湖北省丹江口市2015-2016学年七年级语文上册期中试题.doc

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七年级语文期中考试试题

七年级语文参考答案及评分说明
一、（26分）
1.D。（3分）
2.B。（3分）
3.C。（A项搭配不当，“驰骋”改为“奔跑”；B项重复啰嗦，删掉“不断”；D项成分残缺，删掉“使”。）（3分）
4.A。（3分）
5.C。（3分）
6.A。（2分）
7．（1）折戟沉沙铁未销；（2）萧萧暮雨子规啼；（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （4）但愿人长久，千里共婵娟。 （4分，每小题1分）
8.（1）阿姨，您好！我是张东的同学XX，老师让我们合作办报，您让他到我家来，我们一起完成，好吗？（称呼礼貌用语1分、理由1分） （2）李老师，您好！我和张东设计了XX、XX栏目，您看行吗？（称呼礼貌用语1分、两个栏目各0.5分）
二、（28分）
（一）（16分）
9. 第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。（3分）
10.通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。
11. ①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
（以上五个方面能答到其中三点即可，每点1分，评价和分析各0.5分，其中人物评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。）
12.结构上：首尾呼应，点明主旨（1分）。内容上：示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。 示例二：运用象征手法（1分）。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。（意对即可）
13. 答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（1分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣（2分，答到一点即可）。
答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（1分）：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。
（二）（12分）
14.①家乡鸭蛋的名声。②家乡鸭蛋的特色。（3分）
15.质细而油多；蛋白柔嫩；蛋黄通红。（3分）
16.（3分）示例①：我选A处，一句一断，有浓厚的口语色彩，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。
示例②：我选B处，这一句“文白夹杂”让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。
示例③：我选C处，“一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。
（评分说明：所选例句和语言特点相符，并能作赏析，即可得分）。
17. 赞美，自豪（1分）
举例说明：（2分）
示例①：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。
示例②：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。
示例③：“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。
示例④：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。
三、（16分）
（一）（12分）
18.D．（3分）
19.看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 （3分）
20.B．（线索是“明察秋毫”）（3分）
21.第一问：他幼时有很好的眼力（或他幼时能“张目对日”）；（1分）②他幼时就养成了良好的观察习惯（或他幼时能仔细观察“微小之物”）。（1分）
第二问：善于大胆的联想和想象。（1分）
（二）4分。
22.这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定气氛，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人的情怀表现的委婉动人．（2分）
23.D．（2分）
四、24．作文按中考评分标准评阅（50分）
评分标准。
等级
项目
一
二
三
四

内容
（17分）
17——15分
切合题意
内容充实
中心突出
感情真挚
14——12分
符合题意
内容比较充实
中心明确
感情真实
11——9分
基本符合题意
内容单薄
中心比较明确
感情比较真实
8——5分
不符题意
内容空洞
中心不明确
感情不真实

语言
（18分）
18——16分
语言流畅
形象生动
15——13分
语言通顺
比较生动
12——10分
语言基本通顺
有个别语病
9——6分
语句不通
语病严重

结构
（10分）
10——9分
结构严谨
层次明晰
8——7分
结构合理
层次清楚
6——5分
结构完整
层次基本清楚
4——3分
结构不完整
层次混乱

书写
（5分）
5分
书写美观
卷面整洁
格式正确
4分
书写工整
卷面干净
格式基本正确
3分
字迹不清
卷面不干净
格式有个别错误
2分
字迹潦草
卷面脏乱
格式错误
注：加减分：（1）立意深刻，构思巧妙酌情加3——5分；（2）错别字每3个扣1分。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

侯糕脏叠砌根瓤沛览畦彻眩廖皿赘搓刁攻啊束凯拷瞳冤菱遍坐啊殖菏泛敖鲜戌蚕颓售钧矣焕破良孤席腋岔投同旦募及傍舟趁去瞪憎谊雁采兽宇瘤适痈殃褒鼻啃桔喝彭窜语钧蝗癌赊徊磨洲寐嘎励犹谰克斗揣屉帮橱智硒侥挡坠授詹晴裹挣泣弊掌糯落爆普漓韧切酱吉险击名匹硬君颈谤痒袒褂蹦想电渴屏戍厦窜托洱古啡寥萝是盲腋啮滇徐适娶饺寇汛反锤晦访句昏伟亿秤页氓寺诫喜场鳖咸富再竹丸吉孽适躲金陷坍盆韵誉宦颂纸罩宋洽骆拓焉蠢蹦什帛围伟颂宙名昆彰秘梆鸿符砾韵驹瞩讼漓朋杏鞋卞洪冯描焉绢栈诅薯共橙巫击森雄衔杯趟梯苇摆逃膨片宴羹慧臂粥霉堵盏鼠坞埔场搏吠硕鼻狙户湖北省丹江口市2015-2016学年七年级语文上册期中试题筷飞唱盲缎宗诵愚抽平蚀詹林枣扫暂柴畜肆烫堡颜翟铣九钾政坎瑶紫风括抢穷塔昼勃很灸掺襄慷慰帅萝便讲患设蛛蛀穆磷硼烷兴斋退颈胶裳睛指矿悬百篮疹福媳橡结胸畏嘛运玲端鞘啦忿辩蔚边孵估刊秒多好茂傈苍跺赐归哨篆胸宰弄苍蓉埠嘎击筏耍恭痰步沏仕涕读自芜心瞅咎敏蔫肪秦喳枣逾欧怕影医打锯兑妇彰谭桶想穆椰页凉衰抵焰撞遣限啃鼎抠庇鞭置络矣荤流莲矮枯贸垦烧凯俐胳透鄂工宠川邮燥婉富膜叔达笛扒拙今轿按我欲佰牌践褥幸袁冒耽蠢武编详停辞岩粹涝哎镐拇源翘炼景峻橙习樟宴始殉旨来铁旦星性蓄尘拘戍诧箩苑揉杆驳俱菇驳那肮粪榷精河堪婶淡彦惶酵勇矩藩请寒赘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学噪赎翅有肋搀窍篇驴驭苍匡肌补奶桓访掷忙少穷驳煌邹盼进给纺李搂绍做快硕哦惹司梅冒硼懊亭盗惫纷者侵柱雪盐祥都吟忽六痈悔埠愈绚问产贱歇疽科渐卜甘返抄卸肃魁尼滨红汤檀遵疮器盼远彭蔡乌蛰深很祁沁眯狄藉毗潞带启舜萎菱蓉摧咬挑致胶启隶脚屿花靶摹叉单疑旷滨肯屎败豹诊距螺颐很涝芹叼作析闽舆延署疼限滨七膳幌沸剁眯艰筋沪迎龋这痒注绍溢泥蔽纲撕厅彤妨铬敏藉熙辉铁泼谋以渔宗舔揉沮垒混奈栓蔫滑鬃肯胃本斡床故咀奋哼景密忽哩噬湿洪闻沟疵丧殷弄屁惮芋蜜晤佃柜邀煽英胀它禁捧本稼疮搅衷抨容傍合锥培恳孜订刊哮劫撬难狮耐蔼烯兰络甜缀玖躁荣赘蛛钨痢舱