高中语文《相信未来》4-苏教版必修1.ppt

相信未来相信未来食指食指1可编辑ppt诗歌赏析步骤诗歌赏析步骤1.1.寻找有效切入点，关注所有信息，寻找有效切入点，关注所有信息，包括注释和题目。包括注释和题目。3.3.借助意象，进入诗人描绘的意境。借助意象，进入诗人描绘的意境。2.2.了解诗人经历、思想、艺术风格了解诗人经历、思想、艺术风格以以及诗人所处时代，以知人论世。及诗人所处时代，以知人论世。2可编辑ppt朗诵朗诵相信未来相信未来问：初读这首诗，你有什么体会？问：初读这首诗，你有什么体会？3可编辑ppt关注关注题目题目相信未来相信未来4可编辑ppt知人论世知人论世一、了解作者一、了解作者食指，原名郭路生食指，原名郭路生,1948年出生于年出生于一个革命家庭，一个革命家庭，自幼爱好文学，自幼爱好文学，深受马雅可夫斯基、普希金、深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。莱蒙托夫等人诗歌的影响。“文革文革”前的前的1965年开始写年开始写作新诗。作新诗。1967年写下年写下鱼儿鱼儿三部曲三部曲，海洋三部曲海洋三部曲、相信未来相信未来、这是四点这是四点零八分的北京零八分的北京等均完成于等均完成于1968年。年。“文革文革”中曾在山中曾在山西插队，后入伍参军。西插队，后入伍参军。5可编辑ppt“文革文革”后期患精神分裂症，后期患精神分裂症，1990年年4月住进北京福利月住进北京福利院，但他即使在精神病院里也未停止工作。院，但他即使在精神病院里也未停止工作。著有诗集著有诗集相信未来相信未来、食指、黑大春抒情诗合集食指、黑大春抒情诗合集、诗探索金库诗探索金库食指卷食指卷、食指的诗食指的诗等。等。2001年，和已逝的海子共同获得了人民文学奖诗歌奖。年，和已逝的海子共同获得了人民文学奖诗歌奖。6可编辑ppt二、了解背景二、了解背景这首诗写于这首诗写于1968年，当时被称作年，当时被称作“文化大革命文化大革命”的的红色风暴正席卷神州。工厂停工，学校停课，首都红色风暴正席卷神州。工厂停工，学校停课，首都的大街小巷被的大街小巷被“串联串联”的人潮和狂热的口号所淹没。的人潮和狂热的口号所淹没。在一片疯狂中，年轻的诗人投进了诗歌的怀抱，写在一片疯狂中，年轻的诗人投进了诗歌的怀抱，写出了一首首抒发真性情的出了一首首抒发真性情的“青春之歌青春之歌”。这些诗像。这些诗像放飞于心灵之野的金蜂，立刻招引了同龄人兴奋不放飞于心灵之野的金蜂，立刻招引了同龄人兴奋不已的注视，在自由的民间迅即传播。已的注视，在自由的民间迅即传播。7可编辑ppt分析意象分析意象（抓住意象所透露的感情讯息，（抓住意象所透露的感情讯息，注意意象的修饰语。）注意意象的修饰语。）定义：意象，是寄托了作者主观感情的定义：意象，是寄托了作者主观感情的具体事物（包括人）。具体事物（包括人）。默读全诗默读全诗问：意象主要集中在哪几节，分别有哪些问：意象主要集中在哪几节，分别有哪些鲜鲜明明的意象，这些意象有什么象征意义，这几的意象，这些意象有什么象征意义，这几节包含了诗人怎样的感情？节包含了诗人怎样的感情？(提示：这些意象可用冷提示：这些意象可用冷暖两种色调来区分，那么冷色调的意象象征了什么，暖色调暖两种色调来区分，那么冷色调的意象象征了什么，暖色调的意象象征了什么？）的意象象征了什么？）其余几节又表现了诗人怎样的感情？请讨论其余几节又表现了诗人怎样的感情？请讨论归纳。归纳。8可编辑ppt当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来用美丽的雪花写下：相信未来当当蜘蛛网蜘蛛网无情地查封了无情地查封了我的炉台我的炉台当当灰烬的余烟灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的我依然固执地铺平失望的灰烬灰烬用用美丽的雪花美丽的雪花写下：相信未来写下：相信未来当当蜘蛛网蜘蛛网无情无情地查封了地查封了我的炉台我的炉台当当灰烬的余烟灰烬的余烟叹息着叹息着贫困的悲哀贫困的悲哀我我依然依然固执固执地铺平地铺平失望失望的的灰烬灰烬用用美丽的雪花美丽的雪花写下：相信未来写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来在凄凉的大地上写下：相信未来当我的当我的紫葡萄紫葡萄化为化为深秋的露水深秋的露水当我的当我的鲜花鲜花依偎在依偎在别人的情怀别人的情怀我依然固执地用我依然固执地用凝霜的枯藤凝霜的枯藤在在凄凉的大地凄凉的大地上写下：相信未来上写下：相信未来当我的当我的紫葡萄紫葡萄化为化为深秋的露水深秋的露水当我的当我的鲜花鲜花依偎在依偎在别人的情怀别人的情怀我我依然依然固执固执地用地用凝霜的枯藤凝霜的枯藤在在凄凉的大地凄凉的大地上写下：相信未来上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来用孩子的笔体写下：相信未来我要用手指那我要用手指那涌向天边的排浪涌向天边的排浪我要用手掌那我要用手掌那托住太阳的大海托住太阳的大海摇曳着摇曳着曙光曙光那枝那枝温暖漂亮的笔杆温暖漂亮的笔杆用用孩子的笔体孩子的笔体写下：相信未来写下：相信未来冷冷冷冷暖暖9可编辑ppt我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她她有拨开历史风尘的睫毛有拨开历史风尘的睫毛她她有看透岁月篇章的瞳孔有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她她有有拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛 她她有有看透岁月篇章的瞳孔看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她她有有拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛 她她有有看透岁月篇章的瞳孔看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们不管人们对于我们腐烂的皮肉腐烂的皮肉那些那些迷途的惆怅、失败的苦痛迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的我坚信人们对于我们的脊骨脊骨那那无数次的探索、迷途、失败和成功无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她她有有拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛 她她有有看透岁月篇章的瞳孔看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们不管人们对于我们腐烂的皮肉腐烂的皮肉那些那些迷途的惆怅、失败的苦痛迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予是寄予感动的热泪、深切的同情感动的热泪、深切的同情还是给以还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的我坚信人们对于我们的脊骨脊骨那那无数次的探索、迷途、失败和成功无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予一定会给予热情、客观、公正的评定热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定“我我”坚坚信信未未来来10可编辑ppt朋友，坚定地相信未来吧朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命相信未来、热爱生命直抒胸臆直抒胸臆朋友，坚定地相信未来吧朋友，坚定地相信未来吧相信相信不屈不挠的努力不屈不挠的努力相信相信战胜死亡战胜死亡的年轻的年轻相信未来、热爱生命相信未来、热爱生命11可编辑ppt听朗诵，跟读听朗诵，跟读问：再读问：再读相信未来相信未来，你体悟到了什么？，你体悟到了什么？12可编辑ppt当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她有她有拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命相信未来、热爱生命13可编辑ppt小结小结诗人林莽：诗人林莽：“相信未来相信未来是一篇预言性的诗是一篇预言性的诗歌力作，当歌力作，当“文革文革”的迷雾使人们陷入迷茫和的迷雾使人们陷入迷茫和混乱中，人们为命运哀叹时，食指以一个充满混乱中，人们为命运哀叹时，食指以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。”他的诗歌直接影响了他的诗歌直接影响了“朦胧派朦胧派”诗人，如诗人，如北岛、北岛、顾城、舒婷等。顾城、舒婷等。14可编辑ppt总结总结诗歌赏析的方法诗歌赏析的方法15可编辑ppt乡情乡情李霁宇李霁宇乡情是乡情是有人占线的电话有人占线的电话无法投邮的信笺无法投邮的信笺是电视机是电视机选择性很强的天线选择性很强的天线李霁宇，李霁宇，19451945年生于四川成都。大年生于四川成都。大学毕业后至今一直在云南工作。学毕业后至今一直在云南工作。诗歌欣赏诗歌欣赏秋之绝句秋之绝句洛夫洛夫秋，悄悄地飞过一丛芦荻秋，悄悄地飞过一丛芦荻未说一句话未说一句话我俯身从池沼中捞起一束湿了的我俯身从池沼中捞起一束湿了的白发白发心想心想还有什么可说的还有什么可说的洛夫洛夫 （1928-1928-）原名莫洛夫，著名原名莫洛夫，著名诗人。此诗创作于诗人。此诗创作于19931993年。年。16可编辑ppt乡情乡情李霁宇李霁宇乡情是乡情是有人占线的电话有人占线的电话无法投邮的信笺无法投邮的信笺是电视机是电视机选择性很强的天线选择性很强的天线乡情乡情李霁宇李霁宇乡情是乡情是有人占线的有人占线的电话电话无法投邮的无法投邮的信笺信笺是电视机是电视机选择性很强的选择性很强的天线天线17可编辑ppt秋之绝句秋之绝句洛夫洛夫秋，悄悄地飞过一丛芦荻秋，悄悄地飞过一丛芦荻未说一句话未说一句话我俯身从池沼中捞起一束湿了的我俯身从池沼中捞起一束湿了的白发白发心想心想还有什么可说的还有什么可说的秋之绝句秋之绝句洛夫洛夫秋，悄悄地飞过一丛秋，悄悄地飞过一丛芦荻芦荻未说一句话未说一句话我俯身从池沼中捞起一束湿了的我俯身从池沼中捞起一束湿了的白发白发心想心想还有什么可说的还有什么可说的18可编辑ppt穆旦穆旦，原名查良铮，著名诗人和诗歌翻译家。，原名查良铮，著名诗人和诗歌翻译家。祖籍浙江海宁，祖籍浙江海宁，1918年生于天津。年生于天津。中学时即开始诗歌创作，中学时即开始诗歌创作，17岁考入清华大学外文系。岁考入清华大学外文系。“七七七七”事变后随大学南迁长沙，后又徒步远行至昆明。事变后随大学南迁长沙，后又徒步远行至昆明。1940年毕业于西南联大外文系，留校担任助教。年毕业于西南联大外文系，留校担任助教。1942年从军，参加入缅抗日，历经艰险。年从军，参加入缅抗日，历经艰险。1943年回国后经历了几年不安定的生活。年回国后经历了几年不安定的生活。1947年参加后来被称为年参加后来被称为“九叶诗派九叶诗派”的创作活动。的创作活动。1958年被指为历史反革命，先后十多年受到管制、批判、年被指为历史反革命，先后十多年受到管制、批判、劳改，停止诗歌创作，坚持翻译。劳改，停止诗歌创作，坚持翻译。1975年恢复诗歌创作。年恢复诗歌创作。1977年春节因病去世。年春节因病去世。1979年平反。年平反。作业：赏析作业：赏析停电之后停电之后19可编辑ppt再见再见20可编辑ppt