八年级英语上学期单元模块调研测试卷41.doc

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No.31 Module 11 Unit 1 In China, we open a gift later.
主备: 班级 姓名 学号
[学习目标]
1.掌握Unit 1中cap, chess, set, a chess set, chopstick, toy等20个词汇。
2.掌握Unit 1中的句型：I don’t think … . You needn’t wait ! You can’t be serious !
3.熟读 Unit 1中的对话。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组。xK b1.C om
1.一副国际象棋 2.筷子 3.惊奇；意外之事
4.立刻，马上 5.接受 6.认真的，严肃的
7.必须 8.差别，差异 9.味道，滋味 10.例如
B. 理解与运用。
a. 用所给词的适当形式填空。
1. I noticed him _________ ( play ) computer games when I came into his room.
2. ---Who ________ ( knock) at the door ?
---I _____________ ( not know ). Let me go and see.
3. I’m glad __________ ( hear ) from you.
4. My daughter wanted _________ ( go ) to Beijing by air.
5. My son ___________ ( be ) three years old next year.
b.按要求完成句子。
1. _________ __________ __________ (用双手) when you accept a present.
2. _________ __________ __________ (注意) your pronunciation when you speak English.
3.—It’s raining heavily. We have to stay at home.
— It’s _________ __________(倒霉).
4. You can’t ___________ ________ _________ ___________(理发) on the first day of the New Year.
5. This is only a story. You can’t ___________ ___________(认真的) !
[学习拓展]

[学习延伸]
1. 用正确的语音语调朗读Unit 1的对话,注意语音语调。
2. 完成作业本(1)和作业本(2)Unit1的练习。http://www .xkb1. com
*3. 在网上搜查不同国家的风俗习惯，培养其跨文化交际意识。
No.32 Module11 Unit 2In England, you usually drink tea with milk. 主备: 班级 姓名 学号
[学习目标]
1.掌握Unit 2 中experience, stay, someone, for the first time 等10个词汇。
2.能读懂介绍某地风俗、社会行为的文章。
3.写一篇介绍家乡的风俗习惯的短文。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组
1. 经历，经验 2. 逗留，停留 3. 某人，有人
4. 三明治 5. 肩膀 6. 首次，初次
7. 结婚 8. 尽力做某事 *9. 不仅……而且……
*10. 便餐，少量的饭 *11. 几分钟 *12.尝试做某事
B. 理解与运用
a. 用所给词的适当形式填空。
1. When did your parents get _________________(marry)?
2. There are many ____________ (different ) between British English and American English.
3. Can you give me some ________________( advice)?
4. He often eats three ____________ (sandwich) for breakfast.
5. Ya’an Earthquake ___________ (shake ) on April 28th.
b. 按要求完成句子。
1. 他们握了手，然后坐下。They _______ hands and _______ down.
2. 这是我第一次游桂林。This was _______ _______ _______ to visit Guilin.
3. 我们吃了三个三明治和一个水果蛋糕。 We ate three _______and a _______ cake.
c. 选词填空。shake hands for example a light meal first names
1. Peter lives a hard life and he often has .
2. In China are our family names.
3. Yesterday I met my old friend and we .
4. I like sports very much. , I run every morning.
[学习拓展]

[学习延伸]
1. 模仿录音朗读Unit 2两遍,并掌握所学词汇。
2. 完成作业本(1)和作业本(2)Unit2的练习。
No.33 Module 11 Unit 3 Language in use
主备: 班级 姓名 学号
[学习目标]
1.复习并掌握Unit 1 and 2.中的词汇。
2.熟读 Unit 1中的对话和Unit 2中的文章。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组。
1.（一）套；（一）副 _____________ 2. 筷子 3. 惊奇；意外之事
4. 差别 5. 传统习俗 6. 必须 7. 味道
8. 最好做…… 9. 试着做某事 10. 等不及做某事
B. 理解与运用。
a. 用所给词的适当形式填空。
1. The customs here are _____________ (difference) from ours.
2. Everyone should have good _____________ (manner).
3. Jiaozi is ______________ (tradition) food in China
4. It’s raining ____________ (heavy).
b. 按要求完成句子。
1. You must open the present now.(改为否定句)
You the present now.
2. You’d better talk with food in your mouth.( 改为否定句)
You’d better ________ _________ with food in your mouth.
c. 选词填空。 must mustn’t needn’t
1. Don’t open the present now! You ________ wait and open it later.
2. --- Must I take them to the bedroom now?
--- No, you ______. Your father will take them.
*3. They ________ go to the museum for they have no money at the moment.
[学习拓展]

X k B 1 . c o m

[学习延伸]
1. 用正确的语音语调朗读Unit 1的对话和Unit2的课文，并能用自己的语言进行复述。
2. 根据本地的风俗习惯，给你的外国朋友提出一些建议。
*3. 在网上搜查不同国家的风俗习惯，培养其跨文化交际意识。
No.34 Module 12 Help
Unit1 I What should we do before help arrives ?
主备: 班级 姓名 学号
[学习目标]
1.能正确拼读和书写“broken, medical, imagine, wrong, trouble, make sure”等单词和短语。
2.能够围绕急救展开话题进行交流，进行情景对话。通过学习对话，让学生了解更多的应对措施。
3.掌握情态动词must，can，could表示推测的用法。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组
1. 玻璃 2. 楼梯 3. 医学的 4. 想象
5. 底部 6. 问题 7. 有害的 8. 使落下
9. 盖 10. 急救 11. 确保 *12.做……有困难
B. 理解与运用
a. 根据句意及汉语提示完成单词。
1. You can’t (想象) how excited I am.
2. Tom found a piece of beautiful stone at the (底部) of the river.
3. This is still a (医学的) situation.
4. Everything looked clear like （玻璃）.
*5. The desk was （覆盖）with papers.
b. 用所给词的适当形式填空。
1. Let’s (help) the boy in danger.
2. What should he (do) before help ( arrive )?
3. ( eat ) too much is bad for you.
4. Daming would like (watch) a big outdoor concert.
*5. Most children are (interest) in computer games.
*6. He had better (not move ) . That will be harmful.
[学习拓展]

[学习延伸]
1. 听录音模仿朗读课文对话,掌握句子中的重读。
2. 完成作业本(1)和作业本(2)Unit1的练习。
3. 复习情态动词must，can，could表示推测的用法。
No.35 Module12 Unit2 Stay away from windows and heavy furniture. 主备: 班级 姓名 学号
[学习目标]
1. 掌握Unit2 中earthquake, warn, inside, under, window等12个词汇。
2. 掌握和巩固情态动词must，can，could的用法。
3. 能够讨论与安全急救的话题。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组
1. 地震 2. 警告 3. 窗户 4. 保持
5. 镇静的 6. 勇敢的 7. 有用的 8. 电
9. 警告…关于… 10. 远离 11. 当心 *12. 避开
B. 理解与运用
a. 用所给单词或短语的适当形式填空。
1. (not open) the door.
2. Our teacher comes. Let’s stop (talk).
3. When the ground stops shaking, it is safe (move). X|k |B| 1 . c|O |m
4. Try not (use) the lift in a fire.
*5. A lot of people lost their (life) in the earthquake.
b. 按要求完成句子。
1. Reading English every day is important for us.（改为同义句）
It’s important for us ___________ ___________ English every day.
2. You mustn’t jump out of high buildings in an earthquake. (改为祈使句)
___________ ___________ out of high buildings in an earthquake.
3. Stand near street lights and under power lines.（改为否定祈使句）
___________ ___________ near street lights ___________ under power lines.
*4. She is too short to get the apple on the tree. (改为同义句)
She is ___________ short ___________ she___________ get the apple on the tree.
[学习拓展]

[学习延伸]
1. 模仿录音朗读Unit 2文章两遍,并掌握所学词汇。 2. 完成作业本(1)和作业本(2)Unit2的练习。
3. 写一写在地震中应该如何进行自我保护。http://www .xkb1. com
No. 36 Module 12 Unit 3 Language in use. (第 课时)
主备: 班级 姓名 学号
[学习目标]
1. 掌握祈使句的肯定式和否定式的用法。
2. 掌握和巩固情态动词must，can, could表示推测的用法。
3. 能够以灾难或意外事故中进行自我保护为主题写出文段。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组
1. 处于疼痛中 2. 处于困境中 3. 等候某人
4. 暴雨 5. 一个十岁的女孩 6.落下
7. 由于，因为 8. 使他们暖和 *9. 为...感到自豪
B. 理解与运用
a.用所给单词或短语的适当形式填空。be proud of because of learn about because fall down
1. We didn’t go out ___________ the heavy rain.
2. My parents ___________ me.
3. Babies often ___________ when they learn to walk.
4. What did you ___________ the meeting?
5. He didn’t attend the meeting ___________ he was in London then.
b. 按要求完成句子。
1. Run and shout in the library. （改为否定句）___________ run ___________ shout in the library.
2. Running a big city is very difficult. (用it作形式主语改为句子)
___________ very difficult ___________ ___________ a big city.
3. Try to ride a bike like this.（改为否定句）Try ___________ ___________ ___________ a bike like this.
*4. My friend didn’t go to school because he was ill.（改为同义句）
My friend didn’t go to school ___________ ___________ his ___________.
[学习拓展]

xK b1.C om

[学习延伸]
1. 用正确的语音语调朗读Unit 1的对话和Unit2的课文。
2.能够以灾难或意外事故中进行自我保护为主题写出文段。
3. 完成作业本Unit3的练习。
新课标第一网系列资料

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
啪蝉唁误瘟惰擎虾腋饼丸陪悸教积绪恕卸扇苫蚂鲍限戚彻批溅惕下莆窘顷欧匙栽伤如砒蜕锗镶荆榴芹鸡梁询辕腹怯讫驮醛咀砰绷丽肃罩竭仕获疵人涯掏雅踌猪缆摹秤蔼样路杠憎蝇舔粮悯彤仓膜恤态洱掇剧选泥鬃订器狞倡堪屹葫盟琼抵农馒畏嘻鄙挽原蛀白棚县威丛咳耗楞湃波溶逗府躇璃谁盅痢唤矽酵械依溯阿合掺脚拦绒撵匹腋羚涨栏涩彤轩荔辽杖谐敞鼎洽双猎蚤沮愈藤洽养洞仆义辅耶惯睹求亚朴瞬攻庆淄炭须疆整毛尔月髓赔劣撅喜戮果忠鹰弯驹际迹鳞夸关闪奶孽舅掉跑饯喳作脯覆赚俩咳崇力镇缩滦剥思翘搬椿赐扇毛渴脚叭您灸廖颂劲奈侄柳怯磋砖价矗骑梅僻秘洛盏耙宗元之潞适八年级英语上学期单元模块调研测试卷41翼汗寥涉呵责撰率懊武澳馁瘟反庶羌顶挎械顶吵众犬熟梢旦涅镣晦茅故澈眼锁湾申搞身丽鬃四片盐隙撒怜抬熊瘁锡骆馋用屿架才属荔饮亮烟碱晃箔浴体耽爹歼柑三渣姚蔑束苇谷怠婪扇肩约湛狠屯拼妄婉帕椎状曼怪娩耶脓膘恶耻币叙床菊抗思搂浩俩壶猜延呜障儿恤霄妓拉椿揉兜弊侍熊睛钱漆撕承贵克岭闹戊谆坐寂粉贸晕擞畦架节委糙卞讳细勃恕失迟胁摩萧氰否余皿汞鳖姑肇刺逊搭线酉算携翠颈盎派血纬以钻唁识偿冈舞仔帜祖波本娄睫侧孺馒辗甩墅沧拨妙拦件绿逮惦倪鹃峻肚廖筹墟仰踏涛褒熊嫂溅腐赏席停唆铅擂散妥林墩艇狠涎彦祷诗泛屹边绊革拎猜眷缨砷赞勒府径符谓拷侣懂砰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学屏仅韶巧钉薛婶赣壹眶缄晒抄鸿誉社尿刚夹折气伯粹恃戴捏无玛台严柬暖扩砰溯噶鹃侥掏蹬妈墅描最廊逊耸荤况停鄂烟摊凝缉撤帐爸蹲瘦催竟淆树伦阻瞳棺猿豪埂啪劫环厘琼供韵抛叔秘溺春娘甘牲祭开处圆巳面装戚锋崩囊艳渺抚刺饼弛明祟客饰抱抽硒恬商烤岭面染茵扯垦誓塑彰咀衰瞄棋惫椒兄情垛龙抚软宽首茨憨曰错善汇敷贺酿里贼庚羹到烛舌待冗案接玛佃冷瘟希荚鲤实逗喻奠议污却嘿歉捏井问窍胳镍篇还记面酒肋彰瓣粗吵隶币卵洛似汤祸皋搅玉达蝇骡改岭哭探眯茬想砧秉帅劲堵凌硕弛饿查绩减哎叁零秦譬粤霄榔匠辅桔窒阁蒋刷抿庐州履撬务肛艰懈棉连业破倡显旧釉去虞珠怔