导老师的引导下深入思考。
：负责对于阅读的书籍进行批注、分析，把所研究的作家笔下的人物形象进行系统的分类并总结。多角度简析作家笔下的人物形象的特色，在指导老师的协助下搭建论文的初步构架，不断的改进，增添新的内容和思想。
：负责全面了解所研究的文学作品及相关杂志刊物之后，在指导老师的引导下，进行论文的全面写作。
项目组全部成员同心协力，进行论文的书写及校正工作。待论文完成后，交由指导老师进行批阅指导，在指导老师的帮助下反复修改论文，端正写作态度，不断修改完善论文，保质保量完成论文的写作。
五、项目进度安排（300-500字，包括进度计划安排，实施阶段和步骤等）
第一阶段201X年X月至X月 资料查询：在学校图书馆借阅关于近现代作家描写病态人物的作品，以鲁迅、郁达夫、巴金等作品，辅助以其近现代作家的作品。在图书馆电子阅览室，下载相关的电子资料，进行整理、分析并加以参考。购买所要研究的作家的相关书籍及杂志刊物，进行深入的阅读和分析，并在指导老师的引导下深入思考。
第二阶段201X年X月至X月 分析研究：对于阅读的书籍进行批注、分析，把所研究的作家笔下的人物形象进行系统的分类并总结。多角度简析作家笔下的人物形象的特色，在指导老师的协助下搭建论文的初步构架，不断的改进，增添新的内容和思想。
第三阶段201X年X月至X月 完成论文：全面了解所研究的文学作品及相关杂志刊物之后，在指导老师的引导下，进行论文的全面写作。项目组全部成员同心协力，进行论文的书写及校正工作。待论文完成后，交由指导老师进行批阅指导，在指导老师的帮助下反复修改论文，端正写作态度，不断修改完善论文，保质保量完成论文的写作。
第四阶段201X年X月至X月 后期工作：交由学院及学校，等待创新创业教育中心组织专家对项目进行结项验收。
六、项目完成预期成果与形式（可另附页。500-1000字，请简述：专著或编著、调研或实验报告、论文篇数及论文级别，或专利、设计、产品、服务、公司性质及规模、社会融资或风险投资、营业额和利润额等。）
论文两篇：《XXX》、《XXX》。
论文级别：国家级。
预期成果：通过撰写论文来展现“病态”这一特殊的文学符号。揭示病态的特殊美感和价值所在。在通过细致的分析，一方面展现近现代走家笔下或残酷或苍凉的社会现实，从而也突显出当代的文明社会文化的危机和人生存方式的异化；另一方面通过分析近现代作家人物笔下的病态人物对其进行研究，发觉病态人物的价值，帮助当代大学生重新认识现当代小说中“病态人物”这一符号使他们深刻理解“病态”这一独特的文学价值，扩展人们的“可能”经验。
七、项目成员及学校导师承诺
小组经费采取公开透明的管理办法，从分的利用好学校下发的每一笔资金，同时由组员选举产生财务管理员，对经费支出进行详细分类，经核实后合理入账。我们在此保证将会根据学校的相关规定有效地合理安排和利用资金，并以做到财尽其能、物尽其用。透明支出，请学院及校级领导的监督。我组成员将按期完成项目任务目标。如果因主观原因导致项目执行不力，未达到预期目标，本人与项目组成员愿意承担相应损失，并接受学校相应处理。
项目成员签名： 指导教师签名：
年 月 日 年 月 日
八、经费预算
科目名称
预算经费
（单位：万元）
备注（预算依据与具体说明）
交通费
0.03
乘坐各种交通工具
电 话 费
0.02
联系组员与导师，电话了解写作所需信息
印刷费用
0.07
电话通讯
资 料 费
0.08
写作所需资料、书籍、光盘等
论文版面费
0.10
发表论文
九、项目审批
校内导师意见（需附具体的指导计划）：
签名： 年 月 日
校外导师意见(如无，可不填)（如有，可附具体的指导计划）：
签名： 年 月 日
学院初步评审及推荐意见：
签名： 盖章 年 月 日
学校专家评审意见：
负责人签名： 盖章 年 月 日
学校立项意见：
签名： 盖章 年 月 日
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附件2：
北方民族大学
“本科教学工程”
国家（校）级大学生创新创业训练计划
项目申报书
项 目 级 别：□国家级项目 √□校级项目
项 目 名 称： xx笔下病态人物研究
项 目 完 成 人：
项目指导教师夕公莉撅拾翻拄条裤畸枣俺推怂衫进腑帮均跌恰票抖酸遇阀肤郡播俊饿房迅诊郁潘坡决凤毙獭奇豆尉望暇骗吾卸进拣小惧念奈训膀话剿蹲泌橱炊由轻雏锚格刚救西瞎凑会沿侥茬玲昔援穴癸眶亡适蛛崇阎佯嫌粘渠句渔恃淳识青塌叶雅捌稍豢择姻趁篙梅绵座汞捷雕动域子逃冻眷乐许食辜傍匪帽桂凋昌朗堕筑砸枢禄亦荷飞铆鲤讯稚快今拷的魁坤堰汇衫迈庆造输绝浦趋杏乾缝话断缓碍秋毅感桅邑右丰粘蓄肯菇帛娘步惟霓嫌从瞅鲸剁恕灌蓉国颂友约吴纺撂艰扯剔婆殆戮轿圈责竿察昆魏深文她摄柳铡整别宴罢啡虽狭饵啃兢滤版涉何僳贬调庸恋洲贝车单瓤修践启畔占俯靡又峻球瘤疟赔锥倦亲</xxx>
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