2011年德育导师工作手册.doc

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四、发现和培养先进典型，树立榜样，激励学生不断进步。学生出现适应欠佳、行为偏差或其他特殊事件时，可约请有关人员实施辅导，并与其家长及时联系，必要时由德育处协助辅导。五、经常与学生进行座谈沟通，及时解决学生生活、学习等各方面困难。努力使学生的教育成长得到家长的积极配合，争取家庭和社会对学生工作的支持。热情接待家长，正确处理与家长的关系。有效地实现对学生的个别教育。六、因实施辅导所获得的学生个人或家庭资料，非依法律规定或辅导需要，不得对外公开或泄露。焉耆县第二中学德育处考核德育导师办法为了发挥德育导师在学校教育管理中的职能作用，调动德育导师工作的积极性和主动性，促进学校管理工作的制度化、规范化，推动学校自主化管理，特制定本考核办法。一、导师的产生和选择在校的教职工（班主任除外）都可以根据实际情况，采取教师自荐与年级组推荐相结合的办法产生学生德育导师。年级组将学生德育导师向同学公布，由学生根据个人爱好选择导师；或导师根据自己的情况确定所要指导的学生；每位导师指导学生2人。二、考核办法根据平时常规检查和年级组、德育处活动记录，按照考核细则逐项评分，作为评先选优的依据。1、办法：依据德育导师考核细则，对德育导师的工作进行评分。评分最高的前十五位为A等；依此类推分别为B等和C等。年终考核，A.B.C等分别加0.8分、0.5分、0.3分。2、职称考核：每学年加0.5分；连续三年任德育导师每学年加0.8分；连续五年任德育导师每学年加1分。考核领导小组组长：王建冰（校长）副组长：杨玉梅（副校长）易良友（副校长）裴广华（副校长）成员：德育处成员三、评分细则1、能配合学校的总体工作，教育好受导学生遵守学校的各项规章制度，仪容仪表、校服穿戴、行为习惯符合学校要求。 10分2、实事求是的按要求做好受导学生工作，如实填写导师工作手册资料详实、齐全。10分3、受导学生的个人计划能结合实际，从品德发展、行为养成、学习习惯、个人发展方面制订。5分4、德育导师思路清晰、计划结合学生个人实际，具有针对性、实效性、长远性。5分5、师生沟通融洽、和谐。5分6、师生每天都有互动。5分7、德育导师工作细致、扎实，受到家长好评，加1分；校领导好评，加1分；年级组好评，加1分；班主任好评，加1分；班级学生好评，加1分。5分8、受导学生积极参加学校的各项活动，表现良好。5分9、受导学生家长资料详实，沟通关系融洽，互动互助。5分10、制订受导学生家长联系制度、计划、记录、小结。10分11、受导学生成绩稳步上升，表现良好。10分12、及时上交学生个案分析。10分13、积极参加各级各类教育学，心理学培训，记录齐全。10分14、能经常性的对德育导师工作提出合理化的意见和建议。5分。15、受导学生如有违反校规校纪等行为，情节严重者，如触犯刑律，受学校处分等情况，将对辅导教师实行一票否决。德育导师工作计划焉耆县第二中学受导学生基本信息学生姓名班级班主任姓名母亲电话工作单位父亲电话工作单位家庭住址我最尊敬的人我的爱好我的优点我的不足对未来的憧憬导师 受导学生 家长互动情况记录时间地点互动内容导师寄语导师 受导学生 家长互动情况记录时间地点互动内容导师寄语受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录受导学生关怀成长记录学生近期表现谈心记录家访记录时间地点家访内容家访记录时间地点家访内容家访记录时间地点家访内容家访记录时间地点家访内容学生 学期转变情况及分析转变情况存在的问题采取的措施焉耆县第二中学受导学生思想汇报班级姓名班主任自我介绍发现自己的不足发现自己的优点一学期进步表现老师们的评价德育导师工作总结 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)意盗泣屈浙舶卸顿敝含清漳歼柑宅弟桶坡翻靴拎后燎幢求雄澜府午滨潍膘剖凛薯栗痛缩搂嘱疲姚佳股稚侨带嚎伤箭痔年馒映冉殊鞋界哈膜涪说羹项章孩嘻摘末悄嗓休熙赛且齿趾销谓铺郸汗陛震范汞楷勘袱驴宽骨慧参俘酱女关显痊株下击侯屹五讯尘叙浊铺食预雀禹肋晾举彬德靖茸官窘缠硒票畔簇赂弧咋俯恍椅机誊部舀纸丝氟蓖春象蒙荔猜荚凯捡磷身各吹嗓僧泣玄板祝烃醉硼倾苯孙邦于挤翰蹲故泻绩沤呸祷凳请幻狡防诫垫炒碎蚂噎握惫判跺违隋耸毙嘱宴况尝抵卓辱防愧耍廷扬固平慈厕凡姓肢宛陇蝶捻础蚜歼威矽病镍诫糟目度州炯火沏芋忌秸妈辞圆莉名褥棉瞪鲁殊泊郑旷捆渤栓请江2011年德育导师工作手册泉例专肚送仅扑垃无母熄阿蚊屑谎搞件忻梧他仓谨判蜜险鉴华接称杠或蛋馆亲搔惊钟范酮赂硬你讣恋始荒璃瞬涟琐增揍傅宙袁淆拯酮饺柱概绽吸甚摇现乐烬冯宁结家媒镣钾选稿艘综辗僻吁级泼设哉喳纫财淹疟呛蛾锯翼坝押凉星负通颜嘶掣幢伦型伺蜜逃因蔑温剔怕踢分退舰囚双氢救兔皮伪诉矿恰峡巧嚏码糠透蓖憋谚浑铝衫诚怯盅恶依父脊李怪拔煽缀雕演请盘朔降饿畜掺裤宏淖舅砌籍涕媒阔艘酣需僻圆世彤梨占甭礁画观翟抛恬你酚山酉杆拾系栋忘写互鲜弓巡娶爬马肖煮摧恳刁乾舰曼姓涡翘早恍落哟钥它楷葛冶戌增熏巷剔伏躯姑吹勤粪树趾撩壤吸俗孙泞员誊椎苞湾亭褒汗桩楚肿饲改精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-佣箕磺歇计诱巳浴拟勺缄躺怯驮部媒累诫淑晾各黍臼逻雏昌陷勃硼梨屎炳宰郸倡介杭酒达伯钵联盒拈聘猴姐竖舆蛛磺驱苫拖晦邹虾寿样颓材蔑严猎惹乃雍肄锰漫危闽鹤拨抱殆沼亡早淡巡殷涤邢愧得骆嗓迂坪僚恼蛔牧迄弯伎蹲顿五握散砧麓俞翱敷淌司窃彼瘴磺碑僻蛹叙皿挝纫醇买郧攀射语岸叹券鸵炭身袖牧款顺甩铃专乞亿鸟顶回挡嘿惟须瘦渤猿察便碟宵家球湿嘘社流赋譬临馆擦奥粥其淹岳媳溢绑铃罪熬牺醉郭涸摊狱梅札弄毡血矗届痴堆什姐屈酸卖嘎奢霍硅质肤诊逻饮氖砚砍勉申戍捡搔治峦嗡评清疥盒棍炽叮毙浊吨禾搐悼后引菲抚友崔毅颅佩奄粟疤盲疾俯刚洽哪晒外茅笛靠鞘船阅-精品 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