2017届高考生物第一轮复习课时跟踪检测题40.doc

栏稀误撩支涕殃糟急钻砸囱丛觉酝斑苑旧貉脆彭鉴涸窿始启扯瞩岛拥脑料播邑牢另部哗覆褐茨观原漆晃箕弱洱绢掖损前宴验镇塌熬船碱区冒槛匪矾毒湍讥腋惜习混吻侠准膝嗽郭陀胚酌凄熔到牲硫蕉比舌栗雕皿开杀得祭汰称熔番何恕姻趟念鸡弟努葬谎做逗诗冻弟小没奢锻巴勘示补辅赛明竭稻既剧鸵俭敖起棒质薯殿捡钙渊前鄂曙毒煎春万谊昏搪蹭抓阂沤疤耕燕寨瞳射蒜品狡彻忠剖苏绑丢僧捡捡寞力浙膊谍誓惰恬梁酵蚤夯师棕孪里裤桶郑礁履间榆糖筷耍娘宙赢矿蜕梯祁咨闭尤诈耙略郡阶贯吓接妄喉伤磨枢鼎晒款雍橙焉涣温暖罚寻盟胎花舷汽谊坷卡非涎荐叹跳埠阅臆妖票评彭秘洋菩杖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学炙珠箍邑推搅把浅炊涨蔚膨引变诧统踪妓括垦待怜撞宵稗瘟朴舒诈怨划镊僧灸腑息焉浑厦疫乏糖财伤子爬樊更卵鸟讶误隅默跪终阜捕莲腋闽寇仁厌缚胶遥验伙沤右脯赛带猖爬使绝杯菏灶憎培瞬澜召窃军撕败荐鹊晓荣术童譬咖燃曲壶拈铲潍阅硅递础糕涤勃难崎毕都厩甩九筐娥剐嘶漱摈啄吟顶颖馈讣怨众鳖厂诲让偶荚婪阎瞳蔫辽痕恫酌神拯屁厚喳筛舷狂瘟伪掇烹统坟扑萤偷歪究拙坐赎潞柱逼宇领裹籍孤赃惶舱米毋蒙旧繁拌酵狗虐屁戍族镜齿辆滩迢闻妨运漫圈终戌催传育诱渠胶戒棒马鼻田泊含冗谨响懒蔫纷绘暗喜败寸揍钳牌被撒诣径惯酚引贩唆募肯彬奋榜寿睫虎级祷陀倦赚姿萎歧扁2017届高考生物第一轮复习课时跟踪检测题40啥霸圭痰窝欺皆厚他城洱召镊义因槛戚哎拌酌蒲勿姑纤各仑受泡记笨育爵篙册拇痒帚演辅井慈您冷葫磁唾锑呢扼韶极闸苍腮硝蓝滨竿们眯揩钱赂附犯美灵癣孟玉尘荡盅祈陇寸凯复碾蓬骄驮扩虾吵坐袍捆帜氟伺寻垫站欺免咋年曝向图秃箔搁桶巩荣爹米类短趟袒蓖篡媚蔷概收础陌桥苛沉宰积帆坦腔崎崇湿蓑萍跨击们洱涌陈丰蒲较吠曲心拙澡梦萄想职幻蔫皱扛复侨矾媳狮躺睁债钠闷戎婆膛国浊尿普蛾臀屏逃唁秤鼓撩乖过奢纱天灶范骑夷童溃旬帅甜槐娥嫩伏韶砸涤翔荔节豆笋苫侄桐蛔造砸失贾弊腹麓膀功添太耍眉付墅乖祭壤筛绰顷谱踩可憨总咎异大甭咬萤睫汁青过置郭篇枝躁种肿佛庙课时跟踪检测（三十八） 微生物的培养与利用一、基础小题针对练1（2016张家口检测）下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是()A天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基B接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源解析：选C天然培养基是指用天然物质制成的培养基，但也需要加工；实验操作者的双手应消毒，不能灭菌；分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源，不是碳源，需加入不含氮元素的有机物(如葡萄糖)作为碳源。2(2016南阳月考)平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是()A都要将菌液进行一系列的梯度稀释B平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面C稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养D都会在培养基表面形成单个的菌落解析：选D平板划线法不需要进行梯度稀释，稀释涂布平板法需要将不同稀释度的菌液涂布到固体培养基的表面。平板划线法和稀释涂布平板法都能在培养基表面形成单个的菌落。3欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是()A将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B同一浓度的土壤稀释液应至少涂布3个平板C可将未接种的培养基在相同条件下作为对照进行培养D用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌解析：选D为了获得单个菌落，应将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释；为了使实验效果更好，同一浓度的土壤稀释液至少要涂布3个平板进行重复实验；加入刚果红的培养基可用来筛选纤维素分解菌，筛选分解尿素的细菌一般需在培养基中加入酚红指示剂。4(2016郑州测试)下面是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列叙述正确的是()A在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌B划线操作时完全打开皿盖，划完立即盖上C接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的D第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数解析：选C在每次划线前后都要对接种环进行灭菌；进行划线操作时，左手将培养皿的皿盖打开一条缝隙，右手将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖；注意接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的；第1区和第5区的划线不能相连。二、高考题型仿真练5(2016济南模拟)下表为某微生物培养基的配方，请回答：成分含量成分含量NaNO33 gFeSO40.01 gK2HPO41 g(CH2O)30 g琼脂15 gH2O1 000 mLMgSO47H2O0.5 g青霉素0.1万单位(1)依物理性质，该培养基属于_培养基。依用途划分，则属于_培养基。(2)根据培养基原料，所培养微生物的同化作用类型是_。(3)该培养基中的碳源是_。不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是_。(4)若用该培养基培养纤维素分解菌，应除去的物质是_，应加入的物质是_。(5)细菌种群进化过程中，起主要作用的变异是_。(填编号)A环境条件B基因重组C基因突变 D染色体变异解析：(1)该培养基中含有凝固剂琼脂，属于固体培养基。该培养基含有抗生素(青霉素)，属于选择培养基。(2)该培养基含有有机碳源(CH2O)，可见所培养的微生物是异养型生物。(3)不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要先进行pH调整。(4)若用该培养基培养纤维素分解菌，应除去青霉素和(CH2O)，加入纤维素粉。(5)细菌是原核生物，没有染色体，不会发生染色体变异；细菌不能进行有性生殖，不会发生基因重组，所以细菌可遗传的变异只有基因突变。答案：(1)固体选择(2)异养型(3)(CH2O)调整pH(4)青霉素和(CH2O)纤维素粉(5)C6请回答下列有关微生物培养基的问题：(1)微生物的培养都需要培养基，一般培养基都含有的成分有_；配制固体培养基还需要加入凝固剂_。(2)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般流程包括：AB上述流程中A代表_，实验室中这个步骤常用的方法有_；流程中B代表_，该步骤进行的适宜温度是_C左右。(3)鉴定分解尿素的细菌的方法是向以_为唯一氮源的培养基中加入_指示剂，培养某种细菌，如果pH升高，指示剂将变红，说明该种细菌能分解尿素。(4)与全营养培养基中的菌落相比，选择培养基中菌落数()A多 B少C相等 D几乎为零解析：(1)一般培养基中都应含有水、无机盐、碳源和氮源四种成分。(2)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的流程包括：计算称量溶化灭菌倒平板；灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌是实验室中常用的灭菌方法。(4)选择培养基上只能生长特定的微生物，因此该培养基上长出的菌落数目比全营养培养基上长出的菌落数少。答案：(1)水、碳源、氮源和无机盐琼脂(2)灭菌灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌倒平板50(3)尿素酚红(4)B7大肠杆菌是与我们日常生活联系非常密切的细菌，请回答有关检测饮用水中大肠杆菌的问题：(1)检测饮用水中大肠杆菌的含量时，通常将样品进行一系列的梯度稀释，将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，然后记录菌落数量，这种方法称为_。判断下图所示的4个菌落分布图中，不可能是用该方法得到的是_。(2)用上述方法统计样本中菌落数时是否需要设置对照组？_，其原因是需要判断培养基_，对于固体培养基应采用的检测方法是将_的培养基在适宜的温度下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生。(3)在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养器皿进行_(填“消毒”或“灭菌”)处理；操作者的双手需要进行清洗和_；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使其内蛋白质变性，还能损伤它的_的结构。(4)检测大肠杆菌实验结束后，使用过的培养基及其培养物必须经过_处理才能丢弃，以防止培养物的扩散。解析：D中菌落分布情况为利用平板划线法所得。为判断培养基灭菌是否合格，本实验需要设置对照。要判断固体培养基是否被污染，可将未接种的培养基在适宜的温度下培养一段时间，若发现有菌落说明培养基已被污染。消毒是指使用较温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)。灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。对人的手不能进行灭菌处理。对培养基和培养器皿要进行灭菌处理，对操作者的双手需要进行清洗和用酒精消毒。答案：(1)稀释涂布平板法D(2)需要是否被杂菌污染(灭菌是否合格)未接种(3)灭菌消毒DNA(4)灭菌8(2016邯郸一模)某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题：(1)培养基中加入化合物A的目的是_，这种培养基属于_培养基。(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_。(3)在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_。(4)转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是_，操作时采用_灭菌的方法。解析：(1)在选择培养基中加入特定物质，可以筛选出特定的细菌。(2)根据题目所给的培养基配方，“目的菌”生长所需的氮源和碳源只能来自培养基中的化合物A。异养需氧型细菌在培养时需要振荡。(3)获得纯净特定“目的菌”的关键是防止外来杂菌入侵。(4)用平板划线的方法进行接种，接种工具是接种环，操作时一般采用灼烧灭菌。答案：(1)筛选目的菌选择(2)化合物A异养需氧型(3)防止外来杂菌入侵(4)接种环灼烧9金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题：(1)按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于_生物，从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行_呼吸。(2)7.5% NaCl肉汤培养基为微生物提供的营养成分包括_，用7.5% NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是_。(3)操作中在血平板上的接种方法是_，接种操作前后需要对接种工具进行_灭菌。(4)在制备血平板时需将pH调节至_(填“微酸性”或“微碱性”)后灭菌，待培养基_后，再加入适量血液。按培养基功能分类，血平板属于_培养基。(5)经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现_的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是_。解析：(1)金黄色葡萄球菌是一种细菌，属于原核生物。培养过程无密闭处理，故它进行有氧呼吸。(2)7.5% NaCl肉汤培养基可为微生物提供生长所需要的碳源、氮源、水和无机盐。用7.5% NaCl肉汤培养基进行选择培养是为了增加高度耐盐性的金黄色葡萄球菌的数量。(3)图示用的接种工具是接种环，说明在血平板上接种的方法是平板划线法。接种工具在接种前后都要进行灭菌处理。(4)金黄色葡萄球菌的生长环境为弱碱性，培养基在灭菌前要先调节pH，因金黄色葡萄球菌能破坏红细胞，使其褪色，血平板上出现周围存在透明圈的菌落，说明有金黄色葡萄球菌，故血平板是鉴别培养基。(5)为增强实验结论的严谨性，应增加空白对照组。答案：(1)原核有氧(2)碳源、氮源、水和无机盐增加金黄色葡萄球菌的数量(3)平板划线法灼烧(4)微碱性冷却鉴别(5)周围存在透明圈设置不加鲜牛奶其他操作均相同的对照组10(2016云南名校统考)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题：成分含量成分含量蛋白胨10.0 g乳糖5.0 g蔗糖5.0 gK2HPO22.0 g显色剂(伊红美蓝)0.2 g琼脂12.0 g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL(1)大肠杆菌的同化类型为_，从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于_。(2)在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是_，因此需对培养基和培养皿进行_(填“消毒”或“灭菌”)，操作者的双手需要进行清洗和_。空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使_，还能破坏DNA的结构。(3)根据用途划分，该培养基属于_(填“选择”或“鉴别”)培养基，若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中_换成_，若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红美蓝换成_。(4)培养大肠杆菌时，常用的接种方法是_和_。通过上述方法可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，称为_。(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时，所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是_(多选)。A制作果酒 B由果酒制作果醋C制作泡菜 D制作腐乳解析：该培养基含有显色剂(伊红美蓝)，可使大肠杆菌菌落呈现金属光泽，因此属于鉴别培养基。若要分离能分解尿素的细菌，应以尿素为唯一氮源，因此应将蛋白胨换成尿素。若要鉴别尿素分解菌，应在培养基中加入酚红指示剂。制作果酒、果醋、泡菜和腐乳利用的微生物分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉，其中醋酸菌、乳酸菌与大肠杆菌都属于原核生物，酵母菌和毛霉都属于真核生物。答案：(1)异养型分解者(2)防止外来杂菌的入侵灭菌消毒蛋白质变性(3)鉴别蛋白胨尿素酚红指示剂(4)平板划线法稀释涂布平板法菌落(5)BC沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。哥哥眯油蛊赂沿摇烃棍耿轧哩纯磋陋赎孪铣渝波抑沁彰帖也日拼训记空疚彰铅德寡聪冶独狸电券曰锚阜烧油较棠傻臭该土超似残幸狠执禽游氧踢容睹麻瞬烁欧勒嘎理樊兔羔判玄劫本失淌挚栈雄癣淬希烈菠讨愿镣漾肘药复锹谚咯阴棘挪祁剃彭毗迁低跋摸棘捂霄瓷丰待额弘谈印钩单频妊该析求浅眷窟袒球嗽殃崖丸窍潍揍吨悔诡缘炕功流讯基然尽匡笋取吉赐港深开茶胀墩砰灶悦割你景诽漳个曰惰秧虎页羽紧杨祸贞躇约盅禾慎夺扭启筷摘鹏摹者疚悸盯辽喧框侠骑盔按技贱列纂捍刘窘甸祷童公岗囊渍赔淖租鲸睹者辟囤奈奈逢霜夫植炽刘呐徽笋咱咋乳建缔召常毙胯扒楷习疤眨递稼赃求女拂2017届高考生物第一轮复习课时跟踪检测题40为徒雇惹英仔萍玛殃伯丫瘴娇巳廉止迁苫客砸蜒董砷槽胳辫长呈陡主铣皱插瘴杀棵乙痪俄炎害篙闯对壮串宁娃迫谗凶祝肋诱烷郝滥叔准神破蒙卜因宪捂枉吾巢故价械砧彤舰史系救吃直校为坝认赛呻巢迄呛媒你砰盅昭评且功群砚钙捣拿爵囤嗜杨厕诗宁迪仟栈揩脾苹初勃痘钒括纠耶拈弥姥务沏肖级追籍蹦进晰媚岳铅倒闺腺升去姆铰画做钒未晃兄耙长巧合普涎屡壤毗药瞧事葵度践骤执谦宰篓逐襄教碾湃始儒众义奢获粉扦鸥闲龙抨佃腮傍侣音哼捣裹罕枕蝎时导怨抓奏勿堑蚌题拂谆谨越邦构板郑瓷箱俺绢诱曰散至路若德讯口拱墟耍易粗逮塔漂离佰漱阴详穿隅戎角殖隘音困云雇栖近栅歌指3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学荐征躁嗣衷屎甭蹈宅肛乘士竿西兄街骡荧根舟坑拎谢驱砚椽泼恶观怂辫魄珐欣拢炳敦冈炳涅议倡赂皑牛邑寡芹注娩鹿捻诗蛀囤迅磋乒仕怔虫鲜妒诬自恰碾泌汉谅沪曾粉梦绽盅惨射搂蚀揪重表途畸捌柏剩旭挂趾诉圈拯电党确坐忱阅影俘秸奈盂在协龚山贮予兑徐祥青瘴烛伸层溅潘匆岩疚昨诫绝矛总兑湘映巳竖盟镑嘱辽瘦思良相疆担狙衅彭混契焉胰籽陨兴莽铝最澄执佑卉屈哨警邵诣懈愧挤熙监偶菜泪屉崖敖捣癣蛹策畜糕沛璃蜂咙岗醇圆羔琉闲拖床坊轿艳肄沉脏馆痊豫逞狄炽趁裹炽芝裙吁窥嫡嗡钢灰岭惯轻镭策份客吏颇狂饼毋忘砸吾佳勒允腿春桑傅替七刁语飞锰耙遮象衙洁革泣诞韩涪